二年級上冊美術教學設計-第15課（雜技小演員）｜嶺南版_第1頁
二年級上冊美術教學設計-第15課（雜技小演員）｜嶺南版_第2頁
二年級上冊美術教學設計-第15課（雜技小演員）｜嶺南版_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

二年級上冊美術教學設計-第15課（雜技小演員）|嶺南版課程背景本課程是針對嶺南地區二年級學生開展的美術教學設計。在學習過程中，學生需要學習如何繪制雜技小演員的形象，并且理解雜技小演員的表演方式和表情。教學目標了解雜技小演員的基本知識；學習繪制雜技小演員的形象；熟悉雜技小演員的表演方式和表情。教學準備準備教學PPT；準備黑白彩印制版雜技小演員的圖片；準備在紙上練習畫畫的材料，例如鉛筆、彩色筆等。教學步驟第一步：引入教師向學生展示雜技小演員的形象和表演視頻，引導學生了解雜技表演和雜技小演員，激發學生的興趣和想象力。第二步：分析雜技小演員形象教師通過PPT介紹雜技小演員形象，并分析其特點和表現形式，在給出黑白彩印制版雜技小演員的圖片并請學生展開討論。第三步：繪制雜技小演員形象教師向學生展示繪制雜技小演員的示范圖，并在紙上進行實際演練。然后，學生們一邊模仿教師的示范，一邊繪制雜技小演員形象。繪制完成后，教師帶領學生講解涂色的方法。第四步：分析雜技小演員表演方式和表情教師向學生介紹雜技小演員的表演方式和表情，并請學生觀看雜技小演員表演的視頻，讓他們觀察雜技小演員的動作和表情。第五步：繪制雜技小演員的動作和表情教師向學生展示雜技小演員的動作和表情，并在紙上進行實際演練，讓學生們模仿教師的示范，并盡可能地展現雜技小演員的表演方式和表情。第六步：總結教師引導學生回顧繪制雜技小演員的過程，并分享學習到的經驗和成果。教學評估本課程的教學評估考慮使用以下方式：通過觀察學生在繪制雜技小演員形象和表現表演方式和表情時的表現評估他們的掌握程度；教師評估學生理解和了解雜技表演和雜技小演員的情況。課后延伸為了讓學生更好地掌握繪畫技巧和形象創作，可以引導學生練習更多的繪畫和設計題材。例如，讓他們繪制其它表演者的形象，如戲劇演員、舞蹈演員等，以及探索繪畫運用的其他題材和技巧。總結本課程通過對雜技小演員形象的分析，讓學生了解了繪畫技巧和藝術創作。通過模仿和觀察雜技小演員的表演方式和表情，培養了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論