《反脆弱》讀書(shū)筆記是如何煉成的一、如果書(shū)看不懂？讀書(shū)筆記PPT的框架怎么搞？《卓有成效的管理者》這本書(shū)有清晰的邏輯鏈條，而《反脆弱》一書(shū)作者塔勒布為了說(shuō)明何為反脆弱，使用了各種各樣的例子來(lái)描述它，還時(shí)不時(shí)以它為理論依據(jù)來(lái)對(duì)某些“脆弱性”的事物做一番評(píng)價(jià)。本書(shū)的這一特點(diǎn)使我在閱讀理解時(shí)產(chǎn)生了很大的障礙。不過(guò)，也正是因?yàn)橛羞@樣的障礙我才能夠沉下心來(lái)好好地去思考“反脆弱”這個(gè)概念。主編曾說(shuō)：這本書(shū)很難讀，但讀懂的人，都說(shuō)這是一本極好的書(shū)。大家有遇到過(guò)類似的場(chǎng)景么？看不懂，不知道書(shū)怎么讀？我是這樣做的，在通讀一遍了解了書(shū)本的核心思想“反脆弱”后，為了解決因作者的思路有些混亂而讓自己理解困難的問(wèn)題，我給自己列了幾個(gè)問(wèn)題，從解決這幾個(gè)問(wèn)題的角度來(lái)閱讀這本書(shū)。這幾個(gè)問(wèn)題是：什么是反脆弱？（What）為什么要反脆弱？（Why）如何反脆弱？（How）這三個(gè)問(wèn)題，其實(shí)也是作者主要想解決的三個(gè)問(wèn)題，只是作者是將自己的答案穿插在整本書(shū)里，而我的任務(wù)只是將這些答案整合起來(lái)而已。也因此，這三個(gè)問(wèn)題也最終就成了我的PPT框架。這個(gè)框架，我覺(jué)得也適用很多概念、觀點(diǎn)性書(shū)籍。

關(guān)于邏輯框架，我還推薦金字塔原理中的SCQA結(jié)構(gòu)丄寶什空SCQAS關(guān)于邏輯框架，我還推薦金字塔原理中的SCQA結(jié)構(gòu)丄寶什空SCQAS本結(jié)構(gòu)明托認(rèn)內(nèi)序言必?zé)┎G取"背聶"■霖問(wèn)-解決方黃暉構(gòu)，各柚分的砸可収右剛變優(yōu).喙創(chuàng)鑿不同的交章鳳格.以下曲音的四種基木結(jié)梅:好的，給大家說(shuō)完我的筆記框架設(shè)計(jì)，讓我們進(jìn)入頁(yè)面設(shè)計(jì)吧!二、頁(yè)面設(shè)計(jì)，細(xì)節(jié)真的很重要！頁(yè)面一原稿a1□喜歡確定性M優(yōu)化標(biāo)灌比為代吉鳳臉實(shí)刮:粧憂優(yōu)的世路.車濟(jì)曲在廿創(chuàng)內(nèi)時(shí)鞭逼無(wú)阻,在忖劃畀時(shí)則姣至IK下?

習(xí)慣性干預(yù)面河”追在眉降”的間理石割BI耳自據(jù)咻實(shí)洌:陌物跟能邇解疤猜,但也可能醫(yī)過(guò)融用苣成人體免疫彳幾自汗臨

新事物狂熱習(xí)耐關(guān)注不用要奕優(yōu)而豳了點(diǎn)正ES苗?巳代臉萇例：嫖油技術(shù)的址展呂漲怩進(jìn)了疑濟(jì)」厲也造威了嚴(yán)甬豹環(huán)境大家說(shuō)說(shuō)看本頁(yè)有什么問(wèn)題？讓我們先來(lái)看看最后的修改稿:D兀警惕我心的眥弱性思堆滋:総総避※漱A::::::::?::::D兀警惕我心的眥弱性思堆滋:総総避※漱A::::::::?::::綜A::::::::?::;漱A::::::::?::::粽:濫磁:|両訳確定性

