初中實踐心得

初中實踐心得1

春華秋實，歲月瀟湘。轉瞬期盼許久的為期一個月的社會實踐就過去了。第一次參與社會實踐，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培育熬煉才能的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立效勞社會的思想的有效途徑。通過參與社會實踐活動，有助于我們在校中學生更新觀念，汲取新的思想與學問。

近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片寬闊的天地里，我們的人生價值得到了表達，為將來更加劇烈的競爭打下了更為堅實的根底。我在實踐中得到很多的感悟！

在這次實踐中，讓我很有感受的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往特別簡單，但是詳細多么簡單，我想也很難說清晰，只有經受了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和共性，要跟他（她）們處理好關系得需要很多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能轉變一些東西，那我們就學著適應它。假如還不行，那就轉變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中把握了許多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必需在工作中勤于動手漸漸琢磨，不斷學習不斷積存。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學力量的人遲早要被企業和社會所淘汰。

俗話說：在家千日好，出門半招難！意思就是說：在家里的時候，有自已的父母照看，關懷，呵護！那確定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決，在這二個多月里，讓我學會了自強獨立！凡事都要靠自已！現在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立！學校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地熟悉到社會實踐是一筆財寶。

社會是一所更能熬煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，效勞于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發覺自身的缺乏，為今后走出校門，踏進社會制造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在效勞中成長，并有效的為社會效勞，表達初中生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動閱歷的根底上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培育人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，效勞社會相結合，為國家與社會的全面進展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的進展奉獻力氣為社會制造了新的財寶。

一切熟悉都來源于實踐。實踐是熟悉的來源說明白親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接閱歷的必要性。實踐的進展不斷促進人類熟悉力量的進展。實踐的不斷進展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的熟悉力量也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學強調實踐對熟悉的打算作用，熟悉對實踐具有巨大的反作用。熟悉對實踐的反作用主要表現在熟悉和理論對實踐具有指導作用。熟悉在實踐的根底上產生，但是熟悉一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進展指導。

實踐，就是把我們在學校所學的理論學問，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論學問有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應當與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打根底。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。由于環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的學問，還要不斷從生活中，實踐中學其他學問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

初中實踐心得2

我們學到的學問最終還是會用到社會中去，我們雖然有許多的事情要去學習，去參與實踐并不會耽擱我們的學習，我們參與社會實踐工作雖然簡潔做一些有益于社會的事情，在肯定程度上我們的視野得到了擴展，我們也學到了許多，去幫忙老人，給他們帶來暖和，去做義工為社會奉獻自己的力氣。

我們在學校里面學到了許多，許多學問都需要在實際的工作中運用，我們假如只把握了學問卻不會運用只會讓我們走入無趣，由于理論和實踐是存在肯定差距的，許多時候我們的學習都是需要我們練習，去實踐中去練習才是最好的。

我和其他同學一起在這個暑假參與的社會實踐工作，當我們到了實際的工作才發覺并沒有我們想的輕松，每天我們都要工作，每天都要做出結果，每天按時的工作按時休息，比我們學習累多了，每天工作完之后感覺整個人都要散架了，是在不好受，我們發覺學校學的學問并不是都能夠用到，許多的學問我們都特別熟識，但是工作不需要，但是能夠用到的卻不會用，就似乎我們有開門的鑰匙卻打不開們一樣，讓我們特別懊喪。

學習和實際是存在區分的，并沒有我們想的那么簡潔，也沒有我們想的那么簡單，沒有參與這次的社會實踐活動我可能始終都都不知道，我們教師也常常提起夠學問只有運用起來再算真正把握，現在我明白了，我們學的都是一些理論，在實際應用中要結合實踐的狀況，和條件來使用，才能夠發揮出事半功倍的效果否則只會讓我們做事變成事倍功半。

始終局限在小小的范圍里，給自己畫個圈只會讓我們背困守在里面，跳不出圈子，看不到更遠的地方，來到社會開闊我們視野，讓我們長見識，讓我們可以看到更多的風景，學到更多的學問，通過這次的社會實踐我們學會了與人溝通，與人溝通，禮貌友好的溝通總是讓人喜愛，讓人快樂，讓人情愿溝通。工作的是時候需要付出辛苦之后努力的人才會得到大家的敬重，待會讓大家認可，能夠吃苦，情愿努力才是做好的關鍵才能夠得到認同。

