1/1小班主題活動《好朋友》伴侶是可以一起打著傘在雨中閑逛；是可以一起在海邊沙灘上打個(gè)滾兒；是可以一起沉溺于某種音樂遐思；是可以一起徘徊于書海暢游；伴侶是有哀痛我陪你一起掉眼淚，有歡快我和你一起傻傻的笑。下面是本站為大家整理的小班主題活動《好伴侶》，供大家參考。小班主題活動《好伴侶》

主題方案：好伴侶

目標(biāo)：喜愛自己的伴侶，體驗(yàn)與老師、同伴一起活動的歡樂。

重點(diǎn)關(guān)注：

1、情感與態(tài)度方面：

(1)喜愛自己的伴侶，情愿與自己的伴侶交往，體驗(yàn)共同嬉戲的歡樂。

(2)能對老師產(chǎn)生親切的情感，情愿和老師溝通。

2、認(rèn)知方面：

(1)了解熟識的物品是相互關(guān)聯(lián)的，知道生活中很多物品在一起才有用。

(2)根據(jù)顏色、大小、外形不同來找伴侶。

3、表達(dá)與表現(xiàn)方面：

(1)運(yùn)用圖形和線條組合，大膽表現(xiàn)人物主要特征。

(2)有愛好參與裝扮和表演活動。

(3)情愿用語言大膽說說自己的好伴侶。

二級分支一起去"春游'伴侶在哪里集體活動小豬的野餐誰來了坐轉(zhuǎn)椅伴侶連SingaSong找伴侶（語言）

Boyandgirl吃果果

好伴侶

好伴侶跳舞

做客

小鴨小雞

Funnyface

Goodfriends個(gè)別學(xué)習(xí)性區(qū)款待好伴侶找伴侶小老鼠奇奇裝五官好伴侶排排隊(duì)好伴侶的美妙時(shí)間BoysandgirlsMyfriend社會實(shí)踐活動模擬春游

備注語言嬉戲：我們都是好伴侶伴侶在哪里

幼兒閱歷與主題實(shí)施構(gòu)想?幼兒閱歷通過一個(gè)多學(xué)期的朝夕相處，班級里孩子們對彼此都特別熟識，感情也比較深厚?？梢哉f多數(shù)孩子對于同伴的喜好、習(xí)慣等很了解。據(jù)觀看，目前我班多數(shù)孩子的自我意識正逐步形成，交往技巧較上學(xué)期也有了顯著的提高，大部分開頭會嘗試主動邀請他人合作玩。同時(shí)午餐后常和中班哥哥姐姐一起在走廊玩玩具，孩子們的交際范圍也漸漸擴(kuò)大，學(xué)會了觀看四周的人或事，漸漸開頭形成一種"新伴侶'的關(guān)系玩具相互交換，這是孩子們進(jìn)步的一種表現(xiàn)。但平日，我們也會發(fā)覺，少數(shù)幼兒在自己喜愛的事物面前會遺忘他人的存在，簡單回到自我中心。有些雖然看似和同伴融入到了嬉戲中，但認(rèn)真觀看卻能發(fā)覺孩子真實(shí)的共性并沒有完全表露。

主題實(shí)施構(gòu)想經(jīng)過分析與思索中，我們產(chǎn)生了"好伴侶'這一主題，盼望通過各種活動讓孩子理解并充分體驗(yàn)到與好伴侶一起共享、一起嬉戲

的歡樂。在此主題中的內(nèi)容涵蓋了語言、美術(shù)、音樂、情感，涉及的面還是比較全面的。同時(shí)，我們會將課程中部分有價(jià)值但無法集體教學(xué)的內(nèi)容生成為個(gè)別化學(xué)習(xí)活動。在活動和個(gè)別化學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們會將"伴侶'的概念擴(kuò)大到物和物之間的關(guān)聯(lián)上，也就是通過多種范圍的"找伴侶'嬉戲，從而孩子發(fā)覺許多動物、食物、用品等它們之間是有著不行分割的聯(lián)系。此外，我們還會利用班級論壇，與班級家長們一起共享近期孩子們在園一起嬉戲與活動狀況，鼓舞家長在家可與幼兒聊聊在園的趣事和結(jié)交的伴侶，一起共享歡樂。

主題環(huán)境：主題墻：好伴侶，讓幼兒透過生動形象的主題墻面了解到當(dāng)前的主題進(jìn)程，在之后的活動中也會將幼兒的作品呈現(xiàn)在主題墻上。

