《開國大典》教學目標認識并理解“典禮”“四面八方”“匯集”“瞻仰”等詞語。能正確、流利、有感情地朗讀課文，并背誦課文第七自然段。教學重難點重點：通過學習課文，理解課文內容，感受毛澤東的偉人風采，體會中國人民為中國的誕生而激動、自豪的思想感情。難點：學習場面描寫的方法。教學準備1、PPT課件2、《開國大典》視頻教學過程（一）提問激情，導入新課

1、同學們，在我們剛剛過去的10月放了一個七天長假，是因為什么節日呢？（國慶節）我們中國的國慶節是從什么時候開始創立的？(1949年10月1日開始的。)那大家知道到2018年我們已經建國多少年了？（69年）2、那在1949年的10月1日是什么日子嗎？（就是我們課文的標題——開國大典，●學生齊讀課題），那大家是怎么理解“開國大典”這個詞的？（開國是建立新中國，大典是盛大、隆重的典禮。）于是從那一年那一天開始，我們每年的10月1日定為國慶節，因為那一天建立了（●學生齊讀標題——開國大典）。（二）學生分享已有知識，回顧歷史背景1、過渡：在過去還沒有建立新中國前的中國是怎么樣的？我們學習了圓明園的毀滅，勿忘國恥，落后就要挨打，狼牙山五壯士，英勇的事跡，為國家為人民偉大的獻身精神，那還有誰知道關于舊中國發生過什么事的，來分享一下？（學生說說他們的感受，可與現在的生活情況對比。）(教師補充，期間學生可以回答互動：追溯過去的歷史，我們看到在舊中國，人民吃不飽、穿不暖，過著暗無天日的生活。所以自從中國共產黨1921年成立以來，領導全國人民為推翻壓在頭上的三座大山（大家知道是哪三座大山嗎—帝國主義、封建主義、官僚資本主義）進行了可歌可泣的頑強斗爭。經過八年抗戰，多少英雄兒女前赴后繼、保家衛國；三年的解放戰爭，中國人民終于推翻了蔣介石的反動統治，迎來了全國的大解放，從此人民當家做了主人，過上了幸福的生活。于是在1949年10月1日——我們新中國的誕生之日。這一天，世界的目光都集中到了天安門廣場，因為在這里，新中國舉行了她那隆重的開國大典。現在，請大家翻開我們的課本，看看作者是怎么描述的，讓我們走進這一天，去看一看當時的情景，感受一下那激動人心的盛況吧！)（三）初讀課文，整體感知1、通過學生的課前預習，了解課文大意，從整體上把握理清文章的脈絡。師：老師在課前給你們布置了預習課文的任務，現在要來檢驗你們的成果了。（1）給課文分自然段（2）思考：這篇文章主要是在講什么呢？文章中的開國大典是什么呢?只是普通的典禮嗎？①這篇文章記敘了開國大典的盛況。②文中所寫的“開國大典”與一般的典禮不同，它是一次盛大的典禮，是次為慶祝新中國成立而舉行的盛大的典禮。在這一刻，新中國成立了，中國人民從此站起來了。這是中國歷史上開天辟地的偉大時刻。（3）課文是按照什么樣的順序描述開國大典盛況的？小組討論：按記敘順序可將課文分為幾部分，請代表說說你們小組的分法，你們為什么這樣分。（比較各組分法，學生可從語句或字詞中說出理由，言之有理即可）明確：課文是按照四大部分一、會場情況(1-4)二、典禮(5-10）三、閱兵式(11-13)四、群眾游行(15)這樣的順序來安排結構，排列材料的。（四）分段細讀，分析文段1、讀1-4自然段，出示PPT填空，使學生明確開國大典舉行的時間、地點、參加的人、參加的總人數等問題。①開國大典于______年____月____日在_______舉行，參加典禮的成員有____________________，估計總數__________。會場在__________。主席臺設在__________。大典開始前就匯集了____________________。②開篇就點出了地點，時間，人物，說明這是哪種文章的特點？（記敘文），里面還有一個修辭手法是我們在寫作文時常用的，有誰看出來了？（有的……有的……有的……是排比句）③我們在第一段中可以看出了什么?（參與人員數目之多）那為什么最后特意點出了外賓？（人員范圍之廣）宏大的場面預示著這是一個已經覺醒騰飛的大國，正向世人展示著他朝氣蓬勃的面貌。