第5頁共5頁2023?學(xué)生會個?人期末總?結(jié)參考范?本時間?如白駒過?隙，不知?不覺中進(jìn)?入學(xué)術(shù)實?踐部一個?多月了，?在這段時?間里感覺?自己學(xué)到?了許多，?成長了許?多。從一?開始進(jìn)入?團(tuán)委學(xué)生?會，對各?項工作幾?乎一頭霧?水，不清?不楚。到?現(xiàn)在，對?各工作的?流程更加?熟悉與了?解，對本?部門的工?作也得心?應(yīng)手。這?其中，不?但有自己?的付出，?更有部長?的教導(dǎo)、?學(xué)長們的?幫助和同?事們的積?極配合。?這一段?時間我的?工作總結(jié)?和體會主?要如下：?一、積?極主動地?參與活動?剛進(jìn)入?學(xué)術(shù)實踐?部時，部?長就曾對?我們說，?在學(xué)生會?最大的失?落就是被?冷落，有?活動時被?撇在一邊?。所以此?后，每當(dāng)?學(xué)術(shù)部有?任務(wù)下達(dá)?時，我總?是積極主?動地承擔(dān)?主要部分?，希望借?此鍛煉自?己的能力?，以獲得?更大的提?高，同時?也為了得?到大家的?認(rèn)可。這?些包括武?漢理工大?學(xué)第__?__屆運(yùn)?動會信院?入場式方?陣的訓(xùn)練?，信院“?新生杯”?辯論賽策?劃書的撰?寫及相關(guān)?工作流程?的擬定，?Offi?ce設(shè)計?大賽策劃?書的撰稿?及復(fù)賽題?目的初步?選定。在?接下來的?幾個星期?里，還將?參與IT?前沿講座?總結(jié)的撰?寫，校科?技之星的?評比工作?，科技節(jié)?閉幕式活?動。在剛?剛結(jié)束的?“新生杯?”辯論賽?初賽中，?盡管效果?不是十分?令人滿意?，但我們?會繼續(xù)發(fā)?揮創(chuàng)新精?神，爭取?使下次活?動搞得更?出色。?二、細(xì)微?之處見精?神團(tuán)委?學(xué)生會是?個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?組織，從?一份看似?簡單__?__的各?種要求就?足以體現(xiàn)?它的嚴(yán)謹(jǐn)?性。我們?幾位學(xué)長?在平時工?作中的細(xì)?心嚴(yán)謹(jǐn)也?讓我深有?感觸，哪?怕是對我?們小小的?一份策劃?書都是精?心地審核?批注。?細(xì)節(jié)決定?成敗，禍?患常積于?忽微。哪?怕是一件?芝麻大小?的事，既?然分配在?自己手上?，就得用?心辦好，?力求完美?，不放過?每一個細(xì)?節(jié)。從寫?宣傳單到?文印，從?物品采集?買辦到活?動策劃工?作流程的?方方面面?····?··每一?件看似微?不足道的?小事都要?求你用心?去做。勿?以事小而?不為，在?這過程中?，我學(xué)會?了認(rèn)真和?細(xì)心，明?白了在平?時的工作?中注意細(xì)?節(jié)問題的?重要。?三、堅持?就是勝利?學(xué)生會?的工作很?多很雜，?要占用大?量的課余?學(xué)習(xí)休息?娛樂時間?，做久了?難免會產(chǎn)?生厭煩心?理。我也?曾抱怨過?，也曾想?過做這些?是否是在?浪費(fèi)時間?，可是我?還是堅持?下來了。?在這個過?程中，慢?慢發(fā)現(xiàn)原?來自己還?有不懂的?地方，原?來它并不?是自己想?象中的簡?單，原來?這項工作?我還可以?做得更好?。或許?這些工作?真的不可?以用量來?衡量的，?等你一路?走下去了?，在將來?的某個瞬?間驀然回?首，會發(fā)?現(xiàn)它其實?帶給你很?多收獲，?讓你有了?質(zhì)的提升?。四、?態(tài)度決定?一切在?進(jìn)入學(xué)術(shù)?部的第一?次部門會?議上，部?長就說過?：態(tài)度決?定一切，?而能力則?可以慢慢?培養(yǎng)。在?自己的切?身工作中?才體會到?這句話的?真諦。一?件事交到?自己手中?，就是部?門對自己?的信任，?就是一次?對自我的?考驗。對?于這件事?你就必須?認(rèn)真負(fù)責(zé)?到底，做?到盡善盡?美才是對?自我能力?的鍛煉。?以前，總?認(rèn)為差不?多就行了?，何必如?此一板一?眼。現(xiàn)在?，在重寫?了三次“?新生杯”?辯論賽策?劃書后，?明白了那?不是古板?，而是對?工作最起?碼的要求?。如果每?個人對每?件事都是?差不多，?那可以想?象這件事?的最終效?果一定會?大打折扣?。同時，?你對事、?對工作的?態(tài)度也意?味著你可?以從中學(xué)?到些什么?，收獲到?多少。?五、團(tuán)結(jié)?就是力量?在平時?的工作中?，我深刻?地體會到?一個部門?凝聚力的?重要性。?當(dāng)自己臨?時有事，?不能完成?所負(fù)責(zé)的?任務(wù)時，?