小學紅領巾廣播稿12篇乙：在我們成長的過程中，我們都曾有過美妙的幻想和理想，就像河流邊的五光十色的鵝卵石。但隨著我們的成長，我們漸漸地明白，理想不僅僅是一朵嬌嫩的鮮花，更需要我們用真摯的心靈去呵護。甲：金色的童年，沉淀著兒時的快樂和淡淡的稻香。小時候，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現(xiàn)在看來，才覺得兒時的我多么的天真。乙：長大后，我們明白了理想不僅是一種向往，更是一種動力。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。我相信，只要我們努力學習，一定會使自己的理想成真。甲：理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚颍黄鸱棚w自己的理想吧！乙：接下來是《放飛夢想“中華魂”主題教育》欄目。請欣賞《故事會》——同一個世界，同一個夢想。【乙】朗讀（詳細材料見書P15）甲：最后，感謝大家收聽本期的紅領巾廣播。我們下次再見！也許只需要一縷陽光、一滴泉水、一點空氣、一片土壤、一陣春風，就能讓我們的人生變得精彩。不必四處尋找，我們可以回頭看看自己已經(jīng)擁有的，看看自己需要的。比如，尋找一縷陽光，給親情、友情以溫暖。李密為了孝順祖母，辭官回家，因此被舉薦并備受贊譽。在困境中，給朋友一縷陽光，就是成為撒播陽光的天使。而尋找一滴泉水，給恒心、毅力以動力。恒心和毅力是成就大事業(yè)的必要動力，有時只需要一點點的鼓勵，就能讓人堅持到成功的那一刻。尋找一點空氣，給青春、健康以活力。高中只是人生的開始，我們需要給自己和家人的健康與青春增加活力。尋找一片土壤，給美德、情操以滋養(yǎng)。中國傳統(tǒng)文化注重培養(yǎng)美德和情操，這是人生精彩的基礎。最后，一陣春風，會讓人生泛起層層漣漪。精彩的人生，也許就在我們的后花園里。【乙】接下來，我們?yōu)槟蟆斗棚w夢想“中華魂”主題教育》欄目。今天，我們要為大家講述中華女子飛天第一人劉洋的故事。請大家靜心聆聽。【甲】故事會播報到這里，我們本次廣播就要結束了。感謝大家的收聽，再見！柳河中心小學校園之聲廣播再次與大家見面啦！親愛的同學們，敬愛的老師們，大家中午好！我是你們的好朋友馬佳賀。我是你們的好朋友龐茗文。本次紅領巾廣播的主題是“環(huán)境”。在我們的日常生活中，生活環(huán)境是十分重要的。然而，人們在保護環(huán)境上并不十分重視。比如說，我們的周邊環(huán)境。在我們區(qū)后面的草坪中，開著許多花朵。但在草坪中，卻也有人扔垃圾、堆廢紙。夏天，有許多蚊蠅在那里飛來飛去，不但影響了小區(qū)形象，還污染了環(huán)境。這對社會和我們的身體健康都很不利，還破壞了地球。為了讓我們的環(huán)境優(yōu)美，不受到傷害，有許多老人來打掃大街、綠化草坪。他們每天早出晚歸，為了祖國的綠化環(huán)境不惜一切代價。但那些不愛護環(huán)境的人偏偏還要去破壞。我們一定要為不愛護環(huán)境的人做好思想工作，讓他們早一日改掉惡習。在我們上學的路上，也有許多同學亂丟廢棄物。比如說，有的同學把小吃袋扔在校門口外，還有的同學把疊好的紙飛機隨意亂扔，甚至順著墻扔進學校。他們的這些行為不但一次又一地影響著學校，還給每天早晨做值日的同學帶來了很大的麻煩。在班會上，老師一次又一次叮囑、說服，但有些同學并不聽勸，而是繼續(xù)破壞環(huán)境，縮短地球的壽命。有一次，學校組織我們2—6年級同學到公園的草坪上撿白色垃圾。在出發(fā)之前，我心里想，平常到采風公園玩的時候，覺得那里比較干凈。今天去撿白色垃圾，應該很少，撿起來一定很輕松吧。但當我走到那里，低頭一看的時候，卻把我驚呆了。地上有許多垃圾，廢紙、煙頭、塑料袋等。這些到處都是，一塊綠色的草坪，在游人的破壞下成了一片環(huán)境污染地，這是多么嚴重的環(huán)境問題。