在我們學習中我們也需要付出努力，和汗水，沒有勝利是平白無故的，沒有人可以不付出就有收獲的，想要有好成績就要努力學習就要加油奮斗，才能夠取得好成績，學習的學問現在看齊來沒有用但是到了社會卻是有大用。

初中實踐心得3

某一天，我踏上了某一個城市的中學，那一天我也迎來了人生中的其次次軍訓。

去之前很快樂，由于上次軍訓很有意思，但是去了之后完全驚呆了，不僅很累，還很辛苦。

第一天，我們練了一下午的軍姿，我也把握了許多技巧。吃完飯我們去看電影，電影剛好中途停了，只好又看了一部。

其次天我們訓練了一成天，晚上累壞了。那天晚上，我們學會了唱一首軍歌。這首歌的名字是《團結就是力氣》。團結就是力氣，團結就是力氣.

晚上睡覺的時候，我在想：什么時候可以回家？我特別惦念我的家。

第四天我們進展了一次軍訓表演，四天學習的結果其次天會充分展現出來。雖然我們班沒有拿到第一名，但是軍訓表演還是圓滿完畢了。

雖然這幾天我很努力，但是他真的讓我意識到了什么是軍人，什么叫站的像松樹，坐的像鐘。之前不知道什么時候運氣好。這幾天我也轉變了許多不好的習慣，比方不洗衣服，睡懶覺等等。

人只有在苦痛的時候，才能真正了解自己。確實，軍訓給了我這樣的時機。我熟悉到自己的缺點和缺乏，也看到了自己的特長和短處。軍訓也給了我思索人生的時間，讓我明白了許多道理。假如一個人在受苦，那么此時他的思想是最理性的。面對挑戰，他會無所畏懼，勇往直前。

經過這次軍訓，我比以前更了解自己和身邊的人，更珍惜自己擁有的一切。

在我們離開軍營的前一天，我們已經完成了訓練。那一天，我第一次留意到教官輕松的眼神，讓我肅然起敬。他們不再年輕，他們把青春獻給了我們的祖國。那雙眼睛里流露出對我們這一代人的圓滿、傲慢和期盼。

當時我在心里悄悄的說，以后用軍人的拼搏精神和頑強意志做好每一件事。

初中實踐心得4

暑假時，朋友的爸爸在老城開發區有工程，完工了，需要人幫助搬東西，但是一天的工作量很少賺的錢也很少，所以沒人情愿去給他爸打工，他就主動打電話給我，讓我一齊跟他去老城幫助。都是朋友而且就幾天就同意去了，第一天，我早上就坐車到他家，和他一齊坐車到老城工地。一向到午后都坐著看工人扔鋼管下來，午后吃過飯后，司機開車過了，我們倆二個頂著烈日，辛苦了二個多小時，最終搬完了一車…去沖洗了一下，然后就買東西邊吃邊談天。下午，等到司機過來，我們倆二個又辛苦二個多小時努力最終完成了工作。經過一天的工作，發覺自己搬一條鋼管很吃力，需要多少熬煉身體才行阿！

短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領悟到了許多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。校園讓我們去社會實踐真的很有作用，會讓我們從中收益匪淺。社會實踐讓我明白了，掙錢真的很不簡單，也明白工作的辛苦，以后也不會再鋪張錢了。

社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能。社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片寬闊的天地里，我們為將來更加劇烈的競爭打下了更為堅實的根底。

初中實踐心得5

我們在學校學了許多學問么明白許多道理雖然我們現在還是學生但是我們也需要熬煉。到不磨，不銳利，玉不琢，不成器。我們學到的學問都是需要時間才能夠得到練習，才能夠真正明白其運用的，我們不行能只學理論不去實踐，我們都知道想要檢驗，實踐是最好的方法，只有實踐才是最好教師。

