重慶市實驗外國語校2022-2023學年初三下學期第一次月考注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、積累1．下列句中加點詞語書寫完全正確的一項是（）A．《畫說青島》這套書追溯了青島的百年歷史，是“畫”與“說”相德益彰的佳作。B．鄧稼先歷盡心血，潛心研究，為我國核事業作出了杰出貢獻，將被我們永遠銘記。C．家風家規是先輩饋贈給我們的無價珍寶，蘊含著許多人生真締，值得世代傳承。D．日落時分，緋紅的晚霞中漁船歸航，澄澈的海天間鷗鳥飛翔，別有一番韻味。2．下列詞語中加點的字，每對讀音都不同的一項是（）A．作坊/作料芳菲/妄自菲薄嶄露頭角/拋頭露面B．凱旋/覬覦妖嬈/驍勇善戰提綱挈領/鍥而不舍C．盡量/盡管蒙騙/蒙頭轉向息事寧人/寧缺毋濫D．毗鄰/紕漏游弋/大動干戈偏安一隅/無獨有偶3．下列句子沒有語病的一項是（）A．經過整頓，場內外秩序明顯好轉，觀眾出入場不再互相擁擠。B．這個事故造成的經濟損失嚴重，據有關人士保守估計，直接損失至少在六千萬元以上。C．參加亞運會的中國游泳隊，是由二十名集訓隊員中挑選出的十二名優秀選手組成的。D．如果美國政府不履行它在中美貿易協定、多種纖維品協定和紡織品協定中所應承擔的義務，那么，任何人也難以預料中美兩國之間的貿易不會出現逆轉。4．下列各句中的標點符號，使用不正確的一項是（）A．是天氣比往年熱呢？還是自己的身體虛呢？這么一想，他忽然不那么昏昏沉沉的了，心中仿佛涼了一下。B．“簡，”我們走上月桂小徑，慢慢地朝坍塌的籬笆和七葉樹的方向閑蕩過去，他說，“桑菲爾德在夏天是個可愛的地方，是不是？”C．光有理性而沒有感情，固然不能表達音樂；有了一般的感情，而不是那種火熱的同時又是高尚、精練的感情，還是要流于庸俗。D．我看見水中浮著很長的海帶（有些作球形、有些作管狀）、紅花藻、葉子很纖細的苔蘚、很像仙人掌的薔薇藻。5．古詩文名句默寫。與古詩文邂逅是一場美麗的遇見。“更深月色半人家，（1）_____________”讓我們遇見鄉村春夜的靜謐；“（2）___________，江春入舊年”讓我們遇見時序交替的神秘；“蒹葭萋萋，（3）____________”讓我們遇見蘆葦與思念的美好相依。這場遇見，我們還觸摸了詩人的情懷：《月下酌》中“（4）____________，對影成三人”，我們觸摸到李白寄情明月的超然不群；《望岳》中“（5）_________，__________”，我們感受到杜甫不怕困難、敢于俯視一切的雄心和氣概；《卜算子·詠梅》中“（6）_________，____________”，我們領悟到陸游終身不悔、矢志不渝的堅貞不屈；在詩文“（7）____________，__________”句中，我們體悟到古文人的濟世情懷。6．閱讀下面文段，按要求回答問題。朱赫來察看了小山包，然后同托卡列夫、帕托什金坐雪橇到伐木場去了一趟，又轉了回來。斜坡上的人還在堅持不懈地挖土。朱赫來望著飛舞的鐵鍬，望著彎腰緊張勞動的人群，低聲對阿基姆說：“群眾大會用不著開了，這兒誰也不需要進一步動員。托卡列夫，你說得對，這些人是無價之寶，鋼鐵就是這樣煉成的！”①段選自《鋼鐵是怎樣煉成的》，作者是__________姓名），敘寫了朱赫來在視察_________時候的場景。小說主人公__________人物名）正是在朱赫來的影響下，走上了革命道路。②結合相關故事情節，請分析朱赫來說“鋼鐵就是這樣煉成的”的原因。二、閱讀7．閱讀下面的文言文，完成下列小題。虞公假道奚謂顧小利？昔者晉獻公欲假道于虞以伐虢。"君其以垂棘之璧與屈產之乘，賂虞公求假道焉，必假我道。"君曰："垂棘之璧，吾先君之寶也；屈產之乘，寡人之駿馬也。若受吾幣，不假之道，將奈何？"荀息曰："彼不假我道，必不敢受我幣。若受我幣而假我道，則是寶猶取之內府而藏之外府也，馬猶取之內廄而著之外廄也。君勿憂。"君曰："諾。"乃使荀息以垂棘之璧與屈產之乘賂虞公，而求假道焉。虞公貪利其璧與馬，而欲許之。宮之奇諫曰："不可許。夫虞之有虢如車之有輔。輔依車，車亦依輔，虞、虢之勢正是也。若假之道，則虢朝亡而虞夕從之矣。