奶牛區(qū)域環(huán)境：貨架上呈列的食品或玩具都是幼兒寵愛的并從家里帶來的，鼓舞幼兒大膽地將帶來的物品介紹給伙伴熟悉。

添置與主題相關(guān)的個(gè)別化區(qū)角材料：裝五官、找伴侶等，關(guān)心幼兒發(fā)覺動物、食物、用品等之間是有著不行分割的聯(lián)系。

主題資源幼兒園資源。

1、利用點(diǎn)名環(huán)節(jié)，讓幼兒關(guān)懷同伴是否來園以及不來的主要緣由。

2、請幼兒攜帶自己最喜愛的玩具，鼓舞他們相互交換玩，學(xué)習(xí)共享歡樂3、摘抄指導(dǎo)性文章"怎樣關(guān)心寶寶結(jié)交伴侶'、"做客'等，并推舉詳細(xì)的結(jié)交伴侶的方法◆家庭資源：

1、建議家長在家和寶寶一起預(yù)備來園要帶的玩具，并詢問寶寶關(guān)于交友的想法2、關(guān)注不情愿帶玩具來幼兒園的寶寶。了解緣由并實(shí)施轉(zhuǎn)變的策略。

主題中幼兒的進(jìn)展孩子通過"好伴侶'的主題后，從以前的僅僅認(rèn)為好伴侶就是熟悉的伴侶升華到現(xiàn)在認(rèn)為好伴侶應(yīng)當(dāng)是有共鳴的，他們的回答往往是出乎你的意料之外，往往讓你有很大的驚喜，比如他們會說："好伴侶是一起玩玩具的、好伴侶是相親相愛的、好伴侶是相互關(guān)心的'在區(qū)角嬉戲當(dāng)中，他們很情愿了解自己好伴侶的習(xí)慣和喜好，他們會為好伴侶配餐、會和好伴侶一起去郊游，而且不僅僅將好伴侶的范圍局限在人與人當(dāng)中，他們還學(xué)會從物的角度的考慮，將物與物相匹配起來，孩子的認(rèn)知力量不僅得到了提高，而且在給人、物、動物查找好伴侶的過程當(dāng)中，體驗(yàn)到了愉悅的心情，從而喜愛自己的伴侶，并且體驗(yàn)到與老師、同伴一起活動、共享歡樂。

主題后老師的反思

在課程上，我們通過"小豬的野餐、分水果'等故事和數(shù)活動的形式讓孩子了解到動物與食物的配對；在活動"找伴侶'中孩子體會到了和好伴侶在一起的美妙的情感和一起嬉戲的開心心情；"誰來了、小鴨小雞'通過故事和音樂的形式讓孩子了解了長長的動物和小雞小鴨的特征；藏在"巨人'背后的伴侶中孩子在做嬉戲的過程中初步了解了方位詞的運(yùn)用，我覺得課程資料包中活動的使用收到了很好的效果，孩子得到了認(rèn)知的提高、閱歷的豐富、愉悅的心情，在語言、數(shù)、色力量都得到了提高，最重要的是："好伴侶'是和他們的生活閱歷親密相關(guān)的，是他們每天都在交往的對象，也是他們很感愛好的，而且在這個(gè)主題中，他們從多個(gè)緯度了解到了好伴侶的范圍，尤其在嬉戲當(dāng)中，他們樂于扮演各種身份的人，各種動物以及物品，在歡樂中還提高了他們的想象力量和表演力量，在實(shí)施的過程中，也存在一些不足，比如：相關(guān)的區(qū)域活動還是太少，還需要改進(jìn)。

設(shè)計(jì)意圖：

愿意學(xué)習(xí)語言，為幼兒創(chuàng)設(shè)情境或預(yù)備木偶雞、鴨若干，讓幼兒在嬉戲中練習(xí)說禮貌用語，體會有好伴侶的樂趣。在日常活動中常和父母、老師、同伴相互問好，使幼兒在不知不覺中學(xué)會禮貌用語。

活動目標(biāo)：

1、通過招手、拍手、握手、擺手等與詞相符的動作，使幼兒知道交友中最簡潔的禮貌用語和行為。

2、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的愛好。

活動預(yù)備：木偶小雞、小鴨各一個(gè)。

活動過程：

1、創(chuàng)設(shè)情景，感知和理解兒歌的內(nèi)容，學(xué)習(xí)禮貌用語。

(1)幼兒看木偶表演，熟識兒歌內(nèi)容。

①(出示木偶小雞)"嘰!嘰!嘰!我是誰?我的名字叫什么?'并與幼兒問早。

(木偶小鴨上場)"我一個(gè)人玩真沒勁，我要找個(gè)好伴侶。'

②小雞，哎，前面來了小鴨子，讓我向它問個(gè)好：你好，你好!(招招手)。

③小鴨：小雞，你好，你好!(招招手)。

④小雞：小鴨，小鴨，我做你的伴侶好嗎?小鴨說：歡迎，歡迎(拍拍手)。小雞聽了真興奮。

⑤小鴨：我請你吃蟲。小雞看到小鴨請它吃蟲，有禮貌地說：感謝，感謝!(握握手)。

⑥小雞和小鴨一起做嬉戲，他們成了好伴侶。

⑦它們要回家了，會怎么說?