在課堂上我們學到的學問，我們明白的動力假如永久的藏在心中，那永久也不會成我我們的，只會白學，鋪張時間，耽擱時間，這樣的學習是沒有用的。我通過了社會實踐明白了一個道理，那就是學會吃苦，在實踐過程中需要付出體力，和學問才能夠得到回報，但是想要付出就必需要有所收獲，就必需要能夠在這一次次的工作中得到熬煉，假如不能夠吃苦耐勞只知道好吃懶做，是不會有任何人要你的，我們在社會上只有付出辛苦，付出努力才能夠有所收獲，才能夠得到想要的，沒有人可以始終不變，沒有人可以永久的堵在爸爸媽媽的羽翼下，永久享受他們的呵護，由于我們在成長，我們總有一天會走出他們的懷抱，總有一天要單獨面對社會的風風雨雨，沒有經受過風雨的洗禮，猶如溫室的花朵，只會被雨水摧殘，只會被社會淘汰，更別想在社會中闖出一番天地，我們只有經受風雨的洗禮，經受過考驗才能夠在以后的道路中走出自己的人生，每一個人的人生都是不同的，沒有人盼望自己的人生灰暗，沒有顏色，沒有人情愿一輩子平平淡淡，想要有所成就就不許要經受熬煉，經受考驗。

我們現在就可以利用現在的時間利用假期的充裕時間來熬煉來充實自己讓自己能夠成長讓自己能夠得到進步，不要等到要離開學校，要離開父母的懷抱是才去作預備，時機都是靠我們自己把握的，都是要我們自己努力去實踐，想要有一個自己想要的將來就必需要去付出努力，人生來是公平的，我們都處于一條水平線，為什么有的人能夠走的更遠，能夠獲得精彩，那是由于他們的努力知道去熬煉自己知道提前把我時機，知道提前做好預備，只有這樣才能夠成長壯大。才能夠一次次不斷的進步。

我們雖然還是學生并不是我們不能夠去熬煉自己，暑假就是熬煉自己的好時機，也是我們成長的時候，由于社會上有許多學校里面學不到的東西，只要能夠把握住這些我們就能夠不斷的成長不斷的壯大，經受社會磨礪，學習更多的東西讓我們開闊眼界，讓我們得到蛻變更是讓我們成就自己。

初中實踐心得6

作業設計是教學工作中的根本環節，也是實施素養教育、進展課程改革的重要載體。同一課堂內的學生的家庭狀況、成長環境、共性特征、智能特點等有很大差異，因而也存在著學生多元化的問題，因此在這個課堂里，依據學生的個體差異進展教學（包括作業布置）就顯得尤為重要。《語文課程標準》提出了全新的語文教育理念，其中一個教學建議就是“遵循學生的身心進展規律和語文學習規律，促進學生語文素養的整體提高”。這勢必也要求我們對語文作業進展改革。

傳統的教學中，語文課是以培育學生的語言智能為目的的，而且往往要求學生在肯定的時間內完成統一的內容，期望到達同一的目標，無視了學生的共性特點。因此作業形式主要是以書面作業為主，通常就是抄抄背背。學生對這種單調、機械的作業形式大多感到乏味，學習熱忱難以被激發出來。其實生活是豐富多彩的，學生也是共性各異的。教師要擅長在學生的學習活動中捕獲時機，依據學生的特點設計敏捷多樣的多元化作業，通過多元化的作業建立開放而有活力的語文課程。

一、作業的層次化

學生的力量不同，共性特征也有差異，這就意味著分層作業的必要性。美國心理學家霍華德·加德納認為學生的學習力量先天就有差異，每個學生都有不同方面的學習優勢，也有不盡一樣的興趣指向。教師應當成認并敬重學生的`差異，對不同力量學生的要求應有所側重。因此，課堂教學應留意采納分層教學。但是，教師雖然在備課時花費大量時間、投入大量精力去預備，可實際授課時往往不能總是兼顧到各個層次的學生，而作業的布置卻比擬簡單做到分層次。所以，教師在設計作業時，應考慮到學生的不憐憫況，分層次布置作業，讓學生針對自身狀況選擇適宜的作業，使每一個學生都能得到相應的進展。