不可，愿勿許！"虞公弗聽，遂假之道。荀息伐虢，克之，還反處三年，興兵伐虞，又克之。荀息牽馬操璧而報獻公，獻公說曰："璧則猶是也。雖然，馬齒亦益長矣。"故虞公之兵殆而地削者，何也？愛小利而不慮其害。故曰：顧小利，則大利之殘也。（節選自《韓非子》）（注釋）虞：和下文的“虢”，都是國名。垂棘：地名，以產美玉著稱。屈產：地名，產良馬。1．用“/”標出下面句子的朗讀停頓。（限一處）夫虞之有虢如車之有輔2．解釋下列句子中加點的詞。（1）賂虞公求假道焉______（2）而欲許之______（3）又克之______（4）故虞公之兵殆而地削者______3．用現代漢語翻譯下面的句子。若假之道，則虢朝亡而虞夕從之矣。4．荀息曰：“若受我幣而假我道，則是寶猶取之內府而藏之外府也，馬猶取之內廄而著之外廄也。”請寫出他這樣說的原因。5．司馬遷《史記》云：“天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往。”請你結合本文談談我們應該如何對待“利”。8．閱讀下面的文字，完成各題。①親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。②臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。③先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。1．下列句中加點詞語意義和用法完全相同的一項是（）A．此后漢所以傾頹也此臣所以報先帝而忠陛下之職分也B．此悉貞良死節之臣悉以咨之C．先帝不以臣卑鄙咨臣以當世之事D．恐托付不效愿陛下托臣以討賊興復之效2．對選文第①段作者寫作用意的分析，最為合適的一項是（）A．希望后主廣開言路，采納合理的意見。B．希望后主實行法制，做到賞罰分明。C．希望后主“親賢臣，遠小人”。D．希望后主痛恨桓、靈。3．下面對選文理解分析不正確的一項是（）A．“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”是陸游對本文的評價，也是詩人對諸葛亮忠誠人格的肯定。B．“此臣所以報先帝而忠陛下之職分也”中的“此”指“獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都”。C．選文第①段將先漢、后漢對比，借古鑒今，對后主提出了“親賢臣，遠小人”的諫言。D．選文第②、③段，諸葛亮追憶往事、剖明心跡，根據劉備遺詔“汝與丞相從事，事之如父”，以長輩的身份用苛刻的語氣要求后主勵精圖治、自重自強。9．醉猩著屐猩猩在山谷，行常數百為群。里人以酒并糟設于路側。又愛著屐。里人織草為屐，更相連結。猩猩見酒及屐，知里人設張，則知張者祖先姓字，及呼名罵云：“奴欲張我，舍爾而去。”復自再三，相謂曰：“試共嘗酒。”及飲其味，逮乎醉，因取屐而著之，乃為人之所擒，兼獲，輒無遺者。1．解釋下列句中加點的詞語。（1）里人織草為屐（________）（2）奴欲張我（_________）2．把下列句子翻譯成現代漢語。（1）里人以酒并糟設于路側。（2）逮乎醉，因取屐而著之，乃為人之所擒。3．讀了這篇文章后，你獲得的啟示是什么呢？10．說明類文本閱讀①在中國人眼里，獲得四代、五代同堂的經歷，才算是達到了人生最幸福的境界。從人類進化的歷史上看，這不僅僅是中國人的幸福觀，更是整個人類的幸福觀。②為什么這樣說呢？因為別說是四代、五代同堂，就是三代同堂，也曾經是人類一個很遙遠的夢。③前不久，人類學家對原始人的牙齒化石進行了研究，發現在13萬年前，沒有一個人的壽命超過30歲，而這正是他們變成祖父母的年齡。在這個年齡之前，他們的孫輩們還沒有出生，所以他們不可能實現三代同堂的美夢。但當人類學家著眼于新石器時代早期的歐洲人時，竟然發現老年人和年輕人的比例是2：1，這意味著此時有很多人已經可以見到他們的孫輩出生。換句話說，直到大約3萬年前，多數人類祖先圓了三代同堂的美夢。④人類學家指出，人類能圓三代同堂的美夢，是一個很偉大的進步，它對促進人類飛速發展起到了重要作用。