《貓》教案課題：《貓》教學目標：1、積累字詞，掌握“污澀、慫恿、預警、悵然、蜷伏、畏罪潛逃”等詞語的讀音及詞義。2、了解三只貓的不同外形、性情及在家中的地位，學會用簡潔準確的語句概括故事情節。教學重點：理解課文內容，認識第三只貓受到的不公平待遇。教學難點：體會感情，培養憐愛弱小者、善待生命的品質。教學方法：朗讀法、討論法、點撥法教學過程：圖片導入出示一組貓的圖片，學生談貓的可愛之處；出示另一組流浪貓的圖片，學生暢談對流浪貓的看法，以及對兩組貓的對比。教師歸納：錢鐘書幫貓打架；季羨林的老貓亦步亦趨隨他散步；宗璞看著貓冢暗自神傷；海明威的著名小說《戰地鐘聲》就是在貓的陪伴下完成的……古往今來，多少人有著愛貓情結并與貓為友。今天就讓我們去看看著名作家鄭振鐸養貓時發生了怎樣的故事，從他養貓的過程中，又領悟到哪些生活的哲理和做人的道理。二、初步認知作者簡介鄭振鐸（1898—1958），筆名西諦，福建長樂人。現代著名作家、翻譯家、文學史家。著有短篇小說《家庭的故事》《桂公塘》，散文集《山中雜記》，專著《文學大綱》《插圖本中國文學史》等。另有《鄭振鐸文集》。字詞梳理生字詞鄭振鐸（duó）污澀（sè）紅綾（línɡ）乞丐（ɡài）詛罵（zǔ）屋脊（jǐ）懶惰（duò）悵然（chànɡ）蜷伏（quán）虐待（nüè）憂郁（yù）懲戒（chénɡ）妄下斷語（wànɡ）慫恿（sǒnɡyǒnɡ）詞語解釋污澀：骯臟且不光滑。慫恿:鼓動別人去做某事。提心吊膽：形容十分擔心或害怕。預警：指事先覺察可能發生某種情況的感覺。悵然：因不如意而感到不痛快。蜷伏：彎著身體臥著。畏罪潛逃：犯了罪怕受到制裁而偷偷地逃跑。妄下斷語：隨便地下結論。三、整體感知，理清課文內容。課文中寫了幾只貓？（三只）給同學們三分鐘的時間，快速瀏覽課文，思考并解決問題：根據三只貓的故事把課文分成三個層次。第一只貓（1-2）第二只貓（3-14）第三只貓（15-34）結合P99頁課后習題第一題，從來歷、外形、性情、在家中的地位以及結局這幾個方面，分別說說這三只貓，在課文中找出原句并劃橫線。第一只貓：來歷：從隔壁要來的外貌：花白的毛、“如帶著泥土的白雪球似的”性情：很活潑在家中的地位：招人喜愛結局：病死第二只貓：來歷：從舅舅家要來的外貌：渾身黃色性情：有趣、活潑、會爬樹、會捉鼠在家中的地位：全家人都喜愛它結局：被一個路人捉去了第三只貓：來歷：在門口拾來留養的外貌：毛色花白，不好看，又很瘦；被火燒脫了好幾塊毛，樣子更難看了。性情：不活潑、憂郁、懶惰在家中的地位：若有若無、不加注意、大家不喜歡它結局：被冤枉、誤打、流浪而死情景再現1、概述第三只貓的不幸遭遇第三只貓難看也罷、憂郁也罷，但這都不妨礙它成長。然而，這種平靜的生活很快消失，不幸隨之而來，貓的遭遇是什么？（讀第17-29段）。（答：被主人誤認為偷吃了芙蓉鳥。）爭當小法官，來判一判這起“芙蓉鳥被害案”（在課文中找原句）案發現場情況鳥死了一只，一條腿被咬去了，籠板上都是血。是什么東西把它咬死的？果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好像曾與它的敵人掙扎了許久。犯罪嫌疑人：丑貓犯罪嫌疑人作案的可能性案發前的表現：那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。案發后的表現：它躺在露臺板上曬太陽，態度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。（四）對犯罪嫌疑人的懲罰方式：一時怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。……憤憤的，以為懲戒得還沒有快意。案件真兇：一只黑貓案件定性：冤案（七）案件反思：1、在知道案件的真相后，作者的心情是怎樣的？（難過、自責、內疚）2、第三只貓為什么會被冤枉？第三只貓在外形、性情和家中地位上都不如前兩只貓，一家人對它存有偏見私心，單憑印象，主觀臆斷，所以冤枉它。五、作業：思考題：假如在養第一、第二只貓時，芙蓉鳥死了，作者一家會不會認為貓是兇手？他們會作何反應？課堂小結第一只活潑可愛招人喜愛