部編版·五年級上冊第一課時第一課時新課導入

我們學過李白的詩《靜夜思》，我們知道這首詩描寫的是詩人通過“月”這件事物來表達思鄉之情。是啊，人們往往把思鄉之情寄托于一件事物，今天，我們就看看作者琦君是怎樣把思鄉之情寄托于“桂花雨”的吧！

靜夜思李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。知識鏈接

桂花系木犀科常綠灌木或小喬木，質堅皮薄，經冬不凋。桂花是中國傳統十大名花之一，集綠化、美化、香化于一體的觀賞與實用兼備的優良園林樹種。以桂花做原料制作的桂花茶是中國特產茶，它香氣柔和、味道可口，為大眾所喜愛。作者介紹琦君（1917－2006），原名潘希真，浙江溫州市甌海區人。曾任臺灣中國文化學院、中央大學中文系教授。有散文集、小說集及兒童文學作品40余本。主要著作：《永是有情人》《水是故鄉甜》《萬水千山師友情》《三更有夢書當枕》《桂花雨》《細雨燈花落》《讀書與生活》《母親的金手表》。朗讀要求：1、不認識的字可以查字典。2、讀準每一個字的字音，圈出生字詞；3、讀通每個句子，讀不通順的多讀幾遍；4、給每個自然段寫上序號。自讀課文字詞學習dǒng蘭lán懂pó婆浸luó籮gāobǐng糕餅chán纏撿chá茶jìnjiǎn生字組詞懂dǒng（懂得、懂事）蘭lán（蘭花、蘭草）籮luó（籮筐）婆pó（外婆、媒婆）糕gāo（蛋糕、糕點）生字組詞餅bǐng（糕餅、大餅、畫餅充饑）浸jìn（沉浸、浸泡、浸透）纏chán（纏綿、纏身、胡攪蠻纏）茶chá（茶葉、茶水、茶余飯后）撿jiǎn（撿柴、撿起、撿破爛）多音字

盛shèngchéng盛開盛飯應yìng

應急yīng應該媽媽買的這個盛（）菜的盤子像一朵盛（）開的白蓮。我們應（）該抓緊采取應（）急措施，爭取把損失降到最低。chéngshèngyīnɡyìnɡ多音字

tiǎo（挑戰）擔挑dān（擔心）dàn（重擔）tiāo（挑選）指指點點：指出來使人知道；點明。姿態：姿勢；樣兒。纏著：纏繞、糾纏。迷人：使人陶醉；使人迷戀。臺風：發生在太平洋西部海洋和南海海上的熱帶氣旋，是一種極強烈的風暴。詞語釋義

詞語釋義

浸：泡，使滲透。文中指桂花的香氣濃郁，向四周彌漫，村子像被泡在這香氣里似的。紛紛：(許多人或事物)接二連三地。文中指桂花往下落的樣子。尤其：表示更進一步。香飄十里：形容香氣濃郁，傳得很遠，很香。近義詞

姿態——

仔細——

尋找——

擔心——

尤其——趕緊——姿勢認真擔憂特別趕快尋覓反義詞

盛開——

喜歡——

仔細——完整——

新鮮——

提前——凋謝討厭粗心殘缺陳腐延后課堂總結這堂課我們初步認識了課文內容，并對生字進行識記辨析，希望同學們課后認真復習，為下一節課滲入分析課文做好準備。課后作業1、字詞識記2、朗讀課文并思考下面的問題：

這篇文章講了一件什么事？這篇文章總共分成了幾部分？每一部分的主要內容是什么？第二課時第二課時回顧舊知這篇文章講了一件什么事？這篇文章總共分成了幾部分？每一部分的主要內容是什么？朗讀課文并思考下面的問題：新知講解這篇文章講了一件什么事？“桂花雨”是什么意思？

