化工廠安全教育心得體會1600字范文（5篇）化工廠安全教育心得體會1600字范文1

如何形成全新的安全文化理念，使安全文化理念深入人心，應注意以下幾個方面：

1、要樹立以人為本的觀念。

堅持以人為本，打造安全文化是全面貫徹“安全第一、預防為主”方針的新舉措，是企業保障員工人身安全與安康的的新探究。以人為本的安全生產治理，就是指企業生產的過程中把員工的生命擺在一切工作的首位，貫穿“以人為本”、“珍惜生命”、“愛護環境”的理念，真正做到維護員工的利益，以員工是否滿足、是否得利、是否安康穩定為標準，形成社會效益、企業利益和個人權益的多贏局面，促進企業可持續進展。因此，企業抓安全生產首先要把員工的生命安全放在第一位，當員工人身安全與企業的生產、企業的經濟利益等其它方面發生沖突時應無條件的聽從人的生命。

2、要樹立安全就是企業最大效益的觀念。

煤礦只有實現安全才能確保企業穩定的生產秩序，沒有牢靠的安全作為屏障，企業的生產、經營、改革、進展將無法正常進展。安全是生產的前提，安全事故帶來的損失是巨大的。因此要深刻熟悉到安全生產是企業的最大效益。

3、要形成安全工作人人有責的觀念。

安全不僅是企業的重要工作，而且也是每個員工的事。企業對安全工作、對員工生命的關注不僅強調生命的物質存在的珍貴，更應關注和關愛員工，不僅要保證員工的生命安全，更要對員工進展情感和精神的關心，使員工獲得精神上的安慰和滿意，為員工供應一個本質安全的環境，使企業“人本、人權、人性、人情”的核心思想獲得充分的表達。企業的每一個員工也要充分熟悉“安全為天、生命至遵循重要意義，要不斷提高自身安全意識，實現自我治理，保障自身和他人的安全，實現家庭幸福與企業共同進展。

化工廠安全教育心得體會1600字范文2

安全生產工作是公司治理的一項重要工作，尤其對于我們公司這樣的化工企業。安全生產的實現在于安全意識的塑造與培育，回憶半年來，我公司在安全生產治理取得了肯定的成績，這與公司一貫地堅持“安全第一、預防為主、綜合治理、持續改良“的方針，堅持強化安全責任，深化隱患排查，嚴格監管，加強安全宣傳教育是分不開的。我們的做法主要是：

全員參加，掩蓋面廣

公司始終堅持落實全員安全生產學問培訓的目標，要求每個員工都能夠承受安全教育培訓。在上半年，我們舉辦了全員參與的消防安全培訓活動，從2月份的消防逃命演練，6月的安全生產月活動。此外，每個新員工入公司前都必需進展三級安全教育，做好安全生產的崗前培訓，車間和班組的安全教育，同時對員工進展以班會、早會的形式宣講安全生產學問，形成不僅一線員工，對班組長、治理人員也進展了相關的安全學問培訓等等，一系列的安全教育，涉及公司每一位員工，實現了全員參加，全員承受教育的目標。

安全教育，形式豐富

公司的安全生產教育，我們的培訓方式既包括傳統的學習培訓方法，又輔以圖片宣傳、視頻觀看、現場操作等。我們在工廠進展了安全資料宣傳片的播放，在員工餐廳舉辦了消防安全宣傳圖片展，在廠區內進展了消防演練，并且講解滅火器的使用方法與現場操作，參觀消防應急救援設施，在工廠內安排消防逃命演練等等，我們還開展了形式多樣的工程，通過豐富多樣的方式來穩固學問，既能輕松的完成培訓，又能最大實效的把握學問，最大量的在生產操作過程中起到作用。

安全責任，逐級落實

安全生產教育不僅是在學問層面的講授，更重要的是在責任上的落實。公司從年初就簽訂了各部門安全責任書，并逐級落實簽訂安全責任書，各部門落實了安全生產責任，同時也保證了安全教育日常化、細致化的開展。

