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五年級數學下冊和與積的奇偶性五年級數學下冊和與積的奇偶性1祝你好運哦!抽獎游戲——現金大獎,中獎概率50%.游戲規則:擲(zhi)骰(shai)子,按擲到的數加兩次,得到的和是幾,下面所對應數的獎金就歸你。1.現金500元

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12.謝謝祝你好運哦!抽獎游戲——現金大獎,中獎概率50%.2不計算,判斷下列算式的結果是奇數還是偶數?10389+2004:_____11387+131:_____268+1024:_____46786+25787:_____6007+8997:_____奇數偶數偶數奇數偶數不計算,判斷下列算式的結果是奇數還是偶數?10389+23數學書打開后,左右兩邊的頁碼一定是兩個相鄰的自然數;而任意兩個相鄰的自然數的奇偶性必定是相反的,即要么是一個偶數和一個奇數,要么是一個奇數和一個偶數。所以左右兩邊的頁碼和一定是奇數。數學書打開后,左右兩邊的頁碼一定是兩個相鄰的自然數;而任意兩41+3+5+7……+29的和是奇數還是偶數?為什么?因為1~~30的自然數一共有30個,其中任意一個奇數的后面一定跟著一個偶數,所以奇數的個數與偶數的個數正好同樣多。也就是說,這里奇數的個數正好是30的一半,15個。所以它們的和是奇數。1+3+5+7……+29的和是奇數還是偶數?為什么?5幾個數的乘積,什么情況下是奇數?什么情況下是偶數?自主探究:幾個數的乘積,什么情況下是奇數?自主探究:6回顧感悟:1、解決復雜問題,要從簡單入手,尋找規律解決。2、尋找規律時,可以先舉出具體例子,通過觀察、比較,發現共同特點,從中找出規律,從而解決復雜問題。回顧感悟:1、解決復雜問題,要從簡單入手,尋找規律解決。2、7和與積的奇偶性(用)ppt課件8和與積的奇偶性(用)ppt課件9和與積的奇偶性(用)ppt課件10和與積的奇偶性(用)ppt課件11和與積的奇偶性(用)ppt課件12和與積的奇偶性(用)ppt課件13偶數+偶數=(偶數)奇數+奇數=(偶數)奇數+偶數=(奇數)和是奇數或偶數,與兩個加數是奇數還是偶數有關系。偶數+偶數=(偶數)奇數+奇數=(偶數)奇數+14圓中的數有什么特點?它們都是偶數。正方形中的數有什么特點?它們都是奇數。圓中的數有什么特點?它們都是偶數。正方形中的數有什么特點?它15擺渡

小船最初停在南岸,從南岸駛向北岸,再從北岸駛向南岸,不斷往返。請問小船擺渡11次后,船在南岸還是北岸?為什么?北南擺渡小船最初停在南岸,從南岸駛向北岸,再從北岸駛向16

我來列表1 北岸2 南岸3 北岸南岸……我來列表1 北岸2 1713524北岸南岸擺渡奇數次后,船在__岸;擺渡偶數次后,船在__岸。小船擺渡11次后,船在__岸。

北南北1318有人說擺渡100次后,小船在北岸。()擺渡179次后小船在北岸。()小判官擺渡2008次后小船在南岸。()√√x有人說擺渡100次后,小船在北岸。()擺渡179次后小船19

老師在教室里給同學上課,燈本來是亮著的,突然停電了,我按了一下電燈的開關,這個班有36名學生,如果每人也都按了一下開關,猜猜看,來電的時候這盞燈是亮的還是不亮的?練一練老師在教室里給同學上課,燈本來是亮著的,突然停電了,20

一本數學書放在課桌上,翻動20次后,書的哪一面朝上?為什么?想一想一本數學書放在課桌上,翻動20次后,書的哪一面朝上?為什21

1.請同學們用三個同樣的硬幣,開始時寫著1元的面朝上,每次翻動兩個硬幣,至少翻幾次,1元的面又全部朝上?小游戲(動起來)

2.再用4個同樣的硬幣按剛才的方法做游戲,至少翻幾次,1元的面又全部朝上?1.請同學們用三個同樣的硬幣,開始時寫著1元的面朝上,每次22本課小結探索并掌握數的奇偶性,能應用數的奇偶性分析和解釋生活中一些簡單問題。本課小結探索并掌握數的奇偶性,能應用數的奇偶23教學目標1.知識目標:在實踐活動中認識奇數和偶數,了解奇偶性的規律。2.能力目標:探索并掌握數的奇偶性,并能應用數的奇偶性分析和解釋生活中一些簡單問題。3.情感目標:通過本次活動,讓大家經歷猜想、實驗、驗證的過程,增強學好數學的信心和應用數學的意識。

教學目標1.知識目標:在實踐活動中認識奇數和偶數,了解奇偶24

小船擺渡11次后,船在南岸還是北岸?為什么?

我來列表1 北岸2 南岸3 北岸南岸……小船擺渡11次后,船在南岸還是北岸?為什么?25和與積的奇偶性(用)ppt課件26

老師在教室里給同學上課,燈本來是亮著的,突然停電了,我按了一下電燈的開關,這個班有36名學生,如果每人也都按了一下開關,猜猜看,來電的時候這盞燈是亮的還是不亮的?練一練老師在教室里給同學上課,燈本來是亮著的,突然停電了,27祝你好運哦!抽獎游戲——現金大獎,中獎概率50%.游戲規則:擲(zhi)骰(shai)子,按擲到的數加兩次,得到的和是幾,下面所對應數的獎金就歸你。1.現金500元

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