慶國慶主題活動策劃方案3篇慶國慶主題活動策劃方案1

一、活動目的

為了加強愛國主義教育，培養學生良好的愛國情操及敬重老人、關心老人的良好品質，結合本學期愛國感恩主題開展“迎國慶·度重陽”活動，以增強學生愛國熱情，讓他們懂得“孝敬長輩，尊老敬老”是每個人應該遵守的道德規范，讓學生感受、積淀、傳承中國的傳統文化。

二、活動時間

)年9月28日——)年10月7日

三、活動內容

迎國慶篇

活動一：黑板報評比活動

黑板報是一個班級集體文化交流的平臺，為了加強愛國主義教育，增強學生對祖國的了解和熱愛，特開展“迎國慶”主題的黑板報評比。

評比時間：9月30日

活動二：“愛國情懷我表達”活動

1、做文明公民：不隨地吐痰，不打架罵人，不亂貼亂畫，不亂扔亂倒，不亂穿亂行，不損壞公共設施，不信封建迷信;說文明話，做文明事，以自己的實際行動告別各種不文明行為，做一名合格的文明公民。

2、展愛國情懷：插一面國旗、唱一首愛國歌曲、看一部愛國影片……通過這些行動更深入地了解我國的發展歷史，激起自己更濃厚的愛國情懷。

度重陽篇

活動一：“別樣的親情”親情公益活動

“家家有老人，人人都會老”。作為晚輩，請讓我們發揚敬老愛親的傳統美德，把“別樣的親情”送到老人們的身邊吧!

時間：)年9月28日下午1:30-4:00

參加對象：教師黨員代表、團委及少先隊學生代表等50人

活動地點：敬老院(光榮院)、黃良村、丹霞社區老年協會

活動說明：在校黨支部的帶領下，教師黨員代表及團委、少先隊學生代表50人組成慰問團，以敬老愛老小分隊的形式，組織前往敬老院(光榮院)、黃良村、丹霞社區老年協會三地看望老人們，陪老人們說說話、聊聊天，聽聽老人們的故事，給老人們表演節目，送上慰問金及禮物。

活動二：“今天我當家”親情回報活動

1、說感恩話：在日常生活中請記得對家人說感恩的話，如：當父母下班回家或干完家務要說“您辛苦了”，當爺爺奶奶、外公外婆做飯或做其他事情說“謝謝”，平時做到不與家人頂嘴等等。

2、做感恩事：為自己的爺爺奶奶、外公外婆洗一次腳、捶一捶背、煲一個湯，陪他們看一場電影，留下與他們、……為他們減一份辛勞，添一份愜意，送一份親情，做快樂的、有責任感的家庭成員。(如果長輩不在身邊，請在放假期間抽空前去探望。)

說明：請同學們用照片形式記錄這些美好的時刻，并在國慶節放假期間(7日返校前)將照片發送至學生會組織部郵箱。

慶國慶主題活動策劃方案2

為慶祝第)個國慶節，加強對學生的愛國主義和民族精神的教育，增加學生國情的相關知識，在班級內營造熱烈的節日氣氛。特舉行“我的夢，中國夢”慶國祝活動。

一、活動主題：我的夢，中國夢

二、活動時間：9月27日下午

三、活動對象：全班學生和正副主任

四、活動內容：

集合列隊，整理隊伍。

小隊長向中隊長報告人數，中隊長向輔導員報告人數。

(一)全體立正。

(二)出旗。(鼓號齊奏，全體隊員敬禮)

(三)唱隊歌。

(四)中隊長講話，宣布活動開始。

(五)活動過程

1.副班主任開篇語

2.國旗知識知多少。

(1)認識國旗全體齊唱《國旗國旗，多美麗》

(2)認識國徽

(3)欣賞國歌

3.愛祖國詩歌朗誦。(各小組朗誦愛國主義詩歌)

