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文檔簡介

幼兒園大班教案《按群數數》含反思一、教學目標：1.認得數字1—102.理解群數的概念3.能夠按群數數二、教學重點:按群數數的方法以及理解群數概念三、教學難點:幼兒能否正確地依照群數數，以及如何理解群數概念。四、教學準備:1.老師準備了數字卡片和count—bycards2.鋪好剪影圖案，將數字寫在圖案當中。并準備好相應的小物品五、教學過程:1.口頭導引同學們，我們今日要學習按群數數，你們知道什么是按群數數嗎？看看這個小視頻,它可以幫忙我們更好地理解按群數數。2.理解群數的概念老師拿出一盒糖果，給每個同學分了一只，現在看看我們有多少只糖果？（同學數數后回答：10只）老師再分成兩種顏色的糖果，分別分給同學，現在看看我們分別有多少只糖果？（答案：5紅色的和5藍色的）老師問，你們知道我們現在這些糖果形成了什么嗎？（同學可能回答：兩組或者兩群）老師再問，你們如何知道這些糖果分成了兩群呢？（同學可能回答：顏色不同）老師告知同學我們這些糖果被分成了兩群。3.按群數數老師將數字1寫在剪影圖案中并鋪上小物品。接著，老師問同學，這些物品被分成幾群呢？（答案：1群）。接著老師給孩子們看一個數字，然后詢問同學，這個數字表示什么？（答案：群數）老師用count—bycards向同學呈現了數字1，2，5和10、老師告知同學們，按群數數就像這些數字一樣。我們可以用數字來描述物品被分成的群數。例如，假如我們有6個物品，我們可以將這些物品分成2群，每群3個。4.活動為了幫忙同學們更好地理解按群數數，老師可以讓同學們參加一些活動。a.老師先依據班上同學的總人數（假設有20人）,找出至少3個不同的群數（例如4個群，5個群和10個群）。接著，老師可以讓同學們將他們的桌子或座位分組，模擬不同的群數。b.老師可以在紙上畫出不同的形狀，讓孩子們用小物品填充每個形狀。接著，老師可以問孩子們，這些物品被分成了幾群？每組多少個？c.老師可以給每個孩子一個小籃子和一些糖果。同學可以選擇將糖果放在不同的籃子中，習慣把它們分成群。然后老師可以問同學們如何描述糖果被分成的群數以及每個籃子里有多少個糖果。五、教學反思：（1）優點：1.趣味性強：通過觀看視頻、調配糖果和小籃子等活動，使幼兒在游戲中閃閃發光，學習效果更加明顯。2.直觀易懂：通過物品與數字之間的聯系，使幼兒加深對于按群數數的理解。3.降低誤差：環節設置合理，通過多種方式讓同學參加到活動中，從而削減了誤差率。（2）不足：1.適應性差：對于一些同學來說，題目較為簡單，難以激發他們學習喜好；2.缺乏進一步拓展：雖然

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