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輔導員招聘考試試題（2023）（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高校畢業生自主創業,下列選項中不屬于優惠政策是（）A.免收有關行政事業性收費B.小額擔保貸款和貼息支持C.享受培訓補貼D.可以緩繳營業稅【答案】：D2.高等教育的任務是培養具有（）和實踐能力的高級專門人才，發展科學技術文化,促進社會主義現代化建設A.冒險精神B.求知精神C.獨立精神D.創新精神【答案】：D3.班級信息管理的主要途徑有人脈系統、書面系統和網絡系統，下列A.學生的思想匯報B.E－mail通知C.班會通知D.電話通知【答案】：A4.畢業生擇業期限為（）,超過規定期限,必須回學校辦理轉回原籍擇業手續。（）A.無限期B.1年C.2年D.4年【答案】：C5.《刑法》第17條規定,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯（）的,應當負刑事責任。A.故意傷害致人重傷或者死亡罪B.詐騙罪C.盜竊罪D.故意毀壞財物罪【答案】：A6.高等學校的綜合評估分為兩種類型：一是合格評估，二是（）。A.水平評估B.等級評估C.層次評估D.專業評估【答案】：A7.以下不屬于高校社會服務中的教學服務的是（）。A.舉辦技術創新人才培訓B.技術咨詢C.委托培養D.推廣教育【答案】：B8.教師在教育教學活動中對學生各種表現，特別是對意外情況和偶發事件，能夠及時作出靈敏的反應，并采取恰當措施和解決問題的特殊能力是指教師的（）A.教學反思B.教學監控能力C.教育機智D.教學效能感【答案】：C9.制定高校教學計劃的前提與依據是（）。A.人才供給B.培養目標C.教育政策D.學生的發展需求【答案】：B10.張老師每次和別人說起自己的職業，都會充滿自豪感。這說明張老師處于（）。A.教師職業角色認知階段B.教師職業角色認同階段C.教師職業角色內化階段D.教師職業角色信念階段【答案】：D11.按照高等學校培養目標制定的指導教與學活動的規范性文件是（）。A.高校課程體系B.高校教學規章C.高校教學計劃D.高校教學進度【答案】：C12.高校教師角色形成的影響因素中，不包括（）A.榜樣示范B.生涯規劃C.職業認同D.投身實踐【答案】：B13.當一個教師經常關注“學生能否聽我的？”“領導同事如何看我？”等問題時，說明這個教師處于的專業發展階段是（）。A.關注生存階段B.關注學生階段C.關注自我感受階段D.關注情境階段【答案】：A14.高等學校教學過程中最后一個重要教學環節，總體反映學生幾年本科教育成效的活動是（）。A.畢業論文（設計）B.實習C.調研D.實驗【答案】：A15.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴散的過程，具有（）的特點。A.多向性B.單向性C.基礎性D.創新性【答案】：B16.為了使學生順應時代要求，我們應該反思所謂“應試教育”，改革教育理念和教育模式，推進（）。A.通識教育B.人文教育C.素質教育D.實踐教育【答案】：C17.關于高校教學方法的特點，下列表述錯誤的是（）A.倡導學生合作精神的培養B.強調傳授前人已獲得的知識C.重視學生研究能力培養D.強調學生自學能力培養【答案】：B18.以下不屬于教師教學能力的是（）。A.教學監控能力B.教學操作能力C.教學認知能力D.自我反省能力【答案】：D19.性格特征的四個方面中最重要的是（）。A.情緒特征B.態度特征C.理智特征D.意志特征【答案】：B20.世界上第一所師范學校是（）。A.通州師范學校B.倫敦師范學校C.巴黎師范學校D.柏林師范學校【答案】：C21.《學記》上說：“不陵節而施”；這句話體現了（）A.鞏固性教學原則B.啟發性教學原則C.因材施教的教學原則D.循序漸進的教學原則【答案】：D22.教師職業的最大特點在于職業角色的（）。A.單一化B.崇高化C.專業化D.多樣化【答案】：D23.遇有不良情緒時，比較恰當的處理辦法是（）。A.謾罵B.逃避C.合理宣泄D.壓抑【答案】：C24.在社會不同發展階段，教師道德除了反映一般規律的共同要求外，也有一個逐步提高的過程，這反映了（）。A.教師道德的層次性B.道德的超前性C.道德的理想性D.教師道德的社會性【答案】：A25.高等學校教學工作基本環節的中心是（）。A.備課B.上課C.課外作業D.課外輔導答疑【答案】：B26.主張學習是動物和人在活動中受外在因素的影響,獲得或改變行為的過程的學習理論是（）A.人本主義學習理論B.建構主義學習理論C.行為主義學習論D.認知主義學習理論【答案】：C27.松散群體是指個體只是在空間和時間上結成群體但成員之間尚無共同活動的（）。A.深厚友誼B.