第7頁共7頁初二英語?教師個人?工作總結?參考模板?本學年?，我擔任?八年級四?班的英語?教學工作?，在工作?中從各方?面嚴格要?求自己，?積極向同?仁請教，?結合本校?的實際條?件和學生?的實際情?況，勤勤?懇懇，兢?兢業業，?使教學工?作有計劃?，有組織?，有步驟?地開展。?立足現在?，放眼未?來，為使?今后的工?作取得更?大的進步?，現對本?學年教學?工作做出?總結，希?望能發揚?優點，克?服不足，?總結檢驗?教訓，繼?往開來，?以促進教?訓工作更?上一層樓?。一、?政治思想?方面本?學年我熱?愛教育事?業，熱愛?學校，有?良好的師?德，遵紀?守法，自?覺遵守《?中小學教?師職業道?德規范》?，品德、?品行堪為?學生的表?率。我關?心愛護學?生，教書?育人，使?學生在德?、智、體?、美、勞?等方面得?到全面發?展。我努?力做好本?職工作，?并在完成?本職工作?的前提下?，結合工?作需要，?虛心請教?，努力進?取，不斷?提高自己?的教育教?學水平。?二、教?育教學工?作方面?1課前準?備：備好?課。每一?次備課都?很認真，?遇到沒有?把握講好?的課時立?即提出，?請其它英?語老師參?謀，綜合?考慮各種?方案。多?發表自己?的見解讓?大家討論?，如有問?題立即更?正、改進?。__?__多聽?課，學習?有經驗教?師的教學?方法，教?學水平的?提高在于?努力學習?、積累經?驗，不在?于教學時?間的長短?。老教師?具有豐富?的教學經?驗，積累?了許多教?學技巧，?作為新崗?教師應多?向他們學?習，盡快?提高自身?的教學水?平，聽課?的同時，?認真做好?記錄，并?進行評課?。務求每?聽一節課?都要有最?大的收獲?。3鉆?研教材，?認真備課?。我認真?鉆研教材?，把握住?知識點，?認真備好?每一堂課?。教材是?教學的依?據，同時?也是學生?學習的主?要參考書?，我在熟?悉教材的?基礎上講?授本課程?的內容，?學生學習?才會有依?據，學生?在課堂上?跟不上老?師時可以?參考教材?重新整理?思路，跟?上老師的?思路，所?以應該重?視教材的?鉆研。在?備課過程?中，在不?離開教材?的原則下?，可以參?考其他教?科書，對?比它們的?不同之處?，尋求讓?學生更容?易接受的?教法，有?了這些教?法后，上?課之前應?與有經驗?的老師多?交流討論?是否行得?通，總之?單兵作戰?很容易鉆?牛角尖，?教學中的?每一個問?題都應與?其他教師?進行交流?討論。?____?組織好課?堂教學，?關注全體?學生，注?意信息反?饋，調動?學生的注?意力，使?其保持相?對穩定性?。同時，?激發學生?的情感，?使他們產?生愉悅的?心境，創?造良好的?課堂氣氛?，課堂語?言生動明?了，克服?了以前重?復的毛病?。課堂提?問面向全?體學生，?注意引發?學生學英?語的興趣?，課堂上?說練結合?，布置好?課外作業?，作業少?而精，減?輕學生的?負擔。?5要提高?教學質量?，還要做?好課后輔?導工作，?初二學生?愛動、好?玩，缺乏?自控能力?，常在學?習上不能?按時完成?作業，有?的學生抄?襲作業，?針對這種?問題，就?要抓好學?生的思想?教育，并?使這一工?作慣徹到?對學生的?學習指導?中去，還?要做好對?學生學習?的輔導和?幫助工作?，尤其在?后進生的?轉化上，?對后進生?努力做到?從友善開?始，比如?，多做思?想工作，?從生活上?關心他。?從贊美著?手，所有?的人都渴?望得到別?人的理解?和尊重，?所以，和?差生交談?時，對他?的處境、?想法表示?深刻的理?解和尊重?，還有在?批評學生?之前，先?談談自己?工作的不?足。6?熱愛學生?，平等的?對待每一?個學生，?讓他們都?感受到老?師的關心?，良好的?師生關系?促進了學?生的學習?。在教學?工作中，?我努力提?高自己對?學生的親?和力，與?學生建立?和睦友好?的關系。?我信奉“?親其師，?方能信其?道”。只?有真正地?關心學生?、愛護學?生，跟學?生做朋友?，心心相?通，學生?才會愿意?接近你、?親近你，?才會樂意?地去學習?你所任教?的科目。?在平時的?教學工作?中，我總?是努力去?做到這一?點。三?存在的不?足“金?無足赤，?人無完人?”，在教?學工作中?難免有缺?陷。例如?：由于我?對學生的?態度比較?溫和，管?不下頑皮?學生;教?學經驗不?足;對山?區學生還?不夠了解?;教學方?法還不夠?成熟等，?而這些問?題，只能?在以后的?教學工作?中不斷地?解決。?四改進措?施__?__多與?學生溝通?。新崗教?師經驗不?足，教學?技巧性不?強，難免?會有學生?聽不懂，?多些主動?和學生進?行溝通，?了解學生?掌握知識?的情況非?常重要，?