溫故知新西歐中世紀晚期，在鄉村和城市出現的新的生產經營方式各是什么?它們的出現有什么影響?鄉村：租地農場城市：手工工場影響：租地農場和手工工場的出現，促進了西歐經濟和社會的發展，開始改變中世紀歐洲社會的整體面貌。第五單元步入近代第14課文藝復興運動中世紀羅馬教會成了人們思想領域的主宰，專橫的宗教統治禁錮了人們的思想，扼殺了人性，阻礙了社會的進步和科學的發展。教會焚燒書籍教會處死“異端分子”請為以下內容配標題黑暗的中世紀第14課文藝復興運動一.文藝復興1、背景公元前221秦朝1368明朝581隋朝中世紀（476-1640年）14世紀17世紀1644清朝15世紀16世紀

公元前5世紀中葉“黑暗時代”神主宰一切，人是神的附屬品第14課文藝復興運動一.文藝復興1、背景教會的專制并不能阻擋人們追求真理和自由的步伐第14課文藝復興運動一.文藝復興1、背景文藝復興意大利的佛羅倫薩、威尼斯等地第14課文藝復興運動一.文藝復興1、興起的時間、地點14世紀中葉今天的佛羅倫薩、威尼斯，還有其他許多歐洲城市，人們仍在盡情享受這段輝煌時期遺贈下來的文化杰作、經濟成就和浪漫情調。古舊而恬美的佛羅倫薩威尼斯文藝復興的搖籃那文藝復興運動為什么會首先發生在意大利呢？歷史學家杜蘭特曾言：在意大利，條條大路通往文藝復興！閱讀材料，分析文藝復興發源于意大利的原因材料一：中世紀的教會極端蔑視人性，認為人生下來就是有罪的、骯臟的、下賤的。人的一生就是為贖罪而活著，除此以外沒有任何意義。材料二：中世紀的歐洲，貿易中心集中在地中海沿岸，意大利最早產生資本主義的萌芽，資產階級希望沖破教會神學的束縛。商業城市的興起，手工工場的發展，經濟繁榮。教會和神學禁錮了人們的思想資本主義萌芽的出現資產階級的形成第14課文藝復興運動一.文藝復興2、原因(背景)材料三：在基督教時代，古希臘、古羅馬文化的傳統更多地保留在意大利。一些意大利學者開始研究本土上的古代羅馬的建筑遺址和文化手稿……而且意大利各城市同拜占庭、阿拉伯一直有著經濟和文化上的聯系。因此意大利人更容易接觸古希臘手稿和藝術古跡。意大利較多的保留了希臘、羅馬的古典文化材料四：從14世紀中葉起，歐洲經歷了一場前所未有的致命瘟疫，它被稱為黑死病（即鼠疫）。據估計整個歐洲的死亡人數約2500萬人（1347—1351年間），占當時歐洲人口的三分之一。黑死病既給人們帶來恐慌，也促使人們反省：連上帝都不能依靠了，只能依靠人自己了，所以就重視人自己的價值。黑死病在歐洲流行，促使人們反省第14課文藝復興運動一.文藝復興3、原因

文藝復興最先在意大利興起的原因：文化優勢：經濟：階級：思想：現實因素：根本原因資本主義萌芽的出現資產階級的形成教會和神學禁錮了人們的思想意大利較多的保留了希臘、羅馬的古典文化黑死病在歐洲流行，促使人們反省歸納總結：第14課文藝復興運動一.文藝復興3、原因中世紀文藝復興時期追求理性、科學人性至上追求現實幸福張揚人性追求自由以為中心神以為中心人4、核心思想（指導思想）“人文主義”禁欲苦行壓抑人性麻木順從愚昧迷信神權至上請你選邊站隊第14課文藝復興運動一.文藝復興資產階級不滿羅馬教廷對精神世界的控制，要求建立一種以人為中心而不是以神為中心的生活哲學；人是能夠從心所欲地改造自己的。

——作家亞爾伯蒂我創造了我自己。

——作家彭塔諾“人文主義”含義：現世生活提倡發揚

的個性人以

中心追求享受

人第14課文藝復興運動一.文藝復興4、核心思想（指導思想）人文藝復興時期圣母中世紀時期圣母神人人性的呼喚美術中的人文主義第14課文藝復興運動一.文藝復興“人文主義”4、核心思想（指導思想）文藝復興是一場資產階級反對教會“神權至上”和提倡人文主義的新文化運動。第14課文藝復興運動一.文藝復興5、實質材料：文藝復興，從表面上看來，是歐洲思想文化界人士復興希臘、羅馬古典文化的運動。但是，文藝復興并非對于古典文化的“亦步亦趨”的簡單模仿，而在很大程度上是一種創新，是新興資產階級反封建斗爭在意識形態上的反映。資產階級的思想解放運動恩格斯說,文藝復興這個名字沒有“把這個時代充分地表達出來”,其含義是()A.它沒有把古代希臘羅馬的文化全部復興B.它沒有將歷史文化占為今用C.沒有準確揭示這場運動的實質D.它沒有提出建立資產階級政權的要求C討論“文藝復興是復古還是創新”？是創新。