（2）那如何布置這隆重的盛典呢？我們剛才說到了會場設在天安門廣場，主席臺設在天安門城樓上，那周圍的廣場布置又是怎么樣的？為什么要這樣描寫?（首先會場在丁字形的廣場，講述了廣場的總體特點，這句話總起下文。）這一段是按照什么順序寫的？(是按方位順序，)從那些詞語可以看出來？(“北面“，”在北面“，”向南“”南面“)最后一句:”挺立著一根電動旗桿”(為后文的升旗儀式作鋪墊。)（3）第三段則是講什么？(天安門城樓上的布置。)，是怎么描寫的，（八盞大紅宮燈分掛兩邊，八面紅旗迎風招展，非常有中國風格的布置。）●全班同學齊讀這一段。這兩段都在寫什么，你們可以看到這個布置是怎么樣的？（2-3段敘述了廣場布置，寫在板書，布置精細。）（4）讓我們看看第四段講述了什么呢？（講述了群眾隊伍到天安門廣場來參加開國大典的熱鬧場面用簡練的詞語來概括：群眾入場，寫在黑板。）同學們看看第一句：“丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。”（“匯集”是什么意思呢？是聚集，集合的意思，就像做課間操時同學們要集合去操場做操。“四面八方”是這個詞呢？用這個詞的意思是?(形容群眾來得多，從各個地方來的)這是這一段的總起句，說明這一段是采取什么的寫法來描述的？(總分總。)有哪位同學來說一下在這一段你要怎么來劃分？為什么？(第一句是總說了匯集了群眾隊伍，“早上六點鐘起……步行四五十里路趕來的”，是分部分來說，“到了正午……像海上的波浪”是到了大典的時間已經到了，所以是最后的總。)②讓我們來仔細看看要來觀看大典的群眾隊伍他們在做什么？是怎么樣的反應？(學生回答)“早上六點鐘起，就有群眾的隊伍入場了。人們有的擎著紅旗，有的提著紅燈。”(請注意這個“擎”字，它的意思是：往上托；舉。它的讀音是qíng，人們是擎著紅旗。提著紅燈就入場了，大家來做一做這“擎、提”兩個動作。)③再看看工人隊伍中，有從老遠的長辛店、豐臺、通縣來的鐵路工人，他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會場。”師:長辛店、豐臺、通縣，這三個地方我們不一定知道在哪，但是從哪個詞我們可以看出這些地方和北京的距離？(就是“老遠”這個詞了。)“老”是夸張的說法，但是實際的距離是真的非常遠。那大家會不會因為路途的遙遠而耽誤參加大典的時間呢？為什么？請同學回答。(不會，從“他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會場。”就可以看出他們早早就到了北京車站，一下車就直奔會場，“直奔”這個詞的“奔”字是讀第幾聲的?還能讀做bēn，組詞：奔跑。（出示PPT句子:“他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會場。”）我們再把“直奔”這個詞去掉行不行?改成“一下火車就去會場”，這樣說感覺怎么樣？直奔這個詞究竟代表了什么呢？（參加大典群眾激動和熱切的心情）

④郊區的農民是五更天摸著黑起床，步行四五十里路趕來的。從哪些詞可以看出郊區農民的心情？（“五更天”里的更讀作gēng，它還能讀作gèng，組詞：更加、更好；“四五十里路“有多遠呢？（最少也有2萬里，可以看出郊區農民們渴望盡早參加開國大典的激動心情)⑤終于到了正午，天安門廣場上的情景是怎么樣的？（“隊伍已經滿滿的，成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。”）這句話使用了什么修辭手法？（比喻，把人比作海洋，把隨風翻動的紅旗比作海上的波浪。）說明了什么？(天安門廣場人如海，旗如潮的熱鬧場面。)讓我們來讀一讀這句話，要用什么的情感去讀？(激動的、興奮地去讀)●請同學來PK讀，看看誰讀得好。⑥大家可以劃出文中的描寫時間點的詞語，告訴老師你從這這些詞語中感受到了什么？