2023年信息技術教研工作計劃信息技術教研工作安排1

我校東校區今年正式啟動，xx年是我校發展的一個里程碑，在學校發展的關鍵階段，信息技術工作要走在各項工作的前面，運用信息技術手段帶動各項工作穩定、協調、有序的發展。在教化部提出的“以教化信息化帶動教化現代化，實現教化的跨越式發展”思想的指導下，依據學校制定的三年發展目標，信息技術組制定本學期詳細工作任務及目標如下：

一、根據教學大綱要求開好信息技術課。

要讓每位學生順當通過信息技術課會考;要注意培育學生計算機操作實力，讓每位學生都會利用網絡資源進行學習，利用計算機網絡開展探討性學習。

二、做好多媒體設備的日常維護與管理工作。

隨著我校辦學規模的不斷擴大和教化教學的須要，電教設備的數量還會增加，電教設備的日常維護的工作量特別大。我們將通過培訓、講座等形式，逐步提高全校老師的操作實力，降低設備的故障率。對于出現故障的設備，要剛好修理，盡量不耽擱教學運用。

三、因信息技術工作發展的須要。

我校近幾年購進里大量的電教設備，我們將加強設備的管理工作，嚴把進貨質量關，購貨嚴格根據學校制度規定進行。保管室要做好進貨記錄，做好借用記錄，做到帳物相符。

四、做好校資源庫建設工作。

硬件要想發揮作用，就必需有軟件支持。為了提高設備利用率，豐富校資源庫，最大限度的提高資源共享，我們將通過自制、下載和購置相結合的多種渠道，為各科老師供應教學資源。待到時機成熟時，我們將對兄弟學校開放我校的資源庫，并收取肯定的費用。

五、做好試題庫建設工作。

結合新課程改革，逐步建立一套完善的、符合我校須要的試題庫，運用自動組卷功能，為我校的考試工作供應完善的服務。

六、逐步完善校長辦公系統。

教務管理系統、圖書管理系統等辦公自動化軟件。逐步為各科、處、室、年級組、教研組配齊硬件設施，將我校的辦公自動化工作落到實處，運用現代技術和手段，提高工作效率和管理水平。

七、加強校內網建設。

鞏固和加強校內網的平安性，不斷豐富校內網站的內容，增加校內網站主頁的好用性和藝術性，擴大我校網站在社會上的知名度。

八、確保一年一度的教化教學展示周。

筆談會等工作順當進行，為我校老師的評估工作供應一個公允、公正的環境。

九、幫助教育處。

現代教化技術探討會開展工作。接著辦好信息技術培訓工作，指定切實可行的考核方案，讓每一位仔細學習的老師都學有所用，以提高教化教學質量。

十、計算機競賽是我校的薄弱項目。

這學期信息技術組將制定可行的計算機競賽輔導方案，由孔潔老師負責詳細工作，解除一切困難，把此項工作扎扎實實的開展下去，以期在xx年的競賽中，確保拿到省級獎項，沖擊國家級獎項。

十一、協作學校制定相關嘉獎政策。

調動全校老師撰寫電教論文、制作課件的主動性，激勵全校老師踴躍參與一年一次的電教論文、優秀課件評比活動，多拿獎項，并力爭在全國評比中獲獎。

十二、按安排開展課題探討工作。

做好省級課題《運用現代教化技術，優化課堂教學過程》的結題工作。

信息技術教研工作安排2

仔細貫徹課改精神，立足以學生為中心，以培育學生的創新實力、合作實力、進取實力為重點，更新老師教化理念，主動抓住課改契機，切實提升《信息技術》課程的教學地位。接著做好主題教研，結合信息技術學科教學的特點，從實際的教學改革和教學的須要入手，與各教研組主動合作，大膽開展信息技術與其他課程的整合的教學探討，落實到平常的教化教學中去，切實提高教學質量，使每一位老師的教學水平都有相應的提高。

本教研組共有組員3人，全體組員能夠仔細備課，主動參與教研活動。經過前幾個學期持續開展的教研活動的磨煉，組員們都能夠在原有的基礎上有所提高。不過仍舊存在探討不夠深化，連續性不強等不足之處。缺乏外出聽課等學習的機會也是造成教學水平提高不夠快的緣由之一。

教學工作:

