珍惜新起點習題（含答案）一、單項選擇題（本大題共15小題，共30.0分）只有在集體中，個人才能獲得全面發展 ”，因為良好的班集體有利于我們（ ）良好品德的形成②增長知識，提高能力③發展特長，陶冶情操④身心健康發展。A.①②③④ B①③④ O②③④ D①②③2016年5月23日,“2015感動中國？江蘇十大感動人物”頒獎典禮在南京舉行。連云港市灌云縣的一名小學教師范松林拄著雙拐努力走上了頒獎臺， 她說：只要能站起來，我就要去給孩子上課。”十多年來，她一直強忍著病痛，堅持去七八公里外的學校上課。據此回答7?8題。國將興，必貴師而重傅;貴師而重傅,則法度存。”當你面對老師的批評時,應該（虛心接受，有錯即改默默忍受，記恨在心深刻反思，鞭策自己理解老師，聆聽教誨。A.國將興，必貴師而重傅;貴師而重傅,則法度存。”當你面對老師的批評時,應該（虛心接受，有錯即改默默忍受，記恨在心深刻反思，鞭策自己理解老師，聆聽教誨。A.①②③ B①③④下列表述集體利益和個人利益關系正確的是（二者相互依存只有維護集體利益，個人利益才有保障集體利益是集體中每個成員努力的結果個人利益高于集體利益。A.①②③ B②③④④關愛集體，我們應該做到（ ）自覺維護集體的榮譽和利益發揚集體的好作風在集體中求大同存小異，善于團結他人無論用什么方法一定要解決集體中遇到的困難。A.①③④ B①②③④aD③④）a①③④d①②④D?②③漫畫中的學生面對老師的批評， 正確的做法應該是（A.有則改之，無則加勉 漫畫中的學生面對老師的批評， 正確的做法應該是（A.有則改之，無則加勉 B當面頂撞，針鋒相對冷淡相對 D俯首帖耳，維護權威一個班集體要有共同的目標，因為共同的目標（ ）A.能使每一個同學在集體中找到自己的位置a保持沉默,能使我們發揮自己的特長，加快自己的發展提 是我們團結奮斗的動力的特長，加快自己的發展提 是我們團結奮斗的動力a是新同學之間建立新友誼的前中國夢首先體現為民族夢、國家夢，即實現中華民族偉大復興。同時，這個民族夢、國家夢也是每一個中國人的夢。對此，小明從個人與集體的關系角度進行了解讀。其中,你認同的是（ ）A.犧牲個人利益就定能維護集體利益 個體只要依賴集體必定能獲得成功 C.個人利益與集體利益是相互依存的 集體總能完全尊重和保護個人利益在英文當中，表示班級的單詞是CLASS在班集體的建設與溫馨教室的推進中， 也恰好體現了組成這個單詞的五個字母： C，L,A,S,S."-Cohesion的意思是凝聚力；L--love的意思是愛；A--Activities指的是活動；S--Services即貢獻；S--Scale的意思是天平，也可解釋為衡量。"-Cohesion的意思是凝聚力，下列有利于增強班集體凝聚力的有（ ）確立共同的奮斗目標每個人都把自己的智慧和熱情貢獻給集體集體成員團結協作，相互配合建立良好的人際關系。TOC\o"1-5"\h\zA.①②③④ C①②③ □①②④彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級的美麗在于（ ）A.我們有健全的班級管理制度 B我們每個人的獨特性 C我們有著共同的愛好和特長 □我們共同的奮斗目標一個我們為之自豪的班集體，不可缺少的是（ ）A.每個同學想干什么就干什么 B只要部分同學努力 C共同的奮斗目標 □把那些后進生剔除這節課是吳老師的數學課，小萍覺得老師講錯了兩處知識點。于是她猛地地站了起來說：老師，你又講錯了”.并且故意把又”字說得很重。下列說法正確的是（ ）小萍的做法完全正確，應該給老師指出錯誤小萍應用恰當的方式指出老師的錯誤，這是尊重老師的表現小萍的行為是對老師沒有禮貌的表現小萍的做法很容易傷害師生之間的感情。TOC\o"1-5"\h\zA.①②③ B①②④ C②③④ □①③④進入了初中生活，說明了我們有了新的開端。下列哪句話體現了開端的重要性 （ ）A.笑一笑，十年少 B瑞雪兆豐年 C千里之行，始于足下 □家家有本難念的經進入新的學校，要創建一個良好的班集體，你認為以下建議中正確的有（ ）班集體要樹立共同的目標同學之間要團結協作，互助前行班里同學都學習好了，班集體自然就是最優秀的大家要八仙過海，各顯其能，發揮自己所長，努力為班集體作貢獻。