如每篇課文后面都有“讀一讀，寫一寫”的內容，每次我都設計三個層次的作業，讓學生依據自己的學習狀況來選做。C層次作業：學生自己選擇抄寫遍數，最終做到會默寫即可。B層次：解釋重點詞語，并造句。A層次作業：進展成語接龍、詞語接龍，或寫一個小片段，把這些詞語運用進去，并有一個明確的中心。

又如，我在教學《看云識天氣》一文時，安排了以下的分層作業供學生選做。

1、收集有關云的成語、謎語、俗語、古詩文、小文章等，摘抄記錄下來。（C層）

2、小組成員一起走出課堂，觀看云，并做好記錄。（云名、云形、顏色、特征等）（B層、A層）

3、以云為主題，堅持寫觀看日記，最終或吟誦，或作畫，或編詩，或寫文章，或譜歌。（A層）

這樣的分層作業，由易到難，層層遞進，給了學生足夠的空間，敬重了學生的差異及共性，可以讓學生依據自己的學習狀況、優勢智能做出選擇，使不同層次的學生都能得到滿足，有效地促進了不同層次、不同水平學生語文力量的進展。

二、作業的多樣化

傳統作業設計形式單一，以書面作業為主。其實生活是多姿多彩的，學生也是水平不同、共性不一的，教師的作業設計應當跳出傳統的書面作業的形式，讓作業的樣式豐富起來，這對建立開放而布滿活力語文課程是起至關重要的作用的。比方讀一讀、寫一寫、畫一畫、看一看、做一做、唱一唱、演一演、比一比以及電腦作業等形式都可以用到作業的設計中來。

例如在教學七年級上冊的綜合性學習“感受自然”時，我確立了“感受春天”的主題，并設計了以下幾類作業：1。愛好文學的同學，可以搜集有關春天的古今詩詞、名家名篇、俗語、諺語、成語，并寫一篇贊美春天的文章;2。喜愛畫畫的同學，可以畫一幅關于春天的圖畫，或找一副幅關于春天的名家字畫進展介紹;3。擅長攝影的同學可以自選內容、自選角度拍攝春天的一組照片，并為之配以一句話介紹;4。喜愛音樂的同學可以收集關于春天的歌曲，并學唱、教大家唱;5。擅長朗讀的同學，可以選擇關于春天的美麗篇章進展配樂朗讀;6。精通網頁制作的同學可以制作一個“春之華章”的網頁，從各個角度展現春天之美，并進展競賽。如此豐富的作業形式，學生也給了我豐富多彩而富有制造性的答案。

這樣的作業設計形式多樣，學生還可以依據自己的特長自主選擇，因而易于產生勝利的愉悅，感受到做作業的樂趣，也因此可以更好地、更充分地發揮學生的主動性和制造性，而且這樣多樣化的作業也符合初中生奇怪、愛動、形象思維占優勢的特點，對于學生更廣泛地參加學習、提升力量都有不行低估的作用。

作業的設計還有很多值得探討、需要討論的話題，我也只是結合自己的教學實踐寫了自己的一點感悟，我信任只要我們語文教師肯勤于動腦，多設計多元化的作業，多布置可以充分發揮學生主動性和制造性的作業，那么我們的語文課堂肯定可以更具開放性、更富有活力！

初中實踐心得7

低碳的生活方式，就是在生活的細節上注意節能減耗，要低能量的生活，掌握二氧化碳的排放量。然而我們應當要：愛自己、愛家人、更要愛地球、不用塑料袋、不穿皮草、廢物回收循環利用、緩慢生活、崇尚純棉制品、享受精巧的生活。

以前，我總是把電燈開上個徹夜到明，水從晚上滴到明早，冰箱塞滿亂七八糟的東西。這樣，既鋪張水，又鋪張電……

現在，我聽到了城市在宣傳提倡低碳生活，我慢慢有些懂了。我開頭了“低碳生活”。

開頭了低碳生活，才發覺原來這些細節上的不留意，不僅給家庭帶來了看不見的開支消耗，還嚴峻地排放了二氧化碳，雖然微量很小，但聚攏起來的危害也是不小的呀。原來，電器開著，就連小小的手機電池在插座上插著時都會排放出可怕的二氧化碳，只要充完電就應當將電池立即取下。原以為，二氧化碳只有汽車尾氣、煤炭燃燒這些大功能的排放，沒想到生活中到處都有微弱的“碳”在侵害著我們的生活和地球。

