關(guān)于小學二年級班務工作計劃（通用18篇）

小學二年級班務工作規(guī)劃篇1

一、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導，結(jié)合班級特點，以人為本，面對全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素養(yǎng)教育。創(chuàng)設和諧的學風，努力提高教育質(zhì)量，培育德、智、體、美、勞全面進展的一代新人。

二、班級口號：

一天比一天有進步。

三、學生現(xiàn)狀分析：

我班本學期共有學生33人，他們活潑得意，奇怪心強，求知欲強。本班學生由于年齡還小，思維力量和行為力量尚未完全成熟。在學習方面，不能做到自覺、自學，對學習的重要性缺乏熟悉，從而整個班級的學習成績及學習氣氛不夠抱負。個別成績好的學生能主動求學好上進，可以成為全班的學習典范。在其他方面根本上能做到遵守校紀校規(guī)，喜愛勞動等。

四、工作目標

1、連續(xù)對學生進展愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素養(yǎng)。

2、端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓舞學生大膽創(chuàng)新，勇于探究。

3、積極參與學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

4、形成團結(jié)向上的良好班風，班干局部工明確，提高學生的治理力量。

五、重點工作

1、健全班干部治理，連續(xù)培育一批能干的班干部，查找其次梯隊，激發(fā)學生的潛能。

2、健全“小組長治理”制度，讓學生自行治理、監(jiān)視，使他成為一項長期有效的措施。

3、做好和家長之間的溝通聯(lián)系，以良好的效勞贏得家長們的口碑。

4、加強心理安康教育，關(guān)心每位學生的成長，特殊是困難生的成長，努力使每位學生都能歡樂地成長、聰慧地學習。

六、主要工作

1、穩(wěn)抓常規(guī)治理，將常規(guī)治理走向精細化：緊緊圍繞潔凈、守時、有禮、有序的德育目標，在開學初的常規(guī)治理周里，常規(guī)訓練特別重要，要嚴格要求，違者必究，便學生盡快收心，恢復良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律特別重要。把各項職責安排到人，把各項治理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常規(guī)治理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，慢慢形成習慣。

2、狠抓班級紀律，形成良好班風班貌。

(1)課堂紀律：嚴格遵守課堂常規(guī)，假如有違反紀律的現(xiàn)象，由指日組長記錄，并記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評比掛鉤，無違紀現(xiàn)象五星，違紀一次扣一顆，如有打鬧無星。個人衛(wèi)生：每周一各小組長輪換檢查各組衛(wèi)生，平常抽查，要求衣著干凈，桌屜潔凈，物品整齊，由值日組長記錄，表現(xiàn)狀況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。

(2)班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由值日組長負責。進展檢查與監(jiān)視。對于主動、準時清掃衛(wèi)生的同學或小組，進展表揚加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。同時利用花草美化環(huán)境，并進展愛惜環(huán)境和花草的教育。

3、重視班干部的培育：班級治理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級治理的小助手。每個班干部都做工作記錄，每周五班干部會議，進展班干部工作評價，不能勝任的同學要進展調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。準時召開班干部會議，針對他們在工作中消失的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，制造時機，熬煉和培育他們的力量。

4、家校結(jié)合，分類施教：

(1)常常主動找學生談話，點出缺乏，提出盼望，明確進展方向，讓學生感受到關(guān)愛，對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。

(2)對于學習后進生，每節(jié)課都要有針對性的提問，作業(yè)中有錯要單獨進展輔導，與家長聯(lián)系，共同幫忙提高學習興趣。

(3)對于不遵守紀律的后進生，發(fā)覺閃光點要大力表揚，樹立信念，在教師和家長共同催促下改良。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比方當小組長。

(4)常常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。

小學二年級班務工作規(guī)劃篇2

一、指導思想：

為了能把本班建成具有團結(jié)、活潑、嚴謹、求實的良好班風的班級，把學生培育成有抱負、有道德、有文化、守紀律的一代新人。我預備以我校的工作規(guī)劃為目標，全面推動素養(yǎng)教育，進一步提高教育和教學的質(zhì)量。

進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作規(guī)劃，本學期我班將以全面推動素養(yǎng)教育，提高學生的綜合素養(yǎng)，深入開展各種活動，全面提高教育教學質(zhì)量。

二、班級概況：

本班共有學生37人，男生：19人，女生：18人。其中正副班長各一名，課代表2名，體育委員1名，勞動衛(wèi)生委員1名，文娛委員1名，分為五個小組，每組各有一名組長，本學期對組長和班干部進展了個別調(diào)整。該班組建至今，班內(nèi)人際關(guān)系較為融洽，班級組織機構(gòu)比擬完善，集體任務完成較為積極，班級紀律較以前大為好轉(zhuǎn)，全班學生有一個共同的目標——建立一個歡樂、融洽、奮進的班集體。

三、學生狀況分析：

本班學生思想較單純，多數(shù)學生共性較強，布滿愛心，具有和善、憐憫別人、喜愛集體、敬重老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)。學生在學習方面已經(jīng)有了肯定的學習力量，從上學期的成績看，學生的成績比擬優(yōu)秀。但本班也存在一些問題：

(1)由于本班學生來源廣，獨生子女較多，家長重視學生狀況不一樣，學生素養(yǎng)和興趣愛好不一樣，這樣在學習上兩極分化的現(xiàn)象更為嚴峻。

(2)局部孩子和教師在溝通上還存在著肯定的問題，這樣造成學生在課堂上好單獨深思，不善爭論，好開小差，我行我素。

(3)從總體看學生的自學力量還不夠強，有一局部學生必需在教師和家長的催促下才能完成作業(yè)。在本學期隨著學問的加深，學生的被動學習力量有可能趨于嚴峻。

四、教育目標：

1、堅決貫徹黨的教育方針，重視對學生進展愛國主義、集體主義、文明行為等教育，有效提高學生思想道德素養(yǎng)。

2、通過豐富多彩的少先隊活動，充分發(fā)揮學生的自主自動力量，創(chuàng)新實踐力量，自我治理力量等多種力量，使少先隊活動真正成為德育教育的有效陣地。

3、進一步加強行為標準的系列教育活動，通過學生的主動參加，自我治理，自我效勞等多種活動模式，使學生中涌現(xiàn)出一大批行為標準小典范，并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，人人爭做小典范。

4、連續(xù)開展家長學校的指導與討論，切實提高廣闊家長自身素養(yǎng)和家庭教育水平，有效組織學生參加社區(qū)各項活動，使學校、家庭、社會這三位一體的德育網(wǎng)絡保持整體性。

5、加強心理安康教育，使心理輔導室成為孩子的歡樂小屋，使學生在良好的人文環(huán)境中開心地形成肯定的思想品德，扎扎實實提高學生思想政治素養(yǎng)。

6、加強安全教育工作，牢記任何工作安全第一。

7、教育學生準時按時完成作業(yè)，仔細學習。

五、班級治理措施：

1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成進步步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生進展受益匪淺。因此，在班級進展良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。依據(jù)學生的思想實際狀況，與學校的德育工作親密協(xié)作，本學期，將從不同的方面和角度對學生進展規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為標準》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生落伍。

