第第頁滬科版九年級物理第十六章第四節科學探究：電流的熱效應課件(共24張PPT)(共24張PPT)

新課導入

生活中的物理

你知道小偉媽媽是根據什么判定的嗎？

上周六，小偉同學的媽媽出門前囑咐他好好寫作業，不要看電視。媽媽回來時看到他在認真寫作業，電視機也沒打開，很高興?？墒蔷桶l現，小偉剛看過電視。

生活中，許多用電器接通電源后，都伴有熱現象產生。

媽媽用手一摸電視機后蓋

新課教學

電熱器

生活中，許多用電器接通電源后，都伴有熱現象發生。

電暖器

一、電流的熱效應

熱水器

電熨斗

電流通過導體時電能轉化成熱能，這個現象叫做電流的熱效應。

上面這些生活中常用的電器有什么共同的特性？

利用電流熱效應工作的裝置

電熱油汀

電爐

電暖器

熱得快

電爐絲通過導線接到電路里，電爐絲和導線通過的電流相同。為什么電爐絲熱得發紅，而導線卻幾乎不發熱？

二、探究：電流的熱效應與什么因素有關

想一想

提出問題

電流通過導體產生的熱量跟哪些因素有關？

做出猜想

導體的電阻

導體中電流

通電的時間

實驗方法

控制變量法

觀察電熱的方法：

方法一

電熱絲發熱，點燃火柴

優點：

⑶實驗時間短，操作簡便。

⑵器材簡單，容易準備；

現象容易受火柴、放置位置、環境（如空氣流動）等因素的干擾；

方法二

電熱絲發熱使煤油溫升和膨脹

⑴現象直觀、精確；

⑵受環境干擾較少。

缺點：

⑴現象直觀、明顯；

缺點：

優點：

⑶實驗時間稍長。

⑵器材復雜，準備較難；

⑴現象較細微，遠處不便看；

A

R1

R2

(1)探究電熱器電阻的大小對產生熱量的影響

要探究電阻對產生熱量多少的影響，應該控制和不變，則可以讓兩個阻值不同的電阻

后接入電路。

設計實驗、驗證假設

電流

通電時間

串聯

(2)探究電流大小對產生熱量的影響

要探究電流對產生熱量的影響，應該使電阻的阻值(改變/不變)，而通過該電阻的電流大小。只要調節電路中滑動變阻器的滑片，就可以改變電路中的電流大小。

不變

改變

(3)探究通電時間對產生熱量的影響

要探究電流對產生熱量的影響,應該控制電流和電阻不變，改

變通電時間。

實驗結論

結論1:在通電電流和通電時間相同的條件下，電阻越大，電流產生的熱量越多。

結論2:在電阻和通電時間相同的條件下，電流越大，電流產生的熱量越多。

結論3:在通電電流和電阻相同的條件下，通電時間越長，電流產生的熱量越多。

焦耳定律

Q=IRt

熱量電流電阻時間

JAΩs

公式：

意義：

單位：

焦耳定律：電流通過導體產生的熱量跟電流的二次方成正比，跟導體的電阻成正比，跟通電時間成正比。

焦耳

(1818－1889)

三、焦耳定律

焦耳定律的理論推導

電流通過導體時，如果消耗電能全部轉化為熱，而沒有同時轉化為其他形式的能量，那么，電流產生的熱量Q就等于消耗的電能W。

即:Q=W=Pt=UIt=IRIt=I2Rt

考考你：

電爐絲和導線通過的電流相同。

為什么電爐絲熱的發紅，而導線卻幾乎不發熱？

原因：導線電阻遠小于電爐絲電阻，產生的熱量少。

四.電熱的利用和防止

（1）電熱的利用

電熱在日常生活中的應用

燒壞電器

導線絕緣皮老化引起火災

（2）電熱的危害

（3）電熱的防止

電視機的散熱窗

電視機的后蓋有很多孔，就是為了通風散熱，使用時一定要把防塵的布罩拿開。

散熱設計

投影儀的散熱窗

課堂小結

電流的熱效應

定義：電流通過導體導體會發熱的現象。

實質：電能轉化為內能。

Q=IRt

熱量電流電