它是新興資產階級借助復興希臘、羅馬古典文化所發起的弘揚資產階級思想文化的運動，它不僅是對古代希臘、羅馬文化的簡單恢復，而是以人文主義為武器進行的反封建反教會的斗爭。為什么要借助古希臘、羅馬文化為掩護？1.封建教會勢力龐大2.資產階級力量弱小。實質：資產階級性質的思想文化運動采取復興古代希臘羅馬文化的方式，但對古典文化并非是簡單的“復興”，這其中有繼承，更有創新。文藝復興，從表面上看來，是歐洲思想文化界人士復興希臘、羅馬古典文化的運動。在他們心目中，古代希臘、羅馬是歐洲歷史上的黃金時代……因此他們懷著一種復古的心情去挖掘古代遺產，力圖恢復古典文化藝術，使之“再生”。但是，文藝復興并非對于古典文化的“亦步亦趨”的簡單模仿，而在很大程度上是一種創新，是新興資產階級反封建斗爭在意識形態上的反映。

——《世界史·近代史編》這場運動為什么叫文藝復興？文藝復興是簡單的古希臘羅馬文化的復興么？第14課文藝復興運動一.文藝復興6、方式7、歷史意義(影響）它推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎。文藝復興也促進了近代自然科學技術的發展哥白尼太陽中心說望遠鏡伽利略代表人物但丁達芬奇莎士比亞1、但丁——先驅但丁（1265年－1321年），意大利詩人，歐洲文藝復興時代的開拓人物之一。青少年時期刻苦學習，博覽群書，終成一位多才多藝，學識淵博的學者、詩人。他身為佛羅倫薩的行政官之一，因抵制教皇插手內政，遭到教皇迫害，被判終身流放，流落意大利各地，最后客死他鄉。第14課文藝復興運動二.文藝復興代表人物及成就文學三杰：但丁、彼特拉克、薄伽丘薄伽丘彼特拉克代表作：長篇詩作《神曲》分地獄、煉獄、天堂三部分。《神曲》意大利文《神圣的喜劇》。這部史詩敘述詩人自已想像的經歷，采用夢幻文學的形式，寫他在一座黑暗的森林里迷了路，黎明時，他看到灑滿陽光的小山，卻被象征人類欲望和貪婪的野獸攔住，危急時，古羅馬偉大詩人維吉爾出現，搭救但丁，作為向導，帶他游歷了地獄和煉獄。地獄篇煉獄篇天堂篇抨擊教會的貪婪腐化，表達了市民階層的情感與理想。教皇：“我生前曾身著尊貴的法衣。我是如此貪婪成性，在人世我把錢財放進口袋，在這里則是把我自己打入惡囊。”……但丁：“你留在這里吧，因為你的貪婪使世界陷于悲慘，把好人蹂躪，把惡人提升。你們把金銀做你們的上帝……”第14課文藝復興運動二.文藝復興代表人物及成就1、但丁——先驅

封建的中世紀的終結和現代資本主義紀元的開端，是以一位大人物為標志的，這位人物就是意大利人但丁，他是中世紀的最后一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人。

——恩格斯但丁名言走自己的路，讓別人說去吧！

人不能像走獸那樣生活，應該追求知識和美德。——先驅歐洲封建社會歐洲資本主義社會第14課文藝復興運動二.文藝復興代表人物及成就1、但丁（“最完美的代表”）達·芬奇（1452年-1519年）意大利學者、藝術家。歐洲文藝復興時期的天才科學家、發明家、畫家。現代學者稱他為“文藝復興時期最完美的代表”，是人類歷史上絕無僅有的全才。2、達·芬奇——“意大利怪才巨匠”美術三杰達·芬奇、拉斐爾、米開朗琪羅拉斐爾米開郎其羅文藝復興最完美的代表第14課文藝復興運動二.文藝復興代表人物及成就代表作：《蒙娜麗莎》

《蒙娜麗莎》是一幅享有盛譽的肖像畫杰作，畫中人物坐姿優雅，笑容神妙，背景山水幽深茫茫，使人物內心豐富的感情和美麗的外形達到巧妙的結合。這種臻于完美的生動肖像作品，實為人文主義關于人的崇高理想的光輝體現。微永恒的笑第14課文藝復興運動二.文藝復興代表人物及成就2、達·芬奇——“意大利怪才巨匠”你悲哀嗎?這微笑就變成感傷的。你快樂嗎?她的口角似乎在牽動,笑容在擴大。——傅雷猶大耶穌第14課文藝復興運動二.文藝復興代表人物及成就《最后的晚餐》2、達·芬奇——“意大利怪才巨匠”代表作：機械設計生理解剖圖軍事設計達芬奇手稿各達芬奇種手稿