(早上六點鐘、清早、五更天，正午)要知道，典禮是在下午三點進行，早上六點就有群眾隊伍入場了，還有清早到了北京車站，五更天摸黑起床，步行四五十里，以時間為順序描寫了群眾隊伍參加大典的情境，其實也從是側面反映了參加典禮的群眾們激動興奮的心情，可見人們對于新中國成立的無比渴望。2、請同學快速默讀課文5—10段，分清典禮過程，并用簡單的幾個詞語概括整個過程。（宣布成立，升旗鳴炮，宣讀公告。三個詞寫在黑板。）劃出反映在大典進行中群眾心情的句子，分享一下在每一段中群眾的心情是怎樣的，有什么含義？可以從哪些字詞看出來？可以聯系文段加以分析。（以下是預設學生分享段落時，教師可以適當補充說明的內容。）①在下午三點整準時開始，參加的大典的人們首先爆發出一陣排山倒海的掌聲,用“排山倒海”來形容大家的掌聲有什么含義？（原意是推開山岳，翻到大海，形容來勢猛，聲勢大。）②看，當毛主席出現在主席臺跟群眾見面的時候，三十萬人的目光一齊投向主席臺。（PPT出示句子）“一齊”這個詞在這里是什么意思？能不能換成一起呢？（不能，“一齊”是代表一起并且整齊地看向主席臺。）這一段是描寫了什么？(反映了人民群眾激動)●讓學生帶著的情感再一次齊讀第5段。③中央人民政府秘書長林伯渠宣布典禮開始，國家領導們都就位了，這時候奏起了中華人民共和國國歌《義勇軍進行曲》。作為一名中國人，我們是聽著國歌長大的，聽到國歌時你的感想是什么呢？（請學生自由回答。）在我們尚未建立新中國時，《義勇軍進行曲》在我們的先輩的耳中是怎么樣的？(“正是這戰斗的聲音，曾經鼓舞中國人民為新中國的誕生而奮斗。”學生可從文中的段落分析，或自己闡述。)④全班齊讀這一段的最后一句話：“接著，毛澤東主席宣布：“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！”從這句話中可以從感嘆號中，就能體會到這句話有著偉大的歷史意義，它向全世界莊嚴宣告：新中國成立了，中國人民從此當家做了主人！師：這一段為什么出現了兩次“這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音”，運用了什么修辭手法，這樣描寫的意義是：運用了反復是修辭手法，突出毛主席的宣告震動了全中國，使中國人民感到無比激動、自豪，表明中國人民從此站起來了，表達全場三十萬人以及全中國人民為新中國的誕生而歡呼雀躍的心情。第一個莊嚴的宣告“使全場三十萬人一齊歡呼”是實寫，寫在大典的的三十萬人們，第二個莊嚴的宣告“經過無線電的廣播，傳到長城內外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來”是想象，用想象和實際的發生的結合在一起，更突出這莊嚴宣告對全體中華兒女的重大意義。●所以在朗讀這一段的時候要用響亮的聲音，激昂的語調，自豪的語氣去讀這一段！讓我們全班一起來讀一次。（全班齊讀。）●男生來讀一次，女生讀一次，請同學PK讀。⑤接著到了大典的哪個部分？請同學來說一下如果你在現場看到升國旗，再對比你在校園里看升國旗的感覺，會一樣嗎，為什么？（毛主席親自按動前文說過的電動旗桿，五星紅旗徐徐上升，這個時候三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰國旗。這里的兩個“一齊”“肅立”“瞻仰”兩個“一齊”表明了人們對國旗無比尊重，“瞻仰”是恭敬地看著也表達了他們為中國人民從此站起來，當家做主人而感到無比激動無比自豪的心情。）最后一句話的概括了升國旗的特殊含義，大家能說說為什么嗎？(學生自由回答，教師補充：五星紅旗代表中國國旗，即是代表中華人民共和國，國旗升起來了，就代表我們不再受人欺壓，新中國從此成立，人民翻身做主人，站起來了！)所以升國旗的場面也是令群眾激動自豪的，●請同學們齊讀這一段的最后一句，感受那種心情。⑥第9段寫了什么？(放禮炮的情景。)