班主任在慶祝39個教師節(jié)暨優(yōu)秀教師表彰大會上的發(fā)言(二篇)篇一尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家上午好！今天我發(fā)言的題目是《熱血丹心育英才》我叫*，是*一高*屆高三（*）班班主任，明天是第*個教師節(jié)和中秋佳節(jié)，能在這個特別的日子里，做為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸。請允許我代表全體教師向在場的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們道一聲：“節(jié)日快樂！”首先向領(lǐng)導(dǎo)匯報一下我們?nèi)?）班今年的高考錄取情況：全班*人，其中*院校錄取*人，占班級總?cè)藬?shù)*%，*院校錄取*人，占班級總?cè)藬?shù)*%。其中劉涵玉*分，被*大學(xué)建筑系錄取。其實，我覺得自己只是做了每一名一高人該做的事，勤勤懇懇，任勞任怨。能夠取得今天的一點點成績，與縣委，縣政府，縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持分不開，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心培養(yǎng)和同事們的精誠團結(jié)分不開，在此我要特別感謝我校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和鼓勵，感謝同事們對我的關(guān)心和幫助，同時感謝我的家人對我工作的支持和理解。我長期工作在教育教學(xué)和教育科研第一線，任勞任怨，無私奉獻。在多年的教學(xué)工作中始終兢兢業(yè)業(yè)，愛崗敬業(yè)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷研究不同的學(xué)生情況，因材施教，尤其是在尖子生培養(yǎng)方面形成了一套屬于自己的獨特方法和教學(xué)理念。“做魅力教師，做美麗教育”是我一直追求的目標；“學(xué)高為師，以身示范”是我為人師的標準。參加工作以來我一直為*縣教育事業(yè)的發(fā)展默默地奉獻著自己的青春和智慧。“對自己負責，對別人負責”是我的人生態(tài)度，也是我的做事準則。我要求自己用心上好每一節(jié)課，做個教學(xué)上的有心人。我總是虛心向有經(jīng)驗的班主任和老師請教，積極聽課并參加教研活動。在課堂上，我不拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)，而是靈活運用各種方法，啟發(fā)學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)習潛能。課外活動，我和學(xué)生打成一片，親如一家，沒有任何架子；每周班會或者安全例會，我倡導(dǎo)學(xué)生各抒己見，暢所欲言。我去年擔任清北班塊長和班主任，不僅對本班學(xué)生知根知底，對另一班學(xué)生也是了如指掌。我經(jīng)常和同一教學(xué)塊老師認真探討學(xué)生存在的問題，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么思想苗頭，我都會第一時間疏導(dǎo)，就像園丁修剪樹木花草一樣，幫助學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，化解思想疙瘩。有一個學(xué)習不錯的學(xué)生，有段時間情緒低落，整天無精打采，學(xué)習成績也一路下滑，甚至產(chǎn)生了輟學(xué)的念頭。我發(fā)現(xiàn)這一情況后，沒有一味地去指責、批評，而是陪他聊天，幫他查找原因，得知是因為一個要好的同學(xué)成績比他好，父母給他施加了很大的學(xué)習壓力所致后，我安慰他說：“沒有什么大不了，只要心態(tài)放平，注意減壓，就會迎頭趕上，我和同學(xué)們會幫你的。”與此同時，我還給學(xué)生家長打電話，讓他們做好配合，要多關(guān)心支持孩子。春風化雨式的工作收到了明顯效果，在今年高考中，這名考生厚積薄發(fā)考出了好成績。考生的母親在第一時間給我打電話報喜，并由衷地表示感謝。古人云：“師如父母”。學(xué)校實行看班、坐班制度，我一天到晚幾乎大部分時間都要待在學(xué)校、待在學(xué)生中間，幫助學(xué)生解決學(xué)習和生活中遇到的各種問題。