⑤早些時候，以色列研究人員利用遺傳學技術，從非洲克瓦人、桑人等土著人身上采集了600多個完整的線粒體DNA基因組樣本。通過樣本對比，得出一個驚人的結論：約7萬年前，人類一度瀕臨滅絕，只剩下2000來人。但為什么沒有滅絕昵？其中一個重要原因是那時剩余的人類生存能力很強，因而平均壽命也比較長，超過30歲的人已經出現了，這說明三代同堂的現象已經出現了。這讓祖父母們可以把傳統狩獵技術等知識傳授給后代。無疑，這些知識武裝和保護了后代。正是憑借這些，人類才最終走出瀕臨滅絕的險境，又重新發展壯大起來。因此，我們可以說三代同堂的最大作用是增強了人類自身抵抗滅絕風險的能力。⑥最新的研究表明，在現代人身上，也能看到三代同堂對人類發展的切實幫助。美國生物舉家發現．與孫輩生活在一起的老人更加積極樂觀，也愿意參加體育運動，他們得病的幾率比那些不能與孫輩一起生活的人要低20%．而他們的孫輩則更活潑，更健康．反應也更快。這說明，三代同堂對促進人類自身的健康發展起到了不可低估的作用，而這種作用在早期人類社會中，意義更重大，好處也更多。⑦但由此也引發了一個新鮮有趣的問題：如果未來人類能夠實現六代、七代同堂的美夢，那么它還會促進人類社會的迅猛發展嗎？現在看來，我們還不能在人類壽命延長與人類社會迅猛發展之間簡單劃等號，因為人口老齡化問題已經成為現代社會發展的一個明顯阻礙。但不管怎樣，我們都必須承認，人類歷史上的三代同堂確實對人類社會發展起到了不可磨滅的促進作用。（選自《大科技》，有刪改）1．選文說明的中心內容是什么？請簡要回答。2．請簡要說明④⑤⑥三個自然段的順序不可以調換的原因。3．對選文內容理解有誤的一項是()A．人類學家對原始人牙齒化石的研究表明，13萬年前沒有一個人壽命超過30歲。B．以色列研究人員利用遺傳學技術，從非洲土著人身上采集基因樣本進行研究。C．研究表明，與孫輩生活在一起的老人更加積極樂觀，他們的孫輩更活潑健康。D．人類壽命不斷延長，對人類未來社會的迅速發展將完全發揮積極的作用。11．閱讀下面的文章，完成后面小題太空電站，讓太陽隔空“來電”①2019年春節期間，一則短消息引起人們的關注：日前，我國首個太空電站實驗基地在重慶啟動建設。如果有了太空電站，許多開電動汽車回家過年的人就不用擔心中途沒有充電樁了，因為他們可以隨時隨地進行“隔空充電”。②太空電站由太陽能發電裝置、能量轉換和發射裝置、地面接收和轉換裝置三大部分組成。其工作程序是：先由太陽能發電裝置將太陽能轉化為電能，之后能量轉換和發射裝置會將電能轉換成微波或激光向地面發送，地面接收系統接收到空間傳輸來的波束，再通過轉換裝置將其轉換成電能后接入電網。③建太空電站的技術原理現已沒有太大問題，但還有不少關鍵技術有待取得突破性進展。建成太空電站的兩大核心問題，一個是如何實現遠距離電能無線傳輸，另一個就是如何將重達數千甚至上萬噸的電站組件發射到地球同步軌道上去。遠距離電能無線傳輸可以通過能量轉換及發射裝置來實現。第二個問題則對新型運載、新型材料、超大型航天器結構及控制、在軌組裝維護等技術提出了很大的挑戰。因為電站組件的質量可達千噸，長度能達千米，功率為兆瓦級，壽命需要在30年以上。④目前，一些國家已經提出不少太空電站的建設方案，對未來設計出實用的太空電站有較高的借鑒參考價值。這些國家之所以把目光瞄向太空，是因為看中了其廣闊的應用前景。地球同步軌道太空電站所茲取的能量效率可達到地面光伏電站的35倍，且能實現空間向地面進行能量的定點傳輸。因此，建設太空電站，可有效利用太陽能，為人類提供優質的、用之不竭的清潔能源。⑤此外，太空電站在地面偏遠地區供電、緊急供電、航天器供電等方面也具有重要的應用價值。它還能減緩大氣霧霾，從而起到環境調節的作用。從目前來看，太空電站是開發地月空間經濟圈最直接、可實現的方式，比開發月球氦-3能源的難度要小得多。⑥為此，我國正積極研制太空電站。我國在太空電站總體規劃、概念方案和微波無線能量傳輸技術等方面已經取得了一定的成果，同時也帶動了大型空間結構、空間簿膜太陽能發電技術的發展。中國空間技術研究院錢學森空間技術實驗室通過對比研究，提出了創新的多旋轉關節太空電站方案。