幼兒園中秋節主題活動方案圓月高懸在天涯，影影幢幢樹梢間。中秋佳節月如斗，拋灑銀霜泄人間。共賞圓月一輪，喜迎中秋良宵。明月當空灑銀泄玉，中秋正至喜世悅人。下面給大家共享幾篇幼兒園中秋節主題活動方案，喜愛的可以共享給好友一起觀看哦!

幼兒園中秋節主題活動方案1

一、活動目標:

1、知道每年的農歷八月十五是中秋節，體驗民族節日的歡樂。

2、喜愛民族節日，了解簡潔的節日風俗和有關的民間傳奇。

3、知道吃月餅的意義，體會共享的開心。

二、活動預備:

1、每一個孩子預備一塊月餅，并請家長告知孩子月餅的品名。

2、民間故事《常娥奔月》

三、活動過程:

1、通過爭論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。

2、介紹中秋節的來歷，讓孩子們知道中秋節又叫團聚節。

3、了解人們在中秋節的活動。問:你是怎么過中秋節的?你喜愛過中秋節嗎?為什么?

4、觀看月餅，通過共享月餅體驗節日的歡樂。

老師問:月餅有許多種，誰來介紹一下自己的月餅?——引導孩子們從外形、顏色、味道來介紹;月餅為什么是圓的呢?

四、在中秋節歌曲中，共享月餅。

幼兒園中秋節主題活動方案2

活動目標：

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團聚節。

2、體驗與同伴老師一起過節的歡樂。

活動預備：發動幼兒自帶水果和月餅

活動形式：班級集體活動

活動流程：介紹節日——觀賞故事——談話品嘗

活動過程：

一、介紹節日向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

二、觀賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。

爭論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三、談話品嘗：

1、中秋節吃什么?

2、共享：

共同品嘗自帶的月餅和水果。

說說自己所帶的食品。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來齲過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真美麗，惋惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅打算給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來齲五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更美麗了，惋惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了。”又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。”

原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才靜靜地露面。

幼兒園中秋節主題活動方案3

活動目標：

通過活動，讓幼兒了解中秋節也是水果豐收的節日。

通過家庭小組式競賽活動，促進親子溝通，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節日的歡樂。

活動預備：

小組號牌，自帶水果，一次性塑料刀具盤子等。

活動過程：

一、老師介紹活動的意義

秋天是水果豐收的季節，在這一天，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。

二、介紹嬉戲規章

今日我們的家長也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下(個別家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性)現在我們將進行一個制作水果拼盤的大賽，活動規章如下：

1、以三個家庭為一小組，發放號牌。

2、在規定時間內，不但要比造型還要比桌面整理。

3、幼兒參加性將作為優先評獎標準。

4、獎項有：協作默契大獎和最佳造型獎。

三、水果拼盤競賽

老師留意進行部分協作，其他班老師記錄并進行評獎。

四、評比與品嘗活動

頒發獎狀，相互交換品嘗水果拼盤。

五、老師進行今日活動的小結

你們今日這個中秋節過的怎么樣?(請幼兒說一說自己的感覺。)

“你還知道哪些我們中國的傳統節日呢?你喜愛過這些節么?

幼兒園中秋節主題活動方案4

一、教導思維：

《幼兒園教育教導綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著敬重、公平合作的準則，爭取家長的理解和自動參加，并踴躍支持、幫助家進步步教育孩子的力量。因此為了進一步加強親子間的互動性與合作性;造就幼兒的動手力量、制造力及想象力;并且激發幼兒制造的興味和嘗摸索求的愿望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的共性質量失去良好的進展。幼兒園打算與20年9月27號上午8點鐘，全園家長和小伴侶利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制造活動。

二、活動時間：

20年9月日上午

三、活動地點：

幼兒園操場

四、活動對象：

全園孩子和家長

五、活動主題：

“月餅寶盒，變變變”。

六、活動目的：

為了進一步加大愛護地球的力度，咱們踴躍提倡“低碳理念”。鼓舞幼兒與家長一同利用生活中的廢舊資料進行制造再利用，制造出各種新奇、美觀的作品。發揮家長的自動性、參加性，添加家長和孩子之間的融融親情，增進老師和家長和孩子之間的溝通，家園互動，共同合作。經過本次活動表現出環保、創新等多方面，要重視參與活動的過程，從而進步幼兒的環保熟悉，加強每一個人都“珍惜可利用資源，愛護環境，制造諧和社會”。

七、活動預備：

20年9月日向每位幼兒發放《幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環保制造大賽活動告知》，動員整體幼兒、家長參加到這項無心義的活動中來。

八、作品要求：

1、制造資料：廢舊的月餅盒子。

2、方式不拘，自由創作，平面的、半立體或立體的，實行幼兒與家長共同參加的制造形式。

3、表現環保、賦有美感、瘦弱向上的外延，富有時代氣味和本地特征;具有肯定的欣賞性和藝術性;另外作品顏色搭配協調，大小適中，不易損壞。

“月餅寶盒，變變變”親子手工制造約請函。

每當中秋之時，你能否總感覺家中的月餅盒扔掉惋惜呢!幼兒園在中秋節時開展了親子手工制造活動——月餅寶盒變變變。請家長和寶寶動動手，利用月餅盒制造一個小作品，充散發揮家長、幼兒的想象力，進步家長、幼兒的動手操作力量。

幼兒園中秋節主題活動方案5

一、活動目標：

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團聚節。

2、體驗與同伴老師一起過節的歡樂。

二、活動預備：

場地布置、制作材料的預備、表演節目的預備。

三、活動形式：

全園集體活動。

四、活動流程：

介紹節日—園長致辭—觀賞故事—制作月餅—師生節目表演(共享石榴)—親子共享月餅。

五、活動過程：

(一)介紹節日

向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

(二)園長致辭

(三)觀賞故事

聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。

爭論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

(四)制作月餅

1、中秋節吃什么?

2、老師示范做月餅。

3、幼兒動手做月餅。

六、師生表演

學前班—大班—中班—蒙式班

七、親子共享

人員支配：依據狀況自行擬定

萬圣節流傳到今日成了一個孩