發(fā)現(xiàn)學(xué)生坐姿不端正、高翹腿，我會及時糾正；發(fā)現(xiàn)學(xué)生做與學(xué)習無關(guān)的事，我也會立即提醒。許多學(xué)生感慨地說，我就像慈母一樣，對他們關(guān)心照顧，從不抱怨責備；還說我又像春泥一樣，不為獨香，而是全身心地呵護他們健康成長。在高三主題班會上，圍繞“我的大學(xué)我做主”這一主題，對學(xué)生們進行目標教育、理想教育、感恩教育、應(yīng)試教育、糾錯教育，幫助學(xué)生自我剖析，自我總結(jié)，樹立良好的世界觀、人生觀、價值觀。此外，我還利用班會時間，每月進行一次集體過生日，給學(xué)生贈送著名大學(xué)的明信片以及我的祝福語。我還會邀請家長參加班會，從不同角度告訴學(xué)生高考是一次改變命運的機會。在高考前*天，進行每日勵志活動，既有學(xué)生自己分享學(xué)習心得，還有觀看家人錄制的勵志視頻，通過送祝福語、鼓勵加油等形式傳遞真情，激發(fā)潛能。學(xué)生們看著自己的親人對自己說的平時不好意思說出口的話，都流下了感動的淚水，同時將這些感動轉(zhuǎn)化為源源不斷的無窮動力，并且在高考時全部激發(fā)出來。班里曾經(jīng)后幾名的同學(xué)在高考中一飛沖天，直接進入前幾名，我想這與后期班級勵志活動的開展是密不可分的。高考前兩天，我給班里每位同學(xué)購買了印有金榜題名的書簽，消除學(xué)生心理上的緊張感。正是這些充滿的儀式感的瞬間，讓同學(xué)們在考場上能夠不急不躁，正常甚至超常發(fā)揮。作為一個班主任，同時又是一個母親，我經(jīng)常感到時間不夠用。為了科學(xué)高效地利用時間，我在手機上設(shè)置了鬧鐘，對時間進行合理地分配。幾點做什么，做什么事情，學(xué)校做什么，回家做什么，都是清清楚楚，一目了然。由于早起晚歸，我經(jīng)常錯過和上小學(xué)的兒子見面的機會。早上天沒亮離開家門孩子還沒睡醒，深夜查寢完回家后，孩子已經(jīng)入睡。時間一長我和孩子約定，學(xué)校老師布置的作業(yè)做好后放到客廳，我回來檢查后放到孩子書包里，母子倆形成了你晚間學(xué)習、我回家檢查的“家庭制度”。暑假是教師們難得的休閑時光，可以看看外面的世界，可以補償一下對家庭的缺憾。然而，對我來說這個假期卻是異常忙碌的。除了接送孩子外，既要負責整理剛畢業(yè)的高三學(xué)生檔案以及報考指導(dǎo)，又要為新一屆的清北班高三學(xué)生備課上課改作業(yè)。因為腰椎疼痛，我每天還要抽時間去醫(yī)院做針灸和牽引治療，只是希望在新的學(xué)期不會因為身體原因耽誤給學(xué)生上課。做為班主任，我深知肩上的責任。我們要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德、積極的態(tài)度、廣泛的興趣，積極開發(fā)他們的潛能，為他們未來的人生奠定良好基礎(chǔ)、為社會輸送合格人才。作為班主任，我做了自己應(yīng)該做的事，用真誠的心去關(guān)愛每一位學(xué)生，憑著自己的熱情、實干，和力爭不讓班級每一個學(xué)生掉隊的信念，使學(xué)生們在德、智、體，美，勞等多方面有了不同程度的發(fā)展。成績只是對我過去工作的一種肯定，更多的將帶給我更嚴峻的考驗和更高層次的挑戰(zhàn)，它將鞭策著我繼續(xù)前進，是我孜孜不倦的不竭源泉。在今后的工作中，我將和全體師生一道，團結(jié)拼搏，奮勇爭先，為推進*高中教育的高質(zhì)量發(fā)展奉獻自己的青春和力量！最后，我想引用一下教育家蘇霍姆林斯基的話：“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究如何做一個最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師。”如果我們能從“專心教書，熱愛教育”開始，取得成績和榮譽后又能“寧靜為學(xué)，寧靜為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福，使每天都成為自己的教師節(jié)！我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！篇二尊敬的各位老師、同志們：在第39個教師節(jié)即將來臨之際，我們隆重召開全縣表彰大會，主要是表揚獎勵優(yōu)秀教育工作者和教育教學(xué)工作先進單位，進一步動員全縣各級各部門和廣大教育工作者振奮精神，再接再厲，為實現(xiàn)***教育追趕跨越發(fā)展貢獻力量。