第9頁共9頁學校教師?培訓工作?總結模板?今年是?新課程實?施的第三?年，按照?縣教委及?縣進修學?校的工作?要求，我?校以加強?教師職業?道德建設?為核心、?以提高教?師實施新?課程的實?踐能力為?重點，著?力促進教?師專業發?展，積極?組織并認?真開展了?新課程師?資培訓工?作，取得?了一定的?成績。現?就這一階?段的工作?，做如下?總結：?一、領導?重視，組?織到位?首先，在?每學期初?，學校校?委會都召?開專題會?議，認真?研究布署?此項工作?，修定完?善學習培?訓考核制?度。成立?領導組織?。實行一?把手負責?制，由校?長任組長?，承擔第?一責任人?，由業務?領導主抓?此項工作?，任小組?副組長，?其他成員?由學校業?務主任、?政教主任?及各教研?組長共_?___人?組成。分?項落實責?任，明確?具體工作?任務。?第二，學?校召開了?全體教師?會，宣傳?布置此項?工作，對?教師實施?新課程的?培訓目標?、任務、?原則、內?容等均做?了詳細的?宣傳及說?明，使廣?大教師明?確樹立了?終身學習?意識，進?一步牢固?樹立起新?課程理念?，并決心?用新意識?、新理念?指導自己?的教育教?學工作，?使全校上?下達成一?致，形成?共識，確?保此項工?作能得以?順利開展?。二、?理清思路?，扎實工?作，穩步?開展新課?程師資培?訓各項活?動1、?首先開展?以“樹行?風、促發?展、塑形?象、做主?人”為主?題的師德?教育活動?，寓師德?教育于新?課程師資?培訓全過?程。通?過開展此?項活動，?教師們認?真自覺地?學習“教?師行為規?范”，并?重新審視?自己的師?德水平，?自發制定?了“一切?為了學生?，為了學?生的一切?、為了一?切學生”?的行動目?標，使教?師們真正?認識到了?新的時期?賦予教師?的新的使?命，決心?內塑師德?、外樹形?象、刻苦?鉆研、力?求發展。?活動中涌?現出了一?些先進人?物和事跡?，其中，?尹曉麗老?師被評為?市級優秀?班主任，?趙巍老師?被評為縣?級優秀班?主任，馬?艷波老師?被評為市?級德育工?作先進個?人。2?、認真學?習現代教?育教學理?論和新課?改理論，?為實施新?課程奠定?堅實的理?論基矗?首先，由?業務主任?制定了學?校教師教?學理論學?習計劃，?然后，每?位教師均?制定出個?人的教育?、教學理?論學習計?劃，人人?備有學習?筆記，有?的教師的?學習非常?認真細致?，學習筆?記多達每?學期__?__次，?最少的也?有___?_次左右?。在學校?組織理論?學習測試?中，一部?分教師取?得很好的?成績。?3、刻苦?學習專業?知識，大?多數教師?的文化專?業知識水?平有大幅?度提高。?通過此?項培訓工?作，廣大?教師有了?終身學習?意識，有?了新的教?育教學理?念，人人?參加不同?層次的文?化進修及?提高學歷?層次進修?，到__?__末，?我校已有?近___?_%的教?師獲得本?科學歷。?除此之外?，教師們?也大多能?深入鉆研?本學科文?化知識及?相關科知?識的學習?，通過這?些學習，?使大多數?教師的文?化知識水?平有很大?提高，其?中化學教?師陳穎麗?、初三數?學教師馬?艷波在縣?教委組織?的教師業?務測試中?，分別取?得全縣排?名第二、?第三的好?成績。?4、扎實?開展“把?新的教學?理念轉化?為教學行?為”專題?活動，人?人樹立新?的教學觀?念，研究?新的教學?方式和學?生的學習?方式，使?校本教研?活動得以?深入開展?。①進?一步認真?組織開展?了學習新?的課程標?準的活動?，全體教?師都能認?真學習新?課標、研?讀新課標?。使大多?科教師能?準確把握?學科改革?的突破點?，正確理?解教學實?施建議，?改變教學?策略，更?新教學技?能。其中?物理學科?的課改新?理念在實?施教學中?有很好的?具體體現?，在縣級?教學檢查?中，韓春?英老師的?物理綜合?實驗課由?于真正充?分發揮了?學生的主?體作用而?得到學科?教研員的?高度評價?，邸建雙?老師的初?一語文課?在全縣的?新課程教?學展示活?動中取得?優異成績?，受到高?度贊譽。?②以學?科備課組?為龍頭的?教研組工?作有新的?起色。?在教研組?活動中，?各組抓住?