以優(yōu)禺怖;糊為比表両訳確定性

以優(yōu)禺怖;糊為比表

恕視腳帶來(lái)旳碗幸習(xí)鍛性干預(yù)

面對(duì)曲"田

叵晦am耳自憾新韋鮭熱

餉主關(guān)遷不血芒奎ft

煞tPffiJE有伽信鼻鳳豌辺輛:電于孫請(qǐng)鄭世月者鯽關(guān)注聽(tīng)請(qǐng)器旳也能虛升而菲毘育史區(qū)閱讀鳳豌辺輛:電于孫請(qǐng)鄭世月者鯽關(guān)注聽(tīng)請(qǐng)器旳也能虛升而菲毘育史區(qū)閱讀J質(zhì)垃^ftraiSgg.豐極在廿卿內(nèi)時(shí)暢i?瓏，JtlI制撲時(shí)則?!［車低下.修改稿這個(gè)頁(yè)面我做了四處修改：配色復(fù)雜——去除紅色原稿中，整個(gè)PPT只有這個(gè)頁(yè)面使用了大量的紅色用于強(qiáng)調(diào)和對(duì)比，非常刺眼。而灰色不僅令整個(gè)頁(yè)面更加和諧，而且凸顯了三類脆弱性思維。排版這個(gè)頁(yè)面的文案可以分為三個(gè)層次：脆弱性思維、對(duì)脆弱性思維的解釋、脆弱性思維實(shí)例。但是在初稿的排版中，這三個(gè)層次沒(méi)有被很好的表示出來(lái)。經(jīng)過(guò)巴爺指點(diǎn)，我使用圓角矩形，圓形虛線將文案劃分了區(qū)域，使文案有了層次感。對(duì)齊

如果不說(shuō)也許同學(xué)們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，其實(shí)PPT里的文案和圖片沒(méi)有對(duì)齊！所以頁(yè)面看起來(lái)總有些違和感。什么？你沒(méi)有違和感？用矩形遮住相應(yīng)的文案和圖形后就能夠直觀的看出它們沒(méi)有對(duì)齊了!再上一個(gè)調(diào)整后的色塊以作對(duì)比！Tipi:多個(gè)對(duì)象對(duì)齊的方法多個(gè)對(duì)象對(duì)齊可以先從一個(gè)方向開(kāi)始。如本頁(yè)面中，先對(duì)齊垂直方向的幾個(gè)對(duì)象，之后再對(duì)齊水平方向的幾個(gè)對(duì)象。所有對(duì)象都對(duì)齊后再將垂直方向的幾個(gè)對(duì)象組合為一個(gè)完整的對(duì)象。最后，將三個(gè)大對(duì)象橫向分布即可。這里大家可以參考課程中講到的功能鍵設(shè)置。這是操作的前提哦~附快捷對(duì)齊的工具截圖，選中多個(gè)圖形后，格式區(qū)域右側(cè)

0：電1-1i?0：電1-1i?—串EC刑ESJRPig自緒?fl?*上T.B沖何』Ji-■PJ^KOdir乂昭布Ofl刃笊耳I片兇TmrffsHftisa4?啲的￡>曙舅袍匹$.4上n⑺野其實(shí)還有一個(gè)小技巧，由于對(duì)齊工具經(jīng)常使用，大家可以直接將常用的上下居中，左右居中等對(duì)齊工具直