安全意識，自我升華

安全生產教育的最終目的是要將安全意識植根于每個職工心中，是要提升職工的素養，并培育到處留心安全的習慣。眾所周知，習性的培育不是一朝一夕的工作，要轉變職工們的安全意識，并朝著“要我安全“向“我要安全“的提升，只有長期的堅持，不斷的教育才能實現。公司安全生產教育從一開頭員工們的不自愿與不自覺，到后來的積極協作參與，這讓公司的安全治理工作人員看到了盼望，安全意識的自我升華，前提是安全教育的不斷堅持，后續便是安全生產的正常運行。公司上半年度的安全教育系列活動，在取得豐收的同時，也讓我們對下半年度安全生產治理布滿了信念。

化工廠安全教育心得體會1600字范文3

大家肯定還記得近年來全國各地化工企業一次又一次的“爆炸泄漏事故”，爆炸后滿地的傷員,不知道有多少人在事故中離開了這個世界,逝者的離去帶給我們無盡的哀痛,活著的我們在這一刻才發覺,人的生命是多么的脆弱。這對一個企業是重大的撞擊，對一個家庭是一場無法彌補的災難。

從調查結果上看，都是違歸作業和各方面的疏忽所造成，包括設備程舊，平常檢測不到位。雖然人們都把事故緣由歸于此，但背后何嘗不是幸運心里，思想麻痹，“三違”現象……認為幾年、甚至幾十年都這樣過來了，事故不肯定降落在我的頭上。有了這樣思想，常常在生產現場消失這樣的現象：有人就任憑把安全帽摘下;有人在高空作業時不系安全帶，有人隨便脫一下崗位……千里之堤，必定潰于蟻穴。嚴是愛，松是害，出了事故坑三代，安全的鏈條突然連續開，生命的花朵霎那間枯萎，那種撕裂心肺的痛苦，又如何得以緩解?生命誠珍貴，安全價更高，只有安全做保障，才能生產出優質的產品。只有變“要我安全”為“我要安全”，才能從本質上保證安全，才能“安全一個人，幸福全家人!”珍惜生命、杜絕違章!!哪一個人不愿笑語長在，哪一個家庭不愿幸福美滿，哪一個企業不愿興盛興旺，哪一個國家不愿富強興盛。每個人若能時時刻刻提示自己，從微小處做起，形成一種習慣，一種風氣，安全的屏障就會不斷加強，家人的幸福就會不斷延長。安全就如一根七彩的絲線把我們這一個個美妙的愿望連接起來，構成一個穩定、祥和、五彩繽紛的美妙世界。有了安全，我們才能以休閑的心情閑逛在夕陽西下的田野上、小河邊，低聲吟唱“采菊東籬下，悠閑見南山”;有了安全，我們才能以堅決的意志去攀登人生的階梯，放聲高歌“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”;有了安全，我們的企業才能象三春的桃李紅紅火火;有了安全，我們的國家才能在建立具有中國特色的社會主義大道上穩步前進。安全就如一顆光線四射的太陽，照亮我們整個人生，安全就如一根長長的紐帶，聯系著我們的生死存亡。安全，它蘊涵在戀人脈脈含情的話語中，妻子溫順的笑臉上，兒女依依的期盼中，母親虔誠的祈禱里，它是一種盼望，一種寄予，一種期盼，它是來自生命最本能，最真實的召喚!安全，對于職工意味著機器設備的正常運轉，更意味著千家萬戶的幸福與安康，安全工作沒有終點，只有起點。你聽，責任重于泰山的諄諄教導聲猶震耳!你看，從車間到科室，全部的人員正在自己的崗位上以仔細負責的態度，扎扎實實地工作著--安全是火，點燃了生命之燈!安全是燈，照亮了生命之路!安全是路，引導著生命走向新的輝煌!

