1/1去飛翔讀后感6篇流水賬似的讀后感是沒有任何意義的，既鋪張時間精力，對自己的成長也是沒有指導作用的，優秀的讀后感可以使我們更加了解書中的內容，下面是范文社我為您共享的去飛行讀后感6篇，感謝您的參閱。

去飛行讀后感篇1

?飛行的教室》這本書我很喜愛，由于在這本書里讓我懂得了同學的友情、師生的相互關愛，所以從中我對這本書產生了愛好和了解。此書是有聞名作家德國的埃里希。凱斯特納寫的。而這本書內容豐富，寫得很好，不但讓人感動，還讓人明白了團結就是力氣的意思

先讓我簡潔的介紹這本書吧！圣誕節就要到了。克希貝克城寄宿學校的同學們，有的在公園盡情玩耍，有的在體育館里排演自編的話劇《飛行的教室》。突然有人進來報告說，低班級同學克羅伊茨卡姆被鄰近的實科中學同學抓走了。同學們馬上部署搶救行動，經過一番決斗，克羅伊茨卡姆被解救了，但領頭打架的五個人卻受到了主管老師的懲處，在與老師談天的過程中，孩子們知道原來他是特別了解和理解同學的。小個子烏利被同學認為膽小怕事的，經常是大家惡作劇的對象。最終有一天烏利當著同學們的面，撐開手中的雨傘從高高的爬桿上跳下。雖然他的腿摔斷了，卻以此證明白自己的膽大，贏得了同學們的憐憫和關愛……

孩子們天性活潑好動，調皮胡鬧，在這個故事中得到充分的發揮，但故事背后滿是醇厚的同學之情、師生之誼。從中我感到了對同學與老師要敬重，不但要敬重他們，還要讓同學團結起來，這樣才會有一個最漂亮的結局。

去飛行讀后感篇2

每個人都有自己的童年，每個人的童年都是多姿多彩的。《飛行的教室》就敘述了五個地地道道的住校“瘋小子”童年的故事。

這本書，生動的描寫了他們：馬丁，一個懂事，有力量而令人鄙視的孩子；約尼，沒有父母關愛而寫作水平極高的孩子；馬蒂亞斯，一個喜愛用拳頭解決問題而仗義的孩子；烏利，一個膽小而又有士氣的孩子；塞巴斯蒂安，一個機靈而愛鉆研的孩子。還有伯克博士和不抽煙的人……無不令人耐人尋味，使人回味無窮。

在這些生動的人物中，我最喜愛馬丁。馬丁在學習與繪畫方面都卓藝超群，并且特殊懂事。圣誕節前幾天，別人都快歡樂樂的預備回家過圣誕節，馬丁卻無法回家過圣誕節，他實在沒錢！他強行對自己說：“不許哭，不許哭……”多虧好心的伯克博士給他錢，他才能回家和家人一起過圣誕節，馬丁回到家立刻給伯克博士寄了明信片，表達自己對伯克博士深深的謝意。

每當我讀到馬丁、約尼在期盼著父母時，我就忍不住會哭出來。想想我們現在的生活，和爸爸、媽媽在一起，一家人多么歡樂呀！可馬丁回不了家，約尼根本沒有父母……每當我看到烏利生病了有伴侶去探望他；不抽煙的人與伯克博士之間的友情時；我多么艷羨他們呀，這友情是多么寶貴呀！

這個故事，讓我刻骨銘心……

去飛行讀后感篇3

在暑假里，我讀了一本書《飛行的教室》叫：埃里希·凱斯特納。

這本書的主要人物：馬丁﹑烏利﹑約尼﹑馬茨﹑塞巴斯蒂安﹑伯克博士﹑不抽煙的先生。一天，馬汀他們要排練《飛行的教室》的時候，弗里多利沖了進來告知他們他和盧秋回家把聽寫本子送給語文老師被實科中學的同學給搶了，人也被抓了。他們特別焦急沒有和老師說就去救他。等將他救出時，本子已被燒成了灰。他們回去的時候，老師發覺了就罵了一頓，但老師知道他們干的事之后，就原諒了他們了。

還有一次，烏利上午休息說下午一點到操場找他，他帶了一把傘，找了一把梯子爬到倒數其次層打開傘跳下來結果腿摔骨折了，大家說他這樣的做法不對。

還有一次，馬丁的家人給他五馬克和一封信；由于回家的路需要五馬克，所以他只能呆在學校，馬丁去郵局把郵票換成錢。他回到學校坐在操場上，伯克先生走出校門發覺一串腳印操場發覺是馬丁，問了之后知道緣由后，便給他錢讓他回家。