1、嚴格根據上級文件標準，落實教學常規工作規范管理。做好課前點名等常規管理工作。

2、引導全體組員深化探討教材，組織進行“同課異構”教學研討活動，并主動寫出反思總結。

3、聚焦課堂教學，提倡多聽隨堂課，常態課，抓住日常教學中遇到的各類典型問題進行探討，努力促進課堂教學質量的提高。

4、主動嘗試網絡教研，以教研組博客為依托，大量開展各類觀課和評課活動。爭取每月至少組織一次集體視頻教研活動，并把活動的過程和收獲反饋到博客中去。

5、接著完善信息技術教學資源庫。每個年級以課為單位，老師上課中用到的各類教學資源，最終形成全組共享的資源寶庫。

6、接著探究信息技術多元化評價方式，初步建立學生的信息技術學習檔案，并做好期末試卷命題工作。

學生輔導

1、提早做好電腦手抄報和電子報刊的輔導工作。接著組織上學期表現優異的學生進行集中輔導，每周一次以上，并在學期結束之前組織作品展覽。

2、協作科學組一起做好校科技節活動，提高學生的信息素養和學習愛好。接著組織三年級的電腦繪畫競賽，三至六年級的打競賽。

老師培訓

1、依據全校老師的信息技術應用實力水平分布，組織分層培訓，推廣先進的信息技術教學手段，提高學科老師的信息技術應用實力。

2、有針對性地組織博客運用培訓和資源庫建設培訓，依據實際須要主動組織各類教化教學技術培訓。

1

9.3---9.9

開學打算工作

制定教研安排和教學安排

2

9.10—9.16

質量分析會

3

9.17—9.23

回顧總結上學期教研活動

4

9.24—9.29

校本項目培訓

5

10.30—10.7

國慶放假

6

10.8—10.14

科技節相關項目打算工作

7

10.15—10.21

課件競賽打算工作

8

10.22—10.28

集體備課教研活動(一)

9

10.29—11.4

組內公開課(執教:董燕仲)

10

11.5—11.11

縣優質課評比

11

11.12—11.18

集體備課教研活動(二)

12

11.19—11.25

縣小學信息技術學科素養競賽

13

11.26—12.2

縣教研活動

14

12.3—12.9

參與市學科素養競賽

15

12.10—12.16

組內公開課(執教:張曉和)

16

12.17—12.23

校本項目培訓

17

12.24—12.30

組內公開課(執教:廖克訟)

18

12.31—-1.6

19

1.7---1.13

20

1.14—1.20

信息技術教研工作安排3

圍繞“全面提高學生的技術素養”，我們以務實、創新為宗旨、努力工作，主動完成學校及教務科下達的各項任務。本學期各年級教學工作照舊由上學期各位老師擔當。這學期的重點任務是高二年級的技術會考，我們將以飽滿的熱忱爭取最終的成功。現制定本學期工作安排如下：

1、加強教學管理和探討。加強教學常規建設，抓好教學“六項”流程。特殊留意提高老師的課堂教學效果，要以卓有成效的聽課、評課來促進教風、學風建設。

2、加強學校上機課的管理，以切實的措施管理好學生的上機，以進一步增加學生的上機動手實力。進一步規范上機課的備課。

3、主動引導老師參與學校及縣以上的各種活動和競賽，并爭取通過一些活動切實提高老師的各方面的水平。努力調動組內各老師參加各種活動通過活動提高老師的自身水平。

4、主動提高老師的教學科研水平，加強校內課題的審報工作和管理工作，主動組織老師參預學校的課題探討工作。

5、加緊幫助教務科建立學生的電子檔案工作，開發一個適合于我們學校的內部網站。以促進學校管理的信息化。

6、中學年級加強晚自習時間的有效利用，要讓學生真正訓練出效果，訓練出水平。

主要工作支配:

周次教學工作要點

1開學常規工作檢查；各老師擬定個人發展規劃；教研組開學工作支配。

2學習教學常規，相同科目統一制定教學安排

3組織全組老師進行業務學習。

4對上學期就教學進行分析，針對出現問題進行探討并給出相應整改措施；

5教學常規檢查。

6老師公開課，全組老師進行聽課評課活動。

7教學常規檢查。同一科目集中備課一次

8教學常規檢查

9期中考試出卷要求，期中考試復習要求。

10期中考試，并要求做好考試后的考試總結與教學整改。

11公開課，全組老師進行聽課評課活動。

12公開課，全組老師進行聽課評課活動。

13教學常規檢查

14公開課，全組老師進行聽課評課活動。

15公開課，全組老師進行聽課評課活動。

16檢查教學進度，備課筆記，作業批改狀況等。

17高二技術會考。

18布置期末工作。

19期末考試；教研組例會，本學期教研組教學等狀況分析。

信息技術教研工作安排4

我校東校區今年正式啟動，XX年是我校發展的一個里程碑，在學校發展的關鍵階段，信息技術工作要走在各項工作的前面，運用信息技術手段帶動各項工作穩定、協調、有序的發展。在教化部提出的“以教化信息化帶動教化現代化，實現教化的跨越式發展”思想的指導下，依據學校制定的三年發展目標，信息技術組制定本學期詳細工作任務及目標如下：

一、根據教學大綱要求開好信息技術課。

要讓每位學生順當通過信息技術課會考；要注意培育學生計算機操作實力，讓每位學生都會利用網絡資源進行學習，利用計算機網絡開展探討性學習。

二、做好多媒體設備的日常維護與管理工作。

隨著我校辦學規模的不斷擴大和教化教學的須要，電教設備的數量還會增加，電教設備的日常維護的工作量特別大。我們將通過培訓、講座等形式，逐步提高全校老師的操作實力，降低設備的故障率。對于出現故障的設備，要剛好修理，盡量不耽擱教學運用。