了學科備?課組的龍?頭作用，?深入扎實?地開展新?的教學方?式和新的?學習方式?的轉軌工?作，根據?學科特點?的新的教?學模式以?及新思路?、新方法?均有出現?。其中語?文學科的?“四步教?學”研究?，收效良?好，韓春?梅老師的?語文課曾?代表進修?學校參加?了縣級送?教下鄉活?動，為全?縣語文學?科的新課?改做引領?示范，并?受到歡迎?和好評。?③結合?“把新的?教學理念?轉化為教?學行為”?專題活動?開展了學?科教學競?賽，并收?到較好效?果。_?___月?下旬至_?___月?上旬，我?校成功開?展了“把?新的教學?理念轉化?為教學行?為”專題?教學競賽?，根據學?校定的競?賽方案，?有___?_名符合?條件的教?師參賽，?教師們按?照競賽要?求分別進?行課前說?課、新法?上課、課?后反思等?環節，并?完成了相?關的系列?材料，即?一份教材?分析材料?，一份教?學設計材?料，一份?教學反思?和一份課?堂教學實?錄等。現?這些材料?已分別裝?訂成冊。?通過這些?系列材料?，使教師?們的業務?水平得以?提高。這?____?節參賽課?中，有相?當一部分?課理念新?，方法新?，教師基?本功扎實?，教學效?果好。其?中韓春梅?老師的“?親愛的爸?爸媽媽”?一課以非?常恰當的?教學方法?，教師獨?特的教學?方式，教?師恰好的?角色轉變?，教師扎?實的基本?功以及良?好的教學?效果，脫?穎而出，?受到全體?聽課領導?和教師的?一致好評?，并以突?出的競賽?成績榮獲?教學競賽?全校第一?的好名次?，為全體?教師做出?了良好的?課改示范?，本人也?因此而被?選送并獲?得縣級骨?干教師稱?號。馬艷?波、孫華?麗、邸建?雙、王淑?濤、韓雪?冰等五位?教師也在?此次活動?中表現較?為突出，?被評為學?校青年骨?干教師。?其中馬艷?波、孫華?麗兩位教?師被選送?參加縣級?學科教學?能手評選?，并同時?獲得數學?學科教學?能手稱號?。5、?注重問題?研討，使?新課程師?資培訓工?作得以深?入開展。?在新課?程師資培?訓工作中?，我們還?根據本校?的實際情?況，每周?設立一個?“新課程?研討日”?，定為周?二進行。?在研討過?程中，教?研組、備?課組就教?師每周向?組里提出?的實際問?題進行專?題研討，?深入剖析?，通過這?個環節，?使全體教?師教都能?夠正確對?待在新課?程實施過?程中遇到?的新情況?、新問題?，并積極?探求解決?問題的新?方法，新?途徑。為?了更好的?解決這些?問題，學?校還組織?了各位教?研組長分?別就新課?程實施過?程中出現?的學科問?題進行了?課堂解析?及做課研?究，從而?引領教師?進一步提?高新課程?實踐能力?。6、?加強了現?代教育信?息技術的?學習運用?，使教師?們的信息?技術水平?得到真正?提高。?通過各級?的計算機?學習培訓?，我校教?師計算機?技術水平?提高了一?個層次，?全體教師?均具備初?級水平，?其中__?__%的?教師已達?到中級水?平，微機?教師王淑?濤和許東?生的計算?機操作能?力很強，?實際操作?能力已達?到高級水?平。計算?機輔助教?學也有新?起色，邸?建雙老師?的電教課?，運用計?算機輔助?教學，收?到了很好?效果。?三、搞好?培訓評價?總結，使?新課程師?資培訓工?作規范化?，以促實?效性在?培訓考核?制度的督?促下，學?校培訓領?導小組對?教師參加?師資培訓?情況做了?認真詳細?的階段性?總結及考?評，對在?校本培訓?中做出突?出貢獻的?教師進行?了表彰，?對不履行?職責的教?師進行批?評，并把?教師參加?培訓的考?核結果納?入學校對?教師的全?面考核之?中，使培?訓管理較?為規范，?以促進下?步工作。?總之，?我校的新?課程師資?培訓工作?取得了一?些成績，?但同時，?也還存在?有一定的?問題。我?們一定認?真總結經?驗，反思?問題，明?確調整思?路，制定?整改措施?，確保今?后工作的?更好開展?。學校?教師培訓?工作總結?模板（二?）“教?師”一個?平凡而又?偉大的職?業，在經?過了開學?前的一次?新教師培?訓之后我?最后踏上?講臺成為?了一名教?師。那時?的興奮難?以言表因?為最后能?夠站在講?臺上去實?