該方案得到國際頂級專家的認同，并獲得世界太空電站設計競賽第一名。⑦我國在太空電站方面的研究已進入世界前列。如能進一步加大研發力度，我國將有望成為世界上首個建成有實用價值太空電站的國家。（作者龐之浩，文章有刪改）1．閱讀全文，簡要概括文章是從哪幾個方面來介紹太空電站的。2．從說明方法的角度，簡要分析第④段畫線句的表達作用。地球同步軌道太空電站所獲取的能量效率可達到地面光伏電站的35倍，且能實現空間向地面進行能量的定點傳輸。3．閱讀第⑤段，分析下面加點詞語的表達作用。從目前來看，太空電站是開發地月空間經濟圈最直接、可實現的方式，比開發月球氦-3能源的難度要小得多。三、應用12．綜合性學習。2019年以來，全國各地新華書店、大型連鎖書店、新興獨立書店紛紛掀起開店熱潮。實體書店，在和煦春風吹拂下，開始顯現回暖跡象。請你閱讀下面兩則材料，完成題目。（材料一）近年來，許多實體書店積極嘗試與創新經營模式，從單一的賣書轉向復合化經營、多元化經營，不斷開拓新的增長點。書店不止賣書，還經營著許多周邊業務，（甲）諸如銷售各種做工精致的文創產品，各種食品、甜品、飲品等；有的還邀請名人來開講座、分享會等。（材料二）北京市市人民政府發布《北京市支持實體書店發展的實整見》（下文簡稱“《意見》”)。《意見》中提出，北京將采取多項有力措施，大力推動實體書店建設發展，到2020年，（乙）逐步在全市制造布局合理、層次分明、特色濃郁、多業融合的實體書店發展新格局，為廣大讀者提供更加舒適、智能的閱讀空間。(1)閱讀以上兩則材料，概括實體書店回暖的兩條原因：_______________________。(2)根據要求修改病句。①（甲]處畫線句子有語病，應改為_______________________。②[乙）處畫線句子有詞語搭配不當的語病，應將“_______”改為“_______”。(3)小明的鄰居要開一家實體書店，請你為他的書店起一個有創意的名字，并說說它的內涵。_____________________________________四、綜合性學習與寫作13．從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。題目一：近期大火的青春校園電影《老師好》中的一句臺詞打動了很多觀眾——不是我在最美的時光遇見你們，而是遇見你們，才是我最美的時光。初中生活即將結束，請將“遇見，才是我最美的初中時光”補充完整，構成你的題目，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外）。題目二：隨著現代科技的發展，我們的生活發生了日新月異的變化。有人預言，未來將發明一種芯片技術，可以讓全人類大腦一秒知識共享，請你暢想一下知識共享芯片發明后的世界會變成什么樣子。自擬題目，寫一篇故事。要求：（1）請將作文題目抄寫在答題卡上。（2）字數在600-800之間。（3）不要出現所在學校的校名或師生姓名。

參考答案一、積累1、D【解析】此題考查學生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。A“相德益彰”應改為“相得益彰”。B“歷盡心血”應改為“瀝盡心血”。C“真締”應改為“真諦”。2、D【解析】

Azuō/zuò，fēi/fěi，都是lù。Bkǎi/jì，yāo/xiāo，都是qiè。Cjǐnliàng：副詞，表示力求在一定范圍內達到最大限度。jìnliàng：動詞，達到最大限量。/jǐn，都是mēng，níng/nìng。Dpí/pī，yì/gē，yú/ǒu。3、D【解析】

A語義重復，去掉“互相”。B去掉“以上”。C在“由”后面加“從”。4、A【解析】

A“是天氣比往年熱呢”和“還是自己的身體虛呢”之間應該使用逗號。5、北斗闌干南斗斜海日生殘夜白露未晞舉杯邀明月會當凌絕頂，一覽眾山小零落成泥碾作塵只有香如故如：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏【解析】