達.芬奇在解剖學和生理學上取得巨大的成就，被認為是近代生理解剖學的始祖。他的研究和發明還涉及到軍事和機械方面。他還在數學領域和水利工程等方面作出了重大貢獻。

真理只有一個，他不是在宗教之中，而是在科學之中

——達·芬奇2、達·芬奇——“意大利怪才巨匠”第14課文藝復興運動二.文藝復興代表人物及成就西斯廷圣母（拉斐爾）

大衛（米開朗琪羅）

15、16世紀，文藝復興開始向西歐其他國家和地區傳播——第14課文藝復興運動二.文藝復興代表人物及成就3、莎士比亞——“最偉大的戲劇家”“時代的靈魂”成就：30多部戲劇和許多膾炙人口的詩篇作品特點：反映了時代風貌和社會本質，深刻批判了封建道德倫理觀念和社會陋習，充分體現了人文主義者的生活理想。威廉·莎士比亞華人社會常尊稱為莎翁，是英國文學史上最杰出的戲劇家，也是歐洲文藝復興時期最重要、最偉大的作家，全世界最卓越的文學家之一。威廉·莎士比亞（1564年－1616年）代表作：《哈姆雷特》《羅密歐與朱麗葉》等四大悲劇：《哈姆雷特》、《奧賽羅》、《李爾王》、《麥克白》四大喜劇：《仲夏夜之夢》、《皆大歡喜》、《第十二夜》和《威尼斯商人》第14課文藝復興運動二.文藝復興代表人物及成就

材料一：文藝復興就是高舉人文主義這面思想解放的旗幟，打破中世紀神學桎梏…創造了遠比千年中世紀更多、更絢麗多彩的成就，對歐洲文化寶庫做出了巨大的貢獻。

——康天意《文明的狂飆疾進時代》

材料二:文藝復興使歐洲沖破了中世紀巨大束縛，為西歐步入資本主義時代做了前期準備。

------劉德斌《國際關系史》1.促進了人們的思想解放；2.推動了歐洲思想文化的發展；3.為資本主義的產生奠定了思想文化基礎。請閱讀以上兩則材料，結合課文分析文藝復興的影響。第14課文藝復興運動三.文藝復興的影響階段代表人物國別成就先驅全盛在歐洲擴展文藝復興的主要代表人物：但丁意大利《神曲》達·芬奇意大利《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》莎士比亞英國《哈姆雷特》《羅密歐與朱麗葉》《仲夏夜之夢》是歐洲開始從中世紀向近代社會過度的標志anlw）第14課文藝復興運動練習（2018·江蘇蘇州·13）王斯德《世界通史》："（這一時期）的人文主義者處處提倡人性和人權，重新思考人和神的關系。他們認為人的情感和思想要擺脫神學的禁錮，盡可能走上一條自由發展之路。人文主義者指出天堂不在來世，而在現世。他們公開申明，追求個人的幸福和自由符合人性的要求。”這一時期最有可能是（

）A．文藝復興時期

B．啟蒙運動時期C．法國大革命時期

D．拿破侖戰爭時期【答案】A第14課文藝復興運動（2018·江蘇無錫·14）傅雷評價《蒙娜麗莎》時說：“吸引你的，就是這神秘。因為她的美貌，你永遠忘不掉她的面容，于是你就仿佛在聽一曲神妙的音樂，對象的表情和含義，完全跟了你的情緒而轉移。”這說明該畫體現了文藝復興時期的什么精神？（

）A．現實主義B．浪漫主義C．人文主義D．蒙昧主義【答案】C練習第14課文藝復興運動（2018·湖南邵陽·13）下列關于“文藝復興運動”的圖示，不正確的是（）【答案】D練習第14課文藝復興運動（2018·黑龍江齊齊哈爾·1）澳門大學校長特別顧問馮達旋的《“一帶一路”與新文藝復興》文章中說到：“一帶一路”戰略將推動亞歐沿途各地的經濟社會發展，同時誕生新的文藝復興。以下有關文藝復興的敘述中正確的一項是（

）①否定神的絕對權威

②鼓勵人們探求知識，追求幸福生活

③強調人的價值的力量，發展人的個性

④宣揚忍受苦難A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④【答案】A練習第14課文藝復興運動（2018·遼寧沈陽·10）文藝復興揭開了近代歐洲歷史的序幕。教會宣揚的悲觀慶世觀念逐漸失去市場，人們把關注的中心由教會所代表的“神”轉到人類自身上，這就是歷史學家所說的“人的發現”。上述材料反映出文藝復興（

）A．主張建立“節儉教會”

B．推動了自然科學發展好C．解釋了封建神學觀念

D．轉變了人的價值觀念【答案】D練習第14課文藝復興運動（2018·四川達州·23）“14世紀，一場重視繼承古代文化遺產，追求個人精神自由的思想解放運動到來了，人文主義開路、自然科學和文化藝術相繼取得了璀璨而輝煌的成就，群星閃爍，燦若霓虹。”下列有關這場思想解放運