A.①②③ B②③④ C①②④ □①③④當你遇到老師的不公平對待時，作為學生，你會（ ）從自身找原因，然后有針對性的采取措施，彌補自己的過失找老師評理，指出老師偏心眼學會心理換位，設身處地的從老師的角度想一想“以牙還牙”，冷落這位老師，不理他。A.①③ B②④ CD④ □①②《中國中學生報》報道，廣西陸川縣中學開展了師生互相記道德筆記活動。任課教師把學生每一天的課堂情況記在道德筆記本上， 班上值日班干部記錄老師一天的課堂教學活動。學校針對教師和學生反映的問題，及時定出整改措施。師生互相記道德筆記（）①有利于建立和諧融洽的師生關系

會使師生之間產生矛盾可以使老師成為我們成長道路上的良師益友④是師生交往的有益嘗試。D②③④a.①②③ b①②④ aD②③④二、判斷題（本大題共2小題，共8.0分）老師的工作只是傳授知識。 。（判斷對錯）在現代教育教學中，建立新型師生關系的基礎是教師的威嚴。 。（判斷對錯）三、簡答題（本大題共2小題，共12.0分）有一個班集體學習氣氛很好。口語優異的英語課代表每天為同學們用英語講一個小故事；酷愛文學的語文課代表為同學們精心選取“每日一句”；數學特好的數學課代表為同學們精心準備每日一題”…這些活動不僅極大地培養了同學們的學習興趣，而且使同學們學到了許多為人處事的道理，在期末班級評比中，該班以明顯優勢贏得了 “優秀班級”稱號。（1）從這段材料中體現出該班有什么特點？（2）進入中學后，我們都有了自己新的班集體。請你說說，我們應如何創造一個優秀的新集體？俗話說“一日為師，終身為父”。我們大部分時間是在校園度過的，每天都要與老師交往，所以我們要重視師生的關系；但有時也會與老師發生誤會。作為學生，你應該怎樣與老師交往呢？四、分析說明題（本大題共1小題，共10.0分）老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界 ??…啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！2011年教師節即將來臨，八年級三班將要開一次以尊師為內容的班會，現請你完成：（1）請你為本次班會擬訂主題。（2）請為本次班會設計活動步驟。（3） 從小學到初中，你也曾結識過很多位老師，接受過他們的無私幫助和諄諄教導。講一件你和老師之間發生的最令你感激的事。（4） 談談你打算在即將到來的教師節里為你敬愛的老師做些什么。【答案】1.A2.B3.【答案】1.A2.B3.A4.a5.6.D7.6.D7.C10.C11.C12.C15.C16.F17.F8.A13.C9.B14.A(1)此題以班級日常工作為背景材料，旨在考查學生對優秀班集體的認識，主要考查學生的分析能力，認真分析材料，逐一找到與教材知識的結合點，從班級中的各科課代表的努力工作，同學們的相互配合，可以看出該班團結一致、同學關系融洽．從“學習氛圍很好”看出有積極向上的氛圍等．至少兩個角度，每個角度1分．(2)此題旨在考查學生對怎樣創建優秀班集體的認識， 主要考查學生對知識的識記．根據教材知識，從共同的目標，前進的動力；各盡其能，發揮所長，奉獻集體；團結協作，互助前行等三個方面回答即可．故答案為：(1)有共同的奮斗目標，有嚴明的紀律和融洽的同學關系，有積極向上的輿論氛圍．(2)①共同的目標，前進的動力②各盡其能，發揮所長，奉獻集體③團結協作，互助前行．結合課本所學知識，從正確對待老師的表揚和批評、原諒老師的錯誤、禮貌待師、注意場合、勿失分寸等角度組織答案．故答案為：①擺正自己的位置自覺接受老師的教導；②正確對待老師的表揚和批評；③了解老師的優點和長處.理解和寬容老師的缺點、過失；④主動地、熱情地與老師交往，不對立，不逆反，不懷恨在心．(1)實踐活動的主題要求高度概括活動的內容，結合本次活動的目的，班會主題關鍵詞為尊師，醒目、簡潔、準確即可；(2)班會步驟能結合本次班會主題，按照主題班會一般流程安排即可.包括(主持人宣布開始、請輔導員等有關人士發言、學生代表發言、學生自由發言、班主任總結發言、主持人宣布班會結束等)(3)開放性答案，根據自己的親身經歷，如實敘述和老師之間發生的感人故事即可，要簡明扼要，有真情實感.