傳統的記憶型默寫題，要求學生直接默寫出指定的文句，這類題目要求考生日常加強背誦識記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。理解性默寫，要求學生能夠背誦全文（詩），選擇符合語境要求的句子。“闌”“晞”“邀”“凌”“覽”“碾”是此題中的易錯字，作答時要注意字形。名句的默寫，要想得滿分，關鍵在于平時強化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯別字。【點睛】默寫題主要有以下幾種類型：直接型默寫題、理解型默寫題、遷移型默寫題、運用型默寫題、簡單賞析型默寫題。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎上加以理解、應用和賞析。學習和復習的過程中要注意背完整，記清楚，寫正確，理解透徹，對照教材原文，一字一句，不錯不漏、不增不添地進行背誦和書寫。另外要對名句要注意分類積累。6、①奧斯特洛夫斯基筑路工地保爾?柯察金②筑路工人面對秋雨、泥濘的惡劣自然環境，極度匱乏的物質條件，匪幫的不斷騷擾，疾病的困擾等情況，毫不畏懼，頑強拼搏，積極開展筑路競賽，終于按時修通了鐵路；體現了革命者鋼鐵般的精神品質和堅強意志。【解析】

文學常識的考核主要集中在中外的作家、作品、文學現象、文學流派、文體知識等。重點記憶課本涉及到的和經典閱讀中列出的作品。平時注意積累，理出線索，形成體系。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物的名字。此題考查的是與《鋼鐵是怎樣煉成的》有關的文學常識。（1）《鋼鐵是怎樣煉成的》作者是蘇聯著名文學家奧斯特洛夫斯基。小說的主人公是保爾?柯察金。從“朱赫來察看了小山包，然后同托卡列夫、帕托什金坐雪橇到伐木場去了一趟”等句來看，選文部分是朱赫來視察筑路工地時候的場景。（2）本題考查學生對名著閱讀的積累能力。閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，把握其人物形象和故事情節，再根據問題進行回答即可。鋼是在烈火里煅燒、剛度冷卻后煉成的，因此他很堅固。主人公保爾就是在革命的熔爐中，從一個工人子弟鍛煉成為一名具有鋼鐵般意志的無產階級戰士的。小說用保爾的成長經歷詮釋了書名的含義。從“筑路”這一情節看，有惡劣的勞動條件，艱苦的生活條件，還有筑路遇到的困難和對筑路人員的考驗。從中可以表現出筑路人員的高度覺悟、頑強意志。這些即可詮釋朱赫來所說的“鋼鐵就是這樣煉成的”的原因。二、閱讀7、1．夫虞之有虢/如車之有輔2．（1）賄賂（2）答應（3）戰勝（4）危險，陷入困境3．假如借路給他們，那么虢國早上滅亡，虞國晚上就要跟著滅亡了。4．荀息胸有成竹，他謀定向虞國借路去討伐虢國成功后，虞國失去了依靠，必定會成為晉獻公的囊中之物。5．虞公貪圖“垂棘之璧”和“屈產之乘”，置宮之奇的建議于不顧，最終導致了國家的滅亡。虞公因小利而危害大利，最終小利也沒能保住。在生活中，我們不能只貪圖眼前的利益，要目光長遠，不能為了小利，而失去大利。【解析】1．要求學生斷句前，先要通讀全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及關系。也可借助文段的一些特征巧妙斷句，比如借助虛詞，借助句式，借助對話詞“曰”、“云”等，根據句子的結構成分等，讀出含義，然后斷句。翻譯為：虞國跟虢國，就像車牙跟車輔。故可斷句為：夫虞之有虢/如車之有輔。2．理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義，能結合具體語境來準確辨析即可。涉及的詞語都是常見的文言實詞。解答時要聯系上下文，根據語境做出判斷。“賂”，賄賂；“克”，戰勝；“殆”，危險，陷入困境。3．要求學生一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，如判斷句、倒裝句（賓語前置、狀語后置）、被動句、反問句等。運用“留”“刪”“調”“換”“補”的方法，直譯為主，意義為輔。