化學(xué)新課標(biāo)（RJ）·九年級(jí)上冊(cè)互動(dòng)探究互動(dòng)探究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè)互動(dòng)探究探究點(diǎn)一學(xué)會(huì)用高錳酸鉀制氧氣[情景展示]

實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)[問(wèn)題探究]回憶用高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟及注意事項(xiàng)。如果裝置制得的氧氣不純，你認(rèn)為可能的原因有哪些？[思考交流]實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)[歸納提升]（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的步驟：實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)操作步驟操作方法及注意事項(xiàng)檢查裝置氣密性將導(dǎo)管一端浸入水中，用手緊握試管外壁，若水中導(dǎo)管口有氣泡放出，證明裝置不漏氣。否則，應(yīng)塞緊或更換橡膠塞藥品裝入試管按固體藥品的取用方法，取少量高錳酸鉀裝入試管，平鋪在試管底部，管口塞一小團(tuán)棉花，防止固體粉末隨氧氣排出進(jìn)入水槽或堵塞導(dǎo)管將試管固定在鐵架臺(tái)上試管口略向下傾斜點(diǎn)燃酒精燈加熱先使酒精燈火焰在試管下方來(lái)回移動(dòng)，讓試管均勻受熱，然后對(duì)準(zhǔn)試管中的藥品部位加熱排水法收集氧氣集氣瓶?jī)?nèi)裝滿水，不留空氣泡，當(dāng)導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時(shí)才開始收集，瓶中水排盡，瓶中氧氣集滿收集完畢導(dǎo)管移出水面也可以移開水槽熄滅酒精燈當(dāng)導(dǎo)管撤離水槽后才能熄滅酒精燈，否則水會(huì)倒流入試管，使試管炸裂[課堂速記](méi)（2）裝置制得的氧氣不純，可能的原因有：裝置漏氣；當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡時(shí)就立即收集；用排水法收集氧氣時(shí)，集氣瓶未裝滿水；用排空氣法收集時(shí)，沒(méi)把導(dǎo)氣管伸入到集氣瓶的底部；收集完氣體后，玻璃片與集氣瓶口之間密封不好。實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)例1

2012·南寧改編某研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)小組，從下列裝置中選用部分裝置組裝后在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣，并通過(guò)排水量來(lái)測(cè)定所收集到氧氣的體積。

圖S1－1[應(yīng)用示例]（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱：①

；②

；③

。（2）甲同學(xué)用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____________________________________。整套實(shí)驗(yàn)裝置接口的正確連接順序?yàn)閍→

→

→

。（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，甲同學(xué)觀察到E裝置中的水變?yōu)樽霞t色，這是因?yàn)?/p>

進(jìn)入E裝置并溶于水中的緣故。為了防止實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)上述現(xiàn)象，相應(yīng)的改進(jìn)措施是______________________________________________。實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)鐵架臺(tái)集氣瓶量筒feg高錳酸鉀粉末在試管口放棉花團(tuán)［解析］（2）反應(yīng)物為高錳酸鉀，生成物為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)條件為加熱（△），按A→E→F順序連接，A中產(chǎn)生氣體進(jìn)入E中，將E中的水壓入量筒，讀出體積即可，在E中氣體從f進(jìn)，水從e中出。（3）因試管口未放棉花團(tuán)，高錳酸鉀粉末隨氣流進(jìn)入E中，使其中的水變?yōu)樽霞t色。［方法點(diǎn)撥］裝置E有多種用途。若不裝水，收集氣體密度比空氣大的氣體，應(yīng)e管進(jìn)f管出，收集氣體密度比空氣小的氣體，應(yīng)f管進(jìn)e管出；若裝滿水則可測(cè)量生成氣體的體積，也應(yīng)f管進(jìn)e管出。實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)探究點(diǎn)二木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)探究[情景展示]實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)[問(wèn)題探究]把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時(shí)，為什么要由瓶口向下緩慢插

[思考交流]實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)[課堂速記](méi)[歸納提升]在進(jìn)行木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，注意將其由瓶口向下緩慢插入，防止因過(guò)快伸入集氣瓶底部，而使中上層氧氣逸出集氣瓶外，導(dǎo)致木炭熄滅。燃著的木炭應(yīng)保持在集氣瓶的中央，不要靠近瓶壁，以免集氣瓶炸裂。

實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)例2如圖S1－2所示是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)操作，試完成下列問(wèn)題。

圖S1－2[應(yīng)用示例]（1）A圖中，夾持木炭的工具是

；燃燒停止后，取出余炭，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，產(chǎn)生的現(xiàn)象是

。（2）B圖中，取一小塊木炭放在火焰的

部分，迅速燒紅；C圖中盛放氧氣的瓶口蓋上玻璃片的目的是

。實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)坩堝鉗石灰水變渾濁外焰防止大量的氧氣逸散［解析］做燃燒實(shí)驗(yàn)，夾持的工具一般選擇坩堝鉗。整個(gè)過(guò)程集氣瓶用玻璃片覆蓋，防止氧氣逸出。該反應(yīng)生成二氧化碳，使澄清的石灰水變渾濁。［方法點(diǎn)撥］在進(jìn)行木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，還要注意將其由瓶口向下緩慢插入，防止因過(guò)快伸入集氣瓶底部，而使中上層的氧氣逸出集氣瓶外，導(dǎo)致木炭熄滅。實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)當(dāng)堂檢測(cè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)會(huì)用高錳酸鉀制取氧氣1.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的說(shuō)法正確的是（）A.發(fā)生裝置選用長(zhǎng)頸漏斗和錐形瓶B.反應(yīng)不需要加熱C.實(shí)驗(yàn)時(shí)先檢查裝置的氣密性D.驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條伸入集氣瓶中C實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)［解析］用高錳酸鉀制取氧氣是固體與固體加熱的反應(yīng)，因此發(fā)生裝置不選用長(zhǎng)頸漏斗和錐形瓶；驗(yàn)滿時(shí)帶火星的木條應(yīng)放在瓶口，不能伸入集氣瓶?jī)?nèi)。2.如圖S1－3是實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖。實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)圖S1－3（1）寫出圖中所標(biāo)序號(hào)儀器的名稱。①

；②

；③

；④

；⑤

；⑥

；⑦

。（2）將導(dǎo)管口伸入盛滿水的標(biāo)號(hào)為⑤的瓶里，開始收集氧氣的適宜時(shí)刻是_______________________________。（3）待瓶?jī)?nèi)的水排完，用玻璃片在水面下蓋住瓶口，把集氣瓶移出水面后放置在實(shí)驗(yàn)桌面上，放置的方法是

，原因是

。（4）停止加熱時(shí)先把導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈，其原因是

。實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性