網(wǎng)絡(luò)因我們而精彩

——參加“網(wǎng)絡(luò)研修班”的幾點(diǎn)體會杭州市保俶塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校盛國榮0571—85213882（辦公室）0571—81588615（小靈通手機(jī))shengguorong@126.com感謝……喻老師吳老師兔子湖水清清秀水……感謝沈家門小學(xué)感謝05年6月23日再次感謝兔子是他們引領(lǐng)著我走進(jìn)了科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)世界、認(rèn)識了那么多志同道合的朋友……這里有很多我們的朋友通過網(wǎng)絡(luò)研修班認(rèn)識了一大批優(yōu)秀的科學(xué)骨干教師影子青青小草華北明珠阿里巴巴憶江南……通過教師之家結(jié)交了很多新的朋友酸牛奶阿強(qiáng)七星流火浪翻云小雨傘……——我們的朋友遍布天下05.6.23——一個難忘的日子從舟山開會回來，我一頭扎進(jìn)電腦網(wǎng)絡(luò)。開始在上注冊，開始了在喻老師網(wǎng)絡(luò)研修班上的學(xué)習(xí)。從此，盛國榮成為了我的網(wǎng)名，82（學(xué)號）成為了我的代碼。從那個時候我知道了：E21教育論壇、人教社論壇、科教第一線雜志……關(guān)于《科教第一線》雜志真正使我走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、走進(jìn)科學(xué)的是《科教第一線》網(wǎng)絡(luò)雜志。從第三期起，我積極撰稿、投稿，開始了自己在網(wǎng)絡(luò)拼搏的歷史。從《科教第一線》中認(rèn)識了鄭軍、認(rèn)識了我們的科學(xué)精神、了解了疆疆，更對兔子有了深層次的敬佩。初到“和風(fēng)”論壇相信大家對05.6.30還記憶猶新吧！喻老師的“網(wǎng)絡(luò)研修班”在這一天正式成立了！“和風(fēng)”當(dāng)年的人氣就是在這一天創(chuàng)造的：來自全國各地、熱愛科學(xué)的老師們集聚一堂，開始了對“新課程”、“新科學(xué)”的探討，對我們國家下一代、乃至未來科學(xué)的探索……我們大家的心彼此是“熱”的！從那一刻起，我們每天都能在網(wǎng)上暢所欲言，談對科學(xué)的追逐，談對科學(xué)的熱愛……談?wù)勛觥敖處熤摇卑嬷魑覀兊摹靶W(xué)科學(xué)”經(jīng)過了一番熱鬧開始走向她的成熟，尤其是改版之后，我的身份也從一個普通的“游客”變成了“教師之家”的版主。使我意識到自己的責(zé)任，對我們的“教師之家”又多了一份關(guān)心及熱愛。給大家提供一些方便，比如推薦書、買書等，至今已經(jīng)為10余位全國各地的科學(xué)老師帶去了方便，其中最遠(yuǎn)的是新疆的劉杰老師（浪翻云）。一年多以來我所取得的成績

教學(xué)方面《研究材料的特征》——杭州市小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比三等獎《云和雨》——區(qū)骨干教師研修班展示課《連續(xù)測量一杯熱水》獲全國小學(xué)科學(xué)專業(yè)委員會教師論文（案例設(shè)計(jì)）評比二等獎《一杯水里能溶解多少食鹽》榮獲2005杭州市新課程“課堂教學(xué)實(shí)錄——專家點(diǎn)評——反思與成長”競賽優(yōu)秀獎一年多以來我所取得的成績參與備課系統(tǒng)、講座等參加教育科學(xué)出版社小學(xué)科學(xué)三——五年級《科學(xué)?教師備課系統(tǒng)》光盤《磁鐵》、《天氣》、《材料》單元的編寫。參加杭州市六（上）《機(jī)械與工具》單元的教材分析及講解；參加區(qū)六（上）《機(jī)械與工具》單元的教材分析。參與編寫《和孩子們一起走進(jìn)科學(xué)——小學(xué)科學(xué)案例50則》（已出版發(fā)行）一年多以來我所取得的成績

撰寫論文獲獎方面《新課堂常規(guī)下小學(xué)科學(xué)合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究》——杭州市第十七屆中小幼教學(xué)專題論文評比二等獎（全國學(xué)會一等獎、市學(xué)科二等獎、區(qū)學(xué)科一等獎）《讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展——小學(xué)科學(xué)合作學(xué)習(xí)中合作成績的評價策略研究——西湖區(qū)小學(xué)科學(xué)教學(xué)論文二等獎參與《探索“學(xué)與教”的新方式，構(gòu)建“教學(xué)共同體”的實(shí)踐研究》省級立項(xiàng)課題杭州市教育科研成果二等獎（目前正在送省參評）一年多以來我所取得的成績

科研課題立項(xiàng)《西湖少年郵局：基于社會實(shí)踐的學(xué)生社團(tuán)活動機(jī)制的研究》2006年年度西湖區(qū)重點(diǎn)立項(xiàng)課題