借此機會，我代表縣委、縣政府向辛勤奮戰(zhàn)在教育一線的廣大教職員工致以節(jié)日的問候！向今天受到表彰的模范個人和先進集體表示熱烈的祝賀！向長期以來關(guān)心支***教育事業(yè)發(fā)展的社會各界人士表示衷心的感謝！剛才，聽了幾位先進代表、先進個人的發(fā)言，一是很受啟發(fā)。從你們身上我們感受到了先進的教學(xué)理念、無私的教育情懷以及樸素的教育夢想，你們用專業(yè)的學(xué)問，為學(xué)生打開一扇扇知識之窗，讓陽光雨露照進孩子們的心田；你們用言傳身教，傳授品質(zhì)和價值，引導(dǎo)學(xué)生去探索未知領(lǐng)域的天高海闊，這些正是廣大教育工作者不懈追求、為之向往的精神源泉，讓我們看到了希望。二是很受感動。你們嚴謹治學(xué)，勤勉工作，在踐行教育初心中展示了高尚情操，你們愛崗敬業(yè)，用心育人，在無怨無悔中實現(xiàn)了自身價值；你們在三尺講臺上很好地掌握了“吃苦”這門學(xué)問，展現(xiàn)了整個教師團隊的精神風貌，讓我們很感動。三是非常感謝。你們以校為家，愛生如子，四季辛勞，誨人不倦。你們有的因工作難得顧家，有的遍育桃李卻虧欠了家人，就像許多親人們的感受一樣，“家有老師”是一件既辛苦又很幸福的事。你們以向善、向上的精神扛起了***教育的一片晴空，感謝你們對***教育事業(yè)的付出和奉獻！下面，和同志們交流三點想法。

一、教育決定未來，必須辦好人民滿意的教育一是教育關(guān)乎千家萬戶，關(guān)注教育就是關(guān)注民生。習近平總書記強調(diào)，“我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入……期盼孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好”。在談到人民期盼時，總書記首先提到了教育。教育是最大的民生工程,是關(guān)乎千家萬戶的崇高事業(yè)。我們***老百姓始終對教育有著樸素的感情、有著很高的期望，把接受良好教育作為子女未來發(fā)展的第一出路。面對人民群眾對教育的殷切期盼，我們唯有全力以赴把***家門口的教育辦好、辦強、辦出彩，才能挽回群眾對我們的信任，才能不辜負群眾的期盼。可以說，搞好***教育我們在座的各位責無旁貸，誰對***教育負責就是對***負責，對***人民負責，對***的未來發(fā)展負責。二是教育關(guān)乎***發(fā)展，投入教育就是投資未來。習近平總書記指出：“‘兩個一百年’奮斗目標的實現(xiàn)、中華民族偉大復(fù)興中國夢的實現(xiàn)，歸根到底靠人才、靠教育”。十年樹木，百年樹人。教育和人才是國家發(fā)展和社會進步的基礎(chǔ)和根本。縣委、縣政府始終秉持教育優(yōu)先發(fā)展理念，努力創(chuàng)辦人民滿意教育。一年來，我們堅持補短板，回購***學(xué)校、***學(xué)校、**學(xué)校等民辦學(xué)校，回收小區(qū)配套幼兒園**個，***中學(xué)、小學(xué)投入使用，新增學(xué)位***個，“迫在眉睫”的城區(qū)上學(xué)難問題得到了初步緩解。我們堅持促優(yōu)質(zhì)，大力引進外地先進辦學(xué)資源，***附中、附小開啟合作辦學(xué)新模式；**附中結(jié)對幫扶***四中，優(yōu)質(zhì)高中帶動作用逐步顯現(xiàn)；二個幼教集團化辦學(xué)試點成效明顯；完成撤并**所鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校，“麻雀學(xué)校”問題得到有效解決。我們堅持提質(zhì)量，***中學(xué)應(yīng)屆生本科達線率**%、一本達線率**%；***一中本科達線實現(xiàn)歷史性突破，與去年相比翻一番。全縣中考高分率同比增長***%，涌現(xiàn)出***中心學(xué)校先進代表。我們堅持強師資，大力引進和招聘教師，人才引進**名，新任教師招聘***名、特崗教師***名，定向師范生***名，教師隊伍得到了補充；選調(diào)***名鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師到城區(qū)任教，盤活了教師交流渠道；引進***名縣外優(yōu)秀在編教師，返聘***名優(yōu)秀退休教師充實教育教學(xué)一線，招聘補充編外幼師***名，勞務(wù)派遣制教師***名，教師緊缺問題得到緩解。