第3課植物媽媽有辦法分層作業(yè)作業(yè)內(nèi)容分層要求【第一關(guān)識(shí)字寫(xiě)字小能手】1.根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。fǎrúzhīshíɡènɡ辦（）（）果（）（）加2.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，寫(xiě)到后面括號(hào)里。得deděidé為wéiwèi（1）孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得（）告別媽媽?zhuān)暮椋ǎ┘摇＃?）為（）什么他經(jīng)常得（）到老師的表?yè)P(yáng)呢？3.按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（1）近義詞：告別──（)仔細(xì)──（)如果──（)（2）反義詞粗心──（)輕──（)仔細(xì)──（)4.讀一讀，用加點(diǎn)的字造句。（1）孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得告別媽媽?zhuān)暮榧摇________________________________________________________。（2）那里有許許多多的知識(shí)，粗心的小朋友卻得不到它。_________________________________________________________。必做題【第二關(guān)課文內(nèi)容我了解】5.課文整體梳理。

植物名稱(chēng)植物媽媽給孩子準(zhǔn)備了什么靠什么傳播種子

6.重點(diǎn)段落品析。孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得告別媽媽?zhuān)ＥｑR有，鳥(niǎo)有翅膀。植物要旅行又用什么？蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。有風(fēng)輕輕吹過(guò)，孩子們就乘著風(fēng)紛紛。按課文內(nèi)容填空：（2）從這段文字中我們知道牛馬靠旅行；鳥(niǎo)兒靠________旅行；蒲公英靠旅行。7.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。許多許許多多8.你還知道哪些傳播種子的方法？請(qǐng)你舉例子仔細(xì)說(shuō)一說(shuō)吧。【第三關(guān)閱讀小能手】植物也睡覺(jué)睡蓮生長(zhǎng)在水面上。每當(dāng)旭日東升之時(shí)，它那美麗的花瓣就會(huì)緩慢地舒展開(kāi)來(lái)，就像人們剛睡醒時(shí)在伸懶腰似的；而當(dāng)夕陽(yáng)西下之時(shí)，它便會(huì)閉攏花瓣，重新進(jìn)入睡眠狀態(tài)。正是由于它有這種“晝醒夜眠”的規(guī)律，人們才給它取了“睡蓮”這一恰當(dāng)?shù)姆济Ａ硗猓煌幕ǎ咦藨B(tài)也是千差萬(wàn)別、形態(tài)迥異的。蒲公英在入睡時(shí)，所有的花瓣都會(huì)向上豎直閉合，看上去就好像一個(gè)黃色的“雞毛帚”；胡蘿卜花則會(huì)垂下來(lái)，如同一個(gè)正在打瞌睡的“小老頭”。9.找出下面詞語(yǔ)的近義詞，連一連。睡覺(jué)漂亮慢慢形態(tài)各異美麗緩慢睡眠形態(tài)迥異10.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。千差萬(wàn)別千萬(wàn)千萬(wàn)11.“旭日東升”一詞是指一天當(dāng)中的。選文中與“旭日東升”相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)是。12.用“”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句，并照樣子仿寫(xiě)一個(gè)句子。必做題選做題【第四關(guān)創(chuàng)作小能手】選擇一種植物傳播種子的方法，模仿課文第2—4小節(jié)，寫(xiě)下來(lái)。選做題今天我收獲了_______顆星，我已經(jīng)積累了_______顆星，真棒啊，繼續(xù)努力！參考答案：作業(yè)內(nèi)容分層要求【第一關(guān)識(shí)字寫(xiě)字小能手】1.根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。fǎrúzhīshíɡènɡ辦（法）（如）果（知識(shí)）（更）加2.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，寫(xiě)到后面括號(hào)里。得deděidé為wéiwèi（1）孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得（děi）告別媽媽?zhuān)暮椋╳éi）家。（2）為（wèi）什么他經(jīng)常得（dé）到老師的表?yè)P(yáng)呢？3.按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（1）近義詞：告別──（離別)仔細(xì)──（認(rèn)真)如果──（假如)（2）反義詞粗心──（細(xì)心)輕──（重)仔細(xì)──（馬虎)4.讀一讀，用加點(diǎn)的字造句。（1）孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得告別媽媽?zhuān)暮榧摇Ｈ绻魈煜掠辏\(yùn)動(dòng)會(huì)就不能舉行了。（2）那里有許許多多的知識(shí)，粗心的小朋友卻得不到它。小軍很熱愛(ài)學(xué)習(xí)，卻十分不愿意勞動(dòng)。必做題【第二關(guān)課文內(nèi)容我了解】5.課文整體梳理。