安全靠什么?安全靠責任心。在日常的生活工作中，在上班的每時、每分里，安全的隱患隨時都象兇殘的野獸張著血盆大口，盯著我們脆弱的肉體，麻痹的神經。只有安分守已、循規蹈矩、踏踏實實做人做事，強化安全意識，增加責任心，生產的安全才不受威逼。只有增加責任心，安全才有保障，生命才會漂亮。安全靠人，我們必需有高度的安全素養、道德修養、責任心、業務技能、安康的身體;安全靠企業領導，領導高度重視、舍得投入、供應良好的工作環境;安全靠制度，用科學的制度標準員工的行為;安全靠機制，建立健全獎懲機制，逐級落實安全責任，實行重獎重罰;安全靠治理，建立安全治理體系，重視過程掌握，實現標準化治理。

化工廠安全教育心得體會1600字范文4

有一個有效的安全文化機制，能夠保證安全文化建立的順當進展。主要要創立以下機制：

1、創立安全學習機制。

要使安全文化理念深入人心，必需要有一個科學的學習機制，建立學習型組織。在安全學習和安全教育的途徑上要多管齊下，強化效果。在安全學習和安全教育的形式及內容上要豐富多彩，推陳出新，使安全學習和安全教育具有學問性、趣味性，寓教于樂，讓職工在參加活動中受到教育，在潛移默化中強化安全意識。要通過多種形式的學習和宣傳教育，逐步形成“人人講安全，事事講安全，時時講安全”的氣氛，使廣闊職工逐步實現從“要我安全”到“我要安全”的思想跨越，進一步升華到“我會安全”的境地。

2、創立安全治理機制。

仔細整合并完善各類安全治理規章制度，增加科學性、嚴密性和可操作性，是搞好安全生產的前提，也是創立安全文化的前提。要編織黨政工團齊抓共管的科學治理網絡，工會抓網，共表團抓崗，紀委抓黨員安全聯保互保，女工家屬協管，職能部門和科隊要層層落實安全責任制，強化現場治理，確保各項規程措施、規章制度和安全生產落到實處，領導干部堅持現場跟班把好安全關，加大對安全生產的監視檢查的力度，狠反“三違”，保證安全生產。

3、創立安全培訓機制。

要把安全培訓工作納入企業安全生產和企業進展的總體布局，統一規劃，同步推動，以培訓機構、師資力氣和安全教材為重點，推動安全培訓標準化建立，建立安全培訓責任制，探究安全培訓工作的新機制，把安全培訓與技能培訓結合起來，以安全培訓為起點，提高職工隊伍的整體文化素養，力求安全培訓工作科學化、人性化、多元化，增進安全培訓工作的實效性。

做別人做不到的事情，為客戶供應別人做不到的效勞的企業治理理念。在工作中對質量工作要全員抓、全過程抓、重點抓、只爭朝夕抓。在安全上要做到不損害自己，不損害他人，不被他人損害，愛護他人不受損害。

當你進到我們工廠時正式成為一名員工時，就要承受三級教育，使大家首先在感性上有了安全的意識。大家知道，過去的“三不損害”內容，從某種意義上說，強調的是“不損害自己，不損害別人，不被別人損害”，說究竟只是個人自律行為，更多的要求自己管好自己、愛護自己，而對他人違章行為的訂正和愛護他人遠離危急則沒有提及。加上了這8個字后，是將“自律”與“他律”有機地結合，突出了集體和團隊行為，道出了更多的人情味，真正表達了同事間的互助友愛之情，這也是建立團隊安全和諧的一個重要保證。

認真分析觀看我們身邊曾經發生的各類事故，雖然緣由可能是多方面的，但如仔細剖析起來，其中操作時相互間監護不到位而導致慘痛的事故絕不在少數。而之所消失這種狀況，就是由于監視護人思想深處缺乏足夠的愛護他人的意識所致，也是長期以來“愛護他人不受損害”安全理念的缺失造成的。

“愛護他人不受損害”很有道理。假如眼看著你的同事在違章操作或面臨事故危急，你不去準時制止、施以援手任其進展，只顧自己哪豈不是在犯罪?“愛護他人不受損害”，實質就是提倡發要的監護，職工在生產中看到工友威逼到安全生產的操作行為不能礙于情不指出來，聽之任之，而是要主動提示、訂正，有閱歷的老職工在生產中要擔當起照看年輕職工的責任，斷不能有“事不關起，高高掛起”、“多一事不如少一事”的想法和念頭。這不是憑空給職工打麻煩，實際上，在生產中共同作業的職工很簡單發覺工友是不是違章作業或面臨危急，提示、制止工友的違章行為，就避開了自己陷入危急境地。

