云南德宏歷年中考語文現代文閱讀真題2012年成功季羨林①什么叫成功？順手拿來一本《現代漢語詞典》，上面寫道：“成功：獲得預期的結果”，言簡意賅，明白之至。②但是，談到“預期”，則錯綜復雜，紛紜混亂。人人每時每刻每日每月都有大小不同的預期，有的成功，有的失敗，總之是無法界定，也無法分類，我們不去談它。③我在這里只談成功，特別是成功之道。這又是一個極大的題目，我卻只是小做。積七八十年之經驗，我得到了下面這個公式：④天資+勤奮+機遇=成功⑤談到天資，首先必須承認，人與人之間天資是不相同的，這是一個事實，誰也否定不掉。今天，學術界和文藝界自命天才的人頗不稀見，我除了羨慕這些人“自我感覺過分良好”外，不敢贊一詞。對于自己的天資，我看，還是客觀一點好，實事求是一點好。⑥至于勤奮，一向為古人所贊揚。囊螢、映雪、懸梁、刺股等故事流傳了千百年，家喻戶曉。韓文公的“焚膏油以繼晷（guǐ），恒兀兀以窮年”，更為讀書人所向往。如果不勤奮，則天資再高也毫無用處。事理至明，無待饒舌。⑦談到機遇，往往為人所忽視。它其實是存在的，而且有時候影響極大。就以我自己為例，如果清華不派我到德國去留學，則我的一生完全不會像現在這個樣子。⑧把成功的三個條件拿來分析一下，天資是由“天”來決定的，我們無能為力。機遇是不期而來的，我們也無能為力。只有勤奮一項完全是我們自己決定的，我們必須在這一項上狠下工夫。在這里，古人的教導也多得很。韓文公說：“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”。這兩句話是大家都熟悉的。⑨我認為，這三方面，是成功的必由之路。（選文略有刪節）7．請找出文章的中心論點，并說說作者是怎樣提出的。（5分）答：8．聯系上下文，說出加點詞語在文中的含義。（每小題2分，共4分）（1）言簡意賅：（2）羨慕：9．請用一句話概括第⑦段的內容。（3分）答：10．第⑥段中作者使用了哪些具體論據。（5分）答：11．本文運用了多種論證方法，請說出其中兩種，并結合文章內容，分析其中一種論證方法的作用。（5分）答：【參考答案】7.參考答案：中心論點：天資+勤奮+機遇=成功；或者用自己的語言概括也可，概括不完整，酌情扣分（2分）。作者先說出詞典中成功的含義（1分），然后說出自己對詞典中的成功解釋的看法（1分），最后提出自己的觀點（1分）。8.（1）參考答案：言語簡潔，意思完備。（2）參考答案：原指“看見別人有某種長處、好處或者有利條件而希望自己也有”，在文中諷刺那些自我感覺過分良好的人。（意思對即可）9.參考答案：機遇對成功的影響巨大，卻往往被人們忽視。用原文中的“談到機遇，往往為人所忽視。它其實是存在的，而且有時候影響極大”一句回答也可。（意思對即可）10.參考答案：（1）使用囊螢、映雪、懸梁、刺股等故事作為論據。（3分）（2）引用韓文公的“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年”的名言作為論據。（2分）11．答案示例：論證方法：舉例論證，引用論證，對比論證。（寫出其中兩種即可，2分）作用：舉例論證，作者舉清華大學派我到德國留學的例子，論證了機遇對人的成功影響巨大，增強文章的真實性和說服力。（3分）引用論證，作者引用韓文公“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”（“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年”）這句名言，增強了文章的說服力，說明“勤”巨大作用。（3分）對比論證，作者將勤奮的人和不勤奮的人進行對比，論證了勤奮的重要性，增強文章的說服力。（2012云南德宏）看云識天氣（節選）①天上的云，真是姿態萬千，變化無常。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一床大棉被，嚴嚴實實地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬……它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆。云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現什么樣的天氣。②經驗告訴我們：天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常是陰雨風雪的預兆。③那最輕盈、站得最高的云，叫卷云。這種云很薄，陽光可以透過云層照到地面，房屋和樹木的光與影依然很清晰。卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微風吹過水面引起的鱗波，這就成了卷積云。卷云和卷積云都很高，那里水分少，它們一般不會帶來雨雪。還有一種像棉花團似的白云，叫積云。它們常在兩千米左右的天空，一朵朵分散著，映著燦爛的陽光，云塊四周散發出金黃的光輝。積云都在上午出現，午后最多，傍晚漸漸消散。在晴天，我們還會偶見一種高積云。高積云是成群的扁球狀的云塊，排列很勻稱，云塊間露出碧藍的天幕，遠遠望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷積云、積云和高積云，都是很美麗的。④當那連綿的雨雪將要來臨的時候，卷云在聚集著，天空漸漸出現一層薄云，仿佛蒙上了白色的綢幕。這種云叫卷層云。卷層云慢慢地向前推進，天氣就將轉陰。接著，云層越來越低，越來越厚，隔了云看太陽或月亮，就像隔了一層毛玻璃，朦朧不清。這時卷層云已經改名換姓，該叫它高層云了。出現了高層云，往往在幾個鐘頭內便要下雨或者下雪。最后，云壓得更低，變得更厚，太陽和月亮都躲藏了起來，天空被暗灰色的云塊密密層層地布滿了。這種云叫雨層云。雨層云一形成，連綿不斷的雨雪也就降臨了。⑤夏天，雷雨到來之前，在天空先會看到積云。積云如果迅速地向上凸起，形成高大的云山，群峰爭奇，聳入天頂，就變成了積雨云。積雨云越長越高，云底慢慢變黑，云峰漸漸模糊，不一會，整座云山崩塌了，烏云彌漫了天空，頃刻間，雷聲隆隆，電光閃閃，馬上就會嘩啦嘩啦地下起暴雨，有時竟會帶來冰雹或者龍卷風。15．選文說明的主要內容是什么？（2分）答：16．閱讀第⑤段，說說介紹了哪幾種云？（2分）答：17．文中劃線部分運用了哪種說明方法，并說說它的作用。（3分）答：18．文中介紹的云，預示了哪幾種天氣情況。（3分）答：【參考答案】15.參考答案：天上掛什么云，就將出現什么樣的天氣。或者：看云識天氣。16.答案：積云、積雨云。17.參考答案：18.答案：晴天；雨雪天；（雷）暴雨天。（2012云南德宏）十一歲的陽光艾傈木諾逼著自己撕開一絲眼縫，感覺還有些迷糊，少年畢竟是貪睡的，可轉念一想，還得早些去學校，依拉的事是大事，萬萬不能耽擱。我揉揉眼，從床上爬起來。太陽把瑞麗江照得如金子般閃亮，晨風在江面飛過，一會兒鉆進樹叢里，一會兒鉆進水汽中，一會兒鉆進村寨里。我來到依拉家的竹樓下，大聲叫：“依拉”。依拉下樓來時，眉皺皺的，我把手里的錢朝著她一揚，說:“依拉，一定沒事的。”她抿著嘴羞澀地笑了，露出可愛的小虎牙。我們在路上遇到了班主任巖坎老師。依拉一直低著頭，我竭力地抬起頭來，說：“老師，依拉的爸爸去緬甸背玉石毛料，傷了腳，家里也沒有錢讓她讀書，她快讀不成書了……”巖坎老師說：“不怕不怕，我們一起想辦法。”我說：“能不能把我的學費分一半出來給依拉繳學雜費，等以后有錢，再補上，好不好，老師？”我心里在想，現在依拉家里是拿不出錢的，我每個星期有生活費，可以慢慢省出來，不但可以替依拉繳上學費，還可以替她補上生活費。老師說：“艾傈，你們不用擔心，我來想辦法。”他的臉又轉向依拉說：“沒事的，學費我先給你墊著，好好讀書就是了。你還這么小，不上學可不行。”我們兩人不愿意老師這么做，因為老師也窮，我們是知道他家家境的。依拉不知道該怎么說，放聲大哭起來。因為家里和學校隔得遠，我們都是住在學校，星期天回家帶上一周的糧食和菜，平時就自己做飯吃。