重點字詞：“若”加入；“假”，借；“夕”，傍晚；“從”，跟著。4．要求學生在理解文本的基礎上分析。“若受我幣而假我道，則是寶猶取之內府而藏之外府也，馬猶取之內廄而著之外廄也。”的意思是“如果他們接受我們的禮物而借路給我們，這就好像我們把垂棘之璧從內府轉藏到外府，把屈地產的良馬從內廄牽出來關到外廄里。”，言外之意是“虞國失去了依靠，必定會成為晉獻公的囊中之物。”結合“虞公弗聽，遂假之道。荀息伐虢，克之，還反處三年，興兵伐虞，又克之。”可分析得出。5．要求學生在理解文本的基礎上分析。結合“虞公貪利其璧與馬，而欲許之。宮之奇諫曰：‘不可許。夫虞之有虢如車之有輔。輔依車，車亦依輔，虞、虢之勢正是也。若假之道，則虢朝亡而虞夕從之矣。不可，愿勿許！’虞公弗聽，遂假之道。”分析：虞公貪圖“垂棘之璧”和“屈產之乘”，置宮之奇的建議于不顧，最終導致了國家的滅亡。虞公因小利而危害大利，最終小利也沒能保住。所以結合虞國的經歷得出，不能貪圖小便宜，而危害自己的大利益。指導我們在生活中不能貪圖小利，不能因小失大。【點睛】參考譯文：什么叫貪圖小利？從前，晉獻公派荀息去向虞國借路以便攻打虢國。荀息說：“請用垂棘之璧和屈地所產的良馬作為禮物贈給虞公，這樣去要求借路，一定會可以得到允許。”晉獻公說：“垂棘之璧是先君傳下來的寶貝；屈地所產的良馬是我的駿馬。如果他們接受了我們的禮物而又不借給我們路，那將怎么辦呢？”荀息說：“不會這樣，他們如果不借路給我們，一定不會接受我們的禮物；如果他們接受我們的禮物而借路給我們，這就好像我們把垂棘之璧從內府轉藏到外府，把屈地產的良馬從內廄牽出來關到外廄里。有什么好擔憂呢？”晉獻公同意了，就派荀息把屈地出產的良馬作為禮物，再加上垂棘之璧，送給虞國以借路攻打虢國。虞公盯著寶玉和駿馬，就想答應荀息。宮之奇勸諫說：“不可以答應呀！虞國跟虢國，就像車牙跟車輔，車牙依賴車輔，車輔也依賴車牙，這正是虞虢相依的形勢。古人有句話說：‘嘴唇沒有了，牙齒就會感到寒冷。’虢國不被滅亡，靠的是有虞國；虞國不被滅亡，靠的是有虢國。如果我們借路給晉國，那么虢國早晨滅亡，虞國晚上也就會跟著滅亡。怎么能借路給晉國呢？”虞公不聽宮之奇的話，把路借給了晉軍。荀息領兵攻打虢國，消滅了虢國。再回軍攻打虞國，又消滅了虞國。荀息拿著玉璧牽著駿馬回來向晉獻公報告。獻公高興地說：“玉璧還是原來的樣子，只是馬的年齡稍微長了一點。”所以說，小利是大利的禍害。8、1．B2．C3．D【解析】1．此題考查的是一詞多義。A：……的原因/用來……。B：都/都。C：因為/拿。D：成效/任務。故選B。2．此題考查的是對文章內容的理解。A項是原文第一段的內容，不是選文第一段。B項是原文第二段的內容。D：作者是借桓靈的做法告訴后主要親賢遠佞。故選C。3．此題考查的是作者的感情。諸葛亮追憶往事并不是以長輩的身份用苛刻的語氣要求后主。而是表明感念劉備對諸葛亮的知遇之恩：雖然我手握兵權,但永遠是忠于蜀國的.希望引起劉禪效仿他父親的心,把心思用于國事。故選D。譯文：親近賢臣，疏遠小人，這是西漢之所以興隆的原因；親近小人，疏遠賢臣，這是東漢之所以衰敗的原因。先帝在世的時候，每逢跟我談論這些事情，沒有一次不對桓、靈二帝的做法感到嘆息痛心遺憾的。侍中、尚書、長史、參軍，這些人都是忠貞誠實、能夠以死報國的忠臣，希望陛下親近他們，信任他們，那么漢朝的興隆就指日可待了。我本來是平民，在南陽務農親耕，在亂世中茍且保全性命，不奢求在諸侯之中出名。先帝不因為我身份卑微，見識短淺，降低身份委屈自己，三次去我的茅廬拜訪我，征詢我對時局大事的意見，我因此十分感動，就答應為先帝奔走效勞。后來遇到兵敗，在兵敗的時候接受任務，在危機患難之間奉行使命，那時以來已經有二十一年了。先帝知道我做事小心謹慎，所以臨終時把國家大事托付給我。接受遺命以來，我早晚憂愁嘆息，只怕先帝托付給我的大任不能實現，以致損傷先帝的知人之明，所以我五月渡過瀘水，深入到人煙稀少的地方。現在南方已經平定，兵員裝備已經充足，應當激勵、率領全軍將士向北方進軍，平定中原，希望用盡我平庸的才能，鏟除奸邪兇惡的敵人，恢復漢朝的基業，回到舊日的國都。這就是我用來報答先帝，并且盡忠陛下的職責本分。至于處理事務，斟酌情理，有所興革，毫無保留地進獻忠誠的建議，那就是郭攸之、費祎、董允等人的責任了。9、1．（1）鞋子（2）捕捉2．（1）村莊的人用酒和酒糟放在路旁邊。（2）到喝醉，于是就拿草鞋來穿上，（便）被人抓住。3．面對誘惑，要能夠不動心，抵制住誘惑。【解析】