三、因信息技術工作發展的須要。

我校近幾年購進里大量的電教設備，我們將加強設備的管理工作，嚴把進貨質量關，購貨嚴格根據學校制度規定進行。保管室要做好進貨記錄，做好借用記錄，做到帳物相符。

四、做好校資源庫建設工作。

硬件要想發揮作用，就必需有軟件支持。為了提高設備利用率，豐富校資源庫，最大限度的提高資源共享，我們將通過自制、下載和購置相結合的多種渠道，為各科老師供應教學資源。待到時機成熟時，我們將對兄弟學校開放我校的資源庫，并收取肯定的費用。

五、做好試題庫建設工作。

結合新課程改革，逐步建立一套完善的、符合我校須要的試題庫，運用自動組卷功能，為我校的考試工作供應完善的服務。

六、逐步完善校長辦公系統。

教務管理系統、圖書管理系統等辦公自動化軟件。逐步為各科、處、室、年級組、教研組配齊硬件設施，將我校的辦公自動化工作落到實處，運用現代技術和手段，提高工作效率和管理水平。

七、加強校內網建設。

鞏固和加強校內網的平安性，不斷豐富校內網站的內容，增加校內網站主頁的好用性和藝術性，擴大我校網站在社會上的知名度。

八、確保一年一度的教化教學展示周。

筆談會等工作順當進行，為我校老師的評估工作供應一個公允、公正的環境。

九、幫助教育處、現代教化技術探討會開展工作。

接著辦好信息技術培訓工作，指定切實可行的考核方案，讓每一位仔細學習的老師都學有所用，以提高教化教學質量。

十、計算機競賽是我校的薄弱項目。

這學期信息技術組將制定可行的計算機競賽輔導方案，由孔潔老師負責詳細工作，解除一切困難，把此項工作扎扎實實的開展下去，以期在XX年的競賽中，確保拿到省級獎項，沖擊國家級獎項。

十一、協作學校制定相關嘉獎政策。

調動全校老師撰寫電教論文、制作課件的主動性，激勵全校老師踴躍參與一年一次的電教論文、優秀課件評比活動，多拿獎項，并力爭在全國評比中獲獎。

十二、按安排開展課題探討工作。

做好省級課題《運用現代教化技術，優化課堂教學過程》的結題工作。

信息技術教研工作安排5

一、指導思想

實施素養教化，結合信息技術學科教學的.特點，面對全體學生，整體提高教學質量。通過教研組的活動，使老師的教學水平都有相應的提高。

二、目標任務

以課改為導向，使老師們領悟教化思想，更新教化觀念，解決老師在教學中遇到問題或困惑，提升老師駕馭課堂實力，促進老師向專業化方向發展，致力于提高老師教化教學水平。建立以“自我反思、同伴互助、專業引領”為核心要素，教研組加強集體備課，共同分析教材，探討教法，探討疑難問題，由備課組長牽頭，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點.

三、詳細措施

（一）按教學安排上好每一節課，要注意培育學生計算機操作實力，讓每位學生都會利用網絡資源進行學習，利用計算機網絡開展探討性學習。

（二）加強課堂教學，注意培育學生信息技術素養。依據教學大綱要求主動有效地參加課程改革，主動開展好教研活動。

（三）關注學校辦公室、老師閱覽室、多媒體教案室、計算機機房及班班通的正常運行狀況，剛好解除故障，保障正常開展信息技術教學活動。

（四）主動開展信息技術課外活動，主動協助學生參與各類競賽活動。

四、教研組活動支配

周次內容1探討教研組工作安排2～3組織學生參與省第十六屆電腦制作競賽探討“一師一優課，一課一名師”活動支配4組織備改檢查5月考6～7開展教研活動“五學合一”課堂教學評比活動

8組織備改檢查9～10組織學生參與省中小學信息技術創新與實踐活動11期中考試12仔細學習骨干老師的展示課13組織備改檢查14～15請進來，走出去，與其他學校聯合教研16月考17組織備改檢查18～19組織學生進行期末測試

信息技術教研工作安排6

一、指導思想。

在學校黨、政的領導下，充分發揮信息技術在教學中的重要作用。為學校在教化教學活動、宣揚和管理工作中全面應用信息技術；為老師、學生都能便捷地利用信息化環境開展工作、學習供應支持。

二、工作重點。

1、信息技術。

（1）做好網絡平安工作，關注消防平安。管理、維護學校網絡暢通，做好學校網絡中心，電子閱覽室，計算機房，辦公室以及全部教室內的計算機、網絡的維護保養工作。

（2）參與第xx屆《xx區電腦設計與制作展示評比活動》，上學期組織的電腦設計與制作評比活動中已獲獎的老師課件，全部報送參與本學期的區評比活動。目前正在組織學生參與。填寫“作品登記表”和調試課件，在3月8日前刻錄光盤并上報。

（3）區信息中心配新給學校的2臺插片式服務器安排一臺用作網盤，作為云存儲，為每個老師開設一塊空間供單獨運用。另一臺存放教學視頻，供校內網點播。

（4）xx機房目前仍有新凌小學用，到新凌小學結束，xx機房的老電腦40臺報廢回收。作簡潔檢修。將損壞的電腦桌修復或更新，投影儀居中安放，老師機位置移到西面，西面的黑板換成白板。新電腦到位后安裝軟件“網絡教室”，啟用硬盤愛護功能。