女人愛美，都有各自的當心得。每天的淘米水決不倒掉，用它來洗臉或洗手肯定是自然的美白產品；每天清早自己磨豆漿，有時豆漿喝不完，時間一長就會發酸，那也沒關系，直接涂抹到臉上或充當護發素，美容的功能也是相當厲害的。

大人們用過的面膜紙也不要扔掉，可以用它來擦首飾、擦家具的外表或者擦皮帶，不僅擦得清亮還能留下面膜紙的香氣；喝過的茶葉渣，也可以把它曬干，做一個茶葉枕頭，又舒適，又能幫忙改善睡眠；將用完的香皂盒、花露水瓶、洗發水和沐浴露的瓶子全部放開口，任意地放在家的角落里，也可以放在衣櫥里，每到回家或者翻開衣櫥都會有自然的芳香撲鼻而來；用冰激凌盒做煙灰缸，省事且便利，隨用隨扔，也是廢物利用的好方法。不起眼的廢物，經過精神和手工diy的創意，會發覺原來廢物也是寶，難怪我們的母親都有裝廢棄物品的百寶箱呢！這樣的家居環境安康且布滿了創意的小歡快。

初中實踐心得8

艱辛知人生，實踐長才能”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野。

社會實踐不只是要有工作、能供飯吃，我們的目的是在于熬煉自己。于是我找到了一家餐飲酒樓。老板看我結牢固實的，并且身強體壯，就讓我來做傳菜員。每天9點鐘—下午2點再從下午的4點—晚上8：30分上班，雖然時間長了點，但熱忱而年輕的我并沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種鼓勵，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會，了解了將來。在餐廳里雖然我是以傳菜為主，但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里或許有教師安排說今日做些什么，明天做些什么，但在這里，不肯定有人會告知你這些，你必需自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。

在長達一個月的實踐中，我總結出了以下幾點個人工作的理念來標準自己在工作中的言行舉止：

1、首先行把自己同領導和同事之間的關系搞好。使盡快地熟識自己所在的工作環境，笑對每一位顧客。

2、我們的一切動身點是為了顧客，到處要為了顧客著想。顧客就是我們要效勞的上帝。

3、留意我的形象，服裝、言行，舉止大方、文明得體，要做到一個效勞者應當做到的本質。

4、在上班之前制定好今日的工作規劃，排行并嫻熟酒樓里的各項規章和章程，保證上班的工作效率。

5、按時上下班、堅決做到不遲到、不早退。

6、上班時間不能接打電話，做私人事，談天等。

7、處理突發大事言遇事冷靜、理智以酒樓與顧客的利益動身，不魯莽行事，準時匯報。

8、保證上班時間，聽從領導安排，到處以大局為重，維護大局形象。

這次親身體驗讓我有了深刻感受，這不僅是一次實踐，還是一次人生經受，是一生珍貴的財寶。在今后我要參與更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己熟悉的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

初中實踐心得9

寒假設期而至，這個寒假是我中學生活的第一個寒假。想充實下寒假生活，必需在學習的同時積極參與社會活動，這樣不僅可以增加自己的社會閱歷，而且可以在人際交往方面可以得到提高，擴大自己的社會接觸面增加個人在社會競爭中的閱歷。熬煉和提高自己的力量以便在畢業后能真正走入社會，能夠適應國內外經濟形勢的變化，并且能在生活和工作中很好的處理個方面的問題。

而這個寒假我在一個日用品有限公司里打工，由于每個暑假都會出來打工進展社會實踐，所以對此并不生疏，但從未在寒假打過工，在這個天寒地凍的的節氣里，為干活增加許多麻煩，我所在的部門是餐具包裝，對于以出口為主的公司來說，各方面要求都很嚴格，這就要求我們工作必需做到極為細心。

