社戲魯迅魯迅，原名周樹人，浙江紹興人，偉大的文學家·思想家·革命家。有小說·雜文·散文·詩歌等，都收集在<<魯迅全集>>里.1918年發表了中國文學史上第一篇白話文小說《狂人日記》，1921年又發表了中篇小說《阿Q正傳》，散文集有《朝花夕拾》。

歸省xǐng行輩háng憚dàn絮叨

xùdāo怠慢dài鳧水fú攛掇cuānduō潺潺chán歌吹chuī

蘊藻yùnzǎo家眷juàn皎潔jiǎo漂渺piāomiǎo糾葛jiūgé

“社戲”到底好不好看？為什么？不好看。1、想看鐵頭老生翻跟頭，但那老生沒翻。2、想看“蛇精”和“跳老虎”，等了許久都不見出來。3、最怕看“老旦”，并不停地唱著。（以上是正面表現戲不好看）

另外，文中寫孩子們“喃喃的罵”，“不住的吁氣”，“打起呵欠”等，這些神態描寫，則是從側面表現了戲不好看。

戲并不好看，為什么文章結尾卻寫道：“真的，一直到現在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆--也不再看到那夜似的好戲了"？作者難忘得到底是什么？

難忘的是平橋村人的真摯樸實的感情和特有的鄉村風光、自由的空氣，人與人之間和諧親密的關系，也就是人情美、景物美、故事情節美。（1）當我看社戲受到波折時，雙喜大悟似的提議。（2）當外祖母擔心都是孩子們時，雙喜大聲打包票，理由有三：①船又大；②迅哥兒向來不亂跑；③我們又都是識水性的。（3）看戲時雙喜分析鐵頭老生不翻筋斗的原因。分析雙喜的言行，談談雙喜是個怎樣的孩子？（聰明）（反應靈敏，考慮周到，善解人意，果斷）

（聰明、細心）

（4）歸航偷豆時以為再多偷，倘給阿發的娘知道是要挨罵的。（5）吃完豆，雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，并考慮好對策。（6）雙喜送我回到家，“都回來了！那里會錯。我原說過寫包票的！”（7）雙喜回答六一公公的問話。（考慮事情周到）（考慮事情周到。）（做事有始有終）（反應靈敏）小結：雙喜是一個聰明、機靈、善解人意，考慮周到，辦事果斷的好孩子頭。

（1）“雙喜，你們這班小鬼，昨天偷了我的豆了罷？又不肯好好的摘，踏壞了不少。”

（2）六一公公看見我，便停了揖，笑道，“請客？--這是應該的。”還問“迅哥兒，昨天的戲可好么？”“豆可中吃呢？”分析六一公公的言行，談談六一公公是一個什么樣的老人。

證實雙喜他們是否偷了豆，重在指責他們踏壞了莊稼。（善良、寬厚，愛惜勞動果實）（淳樸、好客）（3）六一公公送豆給母親和我吃。

小結：六一公公是一個寬厚、善良、淳樸、好客、熱誠的老人。

淳樸、好客、熱誠。

在課文第11節中，從哪些感官寫景，寫出景物的什么特征？這些景物描寫對表現文章中心思想起什么作用？1、這些景物描寫，為我們展示了一幅江南水鄉所特有的清新優美的圖景。嗅覺觸覺視覺聽覺想象（清香）(撲面吹來）（朦朧的月色、起伏的連山、依稀的趙莊，幾點火）（歌吹）（戲臺、漁火）2、寫出了小朋友行船之快。3、烘托了“我”急于看到社戲的愉快和迫切的心情。4、抒發了作者熱愛農村的感情。

這里，作者重點描寫的是“偷”豆，通過對孩子們“摸”、“摘”、“煮”、“吃”等幾個細節的描寫，表現了他們各自不同的性格和優秀品質。阿發在地里“往來的換了一回”的獨特動作和“偷我們的罷，我們的大得多呢”的個性化的語言，充分表現了他熱情好客，淳樸善良、天真活潑的性格特征。通過對“偷豆”和用八公公船上的“鹽和柴”的處理，表現了雙喜的聰明、果斷、正直的性格特征。在偷吃羅漢豆這一情節中，作者重點描寫的是什么？

詳寫的是：略寫的是：課文寫了幾件事，哪些事詳寫？哪些事略寫？ABCD