2、加強后進生治理：面對全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關(guān)懷、愛惜學生的角度動身，了解關(guān)懷學生。準時了解學生的心理變化，把握他們成長道路上的進展狀況。

3、準時了解學情：精確把握學生對學問的把握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

4、家教結(jié)合：常常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

5、培育班級干部：準時召開班干部會議，針對他們在工作中消失的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，制造時機，熬煉和培育他們的力量。

6、重視關(guān)心教育：要關(guān)懷學生的生活，準時和家長聯(lián)系，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要局部，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生共性的有效途徑。本學期將積極協(xié)作學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。

8、重視文體工作：教育學生上好全部學校開設的課程，積極參與體育熬煉，積極參加學校組織的文娛活動，重視各項競賽的積極參加，培育學生的參加意識。

9、連續(xù)培育以下習慣：

(1)上課仔細聽講。

(2)學習靠自己。

(3)抓緊一切時間讀書、學習。

(4)做誠懇、守紀的學生。

(5)培育自辦法識。

(6)培育自學力量。

六、教育過程中留意的問題：

1、要留意端正教育思想，面對全體學生，全面了解學生的思想品德、學習、安康、生活，對學生全面負責。

2、身體力行，言傳身教，堅持正面教育，啟發(fā)誘導，留意調(diào)動多方面的積極因素，充分發(fā)揮典范的作用。

3、深入到學生中去，與同學保持聯(lián)系，參與學生活動，記錄學生狀況。

4、留意班內(nèi)學生思想動態(tài)，尤其是優(yōu)秀生和差生思想深處的活動。

5、協(xié)調(diào)任課教師、學生家長共同搞好學生的學習生活。準時向?qū)W校、學生、家長通報班級工作的狀況。

6、做好個別教育，每周找學生談話，發(fā)覺問題準時解決。健全班委及小組長，發(fā)揮他們的帶頭作用。

小學二年級班務工作規(guī)劃篇3

一、學習方面

在學習方面的要求，我們是今日能做到的，決不留到明天;現(xiàn)階段應到達的要求我們要100%的到達，因此我們詳細從以下四個方面來著手這方面的工作：

首先，我們非常注意學習習慣的培育。有了好的學習習慣，就不怕沒有好的成績，因此我們總是想盡方法使學生從要我學到我要學，我們的學生大都從小嬌生慣養(yǎng)，好習慣不多，壞習慣不少，我們只好軟硬兼施，實在不行，強制執(zhí)行，現(xiàn)在每一個同學都必需承受這樣一種看法，任何事情都要以學習為先，不把學習搞好其它免談。

其次，我們比擬注意學習方法的指導。好的方法既能提高效率，又簡單搞好成績;我們對好方法沒有定論，因人而異，適合自己的方法就是好方法;我們讓每一個學生都清晰：學習上沒有捷徑，好方法來源于苦讀，因此，我們在平常要學得相當仔細，苦讀加效果，就會得到我們自己的方法。

最終，該談一談成績。它是我們想要的，但不是最終目的。我們信任有付出必有回報。我們會用成績來檢測我們平常做得怎么樣，猜測將來會怎么樣，以隨時調(diào)整我們的做法。我們看重眼前的成績，但眼前的成績不是我們的最終目的，而作為我們黑暗中走向勝利的一盞燈。我們需要它，并盼望最亮!

一切的做法都離不開良好的班風，一到兩個月要建立良好的班集體，我們要為每個學生創(chuàng)作并提高良好的學習氣氛，這也是我們的目標。

二、治理方面

本著不阻礙人的共性進展，在治理中提高力量，進展自我的觀點，本班逐步實行學生自我治理，詳細做法如下：

首先，我們制定了一套比擬系統(tǒng)、完善的班級治理規(guī)定及獎懲罰法，并在實踐中不斷修正與完善。這樣我們處理班級問題就有章可循，不會想怎么做就怎么做。我們信任，法制相對完備的社會要比法制相對落后的社會進展的快。我們堅決反對不要約束、沒有集體的共性，也不會死板教條、呆板做事。我們在不違反原則的前提下，能敏捷地處理好個人與集體的關(guān)系，從不因自己去冒犯他人的利益。

其次，我們實行班長領導下的值日班長制，嚴格執(zhí)行班規(guī)，賞罰清楚，決不徇私舞弊。三好生、評優(yōu)、入團，有班委全權(quán)負責，按積分處理，決不感情用事。嚴格做到，引導學生的問題能在學生那里解決就不要到教師那里去;教師的更多的作用是指導和監(jiān)視。目的是提高學生的力量，師生關(guān)系更和諧。

再次，我們要正確地處理好班級治理與學校治理的關(guān)系。我們重視良好的生活習慣、語言習慣、行為習慣的培育。我們的成長目標也是要有高遠的志向、高尚的情操、高雅的舉止、名貴的氣質(zhì)。因此，我們必需做好，我們要的是真實的自己而不是一種假象，我們比信任分數(shù)更信任我們自己!

三、力量進展方面

在搞好學習，搞好治理的同時，我們也相當重視良好力量的進展。我們要利用一切可以利用的時機，通過各種渠道，進展他們的特長，培育他們成為各種標兵，從而也增加了他們的信念，做一個全面進展的學生。

我們苦，苦得其所，我們樂，樂在其中。我們有力量、有信念迎接以后的學習。盡管我們剛開頭實施，但我們有信念做好。

小學二年級班務工作規(guī)劃篇4

一、指導思想

以“兒童為本，道德為先”為指導，以育人為中心，以實踐為途徑，以社會化為方向，切實加強少年兒童思想道德建立，樹立小仆人翁精神，同時，最根本的是讓同學們的成績得到穩(wěn)步的提高。

二、班級概況和工作目標

本班每個學生都活潑得意。其中學習自覺,思維靈敏的學生有,也有反響慢,習慣差的。所以本學期連續(xù)以抓學生的行為學習習慣和文明禮儀教育為主,讓小朋友安康成長。同時協(xié)作好少先隊的“十小在行動，綠色環(huán)保小家園，”等一系列常規(guī)活動，與各任課教師親密協(xié)作，相互幫助，取各班的特長,爭取把班級建立成為活潑、好學、文明的班級。

三、詳細工作措施

1.思想教育方面

(1)抓好學校、家庭、社會這“三教”，加強對學生家訪，并做好家訪記錄。

(2)創(chuàng)設誠信氣氛，強化文明禮儀。

(3)連續(xù)強化對學生行為標準的養(yǎng)成教育。

2、教學方面

(1)端正教學思想，依據(jù)兒童的生理、心理特點，創(chuàng)設良好的環(huán)境，使孩子在德智體美勞各方面得到和諧進展。

(2)教給學生應重視保健和體育熬煉，增加體質(zhì)，培育良好的衛(wèi)生習慣和對體育活動的興趣。以孩子實際動身，培育良好的品德和加強對學生進展五愛教育。聯(lián)系《品德與生活》和孩子思想動態(tài)，潛移默化地進展思想教育。