我們堅持建隊伍，年輕干部進入教育局領(lǐng)導(dǎo)班子，選任科級、副科級校長***人，選拔鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、縣直學(xué)校校長、副校長***名，以實績論英雄、憑實績用干部的選人用人導(dǎo)向進一步凸顯。這次我們又拿出***萬元進行獎勵，就是要釋放縣委重視教育、支持教育的鮮明導(dǎo)向，為教育改革發(fā)展解難題、辦實事，讓廣大教師政治上有地位、生活上有保障，讓***教育更有活力，讓***未來更加美好。三是教育關(guān)乎教師發(fā)展，做強教育就要關(guān)愛教師。習近平總書記指出：“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批好老師則是民族的希望”。我們每一個人的成長進步都離不開老師的培育培養(yǎng)，全社會都應(yīng)該關(guān)注教育，關(guān)愛老師。在座的老師們都是我們***教育的中流砥柱，沒有你們就沒有***教育取得過的進步，沒有你們就沒有***教育未來的發(fā)展。人們常把教師稱為“太陽底下最光輝的職業(yè)”，當然也是最辛苦的職業(yè)。剛剛獲得全國教書育人楷模榮譽的霍邱縣第一中學(xué)校長楊明生，37年的教育生涯，26年的校長經(jīng)歷，始終用“一位中學(xué)校長，更是一位化學(xué)教師”來定位自己。我們身邊也有這樣一直堅守三尺講臺、默默奉獻的教師，像今天受到表彰的***小學(xué)**老師嚴謹執(zhí)教26年，直到現(xiàn)在仍然當著班主任、每周堅持代課16節(jié)；***老師，榮譽無數(shù),卻樸實無華、謙虛勤懇、一如往初，始終堅守教學(xué)一線，為學(xué)生帶來匠心獨具的課程。正是有許許多多像******等一批批優(yōu)秀的教師拼搏奉獻，默默付出，才推動了***教育一次又一次前行。今天，我們旗幟鮮明地表彰先進、激勵先進，就是要讓全縣上下真正認識教師崗位和教育發(fā)展的重要性，就是要廣泛凝聚全縣上下重視教育、關(guān)心教育、支持教育的濃厚氛圍。希望全縣****余名教育工作者充分認識加快教育振興崛起的重要性和緊迫性，甩開膀子、撲下身子，以創(chuàng)新的工作思路、務(wù)實的工作作風、高昂的工作狀態(tài)、濃厚的教育情懷，投身教育、奉獻擔當、照亮未來。二、教育短板不容忽視，必須推動教育高質(zhì)量發(fā)展近年來，從中央到地方，各級財政投入教育的力度越來越大，就我縣來說，教育的硬件上來了，教師的保障無憂了，教育的環(huán)境改善了，但我們的教育教學(xué)水平卻沒有大幅度提高。主要表現(xiàn)在一個相對滯后，就是我們的教學(xué)理念相對滯后。近年來，我縣經(jīng)濟實力穩(wěn)步提高，環(huán)境面貌日新月異，人民群眾生活水平得到了極大改善，但我們的教育理念還沒有跟上時代的節(jié)拍，還沒有跟上發(fā)展的步伐，教育理念和方法依然停留在老觀念、舊辦法上，尤其是在教育“雙減”政策出臺后，部分學(xué)校、教師沒有及時適應(yīng)新的教學(xué)節(jié)奏，產(chǎn)生了疲于應(yīng)付的心態(tài)。四個亟需提高，一是校長、教師隊伍整體素質(zhì)亟需提高。“名校長”整體質(zhì)量不高，在全縣校長隊伍中示范帶動不足；“名師培養(yǎng)氛圍不濃，沒有形成示范效應(yīng)；一線教師流失嚴重，2019-2021年，共流出教師***名，其中獲得縣級優(yōu)質(zhì)課一等獎以上教師流出**人。二是教育管理水平亟需提高。在師德師風建設(shè)方面存在明顯短板，2018年至今，全縣教育系統(tǒng)有***余人受到黨紀政紀處分；學(xué)生思想道德教育水平不高，管理水平不高成了制約教育發(fā)展的一大“瓶頸”。三是教育教學(xué)質(zhì)量亟需提高。表現(xiàn)在，①中高考成績不佳。②優(yōu)秀生源流失嚴重。③城鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量差距較大。四是教育投入亟需提高。我們深知***教育底子薄、欠賬多，與2028年“優(yōu)質(zhì)均衡”驗收標準對照，我們還有很長的路要走。深刻剖析，產(chǎn)生上述問題，主要有三個方面原因。一是理想信念淡化。