小學數學課程統整的初步探索和實踐上海小學張英二、圍繞制定的教學目標，進行教材和教學內容的統整。

1）以現行教材為藍本，結合《現代小學數學》，將兩種版本的教材作有效的整合。

一、根據學校的實際和學生的情況進行有效的目標統整。（30×4＋45×2）÷（4＋2）

2）根據學校和學生的具體情況，將基礎性課程和拓展性課程作了有效的整合。

2006學年（上）一年級數學興趣課目錄第一講：走迷宮第二講：找規律第三講：比重量第四講：巧填圓圈第五講：趣味題——比大小第六講：數磚墻——金字塔第七講：趣味應用題第八講：巧解圖形

2006學年（上）二年級數學興趣課目錄第一講：巧算第二講：年齡問題第三講：簡單推理（一）第四講：簡單推理（二）第五講：搭配的方法第六講：反過來想第七講：智巧趣題第八講：簡單重疊問題第九講：圖形的計算第十講：簡單的周期問題第十一講：有序思考問題

三年級（上）拓展課目錄第一講：加減法的巧算（一）第二講：加減法的巧算（二）第三講：乘除法的巧算（一）第四講：乘除法的巧算（二）第五講：有趣的拼搭（一）第六講：有趣的拼搭（二）第七講：植樹問題第八講：簡單的抽屜原理第九講：圖形計數（1）第十講：圖形計數（2）

2006學年四年級第一學期數趣課目錄第一講：和倍、差倍問題第二講：還原問題第三講：盈虧問題（1）第四講：速算與巧算（1）第五講：速算與巧算（2）第六講：速算與巧算（3）第七講：定義新運算第八講：巧求周長第九講：周期問題（2）第十講：平均數應用題2006學年第一學期五年級數趣課目錄第一講：奇妙的分數第二講：有趣的小數計算（1）第三講：流水問題第四講：定義新運算（二）第五講：比一比誰大（一）第六講：巧求平面圖形的面積（1）第七講：乘法、加法原理第八講：有趣的小數計算（2）第九講：巧算-----應用循環小數計算第十講：巧求平面圖形的面積（2）3）積極開發現有課程資源,將現有各年級教材中的知識點根據學生的實際情況進行統整。

※教材要求：4572－375－225、678＋347＋222＋543、1573－（573＋246）※

三年級的學習達到了一定的高度

※五年級重點放在了復習提高、靈活應用

※統整目標：（4572－375）＋（428－225）（4572－375）－（572＋225）（4572－1355）－（572＋225＋320）

例1：在一個等腰三角形中，兩條與底邊平行的線段將三角形的兩條邊等分成三段（見右圖）求圖中陰影部分的面積占整個圖形面積的幾分之幾？如圖所示，在一個等腰直角三角形中，削去一個三角形后,剩下一個上底長5厘米、下底長9厘米的等腰梯形（陰影部份）。求這個梯形的面積。①S陰影=S大△－S小△

=9×（9÷2）÷2－5×（5÷2）÷2=14（平方厘米）②S陰影=（9＋5）×（9÷2－5÷2）÷2=（9＋5）×2÷2=14（平方厘米）③S陰影=（9＋5）×[（9－5）÷2]÷2=（9＋5）×2÷2=14（平方厘米）S陰影=（S大正－S小正）÷4⑤用到一個新的知識平方差公式老解答。因為4S陰影=a2

－b2=92

－52=56（平方厘米）

三、認真鉆研教材，用好教材，使得課程統整在課堂教學中落實，做實。1）讓舊教材體現新精神，讓舊教