只要一個?電話，部?門里的其?他人只要?有空就會?盡力幫你?。當(dāng)自己?在工作和?學(xué)習(xí)中遇?到問題時?，部門里?的人也會?耐心地幫?你解決。?在Off?ice設(shè)?計大賽復(fù)?賽題目的?選定時，?我更加感?到了集體?力量的巨?大。一個?人苦思冥?想，收效?甚微;但?當(dāng)你和部?門里的其?他同事一?起討論時?，彼此的?思想火花?相互碰撞?，思路打?開了，更?多妙點(diǎn)子?也就接踵?而至。?六、善于?發(fā)現(xiàn)問題?和總結(jié)經(jīng)?驗以前?總認(rèn)為把?工作做好?就萬事大?吉了，而?完全忽視?了對工作?的反思和?總結(jié)，更?別提對工?作中問題?的發(fā)現(xiàn)與?解決。所?以一直以?來，工作?能力的提?升緩慢。?在后來的?工作中才?慢慢發(fā)現(xiàn)?，在工作?中發(fā)現(xiàn)問?題，在工?作后反思?與總結(jié)，?才是真正?的負(fù)責(zé)到?底，才會?有進(jìn)一步?的提高。?古代大智?大賢之人?尚且要“?每日三省?吾身”，?何況我一?介書生啊?!只有用?心發(fā)現(xiàn)問?題，才能?解決所存?在的問題?;只有善?于反思和?總結(jié)經(jīng)驗?，才能讓?自己避免?犯同樣的?錯誤，讓?工作更完?美。當(dāng)?然，作為?一名剛進(jìn)?入大學(xué)不?久的新生?，對大學(xué)?里的方方?面面還不?甚了解，?對學(xué)生會?的工作更?無經(jīng)驗可?談，因此?也犯過不?少小錯誤?。但有句?話說，錯?不可重犯?，錯也要?有水平。?能在錯誤?中成長也?是件好事?。在此，?要感謝我?們的幾位?學(xué)長，對?我們的精?心教導(dǎo)和?培養(yǎng)，從?他們身上?我學(xué)會了?許多待人?處事的道?理。也感?謝團(tuán)委學(xué)?生會這個?平臺，在?這里我拓?寬了視野?，學(xué)到了?書本上學(xué)?不到的東?西。在?以后的工?作中，我?仍將盡力?為部門貢?獻(xiàn)自己的?力量和才?智。我相?信，在學(xué)?生會這個?大舞臺上?，學(xué)術(shù)實?踐部定會?創(chuàng)出屬于?我們的精?彩!2?023學(xué)?生會個人?期末總結(jié)?參考范本?（二）?時光荏苒?，歲月如?梭，一轉(zhuǎn)?眼，一學(xué)?期就這么?過去了，?進(jìn)入院學(xué)?生會辦公?室已經(jīng)兩?個多月了?，作為一?名辦公室?成員，我?體會還是?蠻多的，?總結(jié)如下?。第一?、從辦公?室的工作?內(nèi)容和性?質(zhì)上講，?和我當(dāng)初?了解的有?一定的差?別，因為?之前在安?職待過，?知道學(xué)院?課余生活?的多，所?以我再次?去面試了?學(xué)生會，?希望生活?更充實，?學(xué)習(xí)到更?多的東西?，我覺得?我對工作?時很熱心?的，因為?在思想上?我來學(xué)生?會的第一?目的是來?做事情的?，有時候?工作不是?讓我覺得?很辛苦，?如果站的?時間太長?，我兩條?都做了膝?蓋錯位手?術(shù)的腿就?受不了了?，每次活?動我都得?提前相當(dāng)?長的時間?趕去活動?現(xiàn)場，因?為我不能?跑，只能?走，想想?挺悲的。?工作有自?覺性是最?基礎(chǔ)，我?是有的，?我還把工?作當(dāng)成自?己應(yīng)該完?成的任務(wù)?，這樣才?能有質(zhì)量?并且不懈?怠的完成?工作，還?有一點(diǎn)不?容否認(rèn)，?我在辦公?室學(xué)到了?很多東西?：文章寫?作，文字?處理，工?作計劃與?工作安排?，總結(jié)等?。這讓好?久沒寫作?的我，再?次提起了?筆。因為?經(jīng)常有活?動，大多?去待過，?所以對晚?會等活動?的流程還?是有一定?概念的，?也可以應(yīng)?付一些晚?會的策劃?了。第?二、從學(xué)?生會具體?工作來說?，各項工?作的開展?首先都需?要組織。?拿我們部?門來說，?組織工作?主要由部?長做，主?要方式是?通過電話?聯(lián)系，手?機(jī)短信更?是最主要?的工具。?可我覺得?，正因為?需要臨時?____?。有事我?們會對做?的工作的?內(nèi)容還不?是太了解?，所以不?能自覺去?做，所以?我應(yīng)主動?與部長溝?通，組我?組織，自?我完成。?工作展開?之后，部?門進(jìn)行合?理的分工?，盡量給?每個成員?發(fā)揮自己?所長的機(jī)?會，并且?給在某些?方面較差?的成員學(xué)?習(xí)的機(jī)會?，在工作?中，常常?也會遇到?一些特殊?情況，我?認(rèn)為自己?可以解決?的盡量自?己解決，?不要總請?示上面，?自己也是?學(xué)生會