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文檔簡介
2023年度重慶市教師招聘考試《中學生物》高頻錯題練習(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(30題)1.探究蠶豆種子發芽與水的關系中.應該改變的條件是()。
A.水分B.陽光C.空氣D.溫度
2.改良缺乏某種抗病性的水稻品種,不宜采用的方法是()。
A.誘變育種B.單倍體育種C.基因工程育種D.雜交育種
3.下列有關基因表達的敘述中,正確的是()。
A.哺乳動物紅細胞中的基因不能表達
B.大腸桿菌質粒基因表達與核糖體無關
C.菠菜根尖細胞基因表達場所包括線粒、葉綠體
D.人甲狀腺細胞生長激素基因處于關閉狀態
4.一對表現正常的夫婦生了一個白化病男孩,這對夫婦再生一個白化病孩子的可能性為()。
A.1B.1/4C.2/8D.1/2
5.在調查種群密度時,下列哪一種群可使用標志重捕法()
A.一片池塘中的鯉魚B.一片草地上的蒲公英C.一片森林中的楊樹D.一片花叢中的菊花
6.下列節肢動物中屬于昆蟲的是()。
A.鼠婦B.螞蟻C.蜘蛛D.蜈蚣
7.下列關于人體免疫的說法正確的是()。
A.免疫系統包括免疫器官和免疫細胞兩部分
B.T細胞是在胸腺中成熟的,而B細胞是在骨髓中成熟的
C.體液中的殺菌物質如溶菌酶是保衛人體的第一道防線
D.人體的三道防線會同時起作用
8.布魯納認為,為了促進學生最佳地學習,提供信息是必要的,但學習應該()。
A.掌握所給的信息B.檢驗所給的信息C.超越所給的信息D.實踐所給的信息
9.下列關于轉基因生物的描述,不合理的是()。
A.轉基因植物應與傳統農業種植區隔離
B.轉基因抗蟲棉能抵抗棉鈴蟲.可減少農藥使用
C.導入的目的基因可能與感染轉基因生物的病原體基因重組
D.轉基因植物的抗除草劑基因.不會通過花粉傳播而進入雜草中
10.下列有關現代生物進化理論的敘述,錯誤的是()。
A.生物進化以個體為基本單位
B.可遺傳的變異產生進化的原材料
C.自然選擇決定生物進化的方向
D.隔離是新物種形成的必要條件
11.下列屬于水溶性維生素的是()。
A.維生素DB.維生素BC.維生素ED.維生素A
12.能夠促進脂肪酶水解的酶是()。
A.淀粉酶B.蛋白酶C.脂肪酶D.麥芽糖酶
13.下列生物中,不具有產能系統的是()。
A.藍藻B.放線菌C.支原體D.衣原體
14.正常植物細胞不一定具有的代謝過程是()。
A.[H]的生成B.氨基酸的脫水縮合C.ATP水解D.水的光解
15.正常條件下進行光合作用的某植物,當突然改變條件后,即可發現其葉肉細胞內五碳化合物含量突然上升,則改變的條件是()。
A.停止光照B.停止光照并降低二氧化碳濃度C.升高二氧化碳濃度D.降低二氧化碳濃度
16.雙脫氧核苷酸常用于DNA測序,其結構與脫氧核苷酸相似,能參與DNA的合成,且遵循堿基互補配對原則。DNA合成時,在DNA聚合酶作用下,若連接上的是一雙脫氧核苷酸,子鏈延伸終止;若連接上的是脫氧核苷酸,子鏈延伸繼續。在人工合成體系中,現有適量的序列為GTACATACATG的單鏈模版,胸腺嘧啶雙脫氧核苷酸和4種脫氧核苷酸,則以該單鏈為模板合成出的不同長度的子鏈最多有()。
A.2種B.3種C.4種D.5種
17.下列關于植物組織培養的描述,正確的是()。
A.離體的植物器官、組織需要滅菌處理
B.利用芽尖分生組織培養能得到脫毒植株
C.培養過程中始終需要光照處理
D.培養基中的有機物只有細胞分裂素和生長素
18.植物根尖的結構基本相同,從尖端向上依次包括()。
A.成熟區伸長區分生區根冠B.根冠伸長區分生區成熟區C.根冠分生區伸長區成熟區D.分生區伸長區成熟區根冠