接設(shè)置到快捷工具欄里。1昌對(duì)齊T切111昌對(duì)齊T切11￡可|呂就m串運(yùn)b［到快速訪問(wèn)工具欄回弓定義快速訪問(wèn)工具攔豆能區(qū)下方^^速訪問(wèn)工具欄⑸弓定義功能區(qū)回”.jjj.回I歸哼^(guò)elj孌串珈插入閔十□?\\no□+匹］站框▼g抵{}4.標(biāo)題欄原稿的頁(yè)面標(biāo)題欄其實(shí)沒(méi)有什么問(wèn)題，但是由于原稿和修改稿整體的設(shè)計(jì)大改之后，為了讓標(biāo)題欄與每節(jié)的標(biāo)題欄有一致性，就更改成了之后的樣子。至于為什么改成這個(gè)樣子，請(qǐng)看后文頁(yè)面二原稿

12別領(lǐng)超12別領(lǐng)超施am垃1ISECf施收?曲克出:tEhiJBBii.:性”祠師列可站由刪?試苦譜fl謂選琪:租的知百問(wèn)應(yīng)可a謝，買(mǎi)11

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!-^6.有離豳期軾.去>1冊(cè)彌1;時(shí)冋煽耐罔”大家說(shuō)說(shuō)看本頁(yè)有什么問(wèn)題？讓我們先來(lái)看看最后的修改稿:修改稿DM反脆弱投資法壽1抿別領(lǐng)魅Q：租房還是買(mǎi)房7型為"J.決?刪內(nèi)，荒歪反詼棒堆.、/#2創(chuàng)造可選擇性逹Eli^性#4.試播.否癥銷詞選頃和師子知呆有問(wèn)題可口換；買(mǎi)的腭孑肖冋網(wǎng)能匪史.#X?iA杠脫暗梢厲時(shí).肪樂(lè)満厲柜、拱啟等林瞬相軼；灼圄它在WTTS可以桂曼.弓一方頁(yè).片史竝13啟掠弍世擊貝峽biih:<1丄悄吋披我?guī)⒑笫杖氲闹背隹劬犹镫奾i定，囪甘均無(wú)刊拠粧.麗樹(shù)尿則可以門(mén)由選醫(yī)雖謝.貸寂可川J見(jiàn)已軽?在當(dāng)外下祖盡這個(gè)頁(yè)面原稿也基本上重復(fù)了上一個(gè)頁(yè)面出現(xiàn)的配色和排版問(wèn)題：思維流程圖雖然有一個(gè)大體框架但是顏色和排版都沒(méi)有把層次劃分出來(lái)，讀者很難一眼看到重點(diǎn)。Tip2借鑒設(shè)計(jì)由于該頁(yè)有大量說(shuō)明文字，怎樣將其留在頁(yè)面內(nèi)而不顯得頁(yè)面臃腫是一個(gè)很頭痛的問(wèn)題。當(dāng)我在高大上的PPTSTORE里找靈感（模仿對(duì)象）時(shí)，我看到了這張圖：n.ADDYOURTBITHEREtl.AJIlYQUlTEa巴prhri屮泗tl.AJIlYQUlTEa巴prhri屮泗ThriEHipvW?出jWFtpl*nAUEK*酬評(píng)"bnUpi.aM屮？4f1JF?H期甲帕』阿XW“kdEtEAHWHIHIUdtaiktriHilurkd^UJ^turttdh-iUl嚴(yán)X”至屮?巴LizllrivlJill|!*.:lol嗆出firLULIwS期f：brti切firOilNn網(wǎng)切加tLmDYQlEinT冊(cè)p.r10ion些1"?il辭!314^rhilHf?切叫g(shù)RINfvtillLin屮陰gEIN|WW-*1IN|hrInihrIlifw?todIffstikOWIHTUl皆“田hi|*jItalbn；比pMIblhni咄逝LM★JAI、XleabiniiiUfafU.ta-i.UdylrKilknJUJ|wUfanAHylrkdb4^iikpwK亦于是，就有了后來(lái)的修改（高仿）稿。看到這里，大家應(yīng)該也明白了為什么標(biāo)題欄我做了后面的修改了。實(shí)際上，類似的借鑒模仿的頁(yè)面除了這一處以外還有幾處。