面對這塊草坪，我們精神奮發(fā)，努力去消除那些垃圾。經(jīng)過我們100分鐘的勞動，草坪終于恢復到了最初的美麗，名花齊葩爭芳斗艷。朋友們，當你過著快樂祥和的生活的時候，你可曾想到我們的生存環(huán)境正一步步惡化？當你打掃自己美麗的庭院的時候，你可曾想到我們的周圍隨處可見的白色垃圾？當你充分享受春日里和煦陽光的時候，可曾想到南極上空已經(jīng)失去了臭氧層的庇護？曾幾何時，天空是那么藍，河水是那么清，森林是那么密。就在自然環(huán)境給予我們美的享受的同時，人類同樣在向大自然索取并不應得的東西……1998年，中國的長江、嫩江、松花江等大河被暴雨肆虐，水位不斷上漲，導致許多村莊、工廠和學校被淹沒。這場洪災給中國帶來了很大的損失，許多人失去了家園和生計。我們需要保護我們的環(huán)境，讓大地、江河、動物和植物都能得到保護和綠色生態(tài)的環(huán)境。現(xiàn)代人需要更加關注環(huán)境問題，因為全球的森林面積正在不斷減少，土壤失量和沙漠化土壤的擴展速度也在不斷加快。我們需要認識到環(huán)境保護的緊迫性，簽下可持續(xù)發(fā)展的天人之約，與自然和諧共處。保護環(huán)境是我們每個人的責任，我們需要從自己做起，采取綠色行動，爭做綠色建設者，創(chuàng)造綠色新世界。讓我們喚醒“綠色之心”，實施“綠色計劃”，共同打造一個愛的世界。最后，感謝大家收聽我們的廣播，我們下次再見！本次紅領巾廣播的主題是“文明禮貌”。禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀不僅是個人素質、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。更是城市和國家的臉面。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。個人是國家的主體。具備文明素質是最重要的，只有當每一個人都具備了文明素質，這個國家的整體素質才能提高。在我們身邊，還存在著一些不文明的行為，如校園內的垃圾、走路推搡、講臟話等。我們應該把文化知識的學習與社會公德的培養(yǎng)、文明習慣的養(yǎng)成結合起來，這恰恰從本質上展現(xiàn)出一個人的思想品質。良好的行為習慣是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基矗。在學校沒有良好的行為習慣的同學可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質。文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質。如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才。不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。要養(yǎng)成良好的文明習慣，成為文明的小學生。我們每個人都應該管住自己的口，不說臟話，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾，不打架斗毆；管住自己的腳，不踐踏草坪。相信經(jīng)過全體師生共同努力，我們一定能夠營造出一個文明美好的校園。如果全國每個校園都創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力也將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！播音員甲：天空的幸福，是穿一身藍；森林的幸福，是披一身綠；陽光的幸福，如鉆石般耀眼；落日的幸福，留下最后的美麗。我的幸福，是要和朋友一起去采擷——每一份友情，每一絲快樂，每一片希望，每一縷陽光。