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文檔簡介

教學設計一般步驟設計理念與教學內容學情分析教學目標1.知識與能力2.過程與辦法3.情感與價值教學重、難點教法學法教學伎倆教學流程:（導入、檢查預習、整體感知、合作探究、美點賞析、拓展延伸、創新訓練、板書設計、教學反思等）

第1頁

初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰:“孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。第2頁評判教學設計稿判優劣指不足第3頁制作課件作業要求：請學生根據自己所寫教學設計，制作簡潔、美觀、實用教學課件。第4頁課件制作標準以人為本標準科學性標準素材精選標準實效性標準第5頁制作課件該注意問題

教學資源選用要與教學內容相融合，求精不求多。教學步驟設計要簡單合理，具有普及推廣價值。課件設計上細節同樣不可忽視。（字號、字體顏色選用，背景圖案設計其他原因干擾）與網絡相結合教學模式指導著課件制作將來走勢。（此后趨勢）第6頁展示優劣課件評點不適合之處第7頁作業試從現行中（?。W語文教材（版本不限）中任選一篇教讀課文，在全面鉆研教材基礎上，完成一份教學設計（教案）并制作一份不低于10個PPT投影片課件。教學設計要求格式正確，要素齊全（包括教學目標、教學重難點、教學辦法、教學時數、分學時計劃和整體板書設計），內容明確詳細且詳略得當。課件要求內容科學實用，界面美觀，方便操作。教學設計（教案）使用韶關學院專用備課紙手寫謄正，也可打印。手寫要求書寫工整，打印要求采取A4紙單面，正文用宋體小四號。無論手寫還是打印都要求文本

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