約束力量C.目的和內容D.共同語言【答案】：C28.下列哪一項不是幼兒園衛生保健人員的主要職責A.晨檢、午檢和健康觀察B.指導調配幼兒膳食C.了解幼兒家庭的教育環境D.定期組織幼兒健康體檢【答案】：C29.（）是戀愛最為積極的目的和結果。A.情感交流B.性C.婚姻D.愛情【答案】：D30.以下哪些做法有助于維護與提升高校教師的威信（）。A.具有坦蕩的胸懷，實事求是的態度B.具有崇高的道德品質C.具有正確的學生觀D.具有淵博的知識【答案】：A31.一切學術活動尤其是學術研究的靈魂是（）。A.創新B.美德C.嚴謹D.求真【答案】：A32.教師職業道德評價的特征不包括（）。A.時間的持久性B.過程的復雜性C.影響的深刻性D.空間的廣泛性【答案】：B33.高校教師績效評價指標的確定及權重的大小，要遵循高等教育的特點，把高等學校的職能和戰略發展目標細化成教師個體的發展目標。這體現的是高校教師績效評價的（）原則。A.簡易性B.導向性C.科學性D.客觀性【答案】：B34.高等教育與人的發展之間的關系揭示了（）A.高等教育發展受社會發展制約B.高等教育的兩大基本規律C.教育的內部關系規律D.教育的外部關系規律【答案】：C35.根據艾賓浩斯的遺忘曲線，遺忘規律的內容是（）。A.均衡且先快后慢B.不均衡且先慢后快C.均衡且先慢后快D.不均衡且先快后慢【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.從業人員舉止得體的要求是（）。A.把握分寸B.注意場合C.大大方方，不拘小節D.隨心所欲【答案】：AB37.伴隨社會經濟文化發展及教育思想的轉變，師德內涵不斷融入了哪些新的內容（）A.具有鮮明時代特色的流行文化B.具有鮮明時代特色的思想C.具有鮮明時代特色的觀念D.具有鮮明時代特色的道德意識等【答案】：BCD38.職業活動中要想樹立艱苦奮斗的品質，下列做法中正確的是（）。A.樹立不怕困難的信念B.永遠保持艱苦奮斗的作風C.過苦日子D.正確理解艱苦奮斗的內涵【答案】：AD39.高等教育對個體社會化的作用主要表現在促進個體（）。A.行為的社會化B.思想意識和價值觀念的社會化C.角色的社會化D.參與社會公共事務的能力【答案】：ABCD40.高校教師傳播優秀文化的職業行為要求（）。A.以身作則、為人師表B.帶頭踐行社會主義核心價值觀C.弘揚真善美，D.嚴謹治學、博學多才【答案】：BC41.從西方中世紀起就已存在的古老專業是（）。A.牧師B.教師C.工程師D.醫師E.律師【答案】：ABDE42.公私分明是做人的美德。在市場經濟條件下，正確的做法是（）。A.在現實條件下，人在河邊走.B.經得起金錢、物質利益的誘惑，不做有損企業的事情C.那些為公、為他人利益著想，甚至公而忘私的人是“傻子”D.擺正個人利益與企業利益、國家利益的關系，做到公私分明【答案】：BD43.推進依法治教的方法有（）。A.完善督導制度和監督問責機制B.構建國家教育管理信息系統C.大力推進依法治校D.完善教育法規體系【答案】：ACD44.以下對態度和品德之間的關系描述正確的是（）A.態度和品德都是一種內部狀態B.品德的價值內化程度更高C.態度涉及的范圍比品德更大D.態度和品德的結構是一致的【答案】：ABCD45.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.明確管理責任分工B.通過案例加強安全教育C.加強設施檢查消除隱患D.家校共同教育杜絕紕漏E.停止舉行大型集體活動【答案】：ABCD46.在規避辦學主體問題和追求利益最大化的過程中，世界各國多元化高等教育辦學體制呈現出的共同特征為（）。A.辦學主體多元化B.辦學功能多元化C.合作博弈關系D.民辦為主【答案】：ABC47.下列內容屬于中華民族傳統美德的有（）。A.誠實守信B.厚德載物C.尊老愛幼D.自強不息【答案】：ABCD48.高校教學方法改革的趨勢主要表現在（）。A.以發展非認知因素為手段,突出了教學的情感性B.由重視傳授知識轉向重視教會學生學會學習C.以教師學生的多邊活動作為出發點來設計教學方法D.在教學方法的選擇與使用上強調多樣性和綜合化【答案】：ABCD49.現代社會提倡的節約，包括節約（）。A.時間B.資金和物質C.空間D.人力【答案】：AC50.要深刻認識黨面臨的（）的長期性和復雜性。A.改革開放考驗B.執政考驗C.市場經濟考驗D.外部環境考驗【答案】：ABC51.德國心理學家艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘發展的規律是（）A.先多后少B.先快后慢C.遺忘速度是不均勻的D.直線下降【答案】：ABC52.一名合格的教師必須具備（）。A.學科專業知識B.教育專業知識C.經營管理知識D.相關學科知識E.普通文化知識【答案】：ABDE5