六年級下冊美術說課稿-第19課 火紅的年代｜遼海版_第1頁
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文檔簡介

六年級下冊美術說課稿-第19課火紅的年代｜遼海版一、教學目標知識與技能本節課程旨在使學生了解藝術的歷史傳承與時代背景，掌握油畫顏料和調色技巧，能夠運用所學知識，通過創作，表現火紅的年代；過程與方法學生能夠精準觀察火紅的年代相關素材，進行繪畫表現；學生能夠靈活掌握調色的方法，完成火紅的年代創作。情感態度和價值觀培養學生對于藝術的敬畏之心，了解藝術與時代的關系；培養學生的審美能力，提高學生對于藝術的欣賞能力。二、教學重難點重點講解火紅的年代藝術的時代背景和風格特點；講解油畫顏料的基本知識和調色技巧；輔導學生進行創作過程中的實踐指導。難點如何運用調色技巧較好的表現火紅的年代的特點；如何運用實踐指導輔導學生進行具體的創作。三、教學過程1.引入（10分鐘）以講述歷史故事，介紹火紅的年代中的時代背景和藝術特點。引導學生了解藝術與時代的關系。2.講解與示范（20分鐘）講解油畫顏料和調色方法；通過講解，根據火紅的年代相關素材，進行繪畫表現的演示。3.實踐指導（30分鐘）老師進行實踐指導，輔導學生進行具體的創作。并對學生的繪畫進行指導和點評。4.總結（10分鐘）回顧本節課所學的知識與技能，重點強調藝術與時代的關系。四、教學評估評價方式通過教學實施中的繪畫作品，對學生的表現進行評估；通過課堂提問和交流，對學生的掌握情況進行評估。評價標準線條與構圖是否合理；發揮想象力的能力；色彩的搭配是否合理，色彩的運用是否協調；是否能表達出火紅的年代的文化內涵。五、教學資源平板電腦以及教學視頻；畫布、油畫顏料、畫筆、調色盤。六、教學反思本課程通過講解火紅的年代的藝術特點，引發學生對于藝術與時代的關注。通過實踐指導，輔導學生進行具體的創作，并加強對于調色技巧的講解，讓學生更好的完成了本節課程的學習。在實施教學過程中，要注意讓學生保持專注，增強持續性的學習能力，同時，老

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