習近平總書記指出，做好老師，就要執(zhí)著于教書育人，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守，就要有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心。對標總書記講話精神，部分教育工作者理想信念缺失、價值觀出現(xiàn)偏差、敬業(yè)精神不足，忘記了教育的出發(fā)點和落腳點在哪里，有的甚至心態(tài)浮躁，一味追求功利虛名。任何時候，我們都要記得從哪里來、到哪里去，我們選擇從事這份神圣職業(yè)的初衷是什么，才能走得堅定、走得坦然，才能不走偏、不走丟。二是工作作風弱化。當前，我縣辦學(xué)理念偏差的問題十分突出，普遍存在“辦領(lǐng)導(dǎo)滿意教育”的問題，管理者地位被凸顯、學(xué)生中心地位被剝奪，教師圍繞校長轉(zhuǎn)、校長圍繞局長轉(zhuǎn)，重心不在學(xué)生上、心思不在教學(xué)上。從教育主管部門來看，沒有做到去行政化，重硬件設(shè)施建設(shè)、輕素質(zhì)教育提升，沒有培養(yǎng)名校長的概念，沒有充分激發(fā)校長的主觀能動性，沒有旗幟鮮明站出來保護教師合法權(quán)益、為教師撐腰壯膽。從鄉(xiāng)鎮(zhèn)來看，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)以教育“三權(quán)”歸縣為由，自己當旁觀者，不及時解決學(xué)校遇到的困難和問題，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)不懂教育，外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行，對教育工作要么不愿管，要么管不了、管不好。從學(xué)校來看，承擔的非教學(xué)事務(wù)過多，各級機關(guān)行政事務(wù)紛紛“進校園”，會議多、檢查多、文件多，過去還有不少教師被抽調(diào)到行政機關(guān)或教育行政部門從事行政事務(wù)，難以集中精力干好本職工作。從校長來看，全縣有能力、有本事、有擔當?shù)男ｉL少，不少人把校長作為官位來鉆營，把學(xué)校當成商場來經(jīng)營，身在學(xué)校卻心在商場、心在官場，在學(xué)校管理中搞“家長制”、“一言堂”，職稱評聘、評先評優(yōu)全靠校長一支筆，學(xué)校“行政味”濃厚、“學(xué)術(shù)味”缺乏。從教師來看，有的熱衷于跑關(guān)系謀調(diào)動，不安心在基層執(zhí)教，費盡心機想打通進城的“綠色通道”，有的熱衷于兼職做生意，有的渾渾噩噩混日子，心思不在教書育人上；有的把教師崗位當成副業(yè)，把經(jīng)商辦企業(yè)當作主業(yè)。三是宗旨意識退化。個別教育行政隊伍中的黨員干部宗旨意識退化，不愿深入學(xué)校、深入一線指導(dǎo)工作、解決問題，長期與學(xué)生、學(xué)校“保持距離”，對教育領(lǐng)域存在的突出問題熟視無睹。我們必須正視問題、正視差距，以“辦好人民滿意的教育”為目標，不折不扣落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，推動全縣教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。今年4月，習近平總書記在中國人民大學(xué)考察時指出，“‘為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人’始終是教育的根本問題”，全縣教育工作者要主動對標習近平總書記講話精神，深入思考習近平總書記提出的三個問題，精準聚焦、靶向發(fā)力，推動***教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。第一，聚焦“培養(yǎng)什么人”靶向發(fā)力，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。習近平總書記強調(diào)，“培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)”。我們要深刻領(lǐng)會習近平總書記的講話精神，把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。一要堅定辦學(xué)方向。