17、《松鼠》教案

（第二課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)識“馴、矯”等8個生字，會寫“鼠、秀”等11個生字。掌握

“乖巧、清秀”等詞語。

2.閱讀課文，理解課文內(nèi)容，了解松鼠的行為特點(diǎn)、搭窩、其他習(xí)性，

把握重點(diǎn)詞句的意思，體會作者的思想感情。

3.感受課文中準(zhǔn)確的說明和生動、形象、細(xì)致的描寫，積累語言。學(xué)

習(xí)作者在描寫事物時(shí)既能抓住特點(diǎn)，用活潑的語言點(diǎn)出。

教學(xué)重點(diǎn)

1.認(rèn)識“馴、矯”等8個生字，會寫“鼠、秀”等11個生字。掌握

“乖巧、清秀”等詞語。

2.閱讀課文，理解課文內(nèi)容，了解松鼠的行為特點(diǎn)、搭窩、其他習(xí)性，

把握重點(diǎn)詞句的意思，體會作者的思想感情。

教學(xué)難點(diǎn)：

3.感受課文中準(zhǔn)確的說明和生動、形象、細(xì)致的描寫，積累語言。

學(xué)習(xí)作者在描寫事物時(shí)既能抓住特點(diǎn)，用活潑的語言點(diǎn)出。

教學(xué)準(zhǔn)備

PPT,教案

教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、全班齊讀本課易錯、重要詞語，對其中標(biāo)藍(lán)的詞語進(jìn)行教師示讀,

全班再反復(fù)讀。

2、上節(jié)課我們總結(jié)了每個自然段的內(nèi)容，學(xué)習(xí)了松鼠的外形特征、

活動范圍和規(guī)律，這節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)松鼠的行為特點(diǎn)、搭窩、其他習(xí)性。

（板書：1、行為特點(diǎn)

2、活動范圍和規(guī)律）

二、精讀課文

1、出示第三自然段，學(xué)生默讀，找出松鼠的行為特點(diǎn)。

（板書3、行為特點(diǎn)）

師：這段有幾句話

學(xué)：三句。

師：那同學(xué)們分別找出這三句話中表松鼠行為特點(diǎn)的關(guān)鍵詞

學(xué)：警覺、輕快、敏捷

師：那么我們一起來看看松鼠這三個行為特點(diǎn)

小結(jié)：松鼠的行為特點(diǎn)是反應(yīng)靈敏、警覺，動作輕快、敏捷。

出示“松鼠在秋天......在學(xué)下面找榛子。”

師：松鼠冬天提前做好冬藏食物，有什么特點(diǎn)？

學(xué)：機(jī)智、聰明

2、出示第四自然段，學(xué)生默讀，說說松鼠搭窩的特點(diǎn)和經(jīng)過。

（板書4、搭窩）

師：松鼠在樹枝分叉的地方搭窩，說明了松鼠什么特點(diǎn)？

學(xué)：聰明、選址精心

師：松鼠是怎么搭窩的？找出表順序的詞語。

學(xué)：先、再、然后

師：全班一起告訴老師，松鼠“先”做了什么，“再”做了什么，“然

后”呢。

PPT出示搭窩的過程

師：這樣的窩怎么樣？松鼠搭窩可以看出松鼠有什么特點(diǎn)？

學(xué)：既舒適又安全，表現(xiàn)了松鼠聰明機(jī)靈。

通過提問，松鼠窩口的樣子指出松鼠聰明。

3、出示第五自然段，學(xué)生默讀，說說松鼠的其他習(xí)性（板書5、其他

習(xí)性）

出示第五自然的，小結(jié)出松鼠其他習(xí)性：生育、換毛、愛干凈。對照

第一自然段，指出松鼠討人喜歡的原因

三、拓展延伸

讀下面的句子，與課文相應(yīng)的內(nèi)容作比較，體會表達(dá)上的不同。

出示課后習(xí)題2

1、“松鼠在樹上筑巢或利用樹洞棲居，以樹的干枝條及雜物構(gòu)成，直

徑約50厘米”

教師提問，找出課文對應(yīng)的內(nèi)容，抽生回答，出示課文對應(yīng)句子。

從內(nèi)容說說兩句話的區(qū)別。

小結(jié)：課文用表承接詞語和動作的詞語，詳細(xì)的描述了松鼠搭窩

的經(jīng)過，語言更加生動形象，表現(xiàn)了松鼠的聰明。

2、“松鼠每年春、秋季換毛，年產(chǎn)仔2~3次。一般在6、6月產(chǎn)仔較

多。”

教師提問，找出課文對應(yīng)的內(nèi)容，抽生回答，出示課文對應(yīng)句子。

從語言說說兩句話的區(qū)別。

小結(jié)：《松鼠》這篇課文屬于文藝性說明