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分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題（思維提高型）姓名：班級(jí)：完成總耗時(shí)：自評(píng)難易程度：1、想辦法，找出有對(duì)應(yīng)的實(shí)際數(shù)量和分?jǐn)?shù)的量。一桶汽油，用去32%，還剩下102升。這桶汽油原來有多少升？一袋面粉，第一次用去總數(shù)的25%，第二次用去總數(shù)的18%。第二次比第一次少用2.8千克，這袋面粉原來有多少千克？一桶油，第一次倒出40%，第二次比第一次少倒出10千克，桶里還剩30千克油，這桶油原來重多少千克？2、轉(zhuǎn)化單位“1晶晶三天看完一本書，第一天看了全書的，第二天看余下的，第二天比第一天多看15頁(yè)，這本書共有多少頁(yè)？有一批貨物，第一天運(yùn)了這批貨物的，第二天運(yùn)的是第一天的，還剩90噸沒有運(yùn)，這批貨物有多少噸？修路隊(duì)在一條公路上施工。第一天修了這條公路的，第二天修了余下的，已知這兩天共修路1200米，這條公路全長(zhǎng)多少米？加工一批零件甲先加工了這批零件的，接著乙加工了余下的。已知乙加工的個(gè)數(shù)比甲少200個(gè)，這批零件共有多少個(gè)？3、假設(shè)思想1、一條公路修了1000米后，剩下部分比全長(zhǎng)的少200米，這條公路全長(zhǎng)多少米？2、甲、乙兩班共有96人，選出甲班人數(shù)的和乙班人數(shù)的，組成22人的數(shù)學(xué)興趣小組，問甲、乙兩班原來各有多少人？3、兩框蘋果共重220千克，取出甲框的和乙框的共重50千克送給幼兒園，問甲、乙兩框原來各有多少千克蘋果？4、5支鋼筆和6個(gè)筆記本的總價(jià)是69.9元，已知每個(gè)筆記本比每支鋼筆貴3.4元，筆記本和鋼筆的單價(jià)各是多少？5、一堆煤，第一次用去這堆煤的20%，第二次用去290千克，這時(shí)剩下的煤比原來這堆煤的一半還多10千克，求原來這堆煤共有多少千克？（注：專業(yè)文檔是經(jīng)驗(yàn)性極強(qiáng)的領(lǐng)域，無法思考

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