一個人的飯菜兩個人吃，我知道是不行的，得想想辦法。該用什么辦法給依拉找生活費，再把巖坎老師墊的錢還上？靠近公路邊有一個工地，一群大媽在那里砸石子。我對依拉說：“這個我們能做呀！要不了多久，我們就會把學雜費掙回來。”起初我們想，不就是砸個石子嗎？多大的事！結果可不像我們想的那樣：用力小了，砸不破；用力大了，一會兒就累了，還會把石子砸碎。另外，兩只手得配合默契，要不石子會飛出老遠；眼睛也得留神，一錘下去，有時砸不著石子，倒把自己的手砸得鮮血淋漓。時間一天天過去了。我們下午放學就去工地砸石子，每天干一個小時，再回去做飯、寫作業。干了一星期，兩個人得了六塊錢，我們商量先給老師送去。第二天我們去送錢時，巖坎老師看到我們笑笑地說：“聽說你們每天去砸石子，是不是很辛苦？”我們異口同聲地說：“不辛苦、不辛苦……”老師問：“不好好讀書，怎么想著去砸石子呢？”我鼓起勇氣說：“老師，我們不能連累你給我們墊學費，我們想用自己的雙手掙出來。”巖坎老師笑得更燦爛了：“好好好，你們這種自立精神值得表揚，只要不耽誤學習就好，我相信你們一定會成為班上最優秀的學生。只是這錢，老師不能收，就算我給你們的獎勵吧！”那一年，我們都是11歲。（本文略有刪改）19．聯系全文，說說題目中“陽光”的含義。（2分）答：20．文中劃線句子用了多種修辭手法，請寫出一種，并說出它的作用。（3分）答：21．請說說文中的“艾傈”是一個怎樣的人？（2分）答：22．第一段在文章中起到什么作用？（3分）答：23．文中兩位小女孩的求學經歷，給你什么樣的啟示？（3分）答：【參考答案】20.參考答案：修辭手法（1分，寫出其中一種即可）：比喻、擬人、排比作用（2分）：比喻，把陽光下的瑞麗江比作金子一樣閃亮，使句子更加形象生動。擬人，把晨風當作人來寫，用“鉆”字寫出了風兒的特點，從而達到形象生動的效果。排比，風兒鉆進樹叢、水汽、村寨，條理清晰，增強表達效果。21.答案提示：關鍵詞：會關心人、聰明、有情有義、大方、能吃苦的人。（2分，答出其中兩點即可得滿分）22．參考答案：關鍵詞：設置懸念、引出下文、為下文作鋪墊，埋下伏筆。（3分，言之成理即可）23.答案示例：文中小女孩的生活、學習條件艱苦，但依舊堅持求學，讓我很感動；而現在，我們生活、學習條件都非常優越，我更應該端正學習態度，不和同學比吃比穿，把心思放在學習上，為自己樹立的目標而努力。（開放性題，主題積極向上，言之成理即可。）（2012云南德宏）2011年德宏——一個美麗的地方德宏傣族景頗族自治州位于祖國西南邊陲的云南省西部，國境線長503.8公里，總面積11526平方公里，總人口118萬人。德宏山川秀麗，氣候溫和，景色宜人，物產富饒，邊貿活躍，被譽為“孔雀之鄉”、“葫蘆絲之鄉”、“目腦縱歌之鄉”……著名歌曲《有一個美麗的地方》就誕生在德宏。德宏的自然和人文特點可以用“邊、情、綠、寶”來概括：“邊”——德宏擁有瑞麗、畹町兩個國家級一類口岸，章鳳、盈江兩個國家級二類口岸，有28個渡口、64條通道、24個鄉鎮、600多個村寨與緬甸相連，有中國唯一實施“境內關外”特殊監管模式的姐告邊境貿易區，是中國通向南亞、東南亞最便捷的陸路通道，自古以來就是“南方絲綢之路”的要沖。一個壩子、兩個國家（中國、緬甸）、三省邦交接（中國云南省、緬甸克欽邦、撣邦）、五城市交匯（中國瑞麗、畹町，緬甸木姐、南坎、九谷），構成了獨特的人文地理景觀。“情”——德宏擁有傣族、景頗族、阿昌族、德昂族、傈僳族5個世居少數民族，多元文化在德宏交相輝映，民族風情濃郁。傳統的民族節日有傣族、德昂族的潑水節，景頗族的目腦縱歌節，阿昌族的阿露窩羅節，傈僳族的闊時節。大型節慶活動有中緬胞波狂歡節、勐巴娜西風情節、葫蘆絲文化節、瑞麗國際珠寶文化節等，并由此獲得了“2010中國最具民俗文化特色旅游目的地”稱號。“綠”——德宏屬南亞熱帶季風氣候，年平均氣溫18.4℃—20℃，冬無嚴寒，夏無酷暑，全州森林覆蓋率達62.8%。四季瓜果飄香，滿目蒼翠欲滴，宛如一