播音員乙：親愛的同學們，敬愛的老師們，大家好！又到了柳河中心小學“校園之聲”廣播的時間了。本次廣播的主題是放飛夢想“中華魂”主題教育。播音員甲：請欣賞《演講廳》夢想開啟新天地。播音員乙：接下來，請欣賞《故事會》養(yǎng)雞大王的成功之路（詳細材料見書P33），以及由我朗讀的林語堂：明快中文打字機的發(fā)明者（詳細材料見書P39）。播音員甲：我們每個人都要放飛自己的夢想，為中華民族的繁榮昌盛貢獻自己的力量。播音員乙：不知不覺又到了和大家說再見的時候了。本期播音到此結束，謝謝大家的收聽！刪除了明顯有問題的“第期”段落，并對文章中的語言進行了簡潔明了的修改。沒有寬容，小事也能引起爭端。比如在公共汽車上，誰踩了誰一腳，就能吵得臉紅脖子粗。如果這樣的情緒放在世界大事上，非得引發(fā)世界大戰(zhàn)不可。有一次，一位同學在課間接了一杯水，突然后面的同學猛地一撞，熱水澆在了一位坐著的女同學的脖子上，隨著一聲尖叫。接著就開始了互相的爭吵和責備：“真夠損的，想把我燙死！”“不是我，是他把水撞到你那兒的。”“我腦門后面也沒長眼睛，賴得著我嗎？”爭論永遠無法分出對錯，越是互不相讓，越使矛盾尖銳，結果每個人都氣鼓鼓的。一節(jié)課后，他們平靜了許多，那位女同學對剛才吵架的男同學說：“我沒事了，衣服干了，脖子也不疼了，說不定還得謝謝你們倆，給我做了一次頸部輕松治療。”那兩個同學一楞，然后相對一笑，一個說：“對不起，我太莽撞了。”另一個也說：“不，是我太莽撞了。”接下來，我們?yōu)槟才诺氖橇私鈯W秘世界的一個小欄目“百科沙龍”。這個故事叫做“會拍照的閃電”。一位奧地利醫(yī)生一天下班回家后發(fā)現(xiàn)錢包丟了。當晚，醫(yī)生被人請去搶救一個被雷電擊中的人。那人躺在地上，奄奄一息。醫(yī)生在檢查時，突然發(fā)現(xiàn)那人大腿的皮膚上清晰地印著同他錢包上一模一樣的兩個字母“D”。結果，就在這個人的口袋里醫(yī)生找到了自己的錢包。就是這樣一道一瞬即逝的光。竟然能創(chuàng)造出如此神奇的狀況，看來，閃電這位神秘的使者本身就是一個巨大的謎團。本期紅領巾小廣播到此結束，親愛的同學們，下期再見！再見！柳河中心小學校園之聲廣播又與大家見面啦！親愛的同學們！敬愛的老師們！采擷一屢陽光，編織七彩童年；付出一份真誠，打造愛的世界；留住一陣清風，播灑希望明天；帶走一片笑容，永遠與我們同行。我是你的好朋友（張晗）。我是你的好朋友（姚可瑩）。今天我們廣播的主題是《小學生心理健康》。我們都是獨生子女，在家里受到家長的百般呵護，因此也使我們的身心存在了一些問題，今天我們就和大家來談談有關小學生的心理健康問題。首先請聽《小學生心理健康的標準》。根據(jù)世界心理衛(wèi)生協(xié)會提出的心理健康標準，結合小學生心理健康發(fā)展的特點，我們確定小學生的心理健康標準為6個方面：智力發(fā)展水平、情緒穩(wěn)定性、學習適應性、自我認知的客觀化程度、社會適應性、行為習慣。智力發(fā)展水平是心理健康的關鍵之一。雖然智力發(fā)展優(yōu)秀者并不一定擁有健康的心理，但如果智力發(fā)展水平低下，那將毫無心理健康可言。因此，一個心理健康的小學生，其智力發(fā)展應屬于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。情緒穩(wěn)定性是心理健康的另一個重要方面。一個心理健康的小學生，一般是心境良好，愉快、樂觀、開朗、滿意等積極情緒狀態(tài)占主導，但同時又能隨事物對象的變化而產(chǎn)生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反應，當有了喜事感到愉快，遇到不幸的事時產(chǎn)生悲哀的情緒。此外，還能依場合的不同，適當?shù)乜刂谱约旱那榫w。學習適應性是心理健康的重要體現(xiàn)之一。