(3)培育良好的文明行為習慣。

3、文體衛(wèi)生方面

(1)做好兩操(播送操和眼保健操)，依據(jù)體育組的競賽要求，提高學生做操的整齊性，依據(jù)學生的心理特征,開設各類有興趣的活動。班內(nèi)設立個人衛(wèi)生記載本。

(2)結(jié)合“五項競賽”，對本班的衛(wèi)生狀況進展強化，提高本班得衛(wèi)生狀況，爭取可以得到“優(yōu)秀班級”。

4、勞動教育方面

(1)培育孩子的生活自理力量和勞動習慣，培育他們的自信念,自制力和不怕困難的精神，為父母做些力所能及的事。

(2)班內(nèi)開展各種小型自我效勞勞動。

小學二年級班務工作規(guī)劃篇5

一、指導思想：

本學期班主任工作連續(xù)以素養(yǎng)教育為核心，以新理念教學工作綱要為指針，以學校德育工作規(guī)劃依據(jù)，以培育學生學習、紀律、衛(wèi)生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，結(jié)合本校實際狀況，以“培育學生創(chuàng)新精神，提高學生實踐力量”為重點，讓學生得到生動活潑的進展，表達時代氣息培育學生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實際開展制造性的活動，突出我班特色。

二、狀況分析

同學們已經(jīng)過一年的訓練，各方面的素養(yǎng)都有了很大的提高。其中，大多數(shù)學生上進心強，學習態(tài)度端正，愛動腦筋。但仍有不少學生學習缺乏自覺性，各方面的素養(yǎng)進展不平衡，有不少學生還不能嚴格遵守學校的有關(guān)規(guī)章制度。針對這種狀況，我打算有的放失，通過多種渠道，為學生制造條件，讓學生在良好的環(huán)境中得到全面的進展。

三、工作目標：

1、培育學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德。

2、使學生養(yǎng)成仔細學習、講究衛(wèi)生、愛動腦筋、遵守紀律的好習慣。

3、培育學生的集體榮譽感，增加班集體的分散力。

4、使學生養(yǎng)成做事講究效率、遇事樂觀的好品質(zhì)。

5、培育學生肯定的口頭表達力量、寫字水平。

6、培育一批力量較強的班干部，成為教師得力的助手。

7、充分發(fā)揮學生的特長，讓學生得到自由進展

四、工作重點及措施：

1、做好平常的常規(guī)工作。

(1)愛護校園，進展愛學校的教育。

(2)加強班級體體育衛(wèi)生工作，抓好“一課、一操”。環(huán)境衛(wèi)生落實到人，讓學生養(yǎng)成從小愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣。。

(3)組建班委會，班干部實行輪換制度，使每個學生都有時機，定期培訓。

(4)充分利用好板報、專欄等，對學生的優(yōu)秀作品進展展現(xiàn)，鼓勵學生連續(xù)努力，取得更大的進步。

2、組織各項活動，培育學生的口頭表達力量，動手操作力量，在活動中增加班集體的分散力。

3、重視對學生進展安全教育，樹立安全意識。

4、積極開展家教活動。開好每學期的家長會;做好家訪工作，利用多種形式與家長溝通，對學生因材施教，不卑視后進生。全面了解學生，關(guān)懷愛惜他們，培育他們的自信念。

5、重視心理安康教育，做好保健衛(wèi)生工作。

6、仔細鉆研教材，運用三式教學法，培育學生的創(chuàng)新意識。

小學二年級班務工作規(guī)劃篇6

一、指導思想：

以學校工作規(guī)劃及學校為指導思想。

二、工作目標：

1、通過班集體的力氣促使學生養(yǎng)成良好學習習慣、衛(wèi)生習慣、文明習慣;

2、通過習慣的養(yǎng)成促進良好班風的形成，為學生的學習供應良好的外部環(huán)境，促使班集體分散力增加的同時促使每個孩子在習慣上、道德標準上獲得進步;

三、工作措施：

為到達工作目標，實施以下措施：

(一)說明書制度：為幫忙學生養(yǎng)成良好習慣，如學習習慣，隊列中的習慣，衛(wèi)生習慣，文明習慣等，對于違反標準的同學的行為進展記錄，如被記錄到達肯定次數(shù)，要求學生對自己的行為進展說明。詳細來說，被記錄5次要求寫出200字說明書，被記錄8次要求寫出300字說明書，被記錄10次要求寫出500字說明書。說明書的主要內(nèi)容為：對違規(guī)行為的描述，對違規(guī)緣由的剖析，如何杜絕不良行為的措施。通過寫說明書，讓學生從思想上熟悉到自己的錯誤，從而改正錯誤，養(yǎng)成良好習慣。

(二)承包制度：淡化班干部職能，強化事務治理者職能。詳細來說，把班級中的一些事務，如治理圖書角，換水，發(fā)牛奶等事務由專人承包，責任到人。這樣做，可以強化學生的責任意識，把班級中一些事務詳細落實到人;又可以在學生為班級效勞的過程中，強化學生的集體意識。

四、詳細要求：

(一)上課作業(yè)要求。(學習方面)

1、課前做好上課預備。要求預備鈴響后，全部同學把學習用口預備好，并預備好上課。

2、上課仔細聽講，積極思索，踴躍回答下列問題;

3、作業(yè)按時完成，仔細完成，準時訂正。

(二)隊列要求：

1、隊列要做到快、靜、齊。

2、隊伍必需在40秒內(nèi)排好;

3、隊列里不得講話;須抬頭挺胸，精神抖擻。

(三)衛(wèi)生要求：

1、留意個人衛(wèi)生，每天放學后抽屜須潔凈整齊;

2、班級衛(wèi)生實行值日生制度。

(四)文明習慣：

1、同學間團結(jié)友愛，不打架，不相互謾罵;

2、課間做文明嬉戲，不追來趕去，不打手打腳;

3、對教師有禮貌。

以上各種習慣通過說明書制度，通過班級協(xié)商確定后，由專人進展記錄，進展強化，暫促形成良好習慣。

五、對禮儀教育的說明：

1、禮儀教育滲透在日常的教育教學工作中：教育學生學會感恩，做一個懂禮貌的孩子，如常常有教師對學生進展個別教育的狀況，教育學生走的時候跟教師說：感謝教師，教師再見;

2、禮儀教育滲透在各種習慣的養(yǎng)成教育中。一個隊列能切實做到快、靜、齊的班級，應當會是一個比擬有教養(yǎng)的班級;一個留意愛惜個人衛(wèi)生，愛惜班級衛(wèi)生的班級，信任會是一個文明的班級。

六、工作安排：

九月份：

1、明確常規(guī)要求，健全各項制度;

2、重點放在隊列習慣的養(yǎng)成上;

3、逐步把班級的某些事務承包到個人。

十月份：

1、重點放在衛(wèi)生習慣、學習習慣的養(yǎng)成上;