對于違章者來說，對愛護自己遠離違章和事故，準時發覺和制止自己違章行為的同事，除了應當真誠地說一聲“感謝”外，還要切實訂正自己的違章行為，深挖思想根源，培育良好的操作習慣，確保不再違章，從本質上筑牢安全底線。將“愛護他人不受損害”牢記心中，真正落實在實際行動中，讓安全、安康與我們相伴同行!

工廠是生產產品的地方，只有好的產品質量才能使企業有效益，才能使我們的收入有保障。產量必需聽從質量，增加全員質量意識，要加強生產過程掌握，強化現場治理。首先，要以質量保效益。工程質量對產品品質工作至關重要。要結合精細化治理，進一步建立健全崗位質量標準，強化責任落實，抓好工程質量，要突出把好原料關、注塑作業關、防止磨具調整不到位關和產品冒落處理關。其次，要加強工作現場治理，堅決做到產品擺放位置、投料的時間等等。第三，要積極實行有效措施，盡量提高注塑的成品率，削減廢料含量，為精加工制造條件。各生產部門要不斷加強生產活動的過程掌握，設立關鍵質量控點，制定掌握標準，努力削減廢品，從生產源頭上穩定注塑質量。增加全員質量意識，要加強生產技術治理，要正確處理生產力量與穩定質量的關系，仔細編制中長期接替規劃和短期接替，科學確定接替方向和預備重點。

其實，再簡潔的事情，做到極致都不簡單。極致是一種態度，一種對待生活對待工作的責任，極致也是精益求精，在自己力量范圍內盡全力做到最好。假如說極致生活是一種優雅，那么追求極致就是一個追求美麗追求完善的過程，在工廠上班一樣是追求極致的過程，而且這個追趕過程只有開頭，沒有完畢。優化制勝的最大訣竅，就是把別人不情愿做的，別人做不到的事情踏踏實實做到極致。做別人不情愿做的，做到別人做不到的本已經很難，再把這些事情做到極致難度可想而知，做到堅持，勝利便指日可待。那他是如何從“門外漢”成為“行家”呢?答案很簡潔：學習。但做的時候就很難了，特殊是對于走出校園，走入社會為生存奔波的人。“專業只是代表自己的學問，走到社會后，學問就不夠了，更多的學問是來源于生活中的學習和實踐。人一輩子都是一個學習的過程，停頓了學習就等于停頓了進展。”要學習，要補充新學問，就得花費許多的精力和放棄自己的休息時間，這需要頑強的毅力，這樣的人往往都是能勝利的。

化工廠安全教育心得體會1600字范文5

幾天的培訓已經接近尾聲了，回憶幾天來的學習收獲，我感慨許多，收獲也許多，體會也許多，主要有以下四點：

一、正確對待這次培訓活動，明確學習目的很重要。現代社會已經進入了一個法制社會時代。做為一所學校的校長必需做到依法辦學，用法律、法規指導我們的工作實踐。這次學習培訓是國家和省里組織的全面的系統的培訓，而且有權威專家現場指導我們實際工作中遇到的問題。而且通過大量案例深入分析全國消失的安全事故存在的緣由以及解決的方法。讓學員的確學到實實在在的東西。所以，我第一天集中討論這個平臺的使用，找來計算機教師幫助，我弄明白之后，立刻進入角色，通過聽課、記筆記、論壇、發表文章等，在網上溝通互動，充分感受到網絡學習給我帶來的樂趣。記得周六周日兩天，我在家一天沒有出門，始終在計算機旁學習，溝通，一做就是幾個小時，到了晚上，我發覺我的頸椎病都犯了，老婆給我涂上點藥，算是緩解點。在學校里，我一邊在計算機上學習，一邊安排工作，盡量叮囑下屬去做。可以說，這點我最佩服金校長，她對待每件事都是仔細，盡管這樣的名校、大校，事情特別多，她努力到達最好，他做到了。我真佩服她!