（5）接著做好學校網站建設，除常規維護外，更新班級網頁，建設和充溢數據庫，設權限開放服務器空間，激勵老師資源上傳，積累，共享。協作校領導做好每學期的學生網上評教，剛好信息反饋。

（6）執行學校新修訂的有關信息技術的檢查維護制度，按規定檢查電腦房、圖書館、教室等區域的IT設備，每月填寫設備維護月報，保存并上網公示。

（7）校內內的網路故障通常當天解決，計算機軟件故障一般當天修復，如要重新裝機，則在2天之內。假如是硬件故障，剛好上報選購 修復。教室內用于教學的電腦、投影儀應當隨叫隨到，即時修復。為避開與教室上課沖突，教室電腦應課前試用。電腦的運用狀況和維護狀況每月匯總上網檔案。

2、教學培訓。

（1）主動組織參與上級部門支配的各類競賽，為全部參賽人員供應電腦，網絡，輔導，培訓。

（2）接著仔細作好《信息科技》課的教學工作，本學期為全市的《信息科技》學科統考，要確保我校的合格率和優良率不斷提高。從本學期起，實行措施要求每節課布置的作業，當堂完成，并在課后宣告作業狀況。

（3）培訓學生信息員服務教學，管理教室的IT設備。課前為老師開好電腦和投影儀，運用完畢后剛好關閉。放學切斷電源。遇到設備故障剛好聯系上報，以便剛好修復。

（4）利用每周的拓展課，輔導學生信息員制作班級網頁，以確保內容健康，版面清楚，鏈接暢通。

3、其它工作

（1）共建和諧社區。雙休日學校計算機房開設社區網絡中級班并上課，讓學校資源給社區居民共享。

（2）按時完成上級部門布置的各項任務。

（3）協作各部門，完成學校的相關任務。

信息技術教研工作安排7

新學年，本教研組將仔細貫徹學校的辦學方針，努力踐行學校的辦學指導思想以科學、社會實踐、信息技術等學科的老師組成教研小組共同完成綜合組各項活動。

一、指導思想：

我們將本作在學校教育處的領導下，團結協作，學習新課標，鞏固發展以前取得的成果，克服對學科接觸晚，很多學問不熟識的困難，要有進取精神、樂觀主動向上的教研新風貌。以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規，組織老師參與課改理論學習和培訓，組織課改探討課和專題研討等系列活動，主動促進本組老師整體素養和學科教學質量的提高。逐步把綜合教研組建成有特色的教研組。

二、詳細工作：

由于大多老師對自己學科的教學是初次接觸，尤其是科學老師，他們大多都擔當班主任和其他多學科的教學任務，為了搞好本組的教研教學，提高學科的教學成果，我們將主動開展有效的針對綜合學科特點的教學探討活動，在學習及專研教材上下功夫，做到盡早熟識自己學科的教材，了解學科特點，駕馭學科學問的重難點，做到心中有數，教學過程中有的放矢。

進一步抓好“教學常規”的學習和實施工作，組織本教研組老師主動探討，結合各學科的特點，搞好學習常規，學習校內外先進典型，加強檢查督促，使學習常規，實施常規成為全體老師的自覺行動。

在組內開展教學研討課，組織老師進行集體備課、聽課、評課，深化探討教學得失，同心同德，促進老師專業化成長。

組織本教研組老師撰寫案例與論文。激勵老師要通過理論學習，不斷反思、探究，并聯系實際主動撰寫教化教學案例與論文。

主動開展看課外愛好小組活動，提倡科學課老師激勵學生動手動腦，在學生中開展科技小制作（小獨創）、電腦制作活動，并爭取在適當時候在全校進行展示。力爭在小制作和小獨創方面打造出本教研組的特色。

依據學校的辦學理念和本期工作的重點，我們組將在本期做好以下幾方面的工作：

1要求每位老師做好教學“六仔細”，上好每一堂課，向40分鐘要質量。

2主動搞好其次課堂，提倡綜合學科老師利用自己特點，發揮學科優勢，主動開展在學生中動手動腦的小制作、小獨創，利用信息技術學科開展電腦制作活動。

3充分利用教研活動，專研教材，吃透教材，請學科專業老師進行教材解讀。上好轉轉課、校內公開課、示范課。

4充分利用學校現有的設備實施，讓學生在綜合學科中多實踐、多操作，做完做好分組試驗和演示試驗。

教研活動時辰表

3月上旬分析各學科現狀請專家（徐主任）釋疑分發科學學科的各種表冊主動組織學生參與市中小學生風箏競賽。

4月下旬主動組織學生參與區中小學電子作品制作競賽。各學科之間相互溝通針對綜合學科教材特點查找自己在教學中遇到的困惑及經念體會，。

5月上旬探討教材，集體備課，收集學科作品。

5月中旬半期總結，溝通教學得失，制定后期教學進度安排。

六月指定期末學習復習考試安排。

7月總結

信息技術教研工作安排8

一、指導思想：

仔細貫徹課改精神，立足以學生為中心，以培育學生的創新實力、合作實力、進取實力為重點，更新老師教化理念，主動抓住課改契機，切實提升《信息技術》課程的教學地位，結合信息技術學科教學的特點，以及計算機特長愛好發展須要，從實際的教學改革和教學的須要入手，與各教研組主動合作，大膽開展信息技術與其他課程的整合的教學探討，落實到平常的教化教學中去，切實提高教學質量，使每一位老師的教學水平都有相應的提高。