我們負責把后面制成的餐具進展機器清洗、包裝，孰能生巧在各個環節都很重要，嫻熟才能夠提高產品質量和數量，或許剛開頭工作很難適應，但很重要的一條就是去掉“學生味“不把由于還是學生作為做錯事的借口。但究竟打工比在學校要累好多。比方我們要早早起床吃早飯去上班，這對平常愛睡懶覺的我們也是個考驗。晚上，下班時都天黑了。每天拖著疲乏的身子回去，再累也咬緊牙關，由于不愿服輸，這是我的性格。通過這次寒假實踐，讓我在冬季寒風中理解了父母的辛苦，打工的不易。明白了更多道理，在社會實踐中我們應當要求我們把在學校的所學的理論學問運用到客觀實踐中去，是自己所學的學問有用武之地，只學不實踐那么我們所學的就等于零，理論應與實踐相結合，為將來找工作打下根底。在社會上要擅長與別人溝通。經過一段時間的工作讓我熟悉更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期練習。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、急躁、虛心的承受。

我們不僅要學習學校所學的學問，還要不斷從生活中實踐中學其他學問來武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現自己，許多在學校讀書的人說寧愿出去工作，不愿在學校讀書，而已在社會的人，寧愿回爐再造，我們上學，學習先進的科學學問，為的都是將來更好的融入社會，并奉獻自己的一份力氣，今日的我們應當努力把握專業學問，明天才能為社會更好的綻放自己的光線。

初中實踐心得10

寒假里我和幾個朋友一起去了敬老院參與社會實踐活動個人簡歷，剛剛走進敬老院，我們什么都不知道。這時，我們便找到了一位清潔工人，說明我們的來意后，他便笑了起來，連連夸我們有愛心，然后就匆忙的領著我們來到了老人們生活的地方，而且還將我們領進了一位他最熟識的老奶奶的房間中。

剛進房間，我們就聞到了一股淡淡的芳香味，那是一股花香，一股桂花的芳香。隨后，清潔工人又告知我們，這位奶奶姓x，今年已經76歲高齡了。然后，他又向老人說明白來意，說完便走了。

看到老人后，我們便親熱地叫了她一聲x奶奶！她也快樂地應了一聲。奶奶要我們坐下，還預備給我們倒茶，我們卻異口同聲說不用了！是啊！我們是來幫老人解憂的，而不是來為她添負擔的。然后，我們就和她談天、談心，只到我們要走的時候，他還依依不舍的抓住了我們的手說：你們以后肯定還要再來喲！嗯嗯嗯，我們想也沒想就同意了！可能這句話并不是只正對她自己一個人，而是針對敬老院里的老人吧！

我覺得這些最平凡的人才是世界上最需要人們關注和關愛的人，往往這些人的生活總是空虛的，那是由于很少會有人去看他們，她們很孤獨！可能這些老人的孩子有些已經升官發財了，他們卻遺忘了還活在社會那些基層的父母，這些人真該好好反省了。應當專心想想，假如自己老了也像這樣的活，哪該怎么辦啊？

這短短的暑假實踐我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了。實踐中了解社會，讓我學到了許多在課堂上根本就學不道的學問，也翻開了視野，長了見識，為我以后進一步走向社會打下堅實的根底。我想，作為一名中學生來說，建立自身的十年進展規劃已迫在眉睫。這次親身體驗讓我有了深刻感受，這不僅是一次實踐，還是一次人生經受，是一生珍貴的財寶。

實習為期一個月，掰著指頭算，似乎真的很長的時間，可是，等時間過去后，回過頭，似乎也就那么一小段時間罷了。再看看自己都做了些什么，學了些什么，似乎真的沒干什么大事，但心卻是充實的，由于每件小事都能讓我學到一些小技巧，或是一些體會到一些實在的小道理。由于坐辦公室的緣由，每件事情都沒什么難度，事情雖小卻讓我學會如何把每件小事都當成大事來做，然后做得妥妥當當的。

三十天的時間的確不是一晃就過。每天坐著，不知道干嘛的日子，剛開頭的幾天真的難以適應，心情也一時間調整不過來，再加上由于不知道自己要做些什么而擔憂不能把事情做好，只能無精打采的卻又帶著一份焦慮。等到有事情干時也沒反響過來，以至于把一些事情都簡單化了，白白干了半天也沒把事情干好。疑心過自己的力量，因此而懊喪過。幾天的時間里，我覺得自己的一片茫然，確信自己明明在過去的兩年里都很努力的過著，卻發覺自己連一些小事也做得馬馬虎虎的。我想，我不應當是這樣的水平，事情不應當是這樣才對，可事實卻讓我尷尬。