19.用高倍鏡觀察線粒體時用到的染液為健那綠,染色后數小時內細胞的生理狀態及線粒體的顏色為()。
A.死細胞,藍綠色B.可進行有氧呼吸,藍綠色C.死細胞,綠色D.可進行有氧呼吸,綠色
20.制作泡菜時,乳酸菌產生的乳酸抑制其他微生物的生長,當乳酸積累到一定濃度時,還會抑制同種其他個體的增值,這種現象包括()。
A.種間斗爭和種內斗爭B.共生和寄生C.競爭和寄生D.競爭和種內斗爭
21.現代生物進化理論認為生物進化的實質是()。
A.種群基因頻率的改變B.種群基因型頻率的改變C.個體基因頻率的改變D.個體基因型頻率的改變
22.果蠅白眼為伴x染色體隱性遺傳,顯性性狀為紅眼。下列哪組雜交組合為子代,通過眼色就可直接判斷果蠅的性別()
A.白眼雌蠅×白眼雄蠅B.雜合紅眼雌蠅×紅眼雄蠅C.白眼雌蠅×紅眼雄蠅D.純合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅
23.在一朵花中,能發育成果實的結構是()。
A.子房B.雄蕊C.花瓣D.花萼
24.對于數學、物理、化學等主要包含有高度、有結構的知識和技能的教學宜采用()。
A.師生互動策略B.以教師為中心的講授策略C.合作學習策略D.以學生為中心的發現策略
25.下列四組生物中,都屬于原核生物的一組是()。
A.病毒和黑根霉B.細菌和衣原體C.藍藻和酵母菌D.眼蟲和變形蟲
26.以下能夠起到特異性免疫作用的是()。
A.抗體B.補體C.干擾素D.巨噬細胞
27.依據現代生物進化理論,下列敘述不正確的是()。
A.自然選擇提高了種群的基因頻率B.物種形成需要地理隔離C.生殖隔離是生物進化的標志D.物種與無機環境共進化
28.如果某種植物器官呼吸時的氧氣吸收量大于二氧化碳釋放量,該器官最可能是()。
A.花生種子B.花生幼苗C.玉米種子D.玉米幼苗
29.關于植物吸收礦質元素離子的敘述,正確的是()。
A.植物根系吸收不同礦質元素離子的速率都相同
B.土壤溫度不影響植物根系對礦質元素離子的吸收
C.植物根細胞吸收礦質元素離子主要依靠滲透作用
D.主動運輸吸收礦質元素離子的過程只發生在活細胞中
30.下列有關免疫敘述中,正確的是()。
A.進入機體的“非己”物質均為抗原
B.在體液免疫過程中,每個漿細胞只分泌一種特異性抗體
C.獲得性免疫反應中,T細胞和漿細胞均可分泌淋巴因子
D.可利用免疫抑制劑治療獲得性免疫缺陷綜合癥
二、判斷題(5題)31.存在于生物體內而在自然界不存在的元素是不存在的。()
A.正確B.錯誤
32.在細胞培養中,極少數原代培養的細胞渡過“危機”后,又順利地傳40~50代次,并且保持原來染色體的二倍體數量及接觸抑制的行為,我們把這種細胞稱為細胞株。()
A.正確B.錯誤
33.青霉素既可以殺死正在旺盛生長繁殖的細菌細胞,也可殺死正處于休止狀態的營養缺陷型細胞。()
A.正確B.錯誤
34.人肺中的氣體交換既有單純的擴散,又有主動運輸。()
A.正確B.錯誤
35.細胞質遺傳一般表現為母系遺傳,但雜種后代的遺傳符合經典遺傳學的三大定律。()
A.正確B.錯誤
參考答案
1.A探究水對種子萌發的作用.控制的變量就是水分。
2.BA項,誘變育種可以通過基因突變使水稻產生抗病基因,A正確:B項,單倍體育種過程:先花藥離體培養得到單倍體植株,再用秋水仙素加倍。然而,其本身缺少的抗病基因并沒有得到補充,因此該方法不適宜改良缺乏某種抗病性的水稻品種,B錯誤;C項,基因工程育種可以將其它生物的抗病基因轉移到水稻細胞內,C正確;D項,雜交育種能將不同植株的優良性狀集中在一個個體上,因此該方法也能用來改良缺乏某種抗病性的水稻品種,D正確。