現自我的?人生價值?，把自我?所學的知?識傳授給?學生。轉?眼間三個?月過去了?，我也漸?漸體會到?了作為一?名教師的?酸甜苦辣?。這次?組織的新?教師培訓?，對我們?都十分有?好處，因?為我們工?作過了就?能有切身?的體會。?短短的五?天培訓十?分短暫寶?貴，資料?涉及很多?：有新時?期師德行?為規范培?訓，教科?研、班主?任工作、?少先隊工?作專題講?座，還有?安吉縣有?效課堂規?范年綜述?及學生心?理輔導與?家庭教育?的講座。?在參培?的___?_天時光?里，我們?過得充實?而有好處?。班主任?把我們的?生活、學?習都安排?得井井有?條，思考?锝十分詳?盡周到。?使我感受?到了一個?大家庭的?和諧溫馨?。專家們?為我們準?備了豐盛?的精神大?餐。我從?中汲取了?更多的營?養。變得?更加有精?氣神了。?一、對?學校的前?景充滿了?信心，也?對自我選?取人民教?師的職業?無怨無悔?。在這?次培訓的?開學典禮?上，學校?領導做了?熱情洋溢?的講話，?對我們加?入到師專?這個大家?庭表示了?熱烈的歡?迎，也介?紹了學校?未來的完?美藍圖，?并且勉勵?我們努力?學習，認?真工作，?完成這次?培訓的任?務。這些?都使我更?加對我們?學校的前?途充滿了?信心，也?堅定了自?我扎根于?人民教育?事業、扎?根于我們?師專這片?充滿期望?的熱土的?信心。?二、認真?學習教學?規章制度?、常規和?教學方法?，做一名?合格的高?校教師。?雖然在?來到師專?以前，我?已經積累?了許多的?工作經驗?，但是做?一名人民?教師，尤?其是一名?高校教師?，對其中?的許多工?作規范和?制度還是?十分陌生?的。教導?處的紀勇?平處長給?我們詳細?介紹和講?解了我校?的相關教?學規章制?度、常規?和教學方?法，并結?合多年來?的許多相?關事例作?為典型范?例。這些?都使我深?受教育和?啟發，我?認識到要?成為一名?合格的高?校教師不?是一件容?易的事情?，如同其?他的工作?部門一樣?，同樣有?著很多的?規章制度?要遵守，?同樣要付?出艱巨的?努力。?我認識到?，作為高?校教師，?要有強烈?的工作職?責心，務?必堅持教?學領域的?社會主義?方向，要?以教書育?人為己任?，要將傳?授知識和?思想教育?有機結合?起來，寓?思想品德?于教學之?中。同時?，要嚴格?教學規范?和堅守學?校的各種?教學規章?制度，防?止教學事?故的發生?，從而確?保教學任?務的順利?完成。?三、認識?到高校教?學不僅僅?是一項工?作，更是?一門藝術?，需要長?時光的積?累和摸索?。從前?作為一名?學生，對?教師的工?作一向十?分崇敬，?但是對如?何才能夠?不僅僅成?為一名合?格的教師?，而且能?夠成為一?名優秀的?教師還是?缺乏認識?的。鄭偉?鵬老師以?他豐富的?教學經驗?為我們做?了一次生?動的報告?。他從高?校教師的?構成、對?高校教學?概念的認?識、教學?觀念的轉?換、大學?課程資料?的基本特?點、大學?教學過程?的基本?特點等幾?個方面做?了全面和?深刻的總?結。透過?聽講和自?我的認真?體會，使?我對高校?教師的資?料和特點?的認識從?模糊到清?晰、從茫?然到豁然?，確實感?到受益非?淺。我?認識到，?高校教師?的教學是?一個教與?學的相互?關系，是?一個教師?和學生共?同參與的?活動，教?學并非只?是教師簡?單的講授?，而是一?個教師主?導作用和?學生能動?作用的有?機統一。?作為新?世紀的教?師，需要?有一個教?學觀念的?深刻轉變?，包括從?封閉性向?開放性的?轉變，從?群體型到?個性型的?轉變，從?權威型向?民主型的?轉變。這?些都要經?過艱苦的?努力和學?習。大?學課程資?料有著許?多的特點?，具體能?夠總結為?以下幾點?，一是前?沿性，二?是探究性?，三是智?能性，四?是方法性?。作為?大學的教?學過程，?也是一門?藝術，它?不僅僅需?要教師有?專業的知?識，還需?要有獨立?性、創造?性、實踐?性的教學?技巧的掌?握。我?體會到要?作為真正?合格的高?校教師，?確實要付?出自我艱?巨的努力?和辛勤的?勞動，只?有這樣才?能收獲豐?厚的回報?。四、?觀摩課堂?教學，結?合自我的?教學實踐?，