2023年關于美術教學工作計劃錦集5篇美術教學工作安排篇1

一、指導思想：

本學年我校美術教研工作，依據市教研工作看法、安排為依據，仔細學習和全面實行《國務院關于基礎教化改革與發展的確定》，以落實新教材，、扎實推動素養教化為核心，以轉變學生的學習方式為關鍵，以優化課堂教學，培育學生的審美文化素養，創新精神和實踐實力為重點，以實現基礎教化課程改革的六個“轉變”、全面提高我校美術教化教學質量為目標，進一步解放思想、深化美術教化改革，力求美術老師的教改向縱深發展，依據上級有關的指示精神及我校的.實際狀況，仔細做好各項工作，進一步提高我校的美術教化教學質量，教化科研的水平和學科全體師生的學科綜合素養。

二、重點工作：

續深化開展美術課程標準及教化教學理論學習、探討活動。理解、把握課程改革、新課程標準的指導思想和主要內容，進一步解放思想，統一相識，轉變觀念，樹立正確的教化觀、課程觀、質量觀，為下學年實施新課程教材做好打算。

三、本學期教研專題

本學期的教研專題：依據我校學生的實際狀況，制定我校美術學科教研專題：

1、以低年級學生為教研對象的探討專題是：“在美術課堂教學中，激發學生的學習愛好。”

2、以中高年級學生為教研對象的探討專題是：“審美意識的愛護與創建力的培育。”

四、本學期所上的探討課

《美術課程標準》

《美術課程標準解讀》

《新課程中老師行為的改變》

《新課程與評價改革》

五、工作活動支配：

三月份：組織學生參與青少年美術繪畫競賽

四月份：開好一堂全市的美術教研課

五月份：1、組織全片老師參與秋風小學的美術教研活動。

2、組織學生參與全片的迎六一書畫競賽。

六月份：組織學生開展美術作業展活動。

美術教學工作安排篇2

一、學生狀況分析

三年級共有學生50人，其中女生25人，學生對美術學習的愛好特別高，平常就有許多學生平常就愛畫畫，但受到右腦模式干擾較強，所以應接著保持學生對美術的學習愛好，并在此基礎上，賜予學生適當的繪畫方法指導，讓他們接觸初步的美術學問的同時感受到美術更大的魅力。

二、教材分析

該教材是廣西美術出版社教科書，全冊共18個課。教材內容突出名族性、特色性、注意過程與參加。基本技能的基礎上貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生特性的發展和學問技能的學習的兩方面的須要。

三、教學總目標

通過觀賞各類美術作品的形與色，能用簡潔的話語或文字大膽的表達自己的感受；啟發學生感受并表現生活中的美妙事物，從中體驗生活的.樂趣；幫助學生相識和運用常用色和點、線、面；了解基本美術語言的表達方式和方法；培育學生表達自己感受或意愿的實力，發展學生的空間知覺實力、形象記憶實力、形象記憶實力和創建實力。引導學生以個人或集體合作的方式參加觀賞、繪畫、繪畫創作等各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程；以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺、觸覺和審美閱歷；在美術活動的過程中，通過參加美術實踐活動獲得身心愉悅和長久愛好；體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的長久愛好；能夠表達自己的情感和思想，美化環境與生活。在美術學習的過程中激發創建精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

四、單元目標

造型·表現：相識運用三原色和三間色繪畫一幅畫，有意識的運用自己喜愛的色調組合，用拓印添畫表現肌理，表現植物枝葉生長的結構，表現最受人敬重人物的特點，表現值日的情景，利用刮蠟的繪畫技法創作星空圖。

設計·應用：用繪畫、剪紙、拼貼的方法表現萬花筒的圖案，設計制作好玩、有特色的鞋子，利用皺紙團、廢舊材料組合小藝術品，繪制簡潔四方連續紋樣，制作建議的會響的玩具。

綜合·探究：學習簡潔的攝影學問，了解美術記者的工作內容和工作流程。用繪畫、攝影、文字方式展示采訪結果和感受。

觀賞·評述：了解動畫片的不同類型，觀賞各種動畫的同時，使學生了解夸張與變形，是動畫片藝術表現上最主要的特征。簡潔說出動畫片的制作過程。

在教學中給學生滲透給學生《中華人民共和國環境愛護法》、《中華人民共和國道路交通平安法》及公共場所平安的法律法規或其他平安法規

五、教學措施

1、注意對學生造型表現的培育。在教學中，讓學生初步和運用常用色和點、線、面，了解美術語言的表達方式和方法，嘗試各種工具、材料和制作過程，通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物，激發豐富的想象力與創建愿望。