二、工作目標

1、加強老師隊伍建設：充分利用校內網加強教學信息的溝通，加大上網時間，加強理論學習、業務培訓、技術技能的學習和研討，使每位老師都具有運用信息技術組織教化教學的實力。

2、加強學科教學：組織好老師主動參與市、區信息技術展示課的活動，并加強學校之間相互學習的機會，從而推動老師信息技術整體水平的提高。

3、加強教化探討：運用教學理論學問指導工作，以科研帶教研，以教研促科研，使學校教學整體水平不斷得以提高。

4、加強資源管理：激勵老師主動開發和利用現有資源，制作有創意、有好用價值和保留價值的教學課件。加強學校信息資源的管理工作，做到資源共享。

三、詳細工作任務

(一)努力實現教化信息化

1、抓好學校設施建設：

(1)主動推動多媒體網絡活動室的開放。

(2)完善和維護好學校的校內網絡。

(3)做好多媒體電化教室日常管理。

(4)仔細做好各辦公室電腦的維護。

2、加強信息技術教學的管理

(1)樹立質量第一的思想，加強考核工作，主動開展有實效的教研活動，引導學生在信息的海洋中自由暢游。

(2)抓好競賽項目，主動參加區信息技術相關活動，爭取好成果。

3、抓好老師培訓

使全體老師熟識教化信息網的有關學問，并用好信息化設備，主動探究信息技術與各自學科的整合。利用現有設備，結合老師意愿，開展藍牙、相片制作等培訓。

(二)努力推動教化手段現代化

1、全面提升現代化教學的水平，接著充溢學校校內網絡的素材，加強學校校內網絡的管理和運用。

2、充分開放和利用現有電教設備，以全面提高課堂效率。

3、全面推動學校信息化工作，抓好信息化技術課的管理及普及，努力提高學生的信息素養，以適應新形勢的須要。

信息技術教研工作安排9

一、指導思想：

仔細貫徹新課改精神，堅持“以學生的發展為本”的基本原則，以“提升學生信息素養”為基本目標，以課堂教學為主陣地，主動探究信息技術課程的有效、高效教學模式，努力提高課堂教學效率和教學效果，提高老師的教化教學水平。同時注意加強對校本課程的探討和自制教學資源的積累，并爭取在12月高二年級的學業水平測試工作中取得好成果。

二、工作要點

1、接著通過集體備課、推磨聽課和校內外的教學溝通，不斷提高老師的教化教學水平，緊抓課堂教學，吃透教材，上好每一節課。

2、圍繞“任務驅動，問題導學”問題式教學模式，開展教學探討和改革，形成深厚的教研氣氛，提高教研組的教學管理水平，形成良好的教風和組風。

3、改進學業水平測試的備考策略，注意課堂效率，上好復習課，完成兩輪復習并進行綜合訓練、模擬考試結合，爭取高二學生能全員通過12月份的信息技術學業水平測試。

4、注意學生信息素養的培育，養成學生良好的學習習慣，并在其基礎上加強愛好小組工作，主動參與各種競賽活動。

5、注意校本課程的開發和教學資源庫的建設，滿意學生不同層次的須要和特性發展的須要。

三、詳細措施

（一）加強理論學習和教學溝通，不斷更新觀念，開拓視野，提升老師素養。

強化理論學習和教學實踐。仔細學習學校文件《關于實施“任務驅動，問題導學”問題式教學模式，推動教化教學改革的實施看法》和其它教化教學理論學問，主動參與市、區教研活動，重視組內的推磨聽課、評課活動，加強校內外的教學溝通。要常常學習各種雜志、業務報刊，同行間常常溝通各種軟硬件學問，學習他人所長，溝通反饋教化教學中出現的問題，收集看法和想法，用先進的教化教學理論指導自己的教學實踐，在教學中不斷改進教化教學行動，提高自己的專業素養和教化教學水平，以適應課改的須要。

（二）重視常態課管理，細化教學常規工作。

1、關注常態課堂，關注老師教學行為，關注學生的學習方式。支配好課堂教學探討活動，務實、詳細地落實到人，做到真實可行，真正能夠起到提高教學效果的作用，削減課堂教學的隨意性。

2、加強對教學“五仔細”落實的檢查和督促。

依據區教化局要求，35周歲以下老師須運用網絡電子平臺進行電子備課。我組老師大部分都在35歲以下，要盡量運用電子平臺進行集體備課。集體備課后要依據各班級詳細學情及老師個人特色再進行二次備課，課后要仔細填寫教學后記（反思）。推磨聽課要做到堅持聽、仔細評，每次都有收獲，每人都有進步。全組老師要規范教學，做好備課筆記、聽課筆記等的檢查或抽查工作，切實提高備課和上課的質量。