課文主要講了作者回憶自己童年的桂花和幫媽媽搖桂花的事。“桂花雨”是指好多桂花落下來，就像下雨一樣。文章總共分成了幾部分？每一部分的主要內容是什么？新知講解第二部分（5-6）第三部分（7-8）第一部分（1-4）“我”小時候喜歡桂花以及搖桂花的原因。“我”幫大人搖桂花、收桂花的快樂情景。由母親的話引出“我”對童年“搖花樂”及陣陣桂花雨的追憶。新知講解

默讀課文，本文是怎樣開頭引入桂花雨的？

中秋節前后，正是故鄉桂花盛開的季節。總起全文，點名桂花開放的時間新知講解父親總是指指點點地告訴我，這是梅花，那是木蘭花……但我除了記些名字外，并不喜歡。

作者不喜歡我們覺得很熟悉的花，這為后面做鋪墊。新知講解

我喜歡的是桂花。桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態。不開花時，只見到滿樹的葉子；開花時，仔細地在樹叢里尋找，才能看到那些小花。可是桂花的香氣，太迷人了。承上啟下

作者將桂花樹的樣子與梅樹進行對比，突出桂花樹沒有梅樹姿態優雅，再從“不開花”“開花”兩個方面來說明桂花的平淡無奇，然后筆鋒一轉，點出“我”喜愛桂花的原因———香氣迷人。我喜歡的是桂花新知講解

母親每天都要在前后院子走一回，嘴里念著：“只要不來臺風，我就可以收幾大籮。送一籮給胡家老爺爺，送一籮給毛家老婆婆，”他們兩家糕餅做得多。送桂花：突出了母親的善良，大方，與人分享的品質。寫出了桂花的作用

“桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。”新知講解一個“浸”字寫出了桂花的香氣不是一縷，而是彌漫在空氣中，人們好像就浸泡在桂花的香氣里。“浸”字將桂花香無處不在展示得淋漓盡致。這句話體現了作者喜愛桂花的感情。浸“浸”字好在哪里？新知講解

桂花成熟時，就應當“搖”。搖下來的桂花，朵朵完整、新鮮。如果讓它開過，落在泥土里，尤其是被風雨吹落，比搖下來的香味就差多了。

解釋為什么要搖桂花，為后文做鋪墊。新知講解

這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。搖啊搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”

搖桂花而對于作者而言，是一件大事，是一個好玩的游戲，是故鄉童年生活的一種甜美記憶。作者從敘寫往事中，表達了作者對童年快樂生活的回味以及對故鄉的懷念的情感。搖桂花新知講解新知講解

桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時還可以做糕餅。全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。桂花的收藏和作用：泡茶、做糕餅、帶來香氣。

桂花茶新知講解“全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。”浸

此處的“浸”說明桂花迷人的原因是它不僅可以聞，還可以吃，一年四季帶給全村人花香和甜蜜。桂花的香氣不受季節的限制永遠甜在人們的心里。使村子里的人的生活更加甜美。新知講解杭州有一處小山，全是桂花，花開時那才是香飄十里。可是母親說:“這里的桂花再香，也比不上家鄉院子里的桂花。

其實桂花都是一個香味，為什么母親卻要這么說呢？

那是因為母親想念的是家鄉！新知講解

于是，我又想起了在故鄉童年時代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨。

淡淡的一句話，卻傳遞出了作者對于故鄉桂花的深深懷念。“搖花樂”和桂花雨已經植入了作者的生命，成為他幸福童年的最美好、最耐人回味的記憶。這是作者難忘的原因。課堂小結

學完課文，你知道什么叫“桂花雨"?作者為什么要以《桂花雨》為文章標題嗎?

所謂"桂花雨”，就是在桂花盛開的時節，人們抱著桂花樹使勁地搖，那桂花紛紛落下就像下雨一樣。因為桂花雨是留在作者記憶中關于故鄉以及童年最美好、最迷人的一個印象，作者以《桂花雨》為文章標題，借描寫桂花雨表達了對故鄉和童年時光的懷念之情。主題歸納

這是一篇回憶童年生活的