2、承包制度更加標準的運行。

十一月份：

穩(wěn)固前兩個月所養(yǎng)成的各種常規(guī)，實行措施讓學生由制度約束過渡到自我約束。

十二月份：

1、學生各項常規(guī)由制度約束過渡到自我約束有肯定成效;

2、對承包制度進展總結(jié)、表彰;

一月份：

為學生的期末復習創(chuàng)設良好環(huán)境。

小學二年級班務工作規(guī)劃篇7

隨著新一輪課程改革的到來，班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任規(guī)劃如下：

一、常規(guī)教育方面

從喧鬧的假期踏入新學期，學生的心神松散，為了使學生能夠及早進入角色，再次適應學校緊急而又豐富多彩的生活，這就要在日常生活中能有序的引導，時時到處向?qū)W生進展有針對性的常規(guī)教育。因此，我打算從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為標準》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱忱問好，上下樓梯學會禮讓靠右行，教給學生待人接物的根本禮儀。對表現(xiàn)不夠好的學生，準時進展點撥、指導，加強教育。

2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)的黑板報教育作用，進一步標準學生的行為習慣。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲罰法。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說到做到，言行全都。

2、課間紀律

隨時提示學生要留意文明活動，寓教于樂。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，常剪指甲，飯前便后洗手。

2、班級衛(wèi)生：每天進展檢查與監(jiān)視。對于主動，準時清掃衛(wèi)生的同學或小組，進展嘉獎。同時進展愛惜環(huán)境和花草的教育。

四、班干部的培育方面

班級治理光靠班主任一人來治理是不夠的，而班干部卻是班級治理的小助手。這學期我仍將實行班干部競爭上崗，讓每個班干的潛能都得到充分的挖掘，培育做事仔細有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會治理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

五、其他方面

班級治理中還應注意個體的進展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展。因此，在班級連續(xù)開展各種活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高學生的自信念。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強治理。

還給孩子們一個金色的童年。這學期，我仍將會專心去和學生溝通，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步準備。

小學二年級班務工作規(guī)劃篇8

一、指導思想

以學校總體工作規(guī)劃為指導，以深入開展素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高學生的根本道德。標準班級日常治理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探究班級工作的新特色。

二、本班學生現(xiàn)狀分析

我共有學生28人，其中男生12人，女生16人，男女人數(shù)根本均衡。學生來自周邊各個村寨，在共性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人，特別家庭學生4人。

詳細狀況分析如下：

品德方面，本班學生喜愛學校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、敬重師長、喜愛勞動。能根據(jù)《小學生守則》來標準自己的言行。但由于種種的緣由，局部學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。

學習方面，本班學生喜愛學習，有良好的學習習慣。上課大局部用心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中留意力聽講，需要進展個別輔導和特殊的關(guān)注。家長大多是農(nóng)夫。家長能支持教師的工作，但不重視家庭教育，能盼望與教師積極協(xié)作，共同教育好孩子。

班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn);女生文雅、得意，不愛張揚。總的來說，班級特點比擬穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

三、班級工作重點及目標

班級教育工作重點：

加強行為標準的養(yǎng)成教育，培育學生良好的行為習慣，連續(xù)進展喜愛班級的教育、團結(jié)同學的教育，搞好心理安康教育。

詳細工作：

1、連續(xù)抓好二年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培育良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作治理、學生的日常行為培育，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3、搞好每位學生的自我愛護教育，增加安全意識，形成肯定的力量。

4、搞好每位學生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地進展。

5、使學生愛科學、學科學，主動探究新知。

本班學生奮斗目標

1、形成安康向上的良好班風，增加集體分散力。

2、爭當學校的優(yōu)秀班集體。

3、進展共性特長，促進身心安康。

詳細工作：

(1)鼓舞支持學生積極參與學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，熬煉力量，培育其集體榮譽感。

(2)留意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.

(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增加班級的分散力，形成良好的班風。

四、常規(guī)治理措施

1、學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：

(1)、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。說明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生狀況進展評比，鼓舞學生團結(jié)合作，培育集體榮譽感。

(2)、建立本班的學習小組，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。學習小組中的四位同學要相互幫忙，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培育了同學們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔當，假如下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培育了學生的競爭意識。

2、文明行為方面，為進一步標準學生的行為，讓學生的日常行為也參加評比，詳細做法如下：

(1)、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

(2)、定期對學生進展道德行為的教育。

(3)、利用優(yōu)秀小組的評比，要求小組中的每一位組員都要標準自己的行為，齊心合力才能成為優(yōu)秀小組。

3、衛(wèi)生方面，通過四年的熬煉，學生能夠清掃衛(wèi)生，但不夠仔細認真，為此我將實行以下措施：

(1)進一步對衛(wèi)生小組進步行培訓，指導他們?nèi)绾畏止ぃ熑蔚饺耍黾有〗M意識，起到榜樣帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理潔凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題準時向教師匯報。

(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評比一次衛(wèi)生標兵。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要到處與學校教育保持全都，搞好班級的育人環(huán)境，培育班干部同學的責任心，號召他們積極幫忙后進的同學。班主任本著抓兩頭，帶中間的原則，不無視中間學生，讓他們同樣受到教師的關(guān)懷，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。班主任要學高為師，身正是范，時刻做學生的表率，身教重于言教。

六、學生心理安康教育

1、班主任要積極學習心理安康方面的學問，以便做好學生的心理安康教育，正確地賜予教育。

2、對少數(shù)有心理問題的學生，要多與這些孩子溝通或與家長取得聯(lián)系，實施有規(guī)劃的教育。

3、上好心理輔導課，培育學生安康的心理品質(zhì)。

隨著社會的進步，學生的心理安康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子由于家庭、社會的緣由會消失各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理安康教育就顯得尤為重要。

七、學生安全教育

1、常常教育學生要輕聲慢步，不行以在走廊里追趕打鬧。告知學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

2、每天早晨8：00準時進教室，帶著孩子早讀。下午2：00準時進教室，處理班級事務，留意學生安全。

3、課間要到教室里，等放學后再離開。

八、家訪、來訪工作的開展

由于二年級班級人數(shù)不多，本學期我準備對全班學生進展家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時間進展。家訪中，向家長匯報學生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的缺乏，并賜予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱忱地接待。

總之在新的學期里能和學校、家長更好的協(xié)作，為了孩子的美妙明天共同努力!