（三）開發校本課程，積累教學資源，形成系統、完整的校內共享資源庫。

1、本學期我組將在已開發的《如何構建家庭局域網》、《Photoshop初探》兩本校本教材基礎上，接著修訂完善，并爭取再開發一門校本課程。

2、利用校內局域網平臺，整合老師積累的教學資源。修改完善電子教案、制作課件、網站、微視頻等，形成較為系統、完整的校內共享資源庫，以便組內老師在平常的選用借鑒。

（四）加強老師隊伍建設，有效開展青年老師培育工作。

制定科學有效的教學安排并落實到位，加強組內教學閱歷的溝通和研討，通過集體備課、二次備課、推磨聽課等手段，實現全組老師教學水平的整體提高。組內開展互幫互學活動，新老師與老老師結對子。發揮骨干老師的示范帶頭作用，做好“傳幫帶”工作。骨干老師要上好示范課，開展專題講座，介紹教學閱歷和教學心得，督促指導青年老師撰寫教學論文和教學筆記；青年老師要多聽課，課后多反思，加強理論學習，勤寫學習心得與讀書筆記，每學期至少要上兩節匯報課。以推磨聽課為載體，加強對課堂教學有關問題的探討，每位老師每學期至少要寫一篇教學閱歷心得或教后反思。

四、教研組活動支配

理論學習和集體備課的時間支配在周五上午，如遇市區教研活動，則順推到下一周；推磨聽課時間根據詳細課表，課后研討。

第1周--第5周第一單元（增加Word學問）

第6周--第11周第三單元（增加Excel學問）

第12周--第14周其次單元

第15周--第20周第四單元、拓展學問、期末測試

高二年級教學進度支配

第1周--第5周結束選修網絡技術部分

第6周--第12周第一輪復習、檢測

第13周--第16周其次輪復習、檢測

第16周高二信息技術學業水平測試

信息技術教研工作安排10

一、指導思想

本學期信息技術教研組工作將努力學習貫徹新的《河北省中小學信息技術教學建議》，不斷改進完善老師的教學方法，提高老師自身的業務水平。以培育學生的創新實力，合作實力、進取實力為重點，從激發學生的學習愛好入手，抓住課堂教學這個中心，培育學生良好的學習習慣，努力提高課堂教學效益。

二、工作重點

1、重視理論學習，提升專業素養。仔細學習貫徹新的《河北省中小學信息技術教學建議》，深化理解和鉆研課程指導綱要，明確各階段的教學目標與任務；熟識教材內容和學問體系，把握教材各部分在學科體系中所占的地位、作用和內在聯系。不斷改進完善老師的教學方法，提高教學水平，優化信息技術課堂教學。

2、加強集體備課與聽課，篤實學科活動。依據學校教育處安排，充分發揮集體才智，取長補短，共同探討、解決教學設計中的重點、難點，達到共同提高、共同進步的目的。教研組內老師主動相互聽課、評課，努力提高課堂教學效果，確保教學質量。

3、細心組織與開展信息技術社團活動。精選優秀的學生參與電腦愛好班，加強輔導主動籌備參加“保定市第十屆中小學電腦制作活動”。主動指導學生創作各類電腦作品，并選擇優秀作品送交參與競賽，力求取得優秀的成果，接著保持學生電腦競賽中所取得優異成果。

4、加強計算機技術學習，努力提高計算機業務水平。平常自學一些軟件的運用，了解最新的信息技術動態。這也和信息技術本身這門前沿學科相關，只有剛好駕馭最新的技術和思想，才能更好的為教學服務。

5、完善學校校內網，保證其暢通不阻。做好設備的維護與保養，做好計算機網絡的平安工作，定時升級病毒庫，定時查殺病毒，定時檢查網絡，使校內網絡穩定暢通，努力做到綠色上網。并保障學校網站、辦公允臺、圖片攝影中心、教室多媒體、辦公室電腦等正常運行。依據不同層次，對本校老師進行計算機應用方面的培訓和常用課件制作培訓，提升各學課教學方法的更新。在老師們遇到的計算機困難時，將賜予剛好的幫助。

三、方法措施：

1、規范組內老師的教學設計。教學設計應具備授課課題、設計思想、教材分析、學情分析、教學目標、重點與難點、教學策略與手段、課前打算、教學過程、作業設計和板書設計等內容。對教材內容的分析從教材結構、前后聯系、教學目標等角度進行，做到精確、全面、有效。

2、依據信息技術學科的特點，課堂中要堅持精講多練原則，選擇合適的講授方式和時機，限制講授和演示時間。演示操作要規范、細致、嫻熟。要擅長運用生動的表述、形象的比方將抽象計算機學問通俗化、情趣化，教學語言要簡練、情境描述要生動、環節過渡要自然、專業術語要規范、設問小結要清楚。

3、采納多種教學方法，重視師生互動，擅長捕獲學生表達中的亮點與不足，剛好總結提煉學生中有價值的學習閱歷、多樣化的操作方法、解決問題的創新思維。每節課預留課堂小結時間，結合課堂回顧和技術展望兩項內容，小結內容應包含本課所獲得的學問、所駕馭的技能、學生課堂上的表現等。