二、這次學習培訓形式新奇、開放，有利于學員自主、合作溝通學習。遠程教育培訓，我還是第一次參與的。首先，我發覺利用網絡學習，學員可以隨時在單位和家里學習培訓。這次培訓最明顯的是實行了網上集中學習與自學相結合，以自學為主。讓學員依據自己的需要有重點地學習討論。就拿我來說，我對校園損害事故處理上比擬迷茫，也很感興趣。我反復聽了張文教授的講座，我深刻領悟的損害處理的原則方法，從中我提出了新的課題，就是學校目前處理學生損害事故是沒有一個很好的法律法規做依據，如何介定學校責任大小，賠償多少的問題?有時和家長發生爭端，無能為力。其次，通過網絡的學習治理平臺，能有效地掌握制約學員必需遵守學習時間，完成規定的學時，有時看上去比現在當面培訓治理效果都要好一些。還有，平臺軟件的設計非常先進、科學。通過學習公告、個人主頁、班級主葉作業、在線課堂、評論、發表文章、論壇等學習形式，便利學員學習溝通，也促使學員能夠“學與用”的結合，既有自己的學習中的感悟和工作中的閱歷，又有他人對你的文章或帖子有不同的見解，我們可以相互溝通，相互提高。這是本次學習最大的亮點。

二、這次學習培訓的內容系統、全面，專家報告指導性非常強。從縱向看，本次安排了《切實做好中小學安全治理工作》，《學校衛生安全的預防和突發公共衛生大事的處置與對策》，解讀《學生損害事故處理方法》，《加強中小學校交通安全教育和校車治理工作》，《進一步做好學校消防安全工作》，《如何做好中小學校園及周邊治安工作》六個專題，系統全面地涵蓋了學校安全工作，而且配備了相應的視頻課堂、講課提綱、專題講義、幫助資料、作業考核、幫助視頻影視菜單，供學員選用。從每個主題內容看，專家能站在中國的最搞處，端詳全國大的范圍，匯合大量的典型安全事故案例，分析了事故發生的特點、緣由，總結了安全事故預防與處理的有效方法，指出了當前我國中小學安全工作存在的問題，也提出了個人的建議和要求。我想，這對于我們這些學員在今后實際工作中肯定大有幫忙的。四、這次培訓成效顯著，肯定會指導我們的實際工作。

一是提高了對學校安全工作重要性熟悉，增加了我對作好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。通過各位專家列舉大量傷亡數據，我看到每年中小學生死亡人數非常可觀，令人傷心。為我們每個校長敲響了警鐘，更轉變了過去認為，安全工作“說起來重要，干起來次要，干完了不要”的錯誤看法，明確了學校安全治理的方針那就是積極預防、依法治理、社會參加、各負其責。

二是系統、全面了解了安全事故發生的特點，懂得了學校安全工作的治理原則、方法和途徑。任何事物都有起規律可尋，只要我們把握了，就可以解決。我們的專家給了我們很好的答復。如：鄭增儀教授告知我們如何做好中小學安全工作，提出了許多詳細方法和要求;張文教授告知我們發生與校園有關的學生損害事故如何處理;廖文科教授講做好學校傳染病預防工作的根本要求;李江平教授為我們分析了今年中小學生交通事故有這么幾個特點：公安部消防局羅秀華大校怎樣搞好學校消防安全治理給我們指出方向;最終姚愛國為我們分析了當前危害中小學及周邊安全的特別治安問題存在的主要緣由。可以說，這些報告我們假如仔細學習，思索了肯定會有所收獲的。

安全培訓內容豐富，系統介紹了國家安全生產法，先進的安全治理理念，并列舉了大量國內外安全案例，作為一名安全員受到很大教育，感受很深。對自己的職責有了更深刻的理解和感悟。通過羅云教授的安全學問培訓，對于安全生產有了更深的理解：為了加強安全生產監視治理，防止和削減生產安全