2、重視激發學生的創新精神和培育學生的實踐實力。老師主動為學生創設有利于激發創新精神的學習環境，通過思索、探討、對話等活動引導學生在美術創作活動中，創建性地運用美術語言。老師激勵學生在觀賞活動中，開展探究性的學習，發表自己獨特的見解，能用簡潔的話語大膽的表達自己的感受。

3、加強教學中師生的雙邊關系，確立學生的主體地位，師生間建立情感溝通和同等關系。

4、重視對學生學習方法的探討，引導學生以感受、視察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作溝通。

5、老師以各種生動好玩的教學手段，如電視、錄像、范畫，甚至故事、嬉戲、音樂等方式引導學生增加對形象的感受實力與想像實力，激發學生學習美術的愛好。

6、在第三課《美麗的生活環境》優雅舒適的生活社區，依山傍水的少數民族村寨等美麗的生活環境讓人心曠神怡。在教學中，通過圖片向學生展示各種表現生活環境景色的圖片，而在最終讓學生視察一幅景色已遭人為破壞的圖片，讓學生形成劇烈的心理反差，適機滲透法制教化，提高學生珍惜愛護環境的意識。

7、在第八課《大街上》能有效地向學生滲透法治理念，要求學生遵守交通規則，留意交通平安。

六、教學進度表

第一周畫家筆下的風景

其次周美麗的生活環境

滲透《中華人民共和國環境愛護法》

第三周水墨的趣味第四周小小冷飲屋

第五周新奇的眼鏡（國慶節）

第六周我家的竹器第七周敬愛的人

第八周大街上《中華人民共和國道路交通平安法》及公共場所平安的法律法規或其他平安法規

第九周我熟識的動物

第十周鼓聲咚咚響

第十一周折折剪剪第

十二周畫身邊的小物件

第十三周美麗的紙袋

第十四周小玩偶

第十五周有動感的雕塑

第十六周小小鐘表店

第十七周走近昆蟲世界

第十八周十二生肖

第十九周作品展示

第十二周期末總結

美術教學工作安排篇3

一、本冊教材的教學目標

每課的教學目標一般包括認知目標、技能目標、思想情感目標。

認知目標分了解、理解和初步駕馭三級。“了解”指對美術常識的初步相識，能再現和再認；“理解”指初步懂得所學學問的涵義，能作出簡潔的說明；“初步駕馭”指能應用所學學問于簡潔的審美和創建勞動。

技能目標分練習和初步學會兩級。“練習”指在老師的指導下，完成簡潔的技法、實力訓練；“初步學會”指在簡潔的美術實踐中，能初步獨立地運用所學地基本技能。

思想情感目標分接受、初步具有二級。“接受”指對教學中所涉及地愛好、看法、思想品德等方面地教化有認同的心理傾向，并初步影響自己的行為實踐；“初步具有”（愛好、感受）指通過教學和實踐活動，對自然美、生活美、藝術美有所感受，逐步形成穩定的愛好、看法、思想品德及觀念等，并以此指導自己的行為實踐。

二、本冊教材分析

該教材變更過去技法訓練為中心的教學體系，確立以審美教化為中心，繪畫、工藝、觀賞并重的教學體系，著力培育小學生的`審美情趣。依據小學生的身心特點，留意聯系生活實際，留意民族性、時代性、選擇思想性、學問性、好用性、趣味性強的教學內容。

義務教化小學美術課本第九冊是依據《義務教化小學美術教學指導綱要》編寫的。

該教材變更過去以技法訓練為中心的教學體系，確立以審美教化為核心，繪畫、工藝、觀賞并重的教學新體系。著力培育小學生的審美情趣。依據小學生的身心特點，留意聯系生活實際，留意民族性、時代性，選擇思想性、學問性、好用性、趣味性強的教學內容。