3.DA項,哺乳動物未成熟的紅細胞中的基因可以表達一些蛋白質,如血紅蛋白,因為有細胞核和核糖體等,而哺乳動物成熟的紅細胞中無細胞核,無細胞器,則基因不能表達,故錯誤;B項,因為翻譯發生的場所是在核糖體,所以大腸桿菌質粒基因表達與核糖體有關,故錯誤;C項,菠菜根尖細胞中無葉綠體,故錯誤;D項,人的生長激素基因只在垂體細胞內表達,而甲狀腺細胞內的生長激素基因不能表達,即處于關閉狀態,故正確。
4.B白化病是常染色體隱性遺傳病,這對表現正常的夫婦已經生了一個白化病男孩.可知他們的基因型為Aa,所以再生一個孩子為白化病的概率為1/4,因此該題選B。
5.A標志重捕法適用于活動能力強,活動范圍較大的動物種群。而B、C、D項中的對象都為不會活動的植物,故不能用標志重捕法,而池塘中的鯉魚活動能力強,可用標志重捕法。
6.B昆蟲的主要特征之一是:3對足,鼠婦有7對足,蜘蛛有4對足,蜈蚣有很多對足,它們都屬于節肢動物,但不是昆蟲。螞蟻有3對足,屬于昆蟲綱膜翅目。所以,選B。
7.B免疫系統包括免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質三部分,A錯誤;T細胞和B細胞都來源于骨髓中的造血干細胞,其中T細胞在胸腺中成熟,而B細胞在骨髓中成熟,B正確;體液中的殺菌物質如溶菌酶是保衛人體的第二道防線,屬于非特異性免疫,C錯誤;人體的三道防線一般是前兩道防線先起作用,前兩道防線被突破后第三道防線才會起作用,D錯誤。
8.C布魯納認知結構學習理論的基本觀點是:為了促進學生最佳地學習,提供信息是必要的;但是,掌握這些信息本身并不是學習的目的,學習應該超越所給的信息。
9.D種植轉基因作物(如抗蟲棉)應與傳統農業(普通棉花)種植區隔離,否則轉基因作物中的基因可能擴散到普通作物中.使傳統農業種植區的產量受到很大的影響,A項正確。轉基因抗蟲棉可以有效地用于棉鈴蟲的防治,從而可減少農藥使用,B項正確。導入轉基因生物的外源基因有可能與感染轉基因生物的某些細菌或病原體雜交,從而重組出對人類或其他生物有害的病原體,C項正確。轉基因植物如果與雜草之間不存在生殖隔離,種植轉基因作物可能通過花粉擴散而使野生植物獲得新基因,從而影響野生植物的遺傳多樣性,D項錯誤。
10.A現代生物進化理論的基本觀點:種群是生物進化的基本單位.生物進化的實質是種群基因頻率的改變;突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環節,通過它們的綜合作用,種群產生分化,最終導致新物種形成;突變和基因重組產生生物進化的原材料;自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向,隔離是新物種形成的必要條件。故A錯誤,B、C、D正確。
11.B維生素可以根據它們的溶解性分為水溶性和脂溶性兩大類,脂溶性維生素包括維生素A、D、E、K等。水溶性維生素包括B族維生素中的B1、B2、B6、B12以及維生素C、葉酸、泛酸等。
12.B脂肪酶屬于蛋白質,蛋白質酶能水解蛋白質。
13.D衣原體是一類在真核細胞內營專性能量寄生的小型C-原核生物。曾長期被誤為是“大型病毒”。特點是:①有細胞構造;②細胞內同時含有RNA和DNA兩種核酸;③有細胞壁,但缺肽聚糖;④有核糖體;⑤缺乏產生能量酶系,有“能量寄生物”之稱;⑥以二分裂方式繁殖;⑦對抑制細菌的抗生素和藥物敏感;⑧只能用雞胚卵黃囊膜、小白鼠腹腔等活體培養。故本題選D。
14.D水的光解是光合作用的光反應階段的重要過程,不是所有的植物細胞都能進行光合作用,如根尖細胞、木本植物成熟的莖等。所以水的光解是正常的植物細胞不一定具有的代謝過程