4、注意課堂上的即時評價，并統一運用新制定的學生課堂評價表，對學生的每堂課進行剛好評價并反饋學生。注意學生們平常的課堂表現，剛好了解學生操作和學習狀況，擇機作出教學調整。

信息技術教研工作安排11

一、指導思想

在學校教科室的領導下，以提高教化教學質量為核心，扎實開展新教材的課堂教學探討，提高組內老師專業化水平，提高學生綜合素養實力。結合本組實際，創建性的開展各項工作。

二、工作目標探究適合我校的信息技術教化教學方法和管理模式，努力提高本學科的教學質量。

2、大力開展信息技術教化教研活動，互幫互學，共同提高。

3、以"同升講壇"為平臺，大力開展網上教研活動，主動進行教化探討。

三、工作要點備課組：各年級備課組統一教學內容、教學進度、考試制度，各備課組加強教研力度。

2、教研組：(1)每位成員每學期上一堂公開課用于教研，每位老師每學期至少聽5節課并主動參加評課活動，肯定要根據聽課實情做好記錄，以便檢查。

(2)每位成員可任選一個研討主題進行探討(可參考附件),并把你的看法發表在同升講壇中，其他成員回貼進行探討。

3、仔細寫好教案備好課，每位老師都要寫詳案，做到一課一案，并仔細寫好教學反思，環節齊全，看法仔細。

4、主動參與市、區的教學設計和案例以及論文的評比。確保每學期平均每人上交一篇教學設計或教學論文。

研討主題(僅供參考，請大家不斷加入新的主題…)

1.開學初，若詢問100名學生："你喜愛計算機和網絡嗎?"會有99人說"喜愛！"但經過一段時間信息技術教學后，作出確定回答的學生可能越來越少，請分析這種狀況導致的緣由，并說說解決的對策。

2.幾乎全部的學生都酷愛嬉戲，在機房中想方設法玩嬉戲，導致很多老師的教學不能順當實施，學生為什么喜愛玩嬉戲?如何正確對待?

3.信息技術教學中，常常見到當老師鎖住學朝氣時學生抗議聲四起，請談談其緣由，并舉例說明，如何合理運用學朝氣。

4."自主學習"是新課程提倡的一種教學模式，如何避開"自主學習"卻變成了"自由學習"、甚至"放羊式學習"?

5."合作學習"是新課程提倡的一種教學模式，但教學中經常變成"合作嬉戲"或者組長一人學習，談談怎樣做才不流于形式呢?

6.信息技術教學中，采納哪幾種教學評價策略?談談其實施過程及其留意問題。

7.課程改革將教學目標從一維變成三維，舉例說明，你對"過程與方法"教學目標的相識以及在教學中達成的方法。

8.因為家庭背景和地區教化水平的差異，課堂中如何對待起點不齊的學生?

9.愛好是學習最好的老師，而好的情境導入能夠最大激發學生的學習愛好。請結合你的教學實際，談談你對創設情境導入運用的策略和技巧。

10.在教學中常遇到一些"電腦高手"，他們對計算機愛好特殊高，接觸計算機早，水平高，在課堂教學中如何對待這些學生?

11.教學反思是老師專業成長重要的一環，在教學活動中如何對自己的教學行為進行反思?

12.現在許多學生照著書會做，離開書就什么都不會，造成這一現象的可能緣由有哪些?在教學中有哪些措施避開這一現象?

13.新課程改革要求在信息技術課堂中讓學生盡快動手和多動手操作，但我們視察到有些信息技術教室很少能做到這點，基本還是以老師講解、演示為主，請分析造成這一現象的緣由及其解決對策。

14.新課導入的目的是什么?其時間如何限制?須要留意哪些問題?請列舉你在教學中采納的導入方式。

15.信息技術課程主要有哪幾種課型?試結合一種課型舉例說明其特點和教學策略。

本學期新增一個項目：每位成員可任選一個研討主題進行探討(可參考附件),并把你的看法發表在同升講壇中，其他成員回貼進行探討。

大家充分利用同升講壇，相互學習，共同提高！

信息技術教研工作安排12

一、指導思想

以教化信息化建設為主線，加強學習，主動探究在新課程理念下的信息技術與學科課程整合的課堂教學。堅持以培訓促應用,以應用促需求，以需求促發展的策略，努力提高師生的信息素養，進一步促進學校的教化信息化水平的提高。

二、主要工作

（一）加強隊伍自身建設

1．明確人員分工，加強日常管理。明確“服務、指導、創新”的工作職責，在的確完成好常規的教學任務的前提下，不斷加強學習，努力提高業務水平與工作效率，增加協作意識、奉獻意識、探討意識和成果意識。平常重視相關資料的收集、歸檔。結合學校制定的器材借還及其他相關業務考核制度，剛好記載，積累數據。

2．要把信息中心建設成一支學習型的團隊，全部成員要在學習的氛圍中，一起探究，共同成長。詳細措施：加強制度要求，每兩周有兩節課的固定時間用來學習、研討，地點設在機房或小會議室。內容有Flash制作、網絡管理基礎學問、信息技術與課程整合的理論與實踐等。不定期組織“沙龍”活動，邀請相關專家、領導參加，就某一熱點問題綻開研討，提高理論水平。