我覺得這是一個敘述友情﹑士氣和自信的故事。五共性格差不多的孩子，敏感多思﹑擅長寫作的約尼，繪畫天才﹑成果很好的馬丁，總是吃不飽的大塊頭馬茨，自卑軟弱的烏利，頭腦機靈的塞巴斯蒂。他們是在一起學習的好伴侶。我也有好伴侶，他們各有他們的特點只要我們相互學習的優點，我們就是一批好孩子。

去飛行讀后感篇4

童年的時代，是最幸福的時候。我讀了凱斯特納的《飛行的教室》這一本書，我就感到這本書里布滿了童趣與歡快。這本書像有魔力似的吸引著我。那是一個敘述著友情的故事，書里有五共性格迥異的孩子：塞巴斯蒂安？弗蘭克，馬丁？塔勒，馬蒂亞斯，烏利和約尼。故事是這樣的：圣誕節就要到了，完全中學的馬丁和他的四個伙伴們要演一出戲，叫作“飛行的教室”。

在排練的時候，弗里多林突然沖過來說：“實科中學的那些同學在放學路上對我和克羅伊茨卡姆進行了攻擊，還把我們要交給他父親批改的聽寫作業也拿去了！”他們聽了以后特別生氣，預備和實科中學的那些同學進行一場拳擊競賽，假如實科中學勝了，他們就可以不交，假如完全中學的代表勝了，他們就無條件的把那些本子交回來。最終，是完全中學的代表勝了，但是，實科中學的同學已經把那些作業本子燒成灰燼了。然后，他們又通過尤斯圖斯博士講的故事知道了尤斯圖斯就是那個“不抽煙的人”的伴侶。

然后，他們又讓尤斯圖斯和“不抽煙的人”相互見了面，他們都認出了對方是自己以前的老伴侶，都特別感謝馬丁和他的伙伴們。這件事情發生以后，一件特別不幸的事情又發生了。烏利由于表演跳傘不慎把右腿摔傷了。幸虧一個月后就康復了。這是一個五顏六色的故事，這個故事能讓我們知道：士氣，友情和自信是生活中必不行少的東西，友情能讓自己感到歡樂，讓別人感到欣慰。士氣能讓人取得更高的成就。自信能讓人布滿活力。我很喜愛這本書。

去飛行讀后感篇5

飛行的教室？是由德國的埃里希·凱斯特納寫的！主要寫了仆人公馬丁在學校，在家里，在社會上……發生的事！生動的描寫了馬丁的動作、神態、心理活動……我特別的喜愛這本書！

一天早上馬丁走到走廊上。她手里拿著一張名單！他發覺走廊里一個人也沒有。這時教室們從二樓走了下來！克羅伊茨卡姆教授和平常一樣最終一個下來伯克博士在教授旁說說笑笑！馬丁走回教室。

他不知道，教室里正在發生一場鬧劇！他們把一個同學放到一個大桶里！掛在了天花板上！這時，老師來了，老師假裝什么也沒有發覺，其實早就發覺這起鬧劇！老師走到講臺上，坐了下來！突然，老師站了起來，用手指著天花板，大聲地問道！“是誰干的？”躲在桶里的同學被嚇得不敢出聲！大家都在緘默著。

記得曾經說過“許多人就像對待一頂帽子一樣把自己的童年丟在一邊，把它們像一個不用了的電話號碼一樣望得一干二凈。以前他們都曾是個孩子，后來他們長大，可他們現在又如何呢？只有那些已經長大，但卻仍舊保持一顆童心的人，才是真正的人！這句話里的道理特別淺顯，我一點也不懂！我會好好去理解這段話，好好讀這本書！盼望大家也來看看這本書！想要，可以找我來借哦！

去飛行讀后感篇6

星期天，我開頭讀一篇饒好玩味的故事書——《飛行的教室》。這是一個敘述友情、士氣和自信的故事。

圣誕節快到了，五共性格迥異的孩子正在排練節目——《飛行的教室》，而在這些日子里，小伙伴們弄出了一些事情，最嚴峻的被事情卻只有一件。有一天，克羅伊茨卡姆被實科中學的人抓走了，以及聽寫的本子。緣由則是上個月完全中學的同學在操場上奪走了他們的旗子不交出來，然而交出來的時候旗子已經破了。由于這個，他們雙方打了起來。先是完全中學勝出，然后實科中學勝出，最終實科中學一敗涂地！克羅伊茨卡姆被他們的手下救了出來，并讓他先走了。之后，他們才返回校內。剛回校內就被美麗的特奧多爾帶到了校長室，校長不允許同學們隨便出校內，所以，讓他們星期四下午不許出校內。到了圣誕節時，他們的話劇特別勝利！

這個故事妙趣橫生，然而五個仆人公有各自的特點。約尼敏感多思、擅長寫作；馬丁是繪畫天才和學習尖子；馬