四年級上環境教育教案小學四年級（上冊）環境教育課程教案主題：大米的自述教學目標：1.讓學生認識到大米在生活中的重要性。2.讓學生了解大米生長的過程和來之不易，珍惜糧食的態度。3.引導學生思考大米生長的影響因素和保護大米的方法。教學重點：大米的養護。教學難點：影響大米生長的因素。教學方法：講授法、小組合作探究。教學過程：一、引入播放視頻介紹大米在人們生活中的不可或缺，引起學生對大米的興趣和重要性。二、學習新課1.讓學生回答大米與我們生活的關系，結合實際生活。2.分組探究大米生長的過程和來之不易，然后全班交流探究成果。3.看畫、聽一粒米的自述，讓學生想一想小小一粒米的誕生要經過哪些生產過程。4.指名學生說說過程，加深記憶。5.讓學生談談自己對于大米生長過程的感受，強調糧食來之不易。6.介紹一粒米從春耕開始到收糧入庫要經過40多道工序，5個多月的生長周期，讓學生體驗其中的過程，做一個“插秧的游戲”。7.讓學生談談“插秧后的感受”。8.引導學生思考現代農業的發展，討論農民種田是否還辛苦。9.學生小組交流，然后班上交流大米生長的影響因素。三、作業讓學生想一想我們要怎么保護我們的大米。主題：新朋友教學目標：1.讓學生了解稻米生長的環境和重要性。2.讓學生認識到稻米生長過程中所遇到的挑戰和化肥、農藥的危害。3.引導學生思考如何解決稻米與農藥的關系和保護環境的方法。教學重點：稻米的生長環境。教學難點：如何解決稻米與農藥的關系。教學方法：小組合作探究。教學過程：一、導入通過圖片展示稻米的生存環境，引起學生對稻米生長環境的興趣和關注。二、學習新課1.引導學生思考糧食生產對人類健康的重要性，讓學生分享自己了解到的糧食生產過程。2.讓學生討論稻米生長過程中所遇到的挑戰和化肥、農藥的危害。3.引導學生思考稻米生產過程中該不該使用化肥，形成初步的環保意識。4.讓學生探索稻米生產兩全其美的方法，如魚塘與稻田相間分布。5.開展辯論賽，讓學生討論化肥在稻米生長中的作用。6.小組交流，讓學生思考如何解決稻米與農藥的關系和保護環境的方法。三、小結通過本節課的學習，讓學生了解到稻米生長的環境和重要性，認識到稻米生長過程中所遇到的挑戰和化肥、農藥的危害，引導學生思考如何解決稻米與農藥的關系和保護環境的方法。3、介紹稻米生產所要消耗的能源，包括人力、畜力、機械能等4、探討人類和自然的和諧相處，如何保護環境，減少能源消耗5、引導學生思考如何利用可再生能源，如太陽能、風能等，減少對非可再生能源的依賴小結：本節課我們了解了稻米生產所要消耗的能源，以及人類和自然的和諧相處。我們要珍惜資源，減少能源消耗，積極利用可再生能源，保護環境，讓我們的生活更加美好。作業：觀察家庭中的能源消耗情況，提出改善措施，并寫一篇心得體會。板書設計4、能源消耗知多少教學反思3、了解不同時期抽水工具，可以發現在以前的時期，農民主要靠人力和畜力進行抽水，雖然速度慢，但對環境的影響比較小。而現代化機械設備的出現，速度大大提高了，但同時也給環境帶來了污染問題。4、在課堂上，我們可以向同學們展示不同類型的農耕機械設備，如聯合收割機、播種機、犁耕機等，讓他們了解不同類型的機械設備。5、在分組討論中，同學們可以探討機械設備給環境帶來的影響有哪些，然后總結答案并與全班進行交流。總結：通過本節課的學習，我們了解了許多農耕機械設備，包括耕種和收割，還進行了古代和現代抽水工具的對比。我們認識到技術發展對我們生活的重要性，但同時也對環境造成了危害。因此，我們應該合理利用我們的設備，保護我們的環境。作業是調查我們的大米來自哪里。4、能源消耗知多少：本節課主要講解能源消耗的問題，讓同學們了解能源的重要性和節約能源的方法。5、秸稈的處理：本節課的教學重點是讓同學們了解秸稈焚燒的危害性，講解預防秸稈焚燒的辦法，以及處理秸稈的方式。通過小手拉大手活動，讓同學們爭做小宣傳員、小監督員，以學生來影響家長、勸說家長并督促家長按照承諾書中的要求去做，真正把秸稈處理方式宣傳到每一個家庭，成為大家的自覺行動。無教學反思：本節課通過引導學生思考綠色食品對身體的影響，播放視頻，普及綠色食品的概念，探究綠色大米的條件和生產方法，培養學生愛惜糧食的觀念。同時，通過小組合作探究的