2、學(xué)念整首兒歌。

(1)老師完整示范朗誦。

(2)幼兒學(xué)念兒歌。鼓舞幼兒聲音要洪亮，邊念邊做動作。依據(jù)幼兒實(shí)際狀況，老師可輕聲提示。

(3)幼兒與木偶小雞、小鴨完整表演兒歌。

附兒歌：好伴侶我有一雙小小手，要拉很多好伴侶。

"你好，你好'招招手，"歡迎，歡迎'拍拍手。

"感謝，感謝'握握手，"再見，再見'擺擺手。

一、主題背景分析：

小班的孩子從家中進(jìn)入幼兒園，他們正處于從個(gè)體走向集體的關(guān)鍵期，同伴間的交往、摩擦伴隨著孩子們的生活中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。在我班每天總會有許多小伴侶來告狀："老師，打我。'"老師，搶我東西'針對孩子們生活中的小問題，我們在生活中準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)，當(dāng)一個(gè)孩子流鼻涕而沒有餐巾紙時(shí)，老師詢問誰有餐巾紙，立即會有許多小伴侶掏出餐巾紙。利用這件事我們引發(fā)孩子發(fā)覺好伴侶就在我們的身邊。于是開展了《好伴侶》的主題。通過活動讓孩子感受沒有伴侶的孤獨(dú)，從而體會微笑面對伴侶是多么重要。在樂于與同伴交往的`同時(shí)，進(jìn)而和同伴一起共享食物、玩具、歡樂和隱秘。

二、主題實(shí)施時(shí)間：

20xx年3月5日3月23日

三、內(nèi)容與要求：

喜愛自己的伴侶，體驗(yàn)與老師、同伴一起活動、共享歡樂。

四、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

（一）墻面環(huán)境：

幼兒在與同伴共享自己家人的過程中，感受到親親熱熱，甜甜美蜜的歡樂！

小動物們也是我們的好伴侶！

好伴侶們在一起真歡樂！

（二）區(qū)角環(huán)境：

表演區(qū)

幼兒能夠模擬春游、做客等活動，體驗(yàn)與同伴一起活動的歡樂。

各種小背包、頭飾：小鴨；鵝；貓；狗；、音樂磁帶

故事區(qū)

能邊操作，邊用連貫的語言敘述故事。

關(guān)于小豬胖胖的圖片，小老鼠奇奇的圖片

找伴侶

能夠知道事物之間的聯(lián)系，體驗(yàn)有伴侶的歡樂。

各類操作圖片，如筷子、桌子等；

嬉戲區(qū)

體驗(yàn)與同伴一起活動歡樂

兒歌：看伴侶、摸摸看(圍巾)

五、家園共育：

1、豐富孩子一些簡潔的做客禮儀。

2、鼓舞孩子邀請幾個(gè)伴侶到家里來玩。共享和同伴一同玩耍的歡樂

3、為孩子預(yù)備零食少許，體驗(yàn)與伴侶共同共享的歡樂。支持協(xié)作家園互動活動：去伴侶家做客。

4、家中有客人來訪時(shí)，鼓舞孩子能大方地待客。

5、利用雙休日帶孩子去公園、去伴侶家做客，為幼兒創(chuàng)設(shè)更多交往的機(jī)會，鼓舞孩子相互謙讓，友好相處，互幫互助。

6、告知孩子自己家的電話號碼，并讓孩子記熟告知自己的伴侶以相互聯(lián)系，增進(jìn)友情。

7、急躁傾聽孩子的小隱秘，增進(jìn)親子情感，讓孩子和父母也能成為好伴侶。

六、實(shí)施方案：

活動一：計(jì)算活動：好伴侶的家

活動目標(biāo)：1初步了解圖畫內(nèi)容，激發(fā)幼兒探究欲望。

2能依據(jù)動物特征找到適合的家。

活動預(yù)備：優(yōu)化教程每人一份記號筆每人一個(gè)

活動過程：

1導(dǎo)入活動：

小伴侶們！今日動物王國里面來了很多的動物伴侶，讓我們找找看他們都是