1．本題考查對常見文言詞語意義的理解。解答此類題目，首先要翻譯句子，再理解句意然后再解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。（1）我們從“里人織草為屐”可知，“屐”是用草編織的一種東西；再結合上文“又愛著屐”可知“屐”是可以穿的，因此得出“屐”指草鞋。（2）句意為混蛋想用機關捕我，“張”有用網捕捉之意，泛指捕捉。2．本題考查重點句子的翻譯。（1）要翻譯出“里人—村莊的人”“糟—酒糟”這兩個重點詞義。（2）要翻譯出“逮—等到”“屐—這里指草鞋”“著—穿上”“擒—抓住”這幾個重點詞義。3．本題考查的是對作品進行個性化閱讀和有創意的解讀能力的。屬于開放性試題，答案不唯一，設想合理即可。談看法談啟示的題，注意一定要在忠實原文的基礎上，抓住要點加以發揮。如不要因為貪圖物質享受，追逐蠅頭小利而鑄成大錯，人要有控制自己的能力。譯文：猩猩住在山谷中，出去的時候通常都是幾百只一群。村人就把酒和酒糟放在路邊。猩猩又喜歡穿木屐。村里人又用草紡織成鞋子，然后連接在一起.猩猩看見酒和鞋子，知道是村里人設置誘捕的機關，而且知道設置機關的人的長輩的名字，并且喊著他們的名字罵道：“混蛋想用機關捕我，我將放棄這些東西離開”。這樣持續多次之后，猩猩們互相說：“我們試著品嘗酒。”等到嘗到味道，并很快就醉了，于是就取鞋子穿，終于被這些村里人抓住了，并且全部被抓了，沒有一個漏網逃脫者。10、1．三代同堂對社會（或人類）發展起到促進作用。2．④段與⑤⑥段在結構上是總分關系（或是由概括到具體的邏輯順序）；另外第⑤段和第④段的說明內容是按照從原始人到現代人的順序說明的（或按照“研究”的時間順序說明的）。3．D【解析】1．本題考查學生分析文章內容的能力。通讀全文，梳理脈絡，分清層次，綜合考慮，提取要點，找到關鍵句分析，如“人類能圓三代同堂的美夢，是一個很偉大的進步，它對促進人類飛速發展起到了重要作用”“我們可以說三代同堂的最大作用是增強了人類自身抵抗滅絕風險的能力”“三代同堂對促進人類自身的健康發展起到了不可低估的作用”等句，即可整理出正確答案：三代同堂對社會發展起到促進作用。2．本題考查學生把握文章結構的能力。④段總說三代同堂對促進人類飛速發展的重要作用；⑤⑥段分別說明“三代同堂的最大作用是增強了人類自身抵抗滅絕風險的能力”“三代同堂對促進人類自身的健康發展起到了不可低估的作用”。⑤和⑥也是按時間順序說明的。3．本題考查學生分析文章內容的能力。D“將完全發揮積極的作用”說法過于絕對，原文⑦段原句為“我們還不能在人類壽命延長與人類社會迅猛發展之間簡單劃等號，因為人口老齡化問題已經成為現代社會發展的一個明顯阻礙”。【點睛】說明文常見的結構形式有以下幾種：(1)并列式。各層之間的關系是并列的平等的。(2)連貫式。各層之間按照事物過程安排層次，前后互相承接。(3)遞進式。各層之間的關系是由淺入深、由表及里由現象到本質。(4)總分式。這種結構形式大致有三種情形：總分式；分總式；總分總式。11、1．①太空電站的組成部分和工作程序；②建成太空電站的兩大核心問題（關鍵技術）；③太空電站的廣闊的應用前景和應用價值；④我國在太空電站方面的研究與成果。2．示例：運用了作比較、列數字的說明方法，把地球同步軌道太空電站所獲取的能量效率與地面光伏電站效率進行比較，并列舉了相差倍數的數據，突出強調了建設太空電站，可有效利用太陽能，為人類提供優質的、用之不竭的清潔能源的特點。3．示例：“從目前來看”，是“在現在來看”的意思，表示時間限制。說明了在現在來看太空電站是開發地月空間經濟圈最直接、可實現的方式，但這不代表未來，體現了說明文語言的準確性。【解析】