小學二年級班務工作規(guī)劃篇9

一、確立班集體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標，是班集體的抱負和前進的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應當有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次鼓勵效應，形成強大的班級分散力。作為班級組織者的班主任應結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的歡快和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。本班內(nèi)的學生局部是差生。這些學生表現(xiàn)出散漫的特點。局部學生上課不用心聽，下課追打，作業(yè)不交、衛(wèi)生不做，毫無集體榮譽感可言。究其緣由，大都是破罐破摔，沒有學習目標，對自己缺乏信念。針對此狀況，應找同學多談心，準時發(fā)覺他們身上的閃光點，讓他們以此為起點，邁好小學的第一步，確定第一個目標，塑造一個新的我。讓每一個學生都產(chǎn)生劇烈的集體榮譽感，爭做文明班級。

二、培育正確輿論和良好的班風

一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，標準每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力氣，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、鼓勵的作用。在扶正壓邪，獎善惡的過程中，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不行代替的特別作用。因此，班內(nèi)要留意培育正確的集體輿論，擅長引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進展談論、評價，形成好人好事人人夸，不良現(xiàn)象人人抓的風氣。局部學生放學后窗戶沒關(guān)就走了，大白天管燈開著卻不以為然，等等。針對這種狀況，應組織學生開展《勿以善小而不為，勿以惡小而為之》的班會，列舉同學身邊發(fā)生的小事造成的危害，最終得出結(jié)論：千里之行、始于足下;千里之堤，潰于蟻穴、一屋不掃，何以掃天下。有了正確的輿論和良好的班風，將會無形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力氣。

三、實行班級治理民主化、細致化

有句話說：抓在微小處，落在實效中，班主任工作只有細致入微，才能使班級治理見成效，而在細致治理根底上還應充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學生參加治理，創(chuàng)設各種表現(xiàn)時機，充分調(diào)動全班每個同學的積極性，形成民主治理氣氛使學生自我表現(xiàn)心理得到滿意，民辦法識得到培育，治理力量得到增加。應在班內(nèi)實行分級治理制。一級治理：六名班委，負責全班各大項工作的監(jiān)視總結(jié)。二級治理：大組長，分管各組的學習和衛(wèi)生。三級治理：科代表，負責各學科的學習狀況，準時幫助任課教師的工作。四級治理：小組長，負責班內(nèi)各項小范圍工作。把班內(nèi)大小而瑣碎的工作安排到個人，使每個人都是官，都是班內(nèi)小仆人，將起到了良好的民主鼓勵效應。

四、發(fā)揮班委會和骨干的核心力氣

一個良好的班集體，必需擁有一批團結(jié)在班主任四周的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。在上一點中提到的一級治理人員即為班內(nèi)核心力氣，他們分別負責其它級別的各項工作，如學習委員負責指導總結(jié)科代表的工作勞動委員負責指導催促職責長的工作等。

五、開展各種有意義的教育活動。

集體活動能發(fā)揮消遣、導向、育人的功能，本期將積極組織學生參加學校各項有意義的活動，在活動中，促進學生相互關(guān)懷，敬重理解和協(xié)作的關(guān)系。寓教育于活動中對實現(xiàn)班集體的共同目標對每一個人的安康成長都是行之有效的。教育活動依據(jù)小學低年級學生的特點和學校安排來確定。

六、大力加強安全教育

安全對于每一個人來說都是特別重要的，作為教師來說關(guān)注學生的安全尤為重要。應充分利用班隊課和每天的放學時間加強對學生進展安全教育，大力提高每位學生的安全意識，堅持每天講、時時講，使安全深入每位學生的心里。平常發(fā)覺學生有擔心全隱患，應準時的制止和加以指正，確保學生不發(fā)生任何安全事故。完善好班級安全治理措施，并向家長和學生說明。多開展家訪工作，爭取家長對學校工作的協(xié)作。對于班上少局部淘氣學生，更要多花些精力在他們身上，幫忙他們端正言行，樹立崇高抱負。同時，仔細填寫班務工作記載，做好各項資料的填寫工作。

小學二年級班務工作規(guī)劃篇10

本學期我將連續(xù)擔當二（3）班的班主任工作。上學期，學生的進步明顯，在這一學期里，為了使學生取得更加大的進步，為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，我制定了如下工作規(guī)劃。

一、班情分析

本班共有45個學生，其中女生20人，男生25人。通過上學期的學習，班里大局部學生能夠做到上課仔細聽講，遵守各項紀律，局部班干部在學習和表現(xiàn)中能夠成為學生們的典范。但是，還是有局部學生沒有養(yǎng)成良好地學習習慣，學習的目標不明確，尤其是個別男同學，上課精力不集中，紀律松散，作業(yè)欠交、遲交現(xiàn)象嚴峻。

二、常規(guī)教育

(一)充分利用班隊會的時間學習良好的生活及學習習慣，并在日常學習的過程中養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

(二)充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增加學生的榮譽感。

三、班級紀律

(一)課堂紀律，利用自習和班隊會等時間師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲罰法。

(二)課間紀律，課間是學生簡潔休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而簡潔的氣氛。

(三)出操紀律,為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，要求學生做到不僅僅做到快、齊、靜，而且能夠進展自主治理。

四、衛(wèi)生

(一)個人衛(wèi)生,要求衣著干凈，常剪指甲，飯前便后常洗手。

(二)班級衛(wèi)生,每天值日生要求做到“三灑兩掃。”

五、班干部的培育

班級治理光靠班主任一人來治理是不夠的，而班干部卻是班級治理的小助手.這學期我仍將連續(xù)上學期的班干部制度，培育做事仔細有職責性的人，使他們學會學習、學會生活和學會治理。

六、加強家校聯(lián)系

孩子的成長離不開教師，也離不開家長，本著這一原則，我要多和家長溝通，共同探討對孩子的教育，使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的進展和教育。

總之，“給孩子們一個金色的童年。”本著這個宗旨我必需會專心去和學生溝通，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點。我信任：只要關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步準備，在今后的工作中，我將不斷地加以改善.若有缺乏之處，發(fā)覺后會準時訂正。

小學二年級班務工作規(guī)劃篇11

在匆忙的歲月中我們又迎來了一個新的學期，通過上一學期的培育，他們已經(jīng)具備了維護班級榮譽的良好素養(yǎng)。表現(xiàn)在遵守學校的各項規(guī)章制度上，他們能嚴格要求自己，從不違規(guī)違紀，在學校組織的各項活動中，能積極參與。表現(xiàn)在學習上，學生已養(yǎng)成了根本的學習習慣，能主動的參加課堂學習，自覺地完成各項作業(yè)。但班內(nèi)也有個別學生生性好動，不能嚴格要求自己，間或給班級帶來一些不良影響。為了使班級能向著最優(yōu)秀班級的方向邁進，現(xiàn)制定本次班務工作規(guī)劃談談自己這學期的工作準備。

一、常規(guī)教育方面

1、充分利用班會時間學習小學生學生守則，并常常組織學生參加學校的各項活動，準時強調(diào)總結(jié)，在日常學習的過程中讓學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，做到見了師長熱忱問好，上下樓梯靠右行，學會禮讓，教給學生待人接物的根本禮儀，同學之間友好相處，爭取做一名彬彬有禮的小學生。

2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，對學生進展思想行為教育，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。充分發(fā)揮學校各項專欄的教育作用，進一步標準學生的行為習慣。

二、班級紀律方面

1、課堂紀律

首先利用班會課宣布班級各項規(guī)章制度，對學生提出嚴格要求，班級紀律人人必需嚴格遵守。上課仔細聽講，課后仔細完成各項作業(yè)，我們班的宗旨是“學得踏實，玩得痛快。”