15.D暗反應第一步:CO2與C3合成C3,光反應產生的ATP和[H]用于暗反應中C3還原成C5的反應過程。A項,停止光照,光反應停止,但暗反應中二氧化碳的固定仍能進行,即C5能轉變成C3。由于光反應停止,導致ATP和[H]減少,因此C3轉變成C5的速率變慢,因此C5的含量下降,A錯誤;B項,降低二氧化碳濃度時,使C5轉變成C3的速率下降,同時由于停止光照,ATP和[H]減少,C3轉變成C5的速率下降,因此C5的含量基本不變,B錯誤;C項,升高二氧化碳濃度時,C5轉變成C3的速率加快,光反應不受影響,即C3轉變成C5的速率不變,故C5的含量下降,C錯誤;D項,降低二氧化碳濃度時,C5轉變成C3的速率下降,光照正常,說明C3轉變成C5的速率不變,因此C5的含量增加,D正確。
16.DDNA合成時,在DNA聚合酶作用下,若連接上的是胸腺嘧啶雙脫氧核苷酸(T’),子鏈延伸終止,GTACATACATG的單鏈模板片段中共有4個腺嘌呤脫氧核苷酸(A),胸腺嘧啶雙脫氧核苷酸可能與模板上的第1、2、3、4個腺嘌呤脫氧核苷酸進行配對而使復制在相應的部位終止:也可能不與任何一個配對,DNA正常復制,所以總共能形成5種不同長度的子鏈。可能是CAT,CATGT,CATGTAT,CATGTAT-GT,CATGTATGTAC。
17.B離體的植物器官、組織需要消毒處理而不是滅菌,A錯誤;植物分生區附近(如芽尖)的病毒極少,甚至無毒,因此利用芽尖分生組織培養能得到脫毒植株,B正確;利用胡蘿卜組織塊進行培養時,得到的愈傷組織需要避光培養,C錯誤;培養基中還有糖類、維生素等各類有機物,D錯誤。
18.C植物根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段,它的結構從尖端向上依次是根冠、分生區、伸長區、成熟區。
19.B健那綠染液是專一性的染活細胞線粒體的染料,可以使活細胞中的線粒體呈現藍綠色,而細胞質接近無色。故選B項。
20.D生物之間的關系包括:種內關系和種間關系。種內關系又分為種內互助(合作關系)和種內競爭;種間關系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式,最常見的是競爭關系,如田中的雜草與水稻等。制作泡菜時,乳酸菌產生的乳酸抑制其他微生物的生長,乳酸菌和其他的微生物的關系為相互爭奪營養物質和生存的空間,屬于競爭關系。當乳酸積累到一定濃度時,還會抑制同種其他個體的增殖,又體現了種內斗爭,故選D。
21.A現代生物進化理論指出種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質是種群基因頻率的改變。
22.C
23.A子房發育成果實,A正確。
24.B如果教學目標是要求學生盡快掌握包含高度有結構的知識技能,那么宜采用以教師為中心的講授策略。因為這樣能充分發揮教師的主導作用,教師控制整個課堂,掌握教學進度,提高教學效率,故本題選B。
25.B原核生物包括衣原體、支原體、藍藻、細菌、放線菌。A選項中均不屬于原核生物,B選項中均是原核生物,C選項中酵母菌屬于真核生物,D選項中均屬于真核生物,故本題選B。
26.A抗體由漿細胞產生,并能識別特定外來物,是機體在抗原刺激下所形成的一類能與抗原發生特異性結合的球蛋白,參與中和毒素、殺菌和溶菌。所以抗體能起到特異性免疫作用。補體是存在于人和脊椎動物正常新鮮血清和組織液中的一種具有酶原活性的球蛋白,為非特異性體液殺菌物質中最重要的成分:干擾素是一種廣譜抗病毒劑;巨噬細胞是人體的第二道防線。B、C、D三項均不具有特異性。
27.A自然選擇可以改變種群的基因頻率。
28.A在有氧呼吸中,若以葡萄糖為底物,則氧氣的吸收量等于二氧化碳的釋放量,若以脂肪為底物,則分解脂肪時氧氣的吸收量大于二氧化碳的釋放量。題干4個選項中只有花
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