“寶”——德宏具有得天獨厚的地緣優勢，處于世界南北向和西北向兩大寶石成礦構造帶的北延交會部，緊鄰世界著名玉石產地緬甸，匯集了各種寶石、翡翠、瑪瑙、樹化玉等稀世珍寶。瑞麗—盈江是資源富集帶，地下礦產資源豐富、種類繁多。“德昭日月，宏潤千秋”。德宏將憑借“邊、情、綠、寶”的神奇魅力，響徹全國，唱響世界。15、本文從“邊、情、綠、寶”入手，介紹了德宏哪兩個方面的特點？（2分）答案：自然和人文特點。16、文中劃線句子用了哪種說明方法，有什么作用？（3分）答案：列數字。（1分）用18.4℃—20℃、62.8%這些具體數字來說明德宏冬無嚴寒，夏無酷暑，全州森林覆蓋率高，使說明內容更加具體、真切、通俗易懂。17、文中加點的詞語“唯一”能否刪去，為什么？（3分）答案：不能。（1分）唯一本意是只有一個，獨一無二。用來形容姐告在中國邊境貿易區的地位，在中國只有一個實施“境內關外”特殊監管模式。若刪去，就變成中國還有其它地方實施這種模式，不符合實際情況，語言表達就不準確。（2分）18、你作為德宏這個美麗家鄉的主人，應該怎樣提高自身的素質和修養？（3分）答案：開放性試題，答出任意兩點即可得滿分。示例：①努力學習，提高自身的文化修養。②增強環保意識。③從點滴小事做起。④遵守交通規則，做文明學生。（2011云南德宏）德宏的冬色依屯①“江南孟冬天，荻穗軟如綿，綠絹芭蕉裂，黃金橘柚懸。”在異鄉的日子里，每讀唐代詩人謝良輔的這首《狀江南·孟冬》，總會想起德宏秀美的冬色來。②其實，我從小在德宏長大，春夏也好，秋冬也罷，在不知不覺中過去了，不曾刻意地觀賞和體味。直到我離開德宏，在異鄉的土地上度過了一個又一個寒冷而寂寥的冬天后，才真正體味出德宏冬色的秀美來。③我喜歡毛澤東詞中“千里冰封，萬里雪飄”的壯景；也喜歡江南冬末春初凝雪余冰、露出片片鵝黃的嬌怯，但我更愛德宏的冬色。德宏的冬天就和德宏人一樣熱情，讓人感受不到四季輪回的冷暖炎涼。即使時令已是三九，但那滿山的綠還濃得化不開；那春日間開放的花兒，還在一朵接著一朵地開放；那蜜蜂和蝴蝶也仍舊飛來繞去，曼舞輕歌；村頭的芭蕉樹和大青樹并不把四季刻進年輪里，翠綠依舊。所以，我更喜歡德宏冬日里那種依然故我的姹紫嫣紅。④北方的農人，把瑞雪與豐年聯系在一起。但天空陰沉、飛雪飄落，張揚的是冷酷的色彩，飄落的是孤寂的情緒。而德宏卻是“四序有花常見雨，一冬無雪卻聞雷”，這德宏冬日的雨，是雪的精魂，是對冷寂的抗爭。冬雨飄落，唰唰作響的雨聲奏出別致的音樂，滲入土中，就變成了孕育春天的乳汁。才進入立春，那浮翠的荷葉，就像從卜哨的手掌里流淌出來，從地心里涌出來，覆蓋了門前的荷塘和小溪。這時，春天的花更紅、樹更高、苗更青、色更艷。⑤德宏的冬天并非是沒有起伏的，落葉就是它扯起的冬天的旗幟。當綠葉用自己編織的濃陰為人們抹去驕陽、送走炎熱后，當他們以依依惜別的深情，把一年里創造的果實交給培育它的人們之后，就開始從枝頭一片片飄落下來。另一面，在落葉的芥蒂上，新生嫩葉又朝氣蓬勃地長出來，長出水靈靈嫩生生的新綠籠罩的樹冠。綠的樹、綠的山、綠的天、綠的地，就連那剩芽分蘗的麥子也不褪色，為田野彈奏起綠的旋律。這德宏的冬天永遠是一派綠色的生機。⑥早晨，在德宏冬日的原野上，當東方的太陽把溫柔的紅光撒在地上的時候，那偶然點綴沃野的白霜，便在陽光下化成裊裊的白煙翩然升起，和那些在枝頭呢喃的小鳥，還有那些在林間悠閑散步的孔雀一起，被陽光演繹成無數童話，染藍高遠的天空，染藍這個季節獨有的希望。⑦這就是德宏秀美的冬色。置身德宏的冬日，聽野外的鳥語蟲鳴和悠然的牛鈴聲，看漫山遍野的綠色植被，就會讓人感覺到這冬日是一顆飽滿的種子，正擁著出土的夢在盡情歌唱；是一支熊熊的火把，正驅趕季節的低迷，照徹生命的向往。由此，我不禁想捧起這塊土地的三江四河。這三江四河只是壯實的堤岸，德宏的冬日才是流瀉的大波。綠波翻滾中，冬變成來年的春，春又孕育出冬，后浪推前浪奔騰向前……它使我明白了，我們的祖先為什么在這塊沃野上生息，我們的歷史怎樣從這里起步，然后又怎樣一頁一頁地寫到今天。⑧感謝三江四河，捧出了這一方寶地。感