要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅持社會主義辦學(xué)方向，用社會主義核心價值觀浸潤學(xué)生們的心田、引領(lǐng)學(xué)生們的行動，積極引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨，努力培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人。二要辦好思政課程。要深刻認識習近平總書記關(guān)于“思政課的本質(zhì)是講道理，要注重方式方法，把道理講深、講透、講活，老師要用心教，學(xué)生要用心悟，達到溝通心靈、啟智潤心、激揚斗志”的重要論述，高度重視學(xué)生思政工作，配齊配強學(xué)校思政工作隊伍，開齊開足思政課程，提升思政教學(xué)質(zhì)量；要始終堅持教書和育人、言傳和身教相統(tǒng)一，教育引導(dǎo)學(xué)生堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、把優(yōu)秀傳統(tǒng)、良好風尚、精神文明傳遞好、傳播好。三要強化素質(zhì)教育。要強化思想品德教育，大力加強愛國主義、中華美德、和民族精神教育，著力培育中小學(xué)生積極向上的人生觀、世界觀和價值觀。要促進學(xué)生身心健康，強化體育課和課外鍛煉，增強學(xué)生的體質(zhì)健康和運動技能水平。要加強中小學(xué)生心理健康教育，加大人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)力度，教育學(xué)生養(yǎng)成百折不撓的意志品質(zhì)，對留守兒童等特殊群體，老師要多留心多關(guān)心，給予更多關(guān)愛和溫暖，讓每個學(xué)生始終保持健康陽光的心情心態(tài)心理。要提升實踐能力教育，把課堂從學(xué)校搬到社會，通過老師的言傳身教，通過“小手拉大手”等實踐活動，充分發(fā)揮教育在文化引領(lǐng)、凝聚人心、倡導(dǎo)和諧中的重要作用，不斷提升全社會的文明程度。第二，聚焦“為誰培養(yǎng)人”靶向發(fā)力，努力辦好人民滿意的教育。習近平總書記強調(diào)，“不忘立德樹人初心，牢記為黨育人為國育才使命，不斷作出新的更大貢獻”。我們要深入貫徹黨的教育方針，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，更好滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)均衡教育的期盼。一方面，要聚焦“有學(xué)上”，千方百計保障學(xué)位供給。要推進學(xué)前教育促進工程，鞏固提升義務(wù)教育均衡發(fā)展成果，全面整合職業(yè)教育現(xiàn)有資源，從托幼開始，到高中、職高，根據(jù)實際情況，缺多少學(xué)位補多少學(xué)位、少多少學(xué)校建多少學(xué)校，讓我們***的孩子在家鄉(xiāng)就能享受全周期的教育。另一方面，要聚焦“上好學(xué)”，多措并舉提高辦學(xué)水平。當前，隨著我們持續(xù)擴大教育規(guī)模，增加教育供給，群眾對教育的獲得感已經(jīng)從“有學(xué)上”逐步向“上好學(xué)”轉(zhuǎn)變。要深刻認識這個變化，順應(yīng)群眾新期待，逐步由“學(xué)有所教”向“學(xué)有優(yōu)教”轉(zhuǎn)變，從重硬件建設(shè)，轉(zhuǎn)向更重軟件內(nèi)涵建設(shè)；從重指標合格，轉(zhuǎn)向更重群眾獲得；從重數(shù)量規(guī)模，轉(zhuǎn)向更重質(zhì)量效果，全方位的提升教育教學(xué)質(zhì)量水平。同時，在推進教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的長期過程中，更需要注意合理配置優(yōu)質(zhì)教育資源，將各項優(yōu)質(zhì)的教育資源向農(nóng)村學(xué)校傾斜，切實解決教育“農(nóng)村弱、城市擠”的問題，大力促進教育公平。第三，聚焦“怎么培養(yǎng)人”靶向發(fā)力，以黨建為引領(lǐng)凝聚教育高質(zhì)量發(fā)展合力。一要加強黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。習近平總書記強調(diào)，“加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是辦好教育的根本保證”。