2023年美術教學年度個人工作總結（通用3篇）美術教學年度個人工作總結1

轉瞬間一個學期又要結束了。在這一個學期中，依據學校的實際須要，我擔當一到六年級的美術教學工作。回顧這學期所從事的美術教化教學工作，基本上是順當完成。作為一名頂崗支教的實習老師，我擔負著學校及領導對我的信任，在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發覺一些存在的問題。現對這一個學期中的美術課教學工作總結如下，一邊取長補短，教學水平能更上一層樓。

一年級的學生剛剛進入學校，對于學校的一切事物都感到特殊的新穎 ，同時，美術課也給他們帶來了新的發覺，原來只是在紙上隨意的涂牙，可到了學校，經過學習發覺原來畫筆可以畫出許多美麗的事物來，學生也就特殊的喜愛上美術課了。那么怎么樣讓學生始終保持著這份學習的主動性呢？

首先是創設愉悅的學習氛圍，讓學生感受到美術學習的樂趣。在日常的課堂教學中，我選擇了一些適合學生學習的，同時也是學生們感愛好的教學內容。然后，把進度調慢，讓學生有足夠的時間來駕馭這些他們喜愛的東西。例如，在上繪畫課時，我不是給學生一個題目，規定他們去畫什么，而是給學生提一個要求，允許他們大膽的去畫、去表現自己的創作思路。并且通過多媒體使學生多觀賞多視察，在每次上課時，對一些簡單出現問題的學生進行訂正、激勵；而對一些畫得好的學生則進行表揚，把好的作品貼在黑板上讓大家觀賞點評，同時也可以培育學生的鑒賞實力。在手工課上，我讓學生走出課堂，到課外找尋內容。當學生看著自己的一件件作品，瞪大眼睛，或許他都不敢信任自己會做出這么美麗的東西來，一下子學生們的主動性就上來了，學習驚慌的神經也放輕松了。現在，學生的主動性提高了，而我上課也輕松了很多，或許這就是“寓教于樂”道理吧。

其次培育學生豐富的想象力，豐富的想象力對學生創作美術作品是必不行少的。沒有豐富的想象力，創作畫面就會顯得呆板，相反，當學生產生了豐富的想象力后畫面就會充溢了浪漫的色調。例如當老師提出畫一幅幻想畫時，有的同學就會想到遨游太空畫面。這是因為低年級同學想象力的火種是比較簡單點燃的，他們經驗的事情少，對世界的很多相識不得不靠想象來填補空白，在電視事業發達的今日，屏幕上各種形象更可以開闊他們的眼界。

再次激發學生對美術學習的愛好，提高學生的表現欲。愛好是學生學習美術的動力之一。老師要充分發揮美術教學的特有魅力，利用現代的多媒體教學手段激發學生對美術的愛好。例如：可以得用投影、電視大屏幕電腦播放圖像，從視覺上激發學生的學習愛好；課堂上可以播放古箏、笛子之類的音樂，從聽覺上激發。教學時，還要依據學生的年齡階段、教材的內容以及教學的環境等因素進行協調統一，激發學生的愛好，并使這種愛好轉化成長久的情感看法。

所以只有讓學生在自己高興奮興地參加實踐中，才能使得他們的思維高度集中，創新的火花迸發，從而在不知不覺中把課堂學問駕馭了

但由于學生各方面的緣由，以及我的美術教學功底不夠扎實，因此還存在很的多問題。不過我會在以后的教學工作中，依據美術課程標準有的放矢地去進行美術教化，使學生駕馭好更多的美術學問。

美術教學年度個人工作總結2

本學期由于學校實際工作須要，我承當了五年級六個班兼兩班一年級的美術教化教學工作。回顧這個學期所從事的美術教學工作，基本上是比較順當地完成任務。作為一名老師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發覺一些存在的問題。現對一學期的工作總結如下，

以便擇優汰劣，取長補短，以待下學期教學水平能更上一層樓。

1、學期初，仔細學習學校工作安排和教育處工作安排，明確了學期工作的目標和任務，結合本教研組工作的現狀和特點，根據二期課改美術教學的要求和精神，本學期新課起先之前即已制定了周密詳盡的教學安排。教學中仔細遵照教學大綱要求，大力推廣素養教化，按時按質地完成了本學期的教化教學工作。