植物名稱(chēng)植物媽媽給孩子準(zhǔn)備了什么靠什么傳播種子

蒲公英

降落傘

風(fēng)

蒼耳帶刺的鎧甲

動(dòng)物

豌豆

豆莢

太陽(yáng)6.重點(diǎn)段落品析。孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得告別媽媽?zhuān)暮榧摇ＥｑR有腳，鳥(niǎo)有翅膀。植物要旅行又用什么辦法？蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過(guò)，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。按課文內(nèi)容填空：（2）從這段文字中我們知道牛馬靠腳旅行；鳥(niǎo)兒靠翅膀旅行；蒲公英靠風(fēng)旅行。7.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。許多許許多多明白明明白白大方大大方方漂亮漂漂亮亮8.你還知道哪些傳播種子的方法？請(qǐng)你舉例子仔細(xì)說(shuō)一說(shuō)吧。（1）靠水來(lái)傳播

睡蓮：睡蓮的果實(shí)成熟后沉入水底。果皮腐爛后，包有海綿狀外種皮的種子就會(huì)浮起來(lái)，漂到其他地方。

（2）靠小鳥(niǎo)或其他動(dòng)物來(lái)傳播

櫻桃、野葡萄、野山參：靠小鳥(niǎo)或其他動(dòng)物把種子吃進(jìn)肚子，由于消化不掉，便隨糞便排出來(lái)傳播到四面八方。

（3）靠風(fēng)來(lái)傳播

紅皮柳：是靠柳絮的飛揚(yáng)把種子傳播到遠(yuǎn)處去的。

（4）還有機(jī)械傳播種子的方法

鳳仙花：鳳仙花的果實(shí)會(huì)彈裂，把種子彈向四方，這是機(jī)械傳播種子的方法。還有許多的豆類(lèi)植物都是用機(jī)械傳播種子的。【第三關(guān)閱讀小能手】植物也睡覺(jué)睡蓮生長(zhǎng)在水面上。每當(dāng)旭日東升之時(shí)，它那美麗的花瓣就會(huì)緩慢地舒展開(kāi)來(lái)，就像人們剛睡醒時(shí)在伸懶腰似的；而當(dāng)夕陽(yáng)西下之時(shí)，它便會(huì)閉攏花瓣，重新進(jìn)入睡眠狀態(tài)。正是由于它有這種“晝醒夜眠”的規(guī)律，人們才給它取了“睡蓮”這一恰當(dāng)?shù)姆济Ａ硗猓煌幕ǎ咦藨B(tài)也是千差萬(wàn)別、形態(tài)迥異的。蒲公英在入睡時(shí)，所有的花瓣都會(huì)向上豎直閉合，看上去就好像一個(gè)黃色的“雞毛帚”；胡蘿卜花則會(huì)垂下來(lái)，如同一個(gè)正在打瞌睡的“小老頭”。9.找出下面詞語(yǔ)的近義詞，連一連。睡覺(jué)漂亮慢慢形態(tài)各異美麗緩慢睡眠形態(tài)迥異10.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。千差萬(wàn)別千山萬(wàn)水千言萬(wàn)語(yǔ)11.“旭日東升”一詞是指一天當(dāng)中的早