一個心理健康的小學生通常喜歡上學，覺得學習是一件令人愉快的事，感到輕松；對于學習內容往往抱有濃厚的興趣，樂于克服學習上遇到的困難；學習效率高。自我認知的客觀化程度是心理健康的重要標志之一。心理健康的小學生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉變；能將自己同客觀現(xiàn)實聯(lián)系起來，主要從周圍環(huán)境中尋找評價自己的參照點，對自己的認識開始表現(xiàn)出客觀性。社會適應性是心理健康的重要標志之一。心理健康的小學生往往具有獨立生活的能力，自己的日常生活事務能由自己來料理，能適應不同環(huán)境下的社會生活，樂于與同學、老師交往，讓自己融入集體生活中，自覺用社會規(guī)范來約束自己，使自己的行為符合社會的要求，而不是以自我為中心，把自己孤立起來，與周圍的人群格格不入。行為習慣是心理健康的重要標志之一。心理健康的小學生一般有良好的行為習慣，對外部刺激的行為反應適中，不過度敏感，也不遲鈍；他們不會因雞毛蒜皮的事情而大發(fā)脾氣，也很少出現(xiàn)讓人覺得莫名其妙的舉動，其行為表現(xiàn)同他們的年齡特征相吻合。有了好心情生活才會快樂，學習才會有進步，那如何擁有快樂的心情呢？試試下面的方法吧：1.早上起來第一件事，告訴自己：“今天我很快樂。”然后，對著鏡子笑一笑。2.經(jīng)常回憶過去美好的時光，比如，過生日的快樂情景，和同學們郊游時的嬉戲。3.經(jīng)常默念自己的優(yōu)點。4.看一些有趣的書。心情不好的時候，我們可以：1.聽一首優(yōu)美的曲子，或者唱歌。2.去跑步、爬山，或者打球。3.打掃自己的房間或書桌。4.找一個信任的人，把心中的煩惱告訴他（她）。今天的紅領巾廣播即將結束，感謝大家的收聽。接下來是我們的安全話題。天空的幸福是穿一身藍色，森林的幸福是披一身綠色，陽光的幸福如鉆石般耀眼，落日的幸福留下最后的美麗。我的幸福是要和朋友一起去采擷——每一份友情，每一絲快樂，每一片希望，每一縷陽光。親愛的同學們，敬愛的老師們，大家好！歡迎收聽柳河中心小學“校園之聲”廣播。我是你們的好朋友馬佳賀，我是你們的好朋友龐茗文。今天，我們一起來學習小學生文明公約。首先，我們要注意校內安全。不亂跑，不擁擠，上下樓梯快步輕聲，靠右邊。放學按時離校，不經(jīng)老師允許不能隨意在校園內逗留。不到小攤小販購買食物，不吃不潔食物，喝水要講究衛(wèi)生，注意身體健康。保證用電安全檢查，不亂動電源插座，信息課上要按規(guī)定程序操作機器。上體育課、晨練及課外活動是要注意與他人合作，防治機械傷人，保證安全。上學、放學途中要遵守交通規(guī)則，未滿十二周歲不允許騎自行車上學，防止交通事故的發(fā)生。沒有經(jīng)過家長的允許，不能私自騎自行車上街。放學后按時回家，不再街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈禮物，受到不法侵害時及時打急救電話和必備電話求得110幫助。不玩火、不吸煙，愛護消防設施。要懂得一些防火、防病、放煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況疏散知識，遇到險情時，能避險，能進行自救自護。加強自我教育，培養(yǎng)自身良好的心理品質，與同學、老師保持和諧的關系，以積極的態(tài)度對待學習和生活，嚴防自殘、自毀惡性事件的發(fā)生。最后，自覺遵守《青少年文明網(wǎng)絡公約》，不看不健康的書、報等；不參與封建迷信活動。讓我們一起來創(chuàng)建我們的平安校園吧！祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的生活處處開滿安全之花！接下來，我們?yōu)榇蠹規(guī)淼氖恰督棠阋徽小贰＝裉煲o大家講一講如何養(yǎng)成做事不拖沓的好習慣。我們要保持冷靜，迅速躲避，用手臂護住頭部，盡量避免被物品砸中。