(4)開放性答案，要符合中學生的身份，要具體化，具有可操作性，能體現對老師的熱愛之情即可，如做一張節日賀卡；給老師寫一封感恩的信；發條祝福短信等.故答案為：(1)老師，我們熱愛您(2)步驟：播放地震中舍己救人的英雄教師的視頻資料；詩朗誦；唱一首獻給老師的歌；給老師寫一封信等(3)根據自己的親身經歷如實作答.(4)對老師說一句“老師，我愛您”或“老師，您辛苦了”；自己動手為老師設計一張賀卡或親手制作一件禮物；獻給老師一束花；給老師寫一封感恩的信等.【解析】1.只有維護集體利益，個人利益才有保障．良好班集體的建立，有利于學生們形成良好的品德，提高道德修養；良好的學習氛圍有利于增長知識，提高能力；積極向上的班級風氣有利于學生們發展特長，陶冶情操；和諧融洽的人際關系有利于學生們身心健康發展，所以①②③④都符合題意，都正確.故選：A．本題聯系“只有在集體中，個人才能獲得全面發展”這句觀點，主要考查融入新集體的有關知識．本題屬于單項選擇題，一般可以運用排除法解答，排除錯誤題支或與題意不符的題肢．解答本題要注意，只要符合題意的選項都要入選，不要漏選．2.本題材料“國將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存．”表明尊師重教的重要性，要學會與老師正確交流交往．我們應該正確對待老師的批評，老師的批評是對我們的鞭策和鼓勵，我們應該虛心接受，有則改之無則加勉?選項②默默忍受，記恨在心的做法明顯是錯誤的，不能選；選項①③④的觀點正確與題意相符.故選B．本題考查的是學會和老師交往的內容，要求學生正確處理和老師的關系， 辯證對待教師的批評和表揚?我們不僅要經得起老師的表揚，還要能承受得住老師的批評；我們要正確對待老師的表揚與批評，讓表揚與批評成為我們與老師進行有效溝通、 增進感情和不斷進步的動力，讓表揚與批評伴隨著我們健康成長.本題考查了如何與老師交往的問題，要學會與老師正確交流交往，依據題意，正確作答.3.題干的核心是集體利益和個人利益的關系. 集體利益和個人利益在根本上是一致的， 集體利益是個人利益的基礎和保障， 集體利益高于個人利益.集體利益是集體中每個成員努力的結果，只有維護集體利益，個人利益才有保障?選項④觀點錯誤，因為集體利益高于個人利益.故選A.題目考查的是正確處理集體利益和個人利益的關系.涉及到的具體知識點： (1)集體利益和個人利益在根本上是一致的. 把集體利益和個人利益緊密地結合起來， 既要以集體利益為重，又要尊重和維護個人利益. (2)集體利益是個人利益的基礎和保障，集體利益高于個人利益?當個人的愿望和要求與集體利益發生沖突時，要自覺服從集體利益，必要時應不惜犧牲個人利益.解答本題的關鍵是正確理解集體利益和個人利益的關系， 再結合具體的選項即可選出符合題意的答案.4.關愛集體要自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設貢獻力量；發揚集體的好作風，通過自己的努力解決集體遇到的困難；在集體中能求大同存小異，善于團結他人，讓集體發揮出更大的力量.選項④觀點過于絕對.故選 C.題目考查的是關愛集體.我們應該做到自覺維護集體的榮譽和利益，發揚集體的好作風.認真審題、理解題意，結合具體的選項即可解答本題.通過解答該題，有助于培養學生強烈的集體意識.老師的批評對我們是一種鞭策，是一種關愛，我們能夠正確對待有則改之，無則加勉，要理解老師體諒老師.所以選項 A的做法可取；選項BCD勺做法明顯不可取，不能選.故選A本題考查了怎樣與老師交往的內容，老師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師，我們應該積極主動的與老師交流交往，正確對待老師的批評與表揚.解答本題關鍵要弄清漫畫表達的主題，在此基礎上，分析各個選項，選出正確答案.依據教材知識，優秀的集體要有共同的奮斗目標，擁有前進的動力；各盡其能，發揮所長，奉獻集體；團結協作，互助前行．所以共同生活在一個班級中，我們要有一個共同目標，D是正確的選項；ABC不符合題意，排除.故選D．本題考查集體凝聚力、融入新集體．集體力量大，只有齊心協力、團結合作才能發揮集體的力量．解答本題的關鍵是熟記教材知識點，依據教材知識點作答．