第13頁共13頁2023?學生新學?期學習計?劃總結范?文新的?一年開始?了，在這?春意盎然?之際,院?學生會的?各項工作?已經緊鑼?密鼓的展?開,我們?校園媒體?中心也將?飽滿的精?神面貌做?好新學期?的部門工?作。我們?對新學期?的工作主?要劃分為?兩個大部?分：加強?部門自身?建設和加?強本部門?與配合其?他部門工?作。我部?作出了學?生會校園?媒體中心?新學期的?工作計劃?。一、?工作目標?1.加?強校園媒?體中心的?宣傳配合?作用加強?各部門的?聯系，積?極主動的?行使宣傳?職能，為?我院學生?會的宣傳?工作再添?亮點;?2.積極?挖掘和培?養宣傳人?才，為我?院宣傳工?作注入新?鮮血液;?3.充?分利用好?展板和櫥?窗欄，做?好學院活?動的宣傳?工作;?4.改革?校園媒體?中心內部?的運行機?制。讓每?個人的能?力都得以?發揮，得?以提高，?擁有鍛煉?的空間;?___?_把校園?媒體中心?建設成一?個人性化?的溫暖大?家庭。?二、加強?部門自身?建設和部?門間的交?流1.?進一步完?善部門內?部的規章?制度，提?高工作成?員的工作?積極性，?提高工作?質量。?2.細化?部門內的?工作記錄?，詳細記?錄每位干?事在任職?期間所做?的工作事?跡，并將?添加部內?的會議記?錄。_?___節?約經費開?支，為保?證此項工?作開展，?每次海報?幕布等打?印所出經?費均采取?透明制度?，以收據?為證。?4.鼓勵?部門成員?與其他部?門成員交?往，及時?了解其他?部門信息?，把工作?狀態由原?來的被動?轉為主動?，協助其?他部門工?作的完成?，以更好?的起到宣?傳作用。?5.設?計安排學?院櫥窗，?宣傳欄的?評比。盡?可能的美?化校園的?宣傳環境?，增強宣?傳部門的?宣傳力度?。三、?具體工作?1、校?園媒體中?心應在每?周召開一?次工作例?會，總結?本部前一?周的工作?，布置下?一周的工?作，并針?對上一周?的問題，?在新的工?作中做出?調整和修?正。2?、部長和?副部長應?組織本部?成員認真?學習本部?工作職責?，檢查標?準，并落?實到工作?中，部長?要不定期?抽查各部?的工作狀?況以及工?作效果。?3、在?具體工作?上，努力?與其他部?門應相互?協作、配?合。4?、力求舉?辦的豐富?多彩的文?體活動，?豐富同學?們的課余?生活。本?學期具體?規劃(?1)做好?關于__?__發展?歷史階段?的展板。?(2)?做好學院?運動會的?宣傳報道?工作以及?精神文明?評比工作?。(3?)做好關?于紅色經?典詩歌朗?誦大賽的?策劃。?(4)做?好籃球賽?的準備和?報道工作?。(5?)做好五?四晚會的?宣傳報道?工作。?(6)做?好“紅歌?會”的宣?傳組織報?道工作。?在過去?的一年里?，我們學?生會校園?媒體中心?將我們的?本職工作?做好的同?時，還幫?助其它部?門完成了?不少的工?作，得到?了學校領?導和學生?會所有同?學的稱贊?。所以我?們校園媒?體中心應?該在去年?的工作基?礎上再進?一步，將?我們的工?作做的更?好!2?023學?生新學期?學習計劃?總結范文?（二）?1、早晚?讀要有計?劃。星期?二晚讀讀?語文詞語?手冊上的?內容，星?期三早讀?和星期四?晚讀讀文?言文，星?期五早讀?讀讀書筆?記上的優?美句子。?2、星?期六晚上?在博客上?寫一篇文?章。3?、星期日?早上做一?套模擬題?。4、?在老師上?新的文言?文課文之?前，先自?己做好翻?譯工作，?先字詞翻?譯，然后?整段翻譯?。數學?：1、?在老師沒?上新課之?前預習，?先看課文?，然后看?重難點手?冊，遇到?不會的先?做記號，?等到晚自?習數學老?師值班的?時候再問?問題。在?看重難點?的時候，?遇到新的?公式再把?這些公式?摘到筆記?本上，做?好歸納總?結工作。?2、上?課的時候?不做筆記?，除非老?師要我們?記的，思?路要跟著?老師，遇?到老師所?講的那道?題，自己?會了的，?在腦中想?這道題的?解題方法?和思路，?爭取做這?類題的時?候提高做?題速度。?3、在?老師上完?新課之后?，認真獨?立的完成?數學作業?本。