.頁眉..頁眉..頁眉.頁眉?頁腳-頁腳-頁腳-頁腳-頁腳-頁腳-“吸煙的危害”主題班會設計教學目標：讓學生了解吸煙的危害，不要染上吸煙的不良嗜好。教學重點：吸煙對身體的危害。教學難點：少年兒童為什么不能吸煙？課前準備：一根香煙、一張白紙、圖片、錄像帶、錄像機。教學過程：一、導入新課1、出示一根香煙，點燃，讓個別同學聞一聞香煙冒出的煙。問：香煙的味道怎么樣?你聞到煙的味道時，感到舒服嗎？你們知道嗎?全世界的香煙銷量，中國占了三分之一。很多人還不知道吸煙嚴重地危害著人的身體健康。2、出示課題（齊讀）第九課吸煙的危害3、老師II述目標：這節課我們一起來了解吸煙對身體有什么危害。二、學文明理1、自由快速讀課文，邊讀邊想：香煙中含有哪些有害物質？吸煙對身體有哪些危害？2、放錄像：工作人員從煙霧中分解、提取有害物質。3、讓學生回答問題①板書：香煙的毒素尼古丁煙焦油一氧化碳舉例說明各種毒素的危害：劇毒的尼古丁：(1)20支香煙中所提取出的尼古丁可以毒死一只兔子。給一匹馬或一頭牛注射幾滴尼古丁會很快致死。給一只狗注射一滴尼古丁就可以致死。致癌的煙焦油：吸煙時，煙焦油吸附在咽喉部及氣管表面，積存多了會誘發慢性氣管炎，肺癌等。一氧化碳：()吸煙時，會吸入有毒氣體一氧化碳，它可破壞體內紅細胞的帶氧能力,使人體出現缺氧現彖，危及生命。4、向學生展示吸煙導致氣管炎、胃炎、肺癌的病變部位的圖片。5、讓學生回答問題②板書：吸煙的危害血管閉塞導致肺癌誘發胃病引起壞血病畫簡圖說明：煙內的尼古J?使小血管痙攣，血流減慢，脈管閉塞，引發心臟病。用一張白紙卷成小紙管，把一支香煙點燃，讓煙霧由紙管通過，然后向學生解釋：吸煙時，煙霧經過氣管，煙焦油就會沾附在氣管內壁(把紙管當作氣管)，時間長了就會患慢性氣管炎、肺氣腫，甚至肺癌。圖片解說：香煙中的冇害物質亞硝胺、神等能誘發胃炎、胃潰瘍。圖片解說：吸煙阻礙人體吸收維生素c,容易造成維生素c缺乏病-壞血病。6、討論：為什么少年兒童不能吸煙？總結歸納學生的發言。容易患肺癌等多種疾病，影響生長發育。浪費金錢。污染壞境。引起火災。牙黃II臭。同學們，青少年正處在生長發育時期，身體各器官都比較嬌嫩，同時身體新陳代謝旺盛,因此青少年吸煙中毒或受害要比成年人更嚴重。所以我們千萬不能染上吸煙的壞習慣。三、深化觀點1、講講你熟悉的經常吸煙的人的身體是怎樣的?為什么會這樣？2、舉一些因為吸煙者亂扔煙頭引起火災，給人們的生命財產造成重大損失的例子，用圖片解說。四、行為指導1、遇到下列情況你怎樣做？有人在公共場所吸煙。爸爸或你的親戚愛吸煙。有人請你嘗嘗吸煙的滋味。2、填空。⑴每年()月()口是“世界無煙口”。(5月31口)(2)吸煙的危害有()閉塞，導致()，誘發(),引起()。五、小結延伸1、總結：通過學習這一課，我們了解到吸煙對身體有哪些危害。我們青少年正處于生長發育時期,千萬不能染上吸煙的壞習慣。2、延伸：.頁眉.頁眉?.頁眉.頁眉?頁腳-頁腳-頁腳-頁腳-同學們，現在人們都已經意識到吸煙嚴重危害健康，所有公共場所不準吸煙，不準張貼煙草廣告。今后，我們要利用一切機會向人們宣傳“吸煙危害健康”，勸告我們的親人、朋友盡早戒煙，珍惜生命。板書設計：第九課吸煙的危害香煙的毒素：尼占丁煙焦油一氧化碳吸煙的危害血管閉塞導致肺癌誘發胃病引起壞血病教學目的、要求：讓學生了解喝酒的危害，養成不喝酒的習慣。教學重點：喝酒時身體的害處。教學難點：為什么少年兒童禁止喝酒。教具準備：錄像機幻燈各一臺，小黑板一面。教學時數：一課時教學過程：一、引入課題：同學們，逢年過節，你們家的餐桌上，除了擺放著豐盛的飯菜外，大概還少不了一瓶酒吧?是的，許多人都喜歡喝酒。可是你們知道嗎?喝酒不是一個好習慣，究竟有哪些危害?下面我們一起來討論討論。（板書：十三、喝酒的危害）二、帶著問題自由朗讀課文（小黑板放出）經常喝酒對人體健康行哪些危害？