三、提高教學質量的準備

1、備課方面:（1）每節課的教學目標明確詳細，做到落實雙基。

（2）貫徹“少、精、活”的原則。

（3）備課剛好，講究實效，保持超前一周備課。

2、上課方面：（1）教學時采納啟發式，主動創新教學摸式。

（2）教學面相全體，主動培育學習習慣，學習方法。進一步

（3）課后剛好寫下“課后隨記”。

4

、課外活動：組織學生進行課外繪畫練習，進行思想情操陶冶。

四、教學進度支配

第一周第一課我心中最美的感受

其次周其次課學畫中國畫――樹

第三周第三課學畫中國畫――山水

第四周第四課用泥條盤筑陶罐

第五周第五課詩配畫

第六周單元學習小結、機動

第七周第六課色調的世界

第八周第七課色調的劇烈對比柔軟對比

第九周第八課紙公雞

第十周第九課留給母校的一幅畫

第十一周第十課外國美術作品

第十二周――第十九周總復習

其次十周測評、總結

美術教學工作安排篇4

班里正在進行“迎新年”的主題活動，孩子們在裝飾自己班的活動室前參觀了大班活動室，對大班活動室的窗花產生了愛好。

而剪雪花是窗花中最簡潔的一種，在我國的迎新年習俗中代表著對新年的美妙祝福。我確定將這一幼兒感愛好而又不太熟識的內容納入集體教學活動，讓幼兒感受美、觀賞美，并初步學習表達美。

在觀賞感知的過程中，我以屏風雪花導入活動，讓孩子初步感知窗花，體會紅色雪花所蘊含的意義。然后，我讓幼兒觀賞各種特別的藝術窗花，讓幼兒說一說、猜一猜、動一動。使幼兒處于主動學習的狀態中。接著，我讓幼兒觀賞窗花藝人的作品，初步了解窗花的制作過程。使幼兒對窗花藝人產生欽佩之情。從而萌發制作窗花的愿望。

整個活動以情感為主線，不僅使幼兒感受了窗花的美，對窗花這種民間藝術有了初步的了解，還促使幼兒關注生活中的美，形成酷愛生活的主動情感。

“窗花”是“歡樂的新年”主題活動背景下的一次集體教學活動。它具有以下特點：

一、從審美目標動身，引導幼兒感知雪花的色調美、圖案美、寓意美。是一次美的熏陶與教化。

二、從當地人文資源動身，幫助幼兒發覺生活中的美，激發幼兒對民間藝人的欽佩之情及對民間藝術的酷愛。

三、從中班幼兒的年齡特點動身，引導幼兒充分視察、體驗，激發幼兒對新年的`企盼之情。

同時，我在以下方面進行了實踐：

一、精挑雪花式樣，力求創建豐富而兼具藝術美的“雪花世界”．引導幼兒觀賞屏風上的窗花、鏡框里的雪花、墻面上的“雪花世界”、層層拓展，充分調動幼兒的感官、感知、發覺窗花獨特的藝術美。

二、奇妙利用視頻材料，使幼兒駕馭制作窗花的要領，萌發制作的愿望與愛好。

三、在活動的最終環節，我供應了制作雪花的輪廓圖，給初次剪雪花的幼兒以有力的支持，有助于幼兒獲得勝利。

美術教學工作安排篇5

指導思想：

圍繞學校重點工作，以課改的新理念提升美術教研組教學探討與課堂教學的實力和水平。進一步團結協作，使美術組工作有新的發展。新學期起先了，這學期按上級有關部門的要求及學校的部署，美術教研組安排完成以下各項任務：

工作要點：

一、學習方面1、組織學習美術新課程標準，踏準美術教化教學的新步伐。2、組織觀看《課堂教學案例與分析》的錄像，學習和吸取新的教學理念和教學方法，進一步明確課堂美術教學的方向。3、上網收集有關文章、資料，組織在教研組進行簡潔學習。4、三位老師采納集體溝通、交叉溝通的方法，不斷學習和摸索現代教化技術，提高為教學服務的實力。5、主動參與各類各項培訓、學習活動，把信息帶回“家”。

二、教學方面1、仔細完成常規教學工作，遵守學校的各項教學管理規定按時上課。努力實施美術新課標、新理念要求下的美術新課教學，在此期間不斷組織深化地學習、探討新課標，鉆研新教材，探究新方法，更新教化觀念，樹立創新意。教研組內共同探討、分析每位老師在教學上的優勢與弱勢，更加有的放矢的`改進課堂教學，求真務實。2、加強美術課課堂教學的案例探討工作，使我校美術課教學漸漸步入適應新課改要求的科學軌道。

3、教研活動常規化，每兩周開展一次，確保質量、扎實有效。在保證新課改的研討富有成效