4?、抽一節?晚自習的?____?分鐘左右?來溫習今?天數學新?課上所學?的知識點?。5、?學完一章?之后，抽?一節晚自?習再總的?看下本章?的內容。?英語：?1、充分?利用早晚?讀時間。?星期二早?讀和星期?五晚讀讀?背課文中?的英語單?詞，星期?三晚讀讀?英語書本?中的課文?，星期四?早讀背新?概念英語?，星期六?早讀背課?文單詞。?(附：如?果覺得自?己新單詞?和新課文?掌握的不?錯了的話?，就把讀?英語單詞?和新課文?的時間用?來背新概?念英語，?爭取每天?都背一篇?新概念英?語。)?2、利用?中午就餐?排隊的時?間背課外?英語單詞?。3、?利用一節?晚自習做?閱讀理解?和完形填?空。(每?周___?_次)?4、星期?六晚上入?睡前和星?期日早上?睡醒后聽?自己喜歡?的英文歌?曲。5?、星期日?早上在博?客中寫一?篇英語作?文?；瘜W?：1、?在老師上?新課之前?預習，先?看書本，?然后看重?難點手冊?，看重難?點的時候?把本節課?新的化學?方程式都?摘到筆記?本上，找?規律，做?好歸納總?結工作。?不懂的地?方先做記?號，等到?老師上完?新課之后?再向同學?請教。?2、在老?師上完新?課之后，?先溫習下?這節課的?化學方程?式，然后?再獨立認?真完成化?學作業本?。3、?抽一節晚?自習的_?___分?鐘的時間?看下今天?新課上化?學的知識?點。4?、每章結?束之后，?再總的看?下這章的?知識點，?溫習下這?張總的化?學方程式?，避免記?混了。?物理：?1、在老?師上新課?之前預習?，先看書?本，然后?再看重難?點手冊，?遇到不懂?的地方，?先做好記?號，等到?老師上完?新課之后?再向同學?請教。看?重難點的?時候把新?的公式摘?到筆記本?上。2?、抽一節?晚自習的?____?分鐘左右?溫習今天?物理新課?上所學的?知識點。?3、如?果覺得時?間還很富?裕的話，?再做下物?理練習。?4、學?完一章之?后，抽一?節晚自習?再總的看?下本章的?內容。歷?史、政治?：1、?在老師上?新課之前?，先自己?預習，預?習的時候?要理解，?難理解的?地方反復?看幾遍。?2、在?老師上完?新課之后?，再在當?天背下本?節課該背?的知識點?。3、?在做作業?之前，先?溫習下這?節課的內?容后再做?。4、?學完一章?之后，抽?一節晚自?習再總的?看下本章?的內容。?地理：?1、預習?，理解地?理教科書?。2、?多畫圖，?以加深理?解和鞏固?所學知識?。3、?學習時要?做到看書?與看圖相?結合，將?地理知識?逐一在圖?上查找落?實，熟記?，平時要?多看地圖?。左書右?圖，圖文?并茂。?4、地理?當天的內?容當天理?解消化。?5、學?完一章之?后，抽一?節晚自習?再總的看?下本章的?內容。?語文語?文是一門?重要的工?具學科，?是人類語?言的基礎?，所以學?好語文是?至關重要?的。要?想學好語?文最重要?的是培養?興趣。同?學門都認?為語文是?一門很枯?燥的學科?，靈活性?差，知識?太死。其?實不然，?語文的特?點主要有?三：一是?開放性。?語文的外?延和生活?相等，生?活的任何?內容都離?不開語文?，只要有?意識地學?習，在生?活的任何?場合都可?以學到語?文。因而?語文具有?最便于自?學的突出?特點。二?是情感性??！拔恼?不是無情?物?！辈?僅文章，?就連我們?民族的文?字也個個?充滿著感?情色彩。?教師帶著?感情教，?才有可能?教好;學?生帶著感?情學，才?有可能學?好。離開?了感情因?素去單純?地學知識?，是導致?學生對語?文厭學的?重要愿意?之一。三?是靈活性?。語文學?科的知識?體系不像?其他學科?那樣呈現?線形或鏈?條形排列?，而是螺?旋式上升?。因而語?文學習的?循序漸進?、由淺入?深，不是?很嚴格的?，是相對?而言的。?學習語文?不能搞自?我封閉，?機械死板?的學。?那么，怎?樣才能更?好的掌握?語文這門?學科呢?一、學好?課本知識?。課本?知識是語?文的基礎?，打好基?礎才能更?好的學習?它。有不?少學生認?為只要上?課時專心?聽講，勤?記筆記，?課后認真?完成作業?，再加上?