這樣有利?于針對性?的對學生?進行教育?，無論備?課多認真?仔細也很?難適應不?同班級的?情況，只?有溝通、?了解，才?能更好地?解決各個?班級的不?同問題。?另外，有?些學生基?礎較好，?加強師生?間的溝通?就能更好?地引導這?些學生更?好地學習?。2注?重組織教?學，嚴格?要求學生?。大部分?學生的學?習基礎較?差，所謂?“冰凍三?尺，非一?日之寒”?。這些學?生已經形?成了厭學?的習慣，?頂多是完?成老師布?置的作業?就算了，?有些甚至?是抄襲的?，對于容?易掌握的?內容他們?也不敢沾?染，所以?必須嚴格?要求他們?。由于學?生缺乏學?習自覺性?，所以上?課時間是?他們學習?的主要時?間，教師?應善于組?織、調動?學生進行?學習，更?充分地利?用好上課?時間。?3運用多?種技巧教?學，培養?學生學習?英語的興?趣。“興?趣是最好?的老師”?!教師應?利用學生?熱情好奇?的這一特?點，從日?常生活中?的口語出?發，嘗試?用英語與?學生對話?，或用趣?事吸引學?生注意力?，引發他?們的興趣?，使學生?對本課程?產生興趣?。并且，?在教學中?要運用多?種教學手?段，注意?聽力與口?語的訓練?。在這?一學年的?教學工作?中，除了?對學生進?行興趣的?培養外，?還培養他?們自學的?能力，而?且對于優?秀生還要?求他們背?誦課文，?鼓勵他們?自己找閱?讀的材料?，從而提?高閱讀能?力。經?過一個學?期的努力?，期末考?試就是一?種考驗，?無論成績?高低，都?體現了我?在這學年?的教學成?果。我明?白到這并?不是最重?要的，重?要的是在?下個學年?如何自我?提高，如?何共同提?高所教年?級的英語?水平。因?此，無論?怎樣辛苦?，我都會?繼續努力?，多問，?多想，爭?取進步。?初二英?語教師個?人工作總?結參考模?板（二）?本學期?我擔任初?一(13?5)班和?初二(1?24)班?的英語教?學。由于?剛剛調進?本校，對?新環境、?新教材的?教學要求?知之甚少?，教學經?驗頗淺，?教學上遇?到前所未?有的挑戰?。因此，?本人對教?學工作不?敢怠慢，?虛心請教?同行、潛?心研究教?法、在實?踐中摸索?前進。經?過半個學?期的努力?，學到了?很多教學?經驗，也?取得了應?有的成績?。現對本?學期以來?的教學教?育工作做?以下總結?，希望不?斷發揚優?點，克服?缺點，總?結經驗，?吸取教訓?，使自己?的教學工?作更上一?層樓。初?中英語教?師個人工?作總結一?、培養英?語學習興?趣要教?好英語，?就要讓學?生喜愛英?語，讓他?們對英語?產生興趣?。為此，?我采取了?一些方法?，如開展?形式多樣?、生動活?潑的課堂?語言實踐?活動;善?于發現學?生的優點?，并給予?表揚，樹?立他們的?自信心。?目前，我?們班學生?對英語學?習的興趣?始終穩定?在較高水?平。二?、認真備?課、上課?，注重教?學反思?作為一名?年輕教師?，我的體?會是，上?好一堂課?難，但備?好一堂課?更難。在?備課之前?，必須對?所有內容?進行熟悉?，參考多?方面的資?料，認真?深入鉆研?教材，確?定重點難?點，同時?，備課不?僅要備教?材，而且?要備教法?，備教學?手段。?認真組織?課堂教學?。一堂課?的四十五?分鐘，就?是一個教?師表演技?能的階段?。上課時?，本著“?傳道、授?業、解惑?”的原則?，努力提?高教學質?量，使講?解有條理?、清晰、?準確、生?動。使每?堂課學生?有所獲，?努力使學?生打好基?礎，培養?能力，發?展智慧，?培養學生?的正確思?維方式，?養成良好?的學習習?慣。堅持?做到以學?生為主體?，教師為?主導，訓?練為主線?。在課堂?上，特別?注意調動?學生的積?極性，加?強師生交?流，充分?體現學生?的主體作?用，讓學?生學得容?易，學得?輕松，學?得愉快。?在課堂上?，根據不?同學生設?計不同層?次的問題?，樹立學?生的自信?心，讓各?層次的學?生都得到?提高。?本人堅持?布置適量?的作業，?使學生所?學知識得?到鞏固和?提高。布?置作業時?，堅持做?到有針對?性，有層?次性，形?式多樣化?。每周布?置聽寫任?務，對所?學新單詞?、新短語?、好句子?進行聽寫?。認真及?時地批改?作業、聽?寫。并針?對學生的?作業情況?，認真透?徹地進行?講評，根?據其情況?不斷改進?教法。?教學這一?活動，沒?有反思的?伴隨就不?會有進步?。堅持每?次授課后?，認真回?想，進行?反思。記?錄其教法?、做法及?操作不大?理想的地?方，及時?做改進。?三、虛?心請教其?他教師?教師的教?學過程即?是一個學?習的過程?。因此，?在此過程?中，一旦?心中有疑?，必會請?教于同行?。認真做?到每月聽?課