1/1《送綦毋潛落第還鄉(xiāng)/送別》古詩_作者王維_古詩送綦毋潛落第還鄉(xiāng)/送別的原文詩意翻譯賞析圣代無隱者，英靈盡來歸。

遂令東山客，不得顧采薇。

既至金門遠(yuǎn)，孰云吾道非。

江淮度寒食，京洛縫春衣。

置酒長安道，同心與我違。

行當(dāng)浮桂棹，未幾拂荊扉。

遠(yuǎn)樹帶行客，孤城當(dāng)落暉。

吾謀適不用，勿謂知音稀。

《送綦毋潛落第還鄉(xiāng)/送別》講解

這是一首送別。詩人對參與科舉考試落第的綦毋潛予以慰勉、鼓舞。開頭四句言當(dāng)今正是太平盛世，人們不再隱居，而是紛紛出山應(yīng)考，走向仕途。“圣代”一詞布滿了對李唐王朝的由衷信任和盼望。“盡來歸”，是出仕不久、意氣風(fēng)發(fā)的詩人對天下舉子投身科考的鼓舞，規(guī)勸綦毋潛不發(fā)歸隱，而要振作精神，樹立信念，爭取再考。五、六句是對綦毋潛的勸慰：盡管這一次未能中第入仕，但選擇科舉之路是沒有錯(cuò)的，只要堅(jiān)持下去，總會有盼望的。七至十句是勸綦毋潛暫回家去。“度寒食”、“縫春衣”，是從時(shí)令上提示對方，含有關(guān)切之情。“江淮”、“京洛”，從路線的選擇上提出建議，含有送別之意。“置酒”相送、“同心”相勉，足見詩人對綦毋潛的深情厚意與殷殷期望。十一至十四句設(shè)想對方回鄉(xiāng)的快捷與沿途風(fēng)光，給人以暖和之感，意在勸慰對方，不要背上落第的包袱，要快樂起來。最終兩句規(guī)勸對方，這次落第只是自己的才華恰好未被主考官賞識，切不要因此怪罪于開明的“圣代”，不要怨天尤人，切莫以為朝中賞識英才的人稀有。這一懇切勸慰之辭很能暖和人心，激勵綦毋潛連續(xù)仕進(jìn)。這一首送別詩不僅寫出了對伴侶的關(guān)懷、理解、慰勉與鼓舞，也表現(xiàn)出詩人樂觀入世的思想。讀這樣一首送別詩，會讓人有一波感動，有一份暖和，不僅被詩人對伴侶的諄諄告辭語所感動，更被詩人對伴侶的殷殷慰勉情所暖和。

《送綦毋潛落第還鄉(xiāng)/送別》賞析

這是一首送別。此詩圍繞送友還鄉(xiāng)，層層深化，娓娓道來。詩人對綦毋潛參與科舉考試落第一事反復(fù)地進(jìn)行慰勉，鼓舞友人不要灰心沮喪，落第只是臨時(shí)的失意，要信任世上還會有知音，如今政治清明，有才能的人最終是不會受埋沒的，表達(dá)了對伴侶懷才不遇的憐憫和勸慰，寫得委婉盡致。

開頭四句言當(dāng)今正是太平盛世，人們不再隱居，而是紛紛出山應(yīng)考，走向仕途。“圣代”一詞布滿了對李唐王朝的由衷信任和盼望。“盡來歸”，是出仕不久、意氣風(fēng)發(fā)的詩人對天下舉子投身科考的鼓舞，規(guī)勸綦毋潛不發(fā)歸隱，而要振作精神，樹立信念，爭取再考。五、六句是對綦毋潛的勸慰：盡管這一次未能中第入仕，但選擇科舉之路是沒有錯(cuò)的，只要堅(jiān)持下去，總會有盼望的。七至十句是勸綦毋潛暫回家去。“度寒食”“縫春衣”，是從時(shí)令上提示對方，含有關(guān)切之情。“江淮”“京洛”，從路線的選擇上提出建議，含有送別之意。“置酒”相送、“同心”相勉，足見詩人對綦毋潛的深情厚意與殷殷期望。十一至十四句設(shè)想對方回鄉(xiāng)的快捷與沿途風(fēng)光，給人以暖和之感，意在勸慰對方，不要背上落第的包袱，要快樂起來。最終兩句規(guī)勸對方，這次落第只是自己的才華恰好未被主考官賞識，切不要因此怪罪于開明的“圣代”，不要怨天尤人，切莫以為朝中賞識英才的人稀有。這一懇切勸慰之辭很能暖和人心，激勵綦毋潛連續(xù)仕進(jìn)。

這一首送別詩不僅寫出了對伴侶的關(guān)懷、理解、慰勉與鼓舞，也表現(xiàn)出詩人樂觀入世的思想。全詩感情真摯而親切，詩人為友人的落第而惋惜，對友人的遭受深表憐憫，但全詩的格調(diào)并不流于感傷，相反顯得奮勉昂揚(yáng)。這樣的送別詩自然會給友人以安慰和鼓舞。讀這樣