集體利益與個人利益是相互依存的．只有維護集體利益，個人利益才有保障．保障個人利益是集體的責任，而集體利益是集體中每個成員努力的結果．因此，集體應充分尊重和保護個人利益，個人更應該積極關心和維護集體利益. 所以選項ABD的說法本身是錯誤的．故本題的正確答案為C．故選C．本題屬于“我與集體共發展”這一知識點，需要在掌握集體的涵義，個人和集體的關系，如何為集體添光彩以及團結的重要性，集體利益與人個利益的關系，怎樣維護集體利益等相關知識的基礎上，對材料進行深入的分析，從而得出結論．此題要準確掌握課本知識集體利益和個人利益的關系，在此基礎上即可順利選擇．8.本題考查了要建設良好的班集體，依據課本知識分析材料可知，有利于增強班集體凝聚力的有確立共同的奮斗目標，每個人都把自己的智慧和熱情貢獻給集體，集體成員團結協作，相互配合，建立良好的人際關系，所以四個選項都符合題意．故選A．本題要在掌握適應新的學習生活，集體的重要性，融入新的班集體等相關知識的基礎上，對材料進行深入的分析，從而得出結論．此題考查了建設良好的班集體，要在準確掌握課本知識的基礎上順利選擇．9.班級的美麗；在于班級的美麗在于我們每一個人的獨特性．每個人都能在班級中找到自己的位置，誰都無法替代?所以B符合題意；AD與題干不符，C錯誤；每個人愛護特長不同；故選B本題考查融入班集體?好的班集體是我們學習的園地，健康成長的樂園.認清題意“班級意義”對照選項、仔細排查即可.10.根據教材知識，創建優秀新集體，離不開共同的目標，正確的目標是前進的動力和方向，需要同學們各盡其能，發揮所長，每一個成員要以主人翁的態度為班集體添光增彩?選項ABD的觀點明顯錯誤，不能選；選項 C的觀點正確符合題意.故選C本題考查了怎樣融入新集體的內容，我們應該積極參加集體的活動，以主人翁的態度為班集體添光增彩.做選擇題要認真讀題，正確分析題目考查的意圖，作出正確選擇.11.人無完人，老師也會有出現錯誤的時候，也會有誤會學生的時候?作為學生，應該在尊重老師的前提下給老師指出錯誤?題目中小萍的做法不恰當，沒有做到尊重老師，是對老師沒有禮貌的表現，很容易傷害師生之間的感情?所以選項①不符合題意，選項②③④符合題意.故選C.本題考查學會與老師交往．我們應該理解老師，并能正確地看待自己不理解老師的行為，諒解老師的過失．樹立積極主動與老師溝通、交往的意識．學會用合適的方法處理與老師之間矛盾、沖突，學會與老師友好交往．解答本題的關鍵是審清題意，據題意排除錯誤選項和干擾選項．12.分析四個選項，“千里之行，始于足下”體現了開端的重要性；故選項C符合題意；“笑一笑，十年少”體現的是情緒的作用；“瑞雪兆豐年”體現的是氣象與收成的關系；“家家有本難念的經”描述的是每個家庭都有不同的問題；故選 C．該題考查怎樣融入新的班集體； 1．要處理好與同學的關系；2．遵守班集體的紀律和有關規定；3．樹立主人翁意識，自覺維護集體的榮譽和利益，努力為集體增光添彩．仔細閱讀題干材料，弄清材料反映的問題，逐一分析選項，排除錯誤和不符合題意的選項，得出正確答案．13.結合教材知識點，我們知道，良好的班集體要樹立共同的目標，同學之間要團結協作，互助前行，每一個同學都要發揮自己所長，努力為班集體作貢獻．學生的學習僅僅是其中的一個方面，故③錯誤?運用排除法.故選C．本題要在掌握適應新的學習生活，集體的重要性，融入新的班集體等相關知識的基礎上，對材料進行深入的分析，從而得出結論.此題考查了建設良好的班集體，要在準確掌握課本知識的基礎上順利選擇.14.依據題干材料，當遇到老師的不公平對待時，我們應該學會心理換位，設身處地的從老師的角度想想、多從自身找原因，然后有針對性的采取措施，彌補自己的過失，以實際行動改變老師對自己的看法，故①③說法正確；②④的做法都是不尊重老師的錯誤做法，不利于矛盾的解決，排除.故選A.本題考查了怎樣與老師交往的內容，我們應該熱愛老師尊敬老師，學會積極主動的與老師交流溝通.做選擇題要認真讀題，正確分析題目考查的意圖，準確把握題干與題支的聯系，作出正確選擇.15.本題材料師生互相記道德筆記的做法是師生交往的有益嘗試， 有利于彼此了解，加強溝通，有利于建立和諧的師生關系，新型的師生關系是建立在民主平等的基