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，合理安排嬉戲，并且嚴禁課間亂追趕打鬧現(xiàn)象，留意文明活動，寓教于樂。

3、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，要求學生課間操、中午回家時自覺排隊，不僅做到快、齊、靜，而且能夠進展自主治理，做到高快樂興來上學，平平安安回家去。

三、安全衛(wèi)生方面

1、個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，常剪指甲，飯前便后洗手，不在校園內(nèi)吃零食，不亂扔垃圾，觀察垃圾順手撿起來，制止他人亂扔垃圾。

2、班級衛(wèi)生：每天一個小組兩次清掃衛(wèi)生區(qū)，對于主動、準時清掃衛(wèi)生的同學或小組，進展嘉獎，值日生不負責的要罰掃。全班同學分小組，每組里安排一人專擦黑板。重視對進展愛惜校園環(huán)境的教育。

3、安全留意事項：上學、放學途中留意安全，過公路走人行道，留意紅綠燈。課間不亂追趕打鬧，上下樓梯不擁擠，同學之間友好相處，不打架，不罵人。

四、班干部的培育方面

班干部是班級治理的小助手，師生齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。由于學生還沒進入狀態(tài)，所以班干部臨時不宣布，其他班干暫且保持原樣，一個月后依據(jù)他們表現(xiàn)重新選舉。

五、加強和家長的聯(lián)系

1、通過手機準時聯(lián)系家長，以鼓舞為主，并且要準時反映孩子存在的問題，以便共同幫忙孩子解決。

2、通過博客，宣傳教育理念，溝通孩子在校學習生活狀況，向家長展現(xiàn)孩子的成績，并聽取家長的意見，不斷對班級工作進展改進。

小學二年級班務工作規(guī)劃篇12

有人說：一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢爛、最動人的光芒！為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任規(guī)劃如下：

一、班級根本狀況和目標：

我班共有學生40人。其中，女生24人，男生16人。本學期我班的根本目標是：建立一支有進取心、治理力量較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培育學生良好的行為標準，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。連續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化安全教育，培育學生良好的行為習慣。師生中進展賞識教育，教師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極協(xié)作學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培育學生劇烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我治理的力量。

二、班級工作目標：

依據(jù)學校德育和少隊工作開展，我將細心打造“陽光班級”，以“五講四美”為準則。堅持從愛惜動身，循循善誘，提高學生的學習積極性。教育他們喜愛祖國，喜愛學校，團結(jié)同學，禮貌待人，尊師敬長，敬重自己，確定自己，完善自己。

關(guān)懷每一個學生，特殊做好后進生的輔導工作，多鼓舞，讓他們趕上其他同學。留意進展學生的特長，鼓舞他們進展藝術(shù)創(chuàng)作。盡量讓學生學得輕松，學得堅固。全班努力，爭當文明班級。

三、主要教育措施和安排：

1、加強班級紀律教育，保證學習的數(shù)量和質(zhì)量。

2、組織和培育班集體。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力氣。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進展長期工作，進展組織和培育。

⑴確立共同的奮斗目標、培育良好的班風。

共同的目標是班集體形成和進展的動力。班主任在了解和討論學生的根底上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓舞全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體到達穩(wěn)固和進展。一個優(yōu)秀的班集體還應當有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必需培育良好的班風，而培育班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以到達穩(wěn)固的目的。

⑵選拔、培育和使用班干部。

開學后，首先留意選拔培育班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己治理自己。在使用過程中不斷指出他們的缺乏，賜予準時培育和教育，教育學生要民主觀念。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培育和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

3、樹典型，帶一般。加強優(yōu)秀生的教育，讓他們成為班上的典范、主力力氣，從而帶動全班進步。開創(chuàng)“小教師‘活動。

4、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。平常留意關(guān)懷他們的學習，鼓舞、指導，讓他們形成一種向心力，樂于學習。

5、進展“美德美行夸一夸”的評比。一周下來，表現(xiàn)好、有進步的，獎一個笑臉，表現(xiàn)特殊好的，多獎一顆。學期末進展統(tǒng)計，誰的笑臉多，誰就獲得大獎。盼望在評比中讓學生形成一種你追我趕的學習氣氛，好的要求更好，后進的要求進步。

6、進展“美德美行秀一秀”的評比。要求學生把自己好的書畫作品交給小組長，每一次留的作業(yè)都能仔細完成，畫畫的不錯，嘉獎一個笑臉，期末進展統(tǒng)計，誰的笑臉多，就成為“小書畫家”。

7、開展“清潔教室我能行”和“疼惜書本我能行”活動，培育學生愛勞動的習慣和良好的閱讀習慣。在期末檢查書本，看看誰的書本愛惜得最好。

8、抓好班主任的日常工作。

⑴進展陽光體操指導

組織和指導學生的課間操，是保證小學生常常熬煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿態(tài)正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

⑵檢查本班學生值日生工作。

班級的值日制是培育小學生良好道德品質(zhì)和自治自理力量的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不行避開地會具有獨生子女在性格上的弱點。我通過班級的值日工作，對他們進展關(guān)懷，關(guān)懷集體，喜愛勞動，培育勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。

⑶組織好放學。

組織放學是班主任不容無視的一項工作。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊急學習，離校時心情變得感動，行為舉止也簡單失控，在返家的途中會相互追趕，不遵守交通規(guī)章為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必需重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學鈴后，班主任進教室整理好學生隊伍，向?qū)W生提出放學返家時的紀律。

班級治理是一門藝術(shù)。我將在工作中努力吸取新閱歷，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生安康成長。

小學二年級班務工作規(guī)劃篇13

一、學生概況

二年級（4）班共出名學生，24名女生，35名男生。每個孩子都活潑得意，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純凈和善，奇怪心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制力量差，時常不能掌握自己，上課時愛任憑說話或者做小動作，男生在這方面明顯缺乏。許多行為習慣有待進一步培育。學習方面已經(jīng)有了肯定的學習習慣，大局部學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性，書寫有待于加強。

二、治理措施

親近學生，討論學生；呈現(xiàn)自我，樹立威望。

誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。班主任要擅長接近孩子，愛護和關(guān)懷學生，和他們進展親切的.思想溝通，讓他們真正感受到教師對他的親近和愛。這是班主任順當開展一切工作的根底。

了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其緣由所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待訂正的弱點；二要討論學生的共性特征（包括力量、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，把握哪些是積極分子，哪些是特殊需要留意的學生等等。

在親近與討論學生的過程中，班主任要努力呈現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信任的教師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

三、干部隊伍的組建和培育。

一個班的集風光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培育干部隊伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。

中選的干部應具有較強的號召力和自我治理力量。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細心培育：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫忙小干部樹立威信；其二，在鼓舞干部大膽工作，教導他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用，亦即以點帶面；其三，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。

四、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。

良好的常規(guī)是進展正常的學習和生活的保障，一個學生淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下圓滿，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。