三、理解課文內容：1、簡介酒的歷史：我國的釀酒業已經冇很久的歷史，早在四T?多年前就出現了釀酒業。相傳，我國最早掌握造酒技術的人是杜康。2、分析酒的成份：酒除了酒精之外，人部分是水，只有少量的維生素和蛋白質，也有少量的礦物質。以衛生角度來講，成年人偶爾喝一點白酒、啤酒、水果酒，可以助消化、增食欲，但不宜過量，成癮會造成各種危害。3、想一想，經常喝酒會有哪些危害？（注意引導學生從社會危害和人體健康危害這兩方面思考）（學生一邊回答問題，老師一邊板書）4、除以上的危害外，還有什么危害？（引導學生回答浪費金錢）5、讓學生算一算經濟帳：（幻燈放出題目）據統計，我國喝酒的人不少于6000000人，如呆這些喝酒者每天只喝一瓶啤酒，按4元計算，這樣，全國每天因喝酒浪費的金錢是多少元?資助一個失學兒童讀完大學，平均每人30萬元，可以資助多少失學兒童讀完大學？6、小結：喝酒而浪費的金錢是驚人的，而喝酒造成的人體傷害更加嚇人：喝酒易引發肝硬化,胃潰瘍和腎心血管病變，還會導致死亡。德國每年約有180萬人因酗酒而患病：而人II只有七千萬的墨西哥就有600萬人因酗酒而身心受到摧殘，90萬人喪失勞動能力；遠的不說，就在98年春節期間，我國山西省就發生了一起酒精中毒爭件，導致幾十人死亡，一百多人雙目失明，癱瘓等嚴重后遺癥。他們就是喝了含有工業酒精的假酒而造成的。也許你們會說喝了劣質酒才會死人，喝好酒不會有事，錯了？請聽事例：（由學生講）.頁眉.頁眉?.頁眉.頁眉?.頁眉..頁眉.頁腳-頁腳-頁腳.頁腳.頁腳.頁腳.在美國芝加哥的一家酒店里，有一名酒徒一連喝了十七瓶當地產的馬提尼酒，當場倒地就再也沒有醒過來，無獨有偶，另一位威斯康星州人叫泰里?巴思，想打破世界飯酒紀錄，在五十多人I制觀下，4小時內喝了46杯威士忌和白蘭地，還沒打破紀錄就一命烏呼了！問：這是為什么呢？（這是酒精中毒）酒精是一種麻醉劑，會使人腦皮層處于興奮或麻痹狀態，嚴重會導致死亡。7、放一節交通爭故的現場錄像，告訴同學們造成這一事故的原因是司機酒后駕駛！8、請談談你知道的因喝酒卻造成事故的例子。9、請看小品《酒徒的結局》人概內容：一男士本來很有前途，近來常常喝酒而影響工作，被公司解雇了，下崗后，借酒消愁，喝酒后出言不遜，致使朋友一個個離他而去。問：看完這小品后，同學們有什么感想?那么，我們又該不該喝酒?為什么？（少年兒童喝酒危害更人，因為少年兒童正在長身體，各器官尚未成熟，此時喝酒,對身體各器官的傷害比成人更大。）問：如果你們家人，親人中有人喝酒的，你會怎樣做？四、總結：從喝酒的危害出發，動員人家行動起來做一個戒酒宣傳員。五、板書：十三、喝酒的危害社會危害交通事故斗毆發生犯罪人體危害進食少，營養不良機體免疫力下降個性缺陷引發各種疾病浪費金錢教學目的：讓學生了解吸煙的危害，不要染上吸煙的不良嗜好。教學重點：吸煙對身體的危害。教學難點：少年兒童為什么不能吸煙。教具準備：投影儀、幻燈片、掛圖。教學課時：一課時教學過程：一、談話導入二、板書課題：吸煙的危害。三、出示禁煙標志，啟發提問。1、這個標志表示什么意思？2、在什么地方可以看到這個標志？3、XX市什么時候實行公共場所禁止吸煙?四、出示小黑板1、煙草中含有哪些有毒物質？2、吸煙有什么害處？3、為什么少年兒童不能吸煙？五、自由朗讀課文。六、分小組討論。七、匯報自學情況。著重指導學生解決：1、煙草中含有的主要的有毒物質？2、這些有毒物質是怎樣產生的？3、這些有毒物質對身體有什么危害？出示掛圖板書：誘發疾病4、吸煙的人有什么特征？出示掛圖板書：有損儀表5、如呆吸煙者亂扔煙頭，有哪些危害？出示掛圖板書：引起火災老師講《吸煙與火災》的故事6、吸煙對人們的物質生活有什么影響？出示掛圖板書：浪費金錢7、吸煙不但浪費金錢，還會污染環境。出示掛圖板書：污染壞境提問⑴“被動”是什么意思？(2)被動吸煙有哪些危害？8、為什么少年兒童不能吸煙？板書：青少年吸煙中毒要比成人更嚴重，齊