《沁園春·國慶》、《國慶頌》、《我的祖國》、《寫給祖國母親的歌》、《國慶》、《永遠我愛你中國》、《我是中國人》、《我是中國人》。

每個小組朗誦一首，通過詩歌喚起學生的民族自豪感，以詩歌振奮學生愛國情。

4.畫一畫，我的未來夢

每個學生以國旗為主題，畫國旗，想國旗下自己的未來可能是某一方面的冠軍或英雄，想象自己為國爭光的那份自豪之情。

五、副班主任：

對活動的小結。(略)

慶國慶主題活動策劃方案3

一、活動主題：唱紅歌慶國慶頌祖國

二、活動目的：

為熱烈慶祝國慶65周年，充分展現我校師生的良好精神風貌，激發學生的愛國熱情，營造積極向上、健康文明、豐富多彩的校園文化氛圍，學校決定舉行“慶國慶，唱紅歌”暨“第六屆校園歌手比賽”文藝匯演活動。

三、活動時間：)年9月30日下午(暫定)

四、活動地點：學校小操場

五、活動內容：

班級合唱與校園小歌手分別進行

六、活動要求：

1、參加單位：全校12個班級，歡迎教師個人或集體參與才藝展示。

2、合唱比賽：各班確定2首歌曲比賽，自選歌曲，各班選唱歌曲必須是政治性、思想性、藝術性鮮明，富有革命激情，催人奮發向上的節目。

3、校園小歌手：可獨唱或以組合形式參賽，但組合形式每班選送的人不得超過三人。歌唱的曲目內容要積極健康向上，符合中小學的身份。責任人：班主任。

4、各班于9月17日前上交電子版節目單，節目不得重復，25日之前上交電子版的串詞。

5、各班參賽若需伴奏，一律選用mp3格式。

七、評獎辦法：

1、比賽流程：各班主任抽簽決定比賽順序，先進行班級合唱，所有班級唱完之后再進行校園小歌手比賽，校園小歌手比賽不再抽簽。

2、評分標準：班級合唱與校園小歌手均采取十分制計分辦法，兩類比賽分別計分，參賽班級歌曲唱完后，評委當場亮分，去掉一個最高分和最低分后，再取分數的平均值記分，參賽個人按同樣方法計分，最后算班級總得分(班級合唱得分計60%+校園小歌手得分計40%)

3、獎項設立：班級比賽分小學組、初中組，各設一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個，頒發獎狀;校園歌手分小學組、初中組設一等獎1個，二等獎1個，三等獎1個，優勝獎3個(一、二、三等獎頒發獎品及獎狀，優勝獎頒發紀念品)。

4、教師參與人員頒發紀念品。

八、工作人員：

總策劃：顏克瓊

策劃：陳峻峰鄭偉楊瓊

節目指導：向海英、周曜及各班主任

評委：陳峻峰鄭偉陳華魯金虎向三軍付瑞蓮向海英周曜苗志勇

場地布置：魯向陽王明

舞臺背景：王明向海英

登分統計：周茜

攝影：周嵩

音響：魯向陽

主持：學生4名

獎狀獎品準備:魯向陽

班級合唱比賽評分標準(10分制)

一、基本分(7分)

1、歌曲內容健康，積極向上(2分)

2、演唱技巧(4分)：其中音準、節奏好，有樂感(2分);對歌曲有較好的理解，作品處理得當，音色優美，表演完整(2分)

3、選擇歌曲難易程度。(1分)

二、服裝紀律(1分)

隊員衣著整潔、大方、統一，精神面貌好，進出場紀律好。

三、演唱形式與指揮(2分)

1、指揮動作標準、協調。

2、現場效果(合唱人員、指揮、伴奏舞臺表演準確、恰當，配合默契等)。

3、演唱形式多樣，有一定創意形式新穎，有一定創意。

校園小歌手評分標準(10分制)

1、歌曲內容滿分為1分，要求參賽曲目內容健康，積極向上;

2、伴舞內容滿分為2分，要求整齊劃一，富有創意，與歌曲內容相映襯;

3、音色音質滿分為