（二）極開展教學研討

1.信息技術與課程整合探討與實踐的重心要放在常規的課堂教學實踐中，同時我們必需注意在研討中運用信息技術，提高教學研討的質量。協作學校“磨好課”及教研組例會制度，充分發揮“博客”便捷的互動功能，在“備課-聽課-口頭評議-書面評議(網絡發布)-(一段時間后)再次集中溝通-形成總結性的反思材料”這一系列實踐和反思的環節中，促進教學探討水平的提高。

2.組織學習前沿的信息技術與課程整合的教化理論，開展新課程理念下的信息技術與學科整合的課題探討，協作教科室做好本校所擔當的信息技術方面的探討課題的結題工作。

3.協作學校開展的各級教學研討展示活動，主動參加“整合”探討，做好相關的服務工作。

（三）提高設備運用效益

1．加強學校電腦的管理。期初集中整理好全部辦公室及教室的電腦，并在開學前擺放到位。今年學校將為全部的任課老師配備筆記本電腦，預料上半年可到位，全部與此相關事宜(產品招標、安排方案、維護管理、操作培訓、校內網擴建工程等)將在上級批復之后逐步完成。另外，為節約修理成本，對電腦和常見故障，我們將主要通過集中選購 電腦配件備用的方法自行修理解決。對全校電腦的日常維護，本學期將延用分片包干的形式進行。

2．對于“石梅網”的建設，本學期將在保持原有格局的前提下作局部微調，努力在提高應用水平上下功夫。重點建設好“校內新聞、石梅苑論壇、師生博客”。

為使學校各部門能對網站“新聞系統”最大限度地供應信息支持，本學期校行政還將規定各條線要在一學期內完成至少10條新聞的硬性任務，上傳數量也將定期通過網絡予以公布。各條線要多發布“志向的”新聞稿，即文字要簡潔明白、符合新聞規范，圖片要JPG格式、大小不要超過550*550dpi，最好還能附上相關的深度背景材料。

作為簡易的校內辦公允臺的“石梅苑論壇”，各探討區的“版主”由部門主管領導和教研組長擔當，通過論壇可剛好發布探討話題或條線公告，老師們通過它可即時上交業務考核材料(要求教學反思或教學故事不少于10篇)，探討教化教學問題。上傳數量也將由分管領導定期通過網絡予以公布。為彌補封閉型論壇缺乏活力與人氣的不足，本學期我們將在管理到位的前提下，嘗試開放論壇的部分探討區。

對師生博客的運用，要與個人主頁、班級主頁的建設聯系起來，強調這兩類主頁要真正成為學生進行主題學習的樂園，是家庭、學校溝通聯系的紐帶。在“石梅網”中辟出“班級電子信箱專頁”，為全部老師申請一個免費的電子信箱；借鑒專家的閱歷，利用班級主頁中博客的互動功能在轉化差生的過程中發揮一些作用，先在一二個班實施；利用老師的主題站進行探討性學習，五年級可利用網絡活動課的時間由任課老師確定主題，組織學生開展以班級為單位的探討性學習活動；由學科老師(綜合實踐、科技、藝術等)牽頭，組織中高年級學生組成探討小組，再聯絡我國南部和西部地區的有共同需求的學校，利用地域差異進行“民俗文化(藝術)比較的探討”。

3．接著建設好教學資源庫。通過培訓，引導廣闊老師用好現有的教學資源(校本的和wai掛的)。剛好收集好老師們在教學過程中積累的大量素材資源，并以教材體系進行編目。詳細征集措施：各學科以教研組為單位，在教研組長收集組內成員平常教學中制作的教案、課件等相關拓展性材料的基礎上，由信息中心幫助整理、上傳，期末進行評比、考核。接著對現有的已購置和下載的部分資源進行整理編目，擴充校本資源庫內容。

4．主動運用“教化管理信息化標準”示范軟件，依此全力提升我校教化信息化水平。

（四）嚴格師生培訓與考核

1.老師參與上級組織的培訓有：全員參加的第三輪現代教化技術培訓與考核；2位老師參與市館組織的信息化教化探討型老師的培訓；市網絡管理老師培訓，學習內容有網站建設與網絡系統維護，本校舉薦2位老師報名。

2.老師參與上級組織的競賽：XX年小學信息技術與課程整合優秀課評比(3月份),市館將在開學初先對參評課的教學設計方案及課件進行(最好是網頁類)評比，本校1-2節優質課參評；蘇州市館組織的利用博客進行的教化敘事、教學反思寫作競賽。

3.組織校本培訓：信息技術與課程整合的理論與實踐；運用博客促進家校聯系；運用博客促進老師專業成長；“教化管理信息化標準”示范軟件的運用；筆記本電腦的操作維護等。培訓前期制定安排，作好打算，培訓中留意講練結合，剛好作好考勤記錄。

4.學生的信息技術培訓。根據上級的各類信息技術競賽要求結合本校實際狀況，本學期將在教育處的統一協調下，舉辦一次中高年級的網上作文競賽（利用學生博客）和電腦繪畫競