但那幾天過后，某天早晨起來時，呼吸著清爽的空氣，我發覺全部的一切都沒變，我還是始終努力著的我，我的努力并沒有白費，我的力量還在。就算剛開頭的幾天不能把事情干好，也不代表我始終都不能把事情干好，我不是一個隨便低頭的人，更不會隨便否認自己的努力與力量。再深深的呼吸一個，心布滿力氣，不再尷尬，不再懊喪。狀況真的不一樣了，滿懷信念的我真的把后面的每件事都干的不錯，至少是自我感覺良好，沒有出錯，也沒再消失白忙大半天的狀況。

最終明白什么叫順其自然，許多時候并不需要過分的焦慮，也不需疑心自己的力量，要干的事情，自己終究會有足夠的力量去完成，就算的確無法勝任某件事，那也是臨時的事，人的力量是可以不斷提高的。

初中實踐心得11

社會，在實踐中增長學問，熬煉自己的力量，更重要的是檢驗一下自己所學東西能否被社會所用，找出自己的缺乏之處，以便更好的取長補短，完成自己的學業。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。“在將近一個月的實習過程中，我深深的感受到所學學問的淺薄和在實際運用中的專業學問的匱乏。剛開頭的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知道所措，這讓我感到特別的難受。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發覺自己知道的是多么少，這些與實踐還有一段距離。

哲人說：“實踐是檢驗真理正確與否的唯一標準。“理論要回到社會實踐中去運用，想事情辦事情一切從實際動身，使主觀符合客觀。熟悉客觀事物，要實現兩次飛躍，從感性熟悉到理性熟悉是熟悉事物的第一次飛躍，而從理性回到實踐是其次次飛躍。所以實踐是檢驗真理的唯一標準。在當今的大學生，社會無時無刻不在發生日新月異的變化，而參與社會實踐更顯得重要，實踐的力量強弱，打算著日后工作的好壞。

實習期間，我利用此次難得的時機，努力工作，嚴格要求自己，不遲到、早退，嚴格遵守單位的各項規章制度，仔細完成領導交辦的工作，經過近一個月在和平縣地產交易中心的實習、工作，我根本上把握了地產交易中介效勞;承受單位、個人托付辦理土地使用權招標、拍賣、掛牌出證、協議轉讓、代辦土地使用權變質、登記發證等手續;供應地產市場的信息及有法律、法規的詢問效勞。

初中實踐心得12

今年的暑假，我去了新華書店進展社會實踐。

我去的時候還很早，工作人員給了我圖書治理證后帶我到了二樓低幼讀物處進展社會實踐。新華書店的工作人員告知我了應當要做的工作和工作中需要的技術，例如：如何區分編碼的位置等。

我的第一個工作是到繪本區去把各種圖書歸類放回原來的位置，在做這個工作的時候我遇到了幾個困難。那里的書又多又雜很難找到它原來的位置，我花了很長時間才略微熟識了那里的書籍。

還有一個困難就是那里小孩子許多，我剛放好，小朋友又弄亂，我于是連續去整理。等我回來的時候又看到一片狼藉，我又只好一本一本地再一次放好，再加上我對圖書的不熟識，這簡直是對我的工作的巨大挑戰。后來工作人員體諒我的辛苦，于是給我換了一個任務。

我于是去一個很大的書柜整理漫畫書，看著這一個雜亂無章的書柜，我有些焦灼了，于是我加快了手速。這樣的工作在我手中始終循環，慢慢我的手也累了，但我還是在堅持。

最終這個宏大的工程完畢了。接下來我的工作就輕松多了，只是跑跑腿，看到書亂了整一整，把書上架等輕松活。而他們還在連續工作，他們推著一個沉重的大推車不斷地進展著掃碼擺放等無聊的工作，還不斷的阻擋追趕奔馳的小孩。