《小小科學(xué)家在行動——小小科學(xué)家俱樂部的成長與實(shí)踐研究》2006年年度校級立項(xiàng)課題

《探索“學(xué)與教”的新方式，構(gòu)建“教學(xué)共同體”的實(shí)踐研究》的子課題《合作學(xué)習(xí)共同體》及《家校合作共同體》研究。一年多以來我所取得的成績指導(dǎo)學(xué)生獲獎方面全國第八屆小學(xué)科學(xué)知識競賽2006.6——30多人獲獎，其中一等獎2人，二等獎18人。全國第一屆“小探索者”科學(xué)小論文知識競賽2005.10——100余人獲獎，其中一等獎7人，二等獎35人。多位學(xué)生的科學(xué)小論文上《科學(xué)課》雜志及《少年科普世界》等雜志。多位學(xué)生的科學(xué)小論文上《新思考網(wǎng)》、E21論壇等進(jìn)行發(fā)表討論。談?wù)勎业氖斋@拉近了我們之間的距離：認(rèn)識了一些優(yōu)秀的科學(xué)老師及教研員朋友——相互學(xué)習(xí)、相互協(xié)助充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢、資源共享：獲得了最新的前沿信息，拓寬了自己的思路，使自己對科學(xué)的探究有了新的認(rèn)識及思考。不斷提高自我，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)：為自己創(chuàng)造了更多學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會；“聽”了很多好的課，學(xué)到了很多好的本領(lǐng)，為自己的教育教學(xué)工作積累了更多的科學(xué)方法。幾點(diǎn)思考網(wǎng)絡(luò)研修班：喧鬧之后的平靜僅僅是因?yàn)檎搲陌妗⒉幌矚g界面的緣故？分地區(qū)開展研修班的活動：如何有效落實(shí)考核機(jī)制、獎勵機(jī)制的進(jìn)一步完善

如何讓學(xué)生也跟著我們教師走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的世界？

只有我們的孩子們真正的“動”起來了，我們的科學(xué)課才算是真正的走向“成功”了！先來看看兩個有名氣的網(wǎng)友小小科學(xué)家俱樂部版主3號

QQ381061201

動物植物人

它們區(qū)別在于—它們的細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同

動物植物人

它們共同點(diǎn)是—它們都是大爆炸的產(chǎn)物

動物植物人

植物比動物痛苦,動物比人痛苦

動物植物人

植物沒有動物能生存,動物沒有人能生存

而人沒有動植物,生存不了網(wǎng)名：不停飛的小小鳥等級：火箭俠文章：1874積分：10287注冊：2006年2月20日

再來看看我們的老師湖水清清等級：版主文章：1419積分：8634注冊：2005年10月20日網(wǎng)絡(luò)研修班3號（浙江）

胡志林（臺州市書生小學(xué)）

電子信箱：huzhilin12345@

小學(xué)科學(xué)教育中沒有驚濤駭浪的巨變，但有著潤物細(xì)無聲的滋養(yǎng)。先來看看兩個有名氣的網(wǎng)友這是“新思考網(wǎng)”小學(xué)科學(xué)論壇的兩個網(wǎng)友“不停飛的小小鳥”是我校的一個學(xué)生，從06年2月20日注冊以來已經(jīng)發(fā)貼、回帖超過了1800條，是小學(xué)科學(xué)論壇發(fā)貼數(shù)最多的。“湖水清清”大家都熟悉，他是我們小學(xué)科學(xué)論壇中教師發(fā)貼、回帖最多的。當(dāng)然光看一個數(shù)據(jù)不能說明什么，但是

孩子們往往比我們更有研究“熱情”！如何利用開發(fā)學(xué)生資源

成立小小科學(xué)家俱樂部、小科學(xué)家工作室、小博士工作站等。可以參考：http:///index.asp?boardid=82（《新思考網(wǎng)》網(wǎng)上少科院，由陳耀老師負(fù)責(zé)）用新型網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，比如：電子相冊、博客等媒體更好地開發(fā)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢。學(xué)生組織：可以以興趣小組為載體，也可以以班級為載體，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢為我們的科學(xué)課服務(wù)。說說我的《小小科學(xué)家俱樂部》

這是我的一個校級課題，以“小小科學(xué)家俱樂部”為載體，通過科學(xué)考察實(shí)踐活動，以網(wǎng)絡(luò)為交流的平臺，以“培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力和創(chuàng)新意識”為重要目標(biāo)，力圖構(gòu)建一種開放式的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生提供一個多渠道主動獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題、發(fā)展個性與特長的廣闊空間。說說我的《小小科學(xué)家俱樂部》

從一開始我就要求孩子們給自己取網(wǎng)名；在興趣班活動中請幾位論壇上最活躍的孩子擔(dān)任“小小科學(xué)家俱樂部”的版主（至今我已經(jīng)批準(zhǔn)了5位小版主）；定期對全體俱樂部成員考核并發(fā)放獎品，使學(xué)生參與科學(xué)討論的積極性進(jìn)一步加強(qiáng)。《小小科學(xué)家俱樂部》的成長

運(yùn)作一學(xué)期以來，我們的學(xué)生真正的“好動”了起來。他們不僅交流那些實(shí)踐考察活動，還探討著科學(xué)課的問題及介紹最前沿的科學(xué)信息。“小愛迪生”、“小牛頓”、“小哥倫布”等網(wǎng)名，反映出孩子們熱愛科學(xué)的的濃度。至今我們的網(wǎng)上少科院活躍著“不停飛的小小鳥”、“紅楓似火”、“拉拉小霍金”、“郁金香”等一批鐵桿小網(wǎng)友。他們在論壇上的表現(xiàn)令我們老師刮目相看，也令我這個老師感到慚愧。我們的研究永不停止針對我現(xiàn)在的“小小科學(xué)家俱樂部”我做了一個電子相冊，將每次的資料照片上傳：/photos/xxk