分層作業專用新教科版五上科學第一單元測試卷考試時間：40分鐘滿分：100分一、填空題。(每個詞只能用一次，選錯或者使用別的詞不能得分，每空2分，共20分)1.太陽是我們地球最重要的_____________。2.在同種均勻介質中，光是沿_____________傳播的。3.將激光筆射出的光透過空氣斜射入水中，光會發生_____________現象。4.白天我們能看到美麗的風景，是因為物體____________的光進入了我們的眼睛。5._____________可以把太陽光分散成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光。6.制作潛望鏡時，需要兩面_____________，且鏡子的反射面是_____________的。7.詞語_____________反映了光的直線傳播，詞語_____________反映了光的反射，詞語_____________反映了光的折射。二、判斷題。(每題2分，共20分)1.將一支鉛筆斜放入水中，會看到鉛筆“折斷”的現象。()2.“藍眼淚”是美麗的自然景觀，它是海洋里的熒光生物所發出的藍色光芒，人們形象地稱之為“藍眼淚”。發出藍色光芒的熒光生物是光源。()3.光和聲都不能在月球上傳播。 ()4.夜晚汽車車燈射出筆直的光，能證明光是沿直線傳播的。()5．在黑暗的房間待一段時間后，眼睛適應了黑暗環境，就能看到蘋果。()6.站橫隊“向右看齊”時，如果左邊一位同學只能看到右邊一位同學的側臉，說明隊伍排直了，這主要是利用了光的反射原理。()7.太陽光能全部穿過人的手向前傳播。 ()8.光經過鏡子反射后，不再沿直線傳播。 ()9.太陽光是由許多不同顏色的光組成的。 ()10.只有鏡子能反射光，其他物體如黑板不能反射光。 ()三、選擇題。(每題2分，共20分)1.下列物體中()是光源。2.光在水中的傳播形式是()。A.直線 B.曲線 C.折線3.手電筒發出的光不能穿過()。A.玻璃 B.一張薄紙 C.一本書4.快速旋轉彩色輪時，紅、綠、藍三種顏色混合，可以得到()。A.黑色 B.白色 C.紫色5.照明燈上安裝燈罩的主要作用是()。A.改變燈光的顏色 B.反射燈光 C.擴大照射范圍6.2020年，全球范圍內觀測到的日食有兩次。日食是月球運行至太陽和地球中間時，月球會遮擋住太陽光的現象。日食現象表明光()。A.沿直線傳播 B.發生了反射 C.發生了折射7.科學家在地球上向月球發射一束光，測量光到達月球表面并()回到地球所需要的時間，然后根據光速計算出月球到地球的大致距離。A.直射 B.反射 C.折射8.光從空氣垂直射入水中后，下列說法錯誤的是()。A.傳播方向發生改變 B.傳播方向不變 C．繼續沿直線傳播9.雨過天晴，空氣中飄浮著很多微小的水滴，這些小水滴起到()的作用，把太陽光分解成不同顏色的光，形成了彩虹。A.后視鏡B.平面鏡C.三棱鏡10.下列利用了光的折射原理的是()。 A.照鏡子eq\a\vs4\al(B.魚缸里的一條魚看,上去是兩條)C.潛望鏡的制作四、綜合題。(共40分)1.按要求畫圖。(12分)(1)請畫出人眼看到書上文字的光的傳播路線。(2)如圖甲是菲菲用玻璃杯喝汽水時看到的情景，請你在圖乙中用光的路線圖幫助菲菲解釋吸管“折斷”的原因。(3)從自制潛望鏡下面的孔可以看到外面的物體，請畫出光的傳播路線圖。2.如圖，把手電筒放置在離自己最近的卡紙前，把三張同一位置打孔的卡紙和一張沒有打孔的卡紙(屏)排成整齊的一列，每張卡紙之間間隔10厘米，讓手電筒的光射進小孔。根據你的實驗經歷，回答下列問題。(10分)(1)要保證實驗順利完成，卡紙上的小孔高度必須_____________。(2)圖中紙屏上_____________(填“能”或“不能”)看到手電筒的光斑。