值得一提的是，如果全部頁(yè)面跟這張圖一樣的話，又會(huì)出現(xiàn)之前說(shuō)的層次不清的問(wèn)題。于是我也添加了圓角矩形框?qū)哟蝿澐值酶忧逦艘恍ip3圖標(biāo)的搜索我在制作PPT時(shí)，喜歡去easyicon網(wǎng)下載圖標(biāo)，這里的圖標(biāo)雖然沒(méi)有IconMoon和Flickr的圖標(biāo)多，但是它好用在無(wú)需注冊(cè)就可以下載png格式的圖片！上鏈接：/當(dāng)然，在我在easyicon上搜索不到需要的圖片或者搜索到的圖片無(wú)法編輯成自己希望的樣式時(shí)，我就會(huì)考慮在iconmoon或其他搜索引擎里尋找樣圖，然后自己畫(huà)了……Tip4百度以圖搜圖雖然可能大部分人都知道了，但是我是在做這次的PPT的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)的：百度搜索也支持以圖搜圖了！這對(duì)于我這個(gè)用google以圖搜圖只能看到403錯(cuò)誤頁(yè)面的苦逼來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)福音！我某個(gè)頁(yè)面里的高清無(wú)碼地球就是用它搜出來(lái)的！Tip5內(nèi)容為王PPT只是一個(gè)表達(dá)觀點(diǎn)的輔助工具。一個(gè)PPT不管做的多么地奪人眼球，多么地有創(chuàng)意，脫離了內(nèi)容本身，只談設(shè)計(jì)，那么它終究會(huì)如煙花一樣轉(zhuǎn)瞬即逝。只有足夠堅(jiān)實(shí)的內(nèi)容才能支撐起一個(gè)設(shè)計(jì)精良的PPT。說(shuō)到這里，我悄悄地告訴大家：別看我這次的PPT做的好像還不錯(cuò)，其實(shí)內(nèi)容里還有幾處細(xì)節(jié)描述存在問(wèn)題。大家制作PPT的時(shí)候，千萬(wàn)不要像我一樣粗心（手滑）啊！有興趣的同學(xué)可以去找找到底哪里有問(wèn)題，第一個(gè)發(fā)現(xiàn)的同學(xué)，我一定會(huì)愉快地與你互粉并對(duì)你的作品孜孜不倦地進(jìn)行點(diǎn)（tiao）評(píng)（ci）的~附：?jiǎn)栴}回答做讀書(shū)筆記PPT的目的是什么？對(duì)于沒(méi)看過(guò)這本書(shū)的人，閱讀讀書(shū)筆記PPT有什么好處呢？對(duì)于我來(lái)說(shuō)，當(dāng)我意識(shí)到要做讀書(shū)筆記的時(shí)候，自己讀書(shū)就有了明確的目的性。而不會(huì)像平時(shí)隨便拿本書(shū)讀，讀完了有點(diǎn)感想然后就忘掉它了。而這個(gè)目的首先就是要知道這本書(shū)講的是什么，它能給我?guī)?lái)什么，我能利用它的內(nèi)容做些什么。其實(shí)做讀書(shū)筆記的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)，光是讀書(shū)以為自己已經(jīng)理解的知識(shí)點(diǎn)或者概念，當(dāng)你想要整理成一個(gè)系統(tǒng)的框架的時(shí)候，它們對(duì)于你自己來(lái)說(shuō)其實(shí)是未掌握的知識(shí)。然而如果能把一個(gè)讀書(shū)筆記做好，那么就意味著這些知識(shí)點(diǎn)被自己消化，可以利用了。對(duì)于閱讀讀書(shū)筆記的人來(lái)說(shuō)，如果這本書(shū)是自己讀過(guò)的，那么他可以作為一個(gè)與自己所理解的書(shū)本內(nèi)容的參照，看看自己對(duì)這本書(shū)的理解是不是不太足夠。如果這本書(shū)是自己沒(méi)有讀過(guò)的，