輕叩詩(shī)歌的大門作文400字左右【精選3篇】輕叩詩(shī)歌的大門作文400字左右【精選3篇】一

為了很好地學(xué)習(xí)本次《與詩(shī)同行》的主題活動(dòng)，老師特地給我們上了一節(jié)《與詩(shī)同行》的課程。老師說(shuō)：“詩(shī)歌對(duì)一個(gè)人的影響力，甚至對(duì)整個(gè)文學(xué)界巨大的。所以，我們務(wù)必要多收集詩(shī)歌，以增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)”。

首先，老師向我們介紹了詩(shī)歌的種類，接著教我們把詩(shī)歌進(jìn)行分類。因此，我們學(xué)到了各式各樣的分類法。

此外，我們還當(dāng)了一回小詩(shī)人呢！我寫了一首《風(fēng)的聲音》：

呼——呼——呼

是誰(shuí)驚醒了我的夢(mèng)

哦

原來(lái)是風(fēng)來(lái)找我玩了

我與風(fēng)玩嬉戲

在那碧綠的草地上。

自我感覺(jué)還算良好。其中有個(gè)同學(xué)寫了一首“前無(wú)古人、后無(wú)來(lái)者”的詩(shī)——《可惡的作業(yè)》，害得我們捧腹大笑，始終笑個(gè)不停。其實(shí)認(rèn)真一想，這首詩(shī)寫出了我們同學(xué)的心聲，為什么我們能寫出這等好詩(shī)呢？原來(lái)，是老師給我們講解了如何寫詩(shī)的技巧，這是她的功勞！同學(xué)們的詩(shī)，每一首都是那么的精彩，我們靜坐著，聽(tīng)別人吟詩(shī)，一起在詩(shī)海中游覽，感受詩(shī)歌給我們帶來(lái)的樂(lè)趣。

通過(guò)這次綜合性學(xué)習(xí)，我們收獲了許多，例如：懂得詩(shī)歌的分類，收集了很多詩(shī)歌，最重要的是我們學(xué)會(huì)了如何寫詩(shī)！

這是一次讓我們難忘的綜合性學(xué)習(xí)，我從詩(shī)歌中學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)。

輕叩詩(shī)歌的大門作文400字左右【精選3篇】二

詩(shī)歌，多么美麗，悅耳呀!聽(tīng)!有人在朗誦詩(shī)歌呀!多么悅耳，真是讓人沉醉在仙境一樣!來(lái)，伴侶們、同學(xué)們，我們一起來(lái)輕叩詩(shī)歌的大門吧!

在一個(gè)嫵媚迷人的星期三下午，我們班開展了一次主題為“輕叩詩(shī)歌的大門”的活動(dòng)。

那天，我拿著詩(shī)歌集，興高采烈地來(lái)到學(xué)校。活動(dòng)開頭了，第一位同學(xué)踴躍的登上了講臺(tái)，那流暢的語(yǔ)言，那美麗的詩(shī)歌，讓人仿佛進(jìn)入了仙境一般：“凡是遙遠(yuǎn)的地方，對(duì)我們都有一種誘惑，不是誘惑于漂亮，就是誘惑于傳奇。……”

好幾位同學(xué)都上講臺(tái)朗誦完了，接下來(lái)輪到我了。我心里似乎揣著一窩兔子，飛速的登上了講臺(tái)，我想：盼望能像第一位同學(xué)那樣流暢。我拿起書朗誦詩(shī)歌，我朗誦的是郭沫若先生寫的《天上的街市》。我朗誦的非常流利。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明白，似乎閃著很多的明星。天上的明星現(xiàn)了，似乎點(diǎn)著很多的街燈。我想那飄渺的星空中，定然有漂亮的街市。街市上陳設(shè)的一些物品，定然是世上沒(méi)有的珍奇。……”

天呀，我竟然自己讀著讀著也沉醉在詩(shī)歌里了，這時(shí)我的面前呈現(xiàn)了一副多姿多彩的畫面：遠(yuǎn)遠(yuǎn)的燈光被人們點(diǎn)亮了，似乎天上一閃一閃的星星。天上的星星真的消失了，裝飾著很多的街燈。飄渺的天空里也有漂亮的街市。街市上有世上沒(méi)有的珍奇。淺淺的天河上的牛郎織女在來(lái)往，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著她們。她們此刻在天街閑游，那朵流星是他們提著燈籠在走。我想：接下來(lái)街市肯定更喧鬧。

我朗讀完了，過(guò)了一會(huì)兒，活動(dòng)也結(jié)束了。

這次活動(dòng)中，我獲得了很多收獲和感受：是個(gè)能放開自己的心胸，游覽學(xué)問(wèn)的海洋。讓我們一起來(lái)輕叩詩(shī)歌的大門，一起廣泛閱讀詩(shī)歌吧!

輕叩詩(shī)歌的大門作文400字左右【精選3篇】三

為了更好地進(jìn)行本次綜合性學(xué)習(xí)，打開詩(shī)歌的大門，老師特地進(jìn)行了一個(gè)詩(shī)歌朗誦會(huì)，讓我們一人搜兩首詩(shī)，去專心品讀。詩(shī)歌對(duì)于一個(gè)人的影響力，甚至一個(gè)世界文學(xué)界的影響力是巨大的。所以說(shuō)，多讀詩(shī)歌，還可以提高我們的修養(yǎng)，增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)。在進(jìn)行詩(shī)歌朗誦會(huì)之前，要做好一項(xiàng)非常重要的工作，那就分工。在我們小組里我是組長(zhǎng)，驕傲負(fù)責(zé)整理我們的成果，把它順好；我負(fù)責(zé)搜集背景音樂(lè)，戴萍負(fù)責(zé)整理資料，而我，負(fù)責(zé)整理賞析并上臺(tái)朗誦我們組的成果。我們雖然各有分工，但缺一不行，所以我們組的成員很重視這件事。

在我朗誦成果時(shí)，音樂(lè)響起，協(xié)作的天衣無(wú)縫，而且音樂(lè)和詩(shī)歌很相配，并不與詩(shī)歌沖突。在我讀完時(shí)，音樂(lè)也正好結(jié)束了。此時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)臺(tái)下一片掌聲。通過(guò)這一次詩(shī)歌朗誦會(huì)，我們學(xué)到了許多詩(shī)歌，使我們了解了更多詩(shī)的背景從中我明白了很多原來(lái)不知道的更深的含義及詩(shī)人的內(nèi)心，如杜甫的《江村》，這首詩(shī)雖然表面上是寫住在江村時(shí)的滿意，而開完詩(shī)歌誦讀會(huì)后我還明白：雖然滿意，但是在別人的施舍下感到的，一個(gè)詩(shī)人要在別人的施舍下過(guò)日子，莫非不讓人悲傷嗎？通過(guò)這一次綜合性學(xué)習(xí)，我們不僅學(xué)到了許多詩(shī)歌，還學(xué)會(huì)了詩(shī)歌的分類，這樣更有助于我們學(xué)習(xí)詩(shī)歌，更重要的是，我還嘗試著自己寫詩(shī)歌，在詩(shī)歌里，我可以放飛自己的心靈，我的思維可以跳動(dòng)，我想象得到了豐富的延長(zhǎng)，我們可以在詩(shī)歌里表達(dá)自己的渴望與情感，而且很好玩很輕松，一不當(dāng)心還有流芳百世，讓子孫們每天拜讀的可能，多好