高考作文模擬主題導寫：深入開展人文交流活動文題閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

中華文化開放包容，在傳承和借鑒中不斷創新。古有先秦諸子百家爭鳴，促進了思想文化繁榮；今有政策開放，文化自信；也有美人之美，美美與共。不久前，固務院辦公廳印發了《“十四五”文化發展規劃》，圍繞深化中外文明交流互鑒、構建人文共同體，作出“深入開展各種形式的人文交流活動”“面向不同國家和區城，搭建開放包容的文明對話平臺〞等一系列專項部署。

為了維護世界和平，促進共同發展，請圍繞“深入開展人文交流活動”的主題，寫一篇作文，表達你的認識與思考。

要求：選準角度，確定立戀，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

文題分析：

這是一道“大眾”的再不能“大眾”的作文題，符合“文化傳承，家國情懷”的命題大范圍。可以說十有八九的語文老師會說：猜中題了，十有八九的同學會說：好熟悉的題。

可事實是：這樣的作文題，要寫出50分以上的作文，不容易。

本次作文閱卷中，43,8分比較正常，或者說它就是400人的平均分。若考生作文分在50分以上，明顯優勢是6分；若能在55分，直觀分差就是11分。是不是觸目驚心？這還是以平均分衡量，若考生得分低于43.8分，差距更大！

再說高分作文必備：

一：清晰工整的書寫，卷面干凈整潔。題目，段落，各司其職。

（書寫潦草，題目涂改，段落格式錯誤，議論文寫題記，扣分）

二：文章有思想是重點，思考力才是核心，是得分點

（全篇喊口號，亂貼金句，照抄材料，都是大忌）

三：起承轉合有布局，事例運用有章法。

（題中無要求書信體，演講稿，倡議書等，切莫“加戲”）

此次作文關鍵詞：“人文交流”，它與“傳統文化”“愛國自信”“和平包容”都有關聯，但不等同。故學生寫“文化自信”，“家國情懷”，“青年責任”，“歷史使命”就略有偏離。一代人有一代人的長征路，一篇文有一篇文的中心思想。高考考場上，我們不可以“一個模板走天下”。

要想考場作文50分以上，必須寫出自己的認知。高考為國家選拔優秀人才，優秀之人如何體現？唯其思想，唯其精神。如果大家都會寫，你如何寫得更好？時刻記住：有價值的思想最值錢，有思想的文章會得分。本次作文要抓住核心“人文”大做文章。人文：是人類文化的簡稱，是人類文化中先進的價值觀及其規范。下水文：

明月何曾是兩鄉

當月亮只是月亮時，加加林的登月就是人類的一小步，是科學的一大步。當月亮帶上文化色彩，充當詩詞的意象時，它就是情感的載體，傳達著詩情畫意，承載了離愁別恨，成就了千古文章。

文化把月亮暈染得有了故事，有了情懷，有了意境。帶上文化色彩的月亮，它沒有了性別，國家，民族，只有“姣姣如月華”，“疑是地上霜”，“站在絕頂處的莊子”，“人類孤獨時的忠誠伴侶”，“愛人明亮的眼眸”。這才是關于“月”之文化的冰山一角，但也足以證明，物是客觀存在，因物而起的思想就是個人情懷，記錄美好情懷的文字就是人類文明的結晶。

問渠那得清如許？是對文化最好的探尋初衷。《詩經》《離騷》是屬于東方文化中精美的一輪圓月，被人世代吟唱。文化讓人高尚。地域之美就在于厚植文化底蘊。屈原是楚地文化的代言，沈從文的《邊城》是魅力湘西的名片，老舍帶動“京片子”不僅靠《駱駝祥子》還有《四世同堂》。莎士比亞長什么樣子我很少關注，他的《第18號十四行詩》中對時間和生命的深刻思考卻深深震撼著我。我喜歡聽《布列瑟農》，即使我一句意大利語都聽不懂，但并不妨礙我沉浸于馬修營造出的憂傷而純凈的世界。

這個世界國有國界，而文學藝術無邊無界。

中國之美，在于文化之美，在于歷史積淀，在于東方文化的含蓄蘊藉，在于我們傳承的共和包容。只有深厚的土壤才能孕育出茁壯的嫩芽，只有寬廣的心胸才能承載最美的文化。屠呦呦是一名科學家，可她代表中國獲得了諾貝爾醫學獎。有人發現“呦呦鹿鳴，食野之蘋”是命中注定的成功。“呦呦”之人，發現的“萍”就是“青蒿”。這是巧合嗎？這應該算是一種必然。讀著《詩經》長大的人，熱愛中國古典文化的人，才會叫“呦呦”，而《肘后備急方》里就記載了青蒿功效。丹麥在哪里？我沒去過，在地球儀上它也只是一個小圖標。可丹麥的作家安徒生，用無數童話編織出我童年最美的夢。保爾柯察金，艾絲美拉達，這些文學作品里的形象不比老師同學對我的影響小。書籍是人類進步的階梯，優秀文化是人類共同的寶藏。

文化不需要捍衛，卻需要傳承；文化不需要戒備森嚴，卻需要美美與共。當我吟