二年級美術上冊導學案13.花格子小牛（湘美版）一、教材內容與目標1.1教材內容《花格子小?！肥嵌昙壝佬g上冊的第13單元，屬于平面構成的內容。教材主要涵蓋以下內容：掌握花格子樣式的畫法；掌握用花格子樣式繪制小牛的方法；學習用不同顏色填充花格子樣式的技巧。1.2目標要求通過學習本單元的教材，學生應達到以下目標：掌握花格子樣式的畫法；能夠用花格子樣式繪制小牛；能夠運用想象力，在填充花格子時進行創意思考和色彩組合。二、教學過程與方法2.1教學過程本單元的教學過程分為以下幾個環節：2.1.1導入環節教師將會播放《花格子小?！芬曨l，讓學生先觀看視頻，感受視頻中畫面的溫馨與細節。同時，老師可以運用互動問答的方式，引導學生關注視頻中的花格子樣式。2.1.2正式學習環節在正式學習環節中，教師將會介紹花格子樣式的基本畫法。同時，老師會給學生講解如何運用不同顏色填充花格子樣式，并示范如何用花格子樣式繪制一個小牛。2.1.3互動練習環節在互動練習環節中，教師將會鼓勵學生以小組的形式互相協作，仿照老師的示范，一起繪制花格子小牛。同時，老師可以從側面觀察學生的繪畫技能和想象力，給出一些指導和評價。2.1.4自我練習環節在自我練習環節中，學生將會按照自己的想象創作一只花格子小牛，并用自己喜歡的顏色進行填充。在這個環節中，老師將會根據學生的作品進行評分，并給出一些鼓勵和建議。2.2教學方法本單元的教學方法主要包括以下幾種：2.2.1演示法在教學過程中，老師將會通過示范的方式，讓學生更加直觀的了解花格子樣式的畫法，并讓學生能夠更加容易地理解老師的意圖。2.2.2互動問答法在導入環節中，老師將會通過互動問答的方式，引導學生關注視頻中的花格子樣式，同時，也可以幫助學生理解花格子樣式的畫法。2.2.3小組合作法在互動練習環節中，老師將會鼓勵學生以小組的形式互相協作，讓學生之間相互幫助，并將競爭性轉化為合作性。2.2.4獨立創作法在自我練習環節中，學生可以按照自己的想象創作一只花格子小牛，并用自己喜歡的顏色進行填充。在這個環節中，學生可以發揮自己的想象力，同時，也可以在實踐中運用所學的知識。三、作業布置本單元的作業包括以下兩個內容：完成課堂上練習的繪畫作品，并在畫作下方注明學生姓名和班級。根據自己的想象和創意，完成一幅花格子小牛的繪畫作品，并在畫作下方注明學生姓名和班級。作品要求按照本單元的教學內容、方法和要求來創作，同時，也要注意作品的美觀和整潔。四、課后總結本單元的教學過程中，要求學生掌握花格子樣式的畫法，能夠用花格子樣式繪制小牛，并能夠運用想象力，在填充花格子時進行創意思考和色彩組合。同時，也要求學生在自我練習中，能夠發揮自己的想象力，同時，也可以在實踐中運用所學的知識。在日常教學中，教師