要充分發(fā)揮縣委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭抓總作用，協(xié)調(diào)解決推進全縣教育工作中的難點、堵點問題。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要把加強對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)當成重要職責，把教育工作納入重要議事日程，黨政主要負責同志要熟悉教育、關(guān)心教育、研究教育。縣教育局要加強各級各類學(xué)校黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)工作，支持學(xué)校黨組織討論決定學(xué)校重大問題，履行好把方向、管大局、做決策、抓班子、帶隊伍、保落實的領(lǐng)導(dǎo)職責。各級各類學(xué)校黨組織要把抓好黨建工作作為辦學(xué)治校的基本功，把黨的教育方針全面貫徹到學(xué)校工作各方面，加強黨員日常教育管理，力戒形式主義官僚主義，深入推進反腐敗斗爭，讓學(xué)校成為一片凈土。二要深化教育體制機制改革。要深入推進教育評價改革，充分發(fā)揮教育評價改革“指揮棒”在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、師資隊伍建設(shè)等方面的引領(lǐng)作用，把貫徹落實立德樹人成效作為檢驗學(xué)校評價的根本標準，以教育評價改革引領(lǐng)推動學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，逐步形成教師評價制度更加健全、學(xué)生全面發(fā)展評價辦法更加多元、選人用人方式更加科學(xué)的教育評價體系。要著眼老師“教好”，學(xué)生“學(xué)好”，學(xué)校“管好”，深化辦學(xué)體制和教育管理改革，鞏固為基層減負成果，嚴格規(guī)范進入校園的各類檢查、考核、評比、競賽活動，進一步營造教育教學(xué)良好環(huán)境，提高教育教學(xué)質(zhì)量。要深化校園安全管理改革，建立完善中小學(xué)校安全管理體系，加強學(xué)生法制和安全教育，建立健全門衛(wèi)管理、校外人員入校登記、安全保衛(wèi)、應(yīng)急避險、疫情防控等安全管理制度，構(gòu)建平安和諧校園。三要強化校長隊伍建設(shè)。要著力加強校長隊伍建設(shè)，拿出切實可行的措施，培育一批名校長；要全面落實校長負責制，通過簽訂目標責任書等形式，強化校長“守土有責、護校有心”的責任意識，充分發(fā)揮抓管理、帶隊伍、強發(fā)展的示范引領(lǐng)作用；要深化校長職級制改革，實行校長任期目標考核制，完善校長隊伍考核管理辦法，采取公開招聘、競爭上崗等措施，形成優(yōu)勝劣汰的競爭機制，提升校長的管理專業(yè)化水平；要推行名校長交流機制，積極帶動薄弱學(xué)校辦學(xué)水平。四要強化教師隊伍建設(shè)。要著力加強教師隊伍建設(shè)，把全面加強教師隊伍建設(shè)作為一項重大政治任務(wù)和根本性民生工程，建設(shè)一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊伍；要健全師德建設(shè)長效機制，持續(xù)加強教師思想政治工作和師德教育；要建立完善集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、基地高端培訓(xùn)等多元化培訓(xùn)模式，不斷提升教師隊伍整體素質(zhì)；要積極推進教師去行政化，把主要精力和心思投入到教育教學(xué)工作；要著力加強人才隊伍建設(shè)，持續(xù)加強內(nèi)培外引，著力打造符合現(xiàn)代教育需要的創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型人才隊伍；要提高教師待遇，堅決落實國家和省市相關(guān)政策，積極落實教師津貼動態(tài)調(diào)整機制和獎勵性績效，充分保障教師應(yīng)有的待遇和權(quán)益；要充分依托新聞、報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體手段，廣泛開展對我縣教育工作及優(yōu)秀教育工作者先進事跡的宣傳報道，真正讓尊師重教蔚然成風。三、教師是立教之本，要立志成為“大先生”習近平總書記指