在這次社會實踐中我發覺了圖書治理員的辛苦，他們既需要整理書籍，還要合理的對書籍進展擺放，有時候還要對書籍進展造型，而且還需要依據圖書的銷售量來進貨，這些工作是多么辛苦，他們有時候連吃飯都不能正常時間吃，但他們還是辛勤地工作。

初中實踐心得13

社會實踐活動給生活在象牙塔的學生們供應了廣泛接觸基層、了解基層的時機。深入基層，深入農村，能從中學了許多書本上學不到的東西。也真實的理解了“從群眾中來，從群眾中去”的真正涵義。確實，感性熟悉到只身到實踐中去，到基層中去檢驗才知道其正確與否，同樣，只有在實踐中把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來，才是青年成長成才的正確之路。這次短暫而充實的實踐將對我走向社會起到了一個橋梁作用、過渡作用，將是我人生的一段重要的經受，一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫忙。

社會實踐告知我，在新經濟時代學生應當具備創新觀念和把握成熟技術的力量，擅長經營和開拓市場，富有團隊精神等素養。要有嚴密的思辨力量和理性的思索力量，致力于探究理性、情操、才智、體質之完善，只有做到全面進展才能適應社會的需求，并立于不敗之地。我們要時刻與外界社會保持同步進展做到與時俱進，不與社會脫節，我們應當珍惜現在的學習時機，珍惜生命的分分秒秒，學習好學問，運用學問，時刻牢記，虛度年華就是作踐自己。與此同時，多多與社會接觸是很必要的。假如我們想承受時代的挑戰受到社會的歡送，就抓緊時間好好地充實自我。不僅要學好各門學科，還要廣泛地汲取各領域的學問，努力提高綜合素養。

一路的艱辛與微笑，雖有所收獲，然所學是開頭，新的考驗和選擇要奮斗不息，請不要讓我們年輕的時間留下太多圓滿!在這短短的暑假實踐我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了，這次親身體驗讓我有了深刻感受，這不僅是一次實踐，還是一次人生經受，是一生珍貴的財寶。

此次社會實踐告知我：“勝利的花，人們只驚羨它現時的鮮艷，而當時的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”我們每個人都渴望勝利，那么我們就應當在剛剛起步的時候，用我們充分的預備，去面對不知的過程，迎接滿足的結果。

“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的活動，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經受，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫忙，可以避開我畢業后的眼高手低現象。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的根本原則都要在實際生活中仔細的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培育。這一段時間所學到的閱歷和學問大多來自領導和同事們的教育，這是我一生中的一筆珍貴財寶。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最根本的問題。對于自己這樣一個馬上步入大學面臨走向社會的人來說，需要學習的東西許多，他們就是最好的教師，正所謂“三人行，必有我師”，我可以向他們學習許多學問、道理。

實習是每個中學生必需擁有的一段經受，他是我在實踐中了解社會，讓我學到了許多在課堂上根本就學不道的學問，也翻開了視野，長了見識，為我以后進一步走向社會打下堅實的根底。我想，作為一名中學生來說，建立自身的十年進展已迫在眉睫。

初中實踐心得14

有人說：勞動最榮耀。于是我找了一份清潔衛生的工作來親身體會，雖然只有短短的一天，但是對我來說，這一天無疑是上了一節課，一節讓我深感體會的課。

當我切生體驗勞動的時候，我才更進一步地融匯了這一句話的精華。勞動是幸苦的，但它也是苦中帶甜的。勞動的感受，再勞累時大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平常的學習生活中觸摸到的。平常在學校清掃的教室都不及我現在所做的三分之一。

在學校不過是掃完就拖一下地板，還有三個同學一起弄。可這里，每個人負責一個地方，雖然我負責的地方是全部清潔工啊姨中最小的地方，但比起教室來說這里大多了。我又累、又怨、又氣，這地方實在是太大了。

可當自己干完后，看著自己的的勞動成果，又有一種說不出來的滿意感，這就是我所感受的苦中帶甜了。這讓作為一保勞動者的我內心深處感受到了最平凡的喜悅。

勞動是一切財寶源泉，勞動也是人類社會和人本身進步的根本要求。喜愛勞動不僅是社會主義思想所提倡的一種美德，