自覺復習?，就能使?成績提高?。其實，?這還不夠?。學習的?最重要階?段是預習?。也就是?說在老師?上課之前?，你先得?自己學習?一下課文?，在預習?中要盡量?運用你已?經獲得的?知識和方?法去主動?地解決自?己能解決?的問題，?把不懂的?問題記下?來，在上?課時跟老?師、同學?一起學習?討論。課?本要反復?閱讀，直?到把問題?看的透徹?了、明白?了。為了?鞏固知識?，你最好?在課下做?一些練習?，知識才?會掌握的?更牢固。?這樣不僅?學習效果?好，而且?培養了自?己的學習?能力。?二、注意?課外積累?。知識?就像海洋?，課本里?的知識只?是海面上?的一個浪?花，是遠?遠不能滿?足我們的?需求的，?所以適當?的課外閱?讀是很有?必要的。?進入了緊?張的學習?階段，我?們不可能?再有大量?的課余時?間進行閱?讀，因此?，閱讀時?要有選擇?。我們應?廣泛瀏覽?各種書籍?和報紙雜?志，從電?視、廣播?、網絡上?獲取信息?，并有條?理的做下?筆記。要?關心社會?生活，了?解社會動?態，使自?己的思想?要不斷進?步。這樣?不僅能使?我們積累?更多知識?，更能豐?富我們的?生活。?三、加強?寫作訓練?。我們?學習語文?的一個重?要目的就?是寫作。?提高寫作?能力要從?點點滴滴?做起。課?外積累是?寫作的基?礎，要學?會對文章?的細讀，?精彩的篇?章最好能?背誦。如?果腹內空?空，是寫?不出好文?章的。除?此之外，?注意觀察?生活、感?悟生活，?堅持不懈?的記日記?，有感而?發的寫隨?筆，都是?幫助我們?寫好作文?的有效途?徑。寫好?的作文要?反復修改?，也可以?請教老師?、同學的?意見，精?益求精。?希望你?能樹立正?確的學習?目的，掌?握基本的?學習方法?，從現在?開始，長?期堅持，?以日積月?累之功，?收水到渠?成之效。?數學?數學的考?察主要還?是基礎知?識，難題?也不過是?在簡單題?的基礎上?加以綜合?。所以課?本上的內?容是很重?要的，如?果課本上?的知識都?不能掌握?，就沒有?觸類旁通?的資本。?對課本?上的內容?，上課之?前最好能?夠首先預?習一下，?否則上課?時有一個?知識點沒?有跟上老?師的步驟?，下面的?就不知所?以然了，?如此惡性?循環，就?會開始厭?煩數學，?對學習來?說興趣是?很重要的?。課后針?對性的練?習題一定?要認真做?，不能偷?懶，也可?以在課后?復習時把?課堂例題?反復演算?幾遍，畢?竟上課的?時候，是?老師在進?行題目的?演算和講?解，學生?在聽，這?是一個比?較機械、?比較被動?的接受知?識的過程?。也許你?認為自己?在課堂上?聽懂了，?但實際上?你對于解?題方法的?理解還沒?有達到一?個比較深?入的程度?，并且非?常容易忽?視一些真?正的解題?過程中必?定遇到的?難點?！?好腦子不?如賴筆頭?”。對于?數理化題?目的解法?，光靠腦?子里的大?致想法是?不夠的，?一定要經?過周密的?筆頭計算?才能夠發?現其中的?難點并且?掌握化解?方法，最?終得到正?確的計算?結果。?其次是要?善于總結?歸類，尋?找不同的?題型、不?同的知識?點之間的?共性和聯?系，把學?過的知識?系統化。?舉個具體?的例子：?高一代數?的函數部?分，我們?學習了指?數函數、?對數函數?、冪函數?、三角函?數等好幾?種不同類?型的函數?。但是把?它們對比?著總結一?下，你就?會發現無?論哪種函?數，我們?需要掌握?的都是它?的表達式?、圖象形?狀、奇偶?性、增減?性和對稱?性。那么?你可以將?這些函數?的上述內?容制作在?一張大表?格中，對?比著進行?理解和記?憶。在解?題時注意?函數表達?式與圖形?結合使用?，必定會?收到好得?多的效果?。最后?就是要加?強課后練?習，除了?作業之外?，找一本?好的參考?書，盡量?多做一下?書上的練?習題(尤?其是綜合?題和應用?題)。熟?能生巧，?這樣才能?鞏固課堂?學習的效?果，使你?的解題速?度越來越?快。英?語英語?作為一種?語言，和?漢語一樣?，學習它?需要大量?地閱讀、?大量地寫?作、大量?地聽力和?口語訓練?，將自己?置身于一?個英語的?