大家可以注意到第一句：升旗的時候，禮炮響起來，說明它們是同時進行的，那大典為什么是準備54門大炮呢齊發呢，28響又有什么含義？有哪位同學知道？（54門禮炮代表的是我們54個民族，當時統計的民族數量是54個，后來還有兩個民族被證實，才有我們現在的56個民族。在國外最高禮儀是21響，但是我們這里的28響代表了共產黨1921年成立，28年的英勇奮斗，到1949年才使國家獨立。）“全場肅靜”只聽見炮聲，只聽見國旗和許多旗幟飄拂的聲音，到后來，每一聲炮響后，全場就響起一陣雷鳴般的掌聲。⑦在描述毛主席宣讀公告的時候，群眾們的掌聲是一陣又一陣的，說明群眾的熱情高漲，熱情無限，而毛主席用強有力的的語調宣讀，也表明了，群眾們熱烈的歡呼，是因為毛澤東領導中國共產黨和中國人民推翻了壓在人民頭上的三座大山，迎來新中國的成立，是人們心目中最敬愛的領袖。）大家覺得這個典禮怎么樣？（隆重莊嚴，寫在黑板。）3、閱兵式的描寫是從第11段—13段。請同學快速閱讀，用簡潔的語言概括這三段的內容。第11段開始的第一句是過渡句，有承上啟下的作用，也是場面描寫不可或缺的句子。介紹了檢閱閱兵式的檢閱司令員和閱兵總指揮，受檢閱的部隊在《中國人民解放軍進行曲》的樂曲聲中，由東往西，緩緩進場。閱兵式開始了，部隊的出場順序是怎么樣的？你從這些描寫中感受到了什么？（這是一個場面描寫，用“開頭”“接著”這些表示順序的詞，詳細地介紹了海軍、步兵、炮兵、戰車師、騎兵師，這些部隊在閱兵式出色的表現，場面宏大，氣勢雄壯，這些描述，都滲透著對人民軍隊的贊美和為人民軍隊感到自豪的感情。）學生回答后，PPT出示閱兵式部隊的精彩照片。把戰士比喻成“鋼鐵戰士”，在這里有什么作用？（寫出來戰士們堅強高大的形象，是人民是國家的安全保障，武裝力量。）這一段中還有一系列的動作描寫，圈出字詞，想想突出表現了什么？(“拋”字描寫群眾情不自禁把帽子、報紙等東西向高處扔去，“蓋過”則描寫了群眾的歡呼聲之大，超過了飛機的隆隆聲。生動描寫了群眾在觀看閱兵式時的激動、喜悅之情。這一段堪稱場面描寫的經典，點面結合，相互映襯。按照“兵”出場的順序，先“點”后“面”，雄偉壯觀，是新中國向世界的宣言，是一次國力的大展示,有了自己的政權，有了自己的主權，有了自己的軍隊。新中國也有飛機，有槍炮，是一個強大的國家，是一頭覺醒的雄獅，再也不允許任何列強侵犯。③第13自然段就更能體現人民群眾的激動心情了，從哪里可以看出來，說說你對這一段有什么感受，你體會到什么？●并帶著感情朗讀出來。（人民群眾看到閱兵式的場面，感受到我們的軍隊是如此威風凜凜，紀律嚴明，所以在這里用了夸張的手法，表達了人民群眾對于國家部隊是信賴和無比熱愛的思想感情。），那看完閱兵式后，你們有什么感受？（威武雄壯，寫在黑板上。）4、第14-15自然段，這一段是閱兵式完畢后，天安門廣場放禮花和群眾游行的場景。①劃出概括節日夜晚北京城景象的一句話，說說這樣描寫的作用？（襯托了人們仍然沉浸在開國大典的喜悅氣氛中，也從側面表現了中國人民當家做主人無比幸福的心情。）②接著劃出人民高呼的句子，說說這些句子表現了什么？（用動作描寫“擎”“舞”“舉”和語言描寫“中國共產黨萬歲！”“中華人民共和國萬歲！”“中央人民政府萬歲！”“毛主席萬歲！”表現了人民群眾為慶祝新中國成立的喜悅、激動之情及對偉大領袖的愛戴和尊敬。）③毛主席又是怎么回應群眾的？又表現了什么呢？（毛主席向前探著身子，不斷地向群眾揮手，不斷地高呼“人民萬歲！”“同志們萬歲！”說明了毛主席是熱愛群眾的，與群眾心心相連。這些動作和語言直接表現了毛主席的偉大領袖形象。）5、到了最后的部分就是大典結束了，也是文章的最后一段，●大家齊讀這一段。“兩股紅流”是什么?(舉著火把和燈火的游行隊伍，“兩股”代表聲勢之大，場面之壯觀。)“光明充滿了整個北京城。”這句話有什么特殊的含義？（不僅說的是燈籠火把照亮了北京城，而且象征這新中國的成立，使北京城掙脫了過去的黑暗統治，獲得了光明，是人民群眾心里的光明