如果有條件，可以關閉燃氣和電源，打開門窗，以便逃生和通風。在地震結束后，我們要先檢查自己是否受傷，再檢查家里的燃氣、電源等是否安全，盡快撤離到安全地點。【甲】同學們，地震時我們要保持冷靜，不要驚慌失措，要聽從老師的指揮，按照預定的逃生路線有序撤離。我們要時刻提醒自己，預防地震，關愛生命，讓我們一起為地震應急知識的普及做出貢獻。【乙】放飛夢想“中華魂”主題教育是學校的一項重要活動，它旨在引導同學們認識到自己的責任和使命，樹立正確的人生觀和價值觀，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。【甲】同學們，我們每個人都有自己的夢想，但是要實現(xiàn)夢想，需要付出很多努力和汗水。我們要有堅定的信念，不斷學習，不斷進步，才能讓夢想變成現(xiàn)實。同時，我們也要關注身邊的人，關心社會，積極為他人服務，為社會貢獻自己的力量。【乙】同學們，學校的教育是為了讓我們成為有用之人，讓我們的夢想飛得更高。讓我們一起努力，用自己的行動去實現(xiàn)中華民族的偉大復興，讓我們的夢想在追求中閃耀光芒，讓我們的生命在奮斗中綻放出美麗的花朵。如果在書店逛的時候發(fā)生地震，我們應該選擇結實的柱子邊或內墻角就地蹲下，用手或其他東西保護頭部，避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺。不要慌亂，聽從現(xiàn)場工作人員指揮。如果不幸被埋壓，應該設法用磚頭、木棍等支撐殘垣斷壁，防止周圍雜物進一步倒塌。以防余震時再被埋壓，不要隨便動用室內設施，包括電源、水源等，也不要使用明火。當聞到煤氣及有毒異味或灰塵太大時，應設法用濕衣服捂住口、鼻，不要亂叫，保持體力，用敲擊聲求救。同學們，防患于未然，中午回家就自己動手做一個“地震包”吧。找一個書包（可以是以前使用過的舊書包或背囊），里面放一些防災用品：如口哨、手電筒、急救藥品、火柴、蠟燭、毛巾、繩索、毛毯、寫有家人血型的卡片等等。也可以再放兩瓶礦泉水及一些固體食品（比如餅干、花生）。記得這些食品每隔一段時間更換一次，因為放久了會過期的。接著把這個“地震包”放在家門口一個醒目并且容易拿到的地方。如果災難真的發(fā)生時，這個“地震包”或許會挽救我們的生命。接下來請欣賞《故事會》中的宋慶齡：為振興中華奮斗一生。時間過得真快，本期的紅領巾廣播站即將結束。播放開播曲：天空的幸福，是穿一身藍；森林的幸福，是披一身綠；陽光的幸福，如鉆石般耀眼；落日的幸福，留下最后的美麗。我的幸福，是要和朋友一起去采擷——每一份友情，每一絲快樂，每一片希望，每一縷陽光。親愛的同學們，敬愛的老師們，大家好！柳河中心小學“校園之聲”廣播在動聽的音樂聲中又如期和同學們見面了！我是你們的好朋友（竇佳偉/徐文麗）。今天我們安排的欄目有《家庭節(jié)能環(huán)保》和《放飛夢想“中華魂”主題教育》。首先是《家庭節(jié)能環(huán)保》宣傳歌：公民節(jié)儉都有責，再生能源屬資源，勤儉節(jié)約是美德，供熱供暖光能選，家庭節(jié)能又環(huán)保，綠色消費無污染，和諧社會來倡導。保護生態(tài)崇自然。生活方式講質量，裝修居室應簡化，科學達標人舒暢，科學環(huán)保關要把，環(huán)境優(yōu)美好現(xiàn)象，規(guī)范施工質勿差，居室污染不健康。安全健康是辦法。從我做起節(jié)能好，洗碗拖地水適量，節(jié)能燈具低消耗，節(jié)氣省油應相當。開燈關燈要有習慣，室內要保持日照，這是“綠色工程”的宗旨，旨在高效地實現(xiàn)環(huán)保、節(jié)能、保健康。在選購家電時，要認準標志，提倡節(jié)能降耗。看到節(jié)能認證標識，就是環(huán)保家庭的榜樣。同時，功率容量要合適，環(huán)境優(yōu)美長壽享受，節(jié)能無污又節(jié)資。這是和諧家庭的好風尚