五、擬定集體與個人的遠、近期目標。

有目標才有動力。班主任要依據(jù)學校工作安排和本班實際狀況，擬定全班與小組在學問、力量、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避開盲目、低效地學習和生活，從而增加集體的分散力和動力。

然后，要對每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫忙和鼓舞每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。目標的制定不是目的，如何通過努力去實現(xiàn)目標，提高學生的素養(yǎng)才是目的。因此，鑒于小學生年齡與心理特征，有兩點需留意：一是近期目標較之遠期目標更有鼓勵作用；二是目標的制定必需切實，要讓孩子能跳一跳摘到蘋果，不能好高騖遠，以免丟失孩子信念。

六、激發(fā)學生競爭意識及其途徑。

競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不行能到達或代替的動力。班主任應在班內(nèi)掀起劇烈的、長久的競爭活動。必需強調(diào)，這是互助、友好的競爭而不是敵視和保守的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。

七、重視主題班會與主題隊會的開展。

要注意每次活動的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的言行。其主題可以依據(jù)社會影響、學生思想動向以及偶發(fā)大事擬定。

八、協(xié)調(diào)與科任教師和家長的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡。

班主任只憑自己的威信和力氣是不行能取得教育勝利的，他必需力爭本班科任教師和家長對學生有全都的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。

家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑，班主任應高度重視，確保會議質(zhì)量，盡量與家長取得共識。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹勝利教育孩子的閱歷，可以談教改的方向，談本期教學內(nèi)容及要求，談本期整體狀況，進展作業(yè)展覽或者談學校對家庭教育的建議均可。要充分調(diào)動家長的積極性，協(xié)作學校教育好孩子，班主任工作才能更加順當輕松。

此外，班主任還要通過觀看、與學生談心、干部和同學之間相互監(jiān)視匯報以及聽取來自校領導、其他教師、社會的意見等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時把握與調(diào)控學生的思想行為動向。

九、學生共性特長和制造力量的培育。

素養(yǎng)教育應時代需要所培育的人才應是高素養(yǎng)的，是有制造性的人才。班主任在使素養(yǎng)不同的全體學生在各自原有根底上都得到盡可能大的提高和進展的同時，更要努力開掘?qū)W生的潛能，充分進展學生的共性特長、培育制造力量，培育他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培育21世紀的專業(yè)人才奠定根底。

十、班主任對學生的評價策略。

對學生的評價必需講究策略。班主任要把握鼓勵勝于頌揚，表揚勝于批判的原則，讓學生在鼓舞中發(fā)揚成績，在微笑中熟悉缺乏，在輕松開心的氣氛中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學生安康地成長。

十一、做好個案總結(jié)和班主任工作總結(jié)。

做好總結(jié)是進展班主任工作的教育理論討論和教育實踐的需要。通過總結(jié)要熟悉缺乏，吸取閱歷，努力使今后的工作更加完善。

誠然，在我國的班級授課制度下，在教育學生學會生存，學會學習，學會關(guān)懷，學會做事，學會生活的過程中，小學班主任工作的內(nèi)容是簡單的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆愛心，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的工作方法，是完全能夠干得特別精彩而游刃有余的。

小學二年級班務工作規(guī)劃篇14

隨著新學期的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進展的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢爛、最動人的光芒！

一、指導思想

以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結(jié)合學生的實際狀況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培育學生良好的行為習慣和道德意識，增加學生的自我鼓勵、自我教育、自我治理的力量，積極探究共性培育的途徑。

二、班級現(xiàn)狀分析

本班本學期共有52人，多數(shù)孩子根底較為扎實，有著很強的上進心和集體榮譽感。有4個學生根底比擬薄弱，自制力量差，時常不能掌握自己，上課時愛任憑說話或者做小動作，許多行為習慣有待進一步培育。有一局部同學在書寫方面有待于加強，特殊是新同學。

三、治理措施

（一）建立學生一日常規(guī)，培育學生自理力量

教育就是幫忙人養(yǎng)成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財寶。為培育學生良好的行為習慣，我會利用班隊課和晨會時間讓學生學習《小學生日常行為標準》，結(jié)合學生年齡特點，開展文明語言、文明行為等活動。通過學習教育學生從身邊小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、相互友愛等行為習慣，樹立人人爭做合格小學生的意識。培育學生良好的學習習慣，包括課前的預備、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。

（二）循循善誘，做好問題生的轉(zhuǎn)化工作。

由于“問題生”往往和教師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以肯定要留意技巧，我認為以下幾點很重要：

第一，充分敬重愛惜學生，不能損害學生的自尊和自信，由于只有對學生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的暖和，才能點燃學生追求上進、成為優(yōu)秀生的盼望之火。其次，要留意表揚和批判的藝術(shù)。擅長抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅勝利感和被人敬重的感覺，從而產(chǎn)生上進的源動力。第三，要為學習力量差的孩子制造良好的環(huán)境和氣氛。

（三）協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系，開好家長會，運用各種方式多與家長溝通。

（四）確立班集體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標，是班集體的抱負和前進的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。

（五）加強班干部的培育

培育班干部是班主任個人工作規(guī)劃中的一項非常重要的工作，我會常常討論班干部狀況，對只有熱忱但不會工作的，就既交給工作又教給方法，對有工作力量，但怕耽擱學習，影響關(guān)系的，就對他們進展為同學效勞的思想教育，對傲慢自滿，辦事不和同學商議，就對他們進展平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學。

總而言之，“給孩子們一個金色的童年。”本著這個宗旨我肯定會專心去和學生溝通，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點。我信任：只要關(guān)愛孩子,敬重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

四、工作詳細規(guī)劃及措施：

月度工作安排：

九月份

1.建立健全少先隊組織。

2.進行開學典禮。

3.期初工作檢查。

4.對暑假課外閱讀狀況進展檢查驗收。

5.建立校級興趣小組。

6.慶祝教師節(jié)。

十月份

1.組建運動隊參與泰州市田徑運動會。

2.家長學校開班。

3.舉辦“校園讀書節(jié)”。

十一月份

1.進行中隊活動觀摩。

2.進行逃命演練活動。

3.播送操競賽。

十二月份

1.冬季衛(wèi)生學問講座。

2.進行冬季運動會。

3.法律學問講座。

元月份

1．文明班隊、優(yōu)秀學生評比。

2．布置寒假綜合實踐活動。

小學二年級班務工作規(guī)劃篇15

為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，為了使本班的治理工作和教學工作有條不紊的進展。特制定班主任規(guī)劃如下：

一、主要工作及目標：

1、利用已學傳統(tǒng)經(jīng)典資料，對學生進展思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

2、抓好班級紀律，重點做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”的工作。

3、結(jié)合“中秋”等各種節(jié)日及利用班會，對學生進展愛國和敬重父母的教育。

4、加強安全教育，開展安全學問教育，增加孩子的環(huán)保意識。在平常多深入了解學生，準時發(fā)覺問題，消退隱患，確保學生安全。

5、加強與家長的聯(lián)系。學校的工作離不開家長的支持，僅有取得了家長的信任，我們班主任的各項工作才能順當開展。

三、詳細工作措施

（一）常規(guī)教育方面

1、在日常學習的過程中讓學生明白什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。對表現(xiàn)不夠好的學生，準時進展點撥，指導，加強教育。