環境中，?提高自己?的聽、說?、寫、讀?能力，培?養好語感?。從總體?上說，英?語學習可?以分為語?音、詞匯?、語法三?大塊，他?們互相聯?系、交織?在一起。?語音主?要通過結?合詞匯牢?記一些普?遍規律，?平時練習?中注意隨?時記下那?些特殊的?不規則的?發音，對?基本詞匯?能正確拼?寫出國際?音標，尤?其是一些?特別的元?音和輔音?。詞匯?，重點是?課本詞匯?，在此基?礎上再進?行擴展。?記一個單?詞，可想?想這個單?詞的其他?各種形式?，也可把?發音規則?相同或讀?音有某種?聯系的一?組單詞聯?系起來記?憶。對單?詞，尤其?是動詞的?掌握，應?放在句子?中、課文?中，以詞?組或句子?為單位來?記。語?法要結合?大量閱讀?和習題來?進行，尤?其要熟讀?課文和各?種句型的?例句，并?盡可能地?多背課文?和例句，?這樣應試?就能觸類?旁通，許?多似曾相?識的題都?能迎刃而?解。同時?大量閱讀?又能擴充?詞匯量，?訓練閱讀?速度，適?應高考需?要。理?科物理?我曾經聽?說過一個?上海中學?生總結的?“多理解?，多練習?，多總結?”的“三?多法”。?我覺得這?個方法很?能概括高?中階段的?物理學習?要領。?多理解，?就是緊緊?抓住預習?、聽課和?復習，對?所學知識?進行多層?次、多角?度地理解?。預習可?分為粗讀?和精讀。?先粗略看?一下所要?學的內容?，對重要?的部分以?小標題的?方式加以?圈注。接?著便仔細?閱讀圈注?部分，進?行深入理?解，即精?讀。上課?時可有目?的地聽老?師講解難?點，解答?疑問。?這樣便對?知識理解?得較全面?、透徹。?課后進行?復習，除?了對公式?定理進行?理解記憶?，還要深?入理解老?師的講課?思路，理?解解題的?“中心思?路”，即?抓住例題?的知識點?對癥下藥?，應用什?么定理的?公式，使?其條理化?、程序化?。多練?習，既指?鞏固知識?的練習，?也指心理?素質的“?練習”。?鞏固知識?的練習不?光是指要?認真完成?課內習題?，還要完?成一定量?的課外練?習。但單?純的“題?海戰術”?是不可取?的，應該?有選擇地?做一些有?代表性的?題型?；?礎好的同?學還應該?做一些綜?合題和應?用題。另?外，平日?應注意調?整自己的?心態，培?養沉著、?自信的心?理素質。?多總結?，首先要?對課堂知?識進行詳?細分類和?整理，特?別是定理?，要深入?理解它的?內涵、外?延、推導?、應用范?圍等，總?結出各種?知識點之?間的聯系?，在頭腦?中形成知?識網絡。?其次要對?多種題型?的解答方?法進行分?析和概括?。還有一?種總結也?很重要，?就是在平?時的練習?和考試之?后分析自?己的錯誤?、弱項，?以便日后?克服。?理科化學?學習化?學要做到?三抓，即?抓基礎、?抓思路、?抓規律。?重視基礎?知識的學?習是提高?能力的保?證。學好?化學用語?如元素符?號、化學?式、化學?方程式等?基本概念?及元素、?化合物的?性質。在?做題中要?善于總結?歸納題型?及解題思?路?；瘜W?知識之間?是有內在?規律的，?掌握了規?律就能駕?馭知識，?記憶知識?。如化合?價的一般?規律，金?屬元素通?常顯正價?，非金屬?元素通常?顯負價，?單質元素?的化合價?為零，許?多元素有?變價，條?件不同價?態不同。?關于化?學有一種?說法就是?化學是理?科中的文?科，因為?化學要記?要背的東?西很多，?而且化學?是一門實?驗性很強?的學科，?因此在化?學的學習?過程中要?注意閱讀?與動手、?動筆結合?。要自己?動手推演?、計算、?寫結構式?、寫化學?方程式，?或者動手?做實驗，?來驗證、?加深印象?和幫助理?解，有時?還要動手?查找資料?來核對、?補充某些?材料。同?時在化學?學習中，?經過思考?提出存在?于化學事?物內部或?化學事物?之間的矛?盾，即化?學問題，?由自己來?加以研究?和解決，?或者在自?己解決不?了時請求?別人幫助?解決，是?化學學習?的一種基?本活動方?法，也是?提高化學?學習效果?的一種基?本方法。?理科生?物基本?方針：?1.生物?是正確了?解身體，?學習人和?環境(植