1．解題時要認真審清題干，確定信息篩選的標準，按照規定的范圍、角度、逐句逐段，找準相關的信息部位，確定具體語句，準確表達。根據②段“太空電站由太陽能發電裝置、能量轉換和發射裝置、地面接收和轉換裝置三大部分組成。其工作程序是”，概括為太空電站的組成部分和工作程序；③段“建太空電站的技術原理現已沒有太大問題，但還有不少關鍵技術有待取得突破性進展。建成太空電站的兩大核心問題”概括為建成太空電站的兩大核心問題（關鍵技術）；④“目前，一些國家已經提出不少太空電站的建設方案，對未來設計出實用的太空電站有較高的借鑒參考價值。”⑤段“此外，太空電站在地面偏遠地區供電、緊急供電、航天器供電等方面也具有重要的應用價值。”概括為太空電站的廣闊的應用前景和應用價值；⑥段“為此，我國正積極研制太空電站。”⑦段“我國在太空電站方面的研究已進入世界前列。”概括為我國在太空電站方面的研究與成果。2．本題考查說明方法及其作用的分析。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數字、列圖表、作引用等。解答時首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據文字信息來判斷，根據文段內容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達其作用。句中“地球同步軌道太空電站所茲取的能量效率可達到地面光伏電站35倍”表明運用的是作比較和列數字。結合整個句子來看，作者通過比較和數字說明，來具體突出地說建設太空電站，可有效利用太陽能，為人類提供優質的、用之不竭的清潔能源的特點，增強了說服力。3．本題考查說明文語言特點的理解與分析。解答此類題要抓住說明文語言準確這一特點。先說明詞語的意思，再說明用了該詞句子的意思，準確/生動形象/地說明了事物“…”的特征/事理，最后強調這個詞體現了語言的準確性。本句中的“目前”是指“當前，現在”的意思，表示范圍，但不包括未來，如果刪去，過于絕對化，與事實不相符。最后一定不要忘了強調：這個詞體現了說明文語言的準確性、嚴密性。三、應用12、(1)書店自身的變革創新；政府的堅定扶持。(2)①諸如銷售各種做工精致的文創產品，各式甜品、飲品等②制造；建立(3)示例一:囊螢書店，內涵:來源于車胤“囊螢苦讀”的故事，以此來激勵讀者熱愛讀書，鐘情于閱讀。示例二:東籬書屋，內涵:“東籬”取自陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的詩句，意在為讀者提供最自然愜意的閱讀體驗。【解析】

試題分析：（1）從文本中梳理出符合題目要求的句子概括作答。本題可依據“許多實體書店積極嘗試與創新經營模式，從單一的賣書轉向復合化經營、多元化經營，不斷開拓新的增長點”和“采取多項有力措施，大力推動實體書店建設發展”等語句，從自身發展和政府扶持兩個角度概括作答。（2）語句【甲】中的“各種食品、甜品、飲品”分類標準不統一，之間是包含與被包含，可去掉“食品”。語句是詞語搭配不當，“格局”可用“建立”，而不能用“制造”。（3）給書店取名，最好能展現文化底蘊，要有一定的豐富的內涵。如借用《黃生借書說》的作者“隨園主人”袁枚的號，采用諧音的方法給書屋取名叫“隨緣書屋”。答案是多元的。四、綜合性學習與寫作13、遇見你，才是我最美的初中時光那個冬天，我第一次站在你的腳下，仰視你。清晨的水霧給你披上了一層夢幻的白紗，讓我如若置身蓬萊。高大、圣潔，學習的圣殿，那是我對你的第一印象，親愛的學校。那天，我在放學后靠著走廊的欄桿，涼風吹亂了我的頭發。學習了一天的脹痛的雙眼在綠意的拂拭下舒緩了。我看到了黃昏下學校的全景，最后的一絲黃與紅在地平線上熠熠生輝，將幾束半透明的綢帶拋出，成放射狀在我的視野中隱約，神秘而雅致，清新而不失莊重，綜合樓內仍亮著燈，操場上籃球落地和歡呼的聲音相繼奔入耳中。這是在完結了一天學習生活后同學們仍可展現的活力。我抬頭，思緒已跟天空中的一根羽毛飄向遠方。我在一個多好的學校中！遙想一年半前，我，從外地轉到這兒來，穿著一身青衣也站在這。那時，我年