2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人，有團體。

（二）班級紀律方面

1、課堂紀律。首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲罰法。這樣學生既感到趣味，又有動力，并且能夠在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自我制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。

2、課間紀律。課間是學生簡便休息的時間，良好的課間紀律將會給整個學校帶來活潑而簡便的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

（三）衛(wèi)生方面

1、個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，桌箱勤清，物品勤擺。

2、班級衛(wèi)生：每一天早派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進展檢查與監(jiān)視。

（四）指導培育小干部

班級小干部是班主任的左右手。要仔細選拔小干部，同時要細心培育小干部。

第一，幫助小干部樹立威信。

其次，鼓舞小干部大膽工作，教導他們工作方法。

第三，嚴格要求小干部在學問、本領上取得更大提高，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用，亦即”以點帶面“。

第四，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過干部這個小團體建立正確、健全的輿論，帶動整個班團體開展批判與自我批判，構(gòu)成團體的組織性、紀律性和進取心，亦即”以面帶面“。

四、班主任自我要求

1、嚴于律己，做好學生的楷模。進取進展課外學習，不斷提高自身素養(yǎng)，以自我的實際行動去影響學生。

2、留意工作的方法，敬重學生的人格，重視學生心理教育，做到以理服人。

3、堅持良好的精神狀態(tài)，使學生受到良好的影響。

五、不斷學習

總之，班主任工作的中心是提高學生的全面素養(yǎng)，使他們漸漸成為適應社會進展的有用人才。

小學二年級班務工作規(guī)劃篇16

一、班級概況

我班現(xiàn)在共有15人，男生9人，女生6人。由于班里男生較多，因此班級紀律較差，常常消失打架之類的事情，通過一年半的學習，每一位學生都有很大的進步。班里大多數(shù)孩子已養(yǎng)成良好的習慣，還有一些學生需要更加努力。依據(jù)班里孩子的狀況，培育學生良好行為習慣和學習習慣，喜愛學習，團結(jié)友愛，做個文明的孩子是我工作的重點。

二、治理目標

班風：

我學習，我歡樂，我成長！

我奮進，我傲慢，我自信！

班訓：

學習細心，做人誠意，友情真心，生活快樂！

用火紅的熱忱面對困難，用純凈的友情團結(jié)伙伴。

1.行為習慣

（1）、正確的讀書寫字姿態(tài)。

（2）、仔細聽講。

（3）、排隊快、靜、齊。

（4）、仔細做課間操和眼保健操。

（5）、愛護教室校園環(huán)境衛(wèi)生。

2.學習力量

（1）、擅長思索，積極發(fā)言。

（2）、作業(yè)標準書寫，精確率高

（3）、勤于閱讀，溫故知新

3.紀律

培育學生的自律精神，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。

4.情感目標

（1）、愛身邊的每一個人（教師、同學、家人）。

（2）、懂得敬重、理解、寬容。

（3）、愿意為集體為同學效勞。；

三、治理措施

行為習慣方面（1）、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》，利用每周的流淌

（2）、為促進學生上課仔細聽講，進展課堂紀律小明星的評比活動，評出周小明星和月小明星。

（3）、同學間相互提示讀書、寫字的姿態(tài)。

（4）、保持教室寧靜。（班主任）聽到大聲說話，班長、小隊長準時提示。

（5）、排隊上下樓梯，路隊長負責。通過路隊小標兵欄目進一步標準學生的行為習慣。

2.學習方面

（1）、上課發(fā)言積極，聲音洪亮，嘉獎個人。每天在本子上記錄發(fā)言次數(shù)，以便教師關(guān)注不愛發(fā)言的學生。

（2）、作業(yè)潔凈、仔細、書寫美觀且精確率高者、準時改錯者嘉獎個人，以100+☆為標準。最終展覽優(yōu)秀作業(yè)，評出小小書法家小明星榮耀稱號。

（3）、鼓舞學生多讀課外書。我做具體記錄，同學間綻開讀書大賽。

3.衛(wèi)生方面

（1）、桌椅勤擦，物品勤擺。

（2）、每天3位值日生，組長負責，潔凈、并快速地清掃好教室衛(wèi)生。

4.培育小干部

每位同學輪番當值日班長，充分發(fā)揮小干部的帶頭作用，召開班干部會議（有時分類進展），針對他們在工作中消失的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。，使班級治理上新臺階。

5.轉(zhuǎn)化后進生

以互助小組、1+1小組（一一對應的優(yōu)生幫忙差生形式）、小組幫忙組員等互助方式促使差生取得更大進步。

這幾點是我教育學生遵循的原則：

1.進展身邊的案例教育，對偏差行為準時訂正，親密了解學生行為。

2.樹立典范、鼓舞為主、家校協(xié)作，齊抓共管。

3.嘉獎和批判：嘉獎與批判的方式各種各樣，目的都是鼓舞先進、指出缺點、鼓勵全部學生爭取更大的成績。

四、各月活動安排

每月必需的安排：

1.強調(diào)養(yǎng)成教育。

2.一星期背誦一首古詩。

3.培育小干部，進展周總結(jié)。

二月：

1.寒假總結(jié)，以我的寒假生活為主題布置展板。

2.寫字競賽。

三月：

1.寫字競賽。

2.人人爭當小雷鋒。

3.綜合實踐活動課程討論開頭預備。

四月：

1.朗讀競賽。

2.開展收集諺語的活動。

五月：

1.古詩大賽。

2.開展民族團結(jié)教育。

六月：

1.讀書總結(jié)會。

2.慶六一。

3.仔細復習，迎接考試。

七月：

1.做好期末評比、總結(jié)工作。

2.安排暑假生活。

小學二年級班務工作規(guī)劃篇17

一、指導思想：

本學期班主任工作連續(xù)以素養(yǎng)教育為核心，以學校德育工作規(guī)劃為依據(jù)，以學習、紀律、衛(wèi)生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，結(jié)合本校實際狀況，對學生進展常規(guī)教育，發(fā)揮小干部的作用，結(jié)合本班實際開展制造性的活動，突出我班特色

二、根本狀況

本班共有24名學生，有11名女生12名男生。每個孩子都活潑得意，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純凈和善，奇怪心強，求知欲強。經(jīng)過一年的學校教育，學生們的精神面貌、行為習慣、常規(guī)表現(xiàn)、學習風氣等方面都有了明顯的變化，班干部隊伍已經(jīng)建立起來，但還需進一步提高工作力量。但是由于年齡小，自制力量差，小學生時常不能掌握自己，上課時愛任憑說話或者做小動作，男生在這方面明顯缺乏。許多行為習慣有待進一步培育。學習方面已經(jīng)有了肯定的學習習慣，大局部學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性，書寫有