2、仔細備好課，努力上好每一節課。本學期在擔當美術教學任務時，美術課時并不太多，只有10節課，但如何保證課的質量，讓五年級的學生喜愛上美術課，除了備好課，我平常還查閱各種資料，上網找尋好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。五年級學生學習任務是相當繁重的，各門功課都要兼顧，所以在平常優化課堂教學，提高課堂效率，是特別必要的。老師要擅長敏捷地運用教材，創建性地運用教材，對教材中一些多余的或深淺度不適合學生的內容進行縮減，也可以依據自己的閱歷適當地增加一些學生感愛好的內容。如在課中增加了手工課，依據學生的愛好在臨摹的基礎上，增加學生感愛好的內容，讓學生自己創作有特性的手工作品，并教學生進行簡潔的作品裝裱，這種在原由基礎上的拓展大大提高了學生的動手實力，也提高了學生的愛好。

3、在美術教學中，我還注意面對全體學生，以學生發展為本，培育他們的人文精神和審美實力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發展的美術學問和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，依據課程內容的層次性，適應不同素養的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習實力，在教學中，依據教學內容，運用故事、嬉戲、圖片等藝術質料，創建一個寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。不僅可以豐富和深化教學內容，而且可以調動學生的心情，引發學生主動主動探求學問的愛好，增加學習意識。如在上《冷色》、《暖色》一課時，我課前收集了很多冷色和暖色的.圖片，并制作了大量的范畫，課上又讓學生結合現實生活中的內容探討色調的運用和構圖。使學生感受到色調的魅力，提興奮趣。

4、在教學之余，我也注意自身發展進步。向老老師學習教學閱歷，同時能團結組內其他老師一起探討教學方法問題。在教學之余還幫助各班教室的環境布置等工作。以上是我本學期的教化教學工作總結，在吸取閱歷教訓的同時，我會不斷反思，嚴管課堂教學紀律問題，爭取在下學期有所突破，有所提高。

美術教學年度個人工作總結3

時間荏苒，歲月如梭，轉瞬間一個學年又要結束了。在這一個學年中，我擔當三年級美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發覺一些存在的問題。我對這一個學年中的美術課教學工作總結如下：

一、教學安排貫徹狀況

教學中仔細遵照教學大綱要求，仔細貫徹黨的教化方針，堅持思想教化和技能教化，大力推廣素養教化，按時按質地完成了本期的教化教學工作，工作上兢兢業業，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。

二、教學工作

在教化教學工作中，我仔細遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教化原則，依據學校的實際狀況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學安排。同時在課堂上仔細上好每一節課，把自己所學的學問盡心的傳授給學生，使學生學到了肯定的基礎學問，駕馭了美術的基本技能和技巧，同時也學會了推斷美和創建美，提高了學生的審美實力。在教學中，我注意激發學生學習美術的愛好。我認為愛好是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習愛好，并使這種轉化成長久的情感看法。同時將美術課程內容與學生的生活閱歷緊密聯系在一起，強調了學問和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。

為使學生形成基本的美術素養。在美術教學中，我還注意面對全體學生，以學生發展為本，培育學生的人文精神和審美實力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基矗因此，我選擇了基礎的有利于學生發展的美術學問和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素養的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習實力，為終身學習奠定基矗

三、閱歷和教訓

1、老師要仔細貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教化、審美教化、實力培育和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培育實力過程中，加強思想品德教化。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培育學生健康的審美情趣，提中學生的審美實力。

2、要貫徹啟發式原則，實行多種教學形式，充分調動學生的學習主動性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創建。

3、老師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現代教化技術進行直觀教學。

4、要關切美術教學的改革和發展，主動進行教學改革試驗，努力提高教學質量。

5、學業考核以平常成果為主，考核可實行多種方式。

6、對學生美術學習的評價要盡可能做到看法習慣養成和學問實力發展并重，并激勵大膽創進和特性發揮