(3)請在圖中畫出手電筒光的傳播路線。(4分)(4)把第二張卡紙向右移動2厘米，同樣用手電筒照射，發現光斑落在了第二張卡紙上，這說明___________________________________。3.萬花筒是一種光學玩具，只要往筒眼里一看，就會出現一朵美麗的“花”樣。將它稍微轉一下，又會出現另一種花的圖案。不斷地轉，圖案也在不斷地變化，所以叫萬花筒。根據下面簡易萬花筒的制作步驟，回答問題。(8分)制作步驟：①準備三面大小相同的長方形平面鏡。②將平面鏡的反射面朝里用膠帶將三面平面鏡相互對著粘成一個三棱柱(形狀類似于三棱鏡)。③用透明塑料紙將柱體一端封閉。④用硬紙板將三棱柱包住，也可以用好看的彩紙代替。⑤從開口的一端放入剪好的彩紙碎屑。⑥將開口端用黑紙封好，中間剪個觀察孔。(1)萬花筒由三面平面鏡組成，再從開口一端放入剪好的彩紙碎屑，這些碎屑經過三面平面鏡的作用，就會出現對稱的圖案，看上去就像一朵朵盛開的花。萬花筒是根據光的_____________制成的。(2)白光通過三棱鏡后被分解成各種不同顏色的光，這與萬花筒的原理_____________(填“相同”或“不同”)。(3)應用光的有關原理的物品還有很多，比如______________、____________。4.閱讀材料，回答下列問題。(10分)神奇的激光激光是20世紀的重大發明，被稱為“最快的刀”“最準的尺”和“最奇異的光”。激光是一種顏色單一的光，激光器發出的光通過三棱鏡后不會被分成不同顏色的光。激光具有超高的能量密度，可以在直徑幾百納米的范圍內產生幾百萬攝氏度的高溫。工業上，激光刀可切割堅硬或柔軟的材料，對切割部位進行局部照射幾秒鐘便能切割好。激光刀還是外科醫生的好幫手，用它做手術如血管瘤、腦部手術等，沒有絲毫機械撞擊，而且又快又精準，大大減輕了病人的痛苦。激光也被用作電影素材，在科幻電影《星球大戰》中天行者使用的激光劍能釋放一道純能量束，使戰斗悄無聲息地進行了。(1)激光_____________(填“一定”“一定不”或“可能”)是白光，因為白光通過三棱鏡后_____________(填“會”或“不會”)被分成不同顏色的光。(2)激光_____________(填“能”或“不能”)在真空中傳播。激光刀在切割堅硬或柔軟的材料時，對切割部位進行局部照射幾秒鐘便能切割好，是因為激光具有超高的_____________能量密度。(3)如果《星球大戰》中的激光劍刺向你，理論上，你可以利用________把激光擋回去，那么拿劍者將會搬起石頭砸自己的腳。

第二單元地球表面的變化第7課總結我們的認識一、填空題。原創：蒙蒙de雨科學課堂1.經過本單元的學習，我們知道了影響地表變化的因素有 、 、和 ，其中 和 對地球表面的影響是迅速的， 和 對地球表面的影響是緩慢的。2.地面的巖石、沙土在水、風、重力等作用下，被破壞和搬走的現象叫作 。原創：蒙蒙de雨科學課堂二、判斷題。1.黃土高原上的溝壑和黃河入海口的沙洲都主要是受水的作用形成的。2.在模擬地震、火山噴發、風的作用、水的作用時，我們做的實驗都叫模擬實驗。3.模擬實驗常常用實驗材料代替現實中的物品進行，比如在“了解火山噴發的成因”實驗中，就用土豆泥模擬巖漿。原創：蒙蒙de雨科學課堂4.地球表面的地形地貌只有在特定的時候才會改變，大部分時間是不變的。三、選擇題。1.下列選項中的說法，錯誤的是（）。A.在缺少植被、降暴雨的情況下，容易發生土壤流失B.泥石流是土地被雨水侵蝕的一種現象C.人類的活動對土地被侵蝕的程度沒有影響2.下圖中，（ ）主要是由于風的作用而形成的，（）主要是由于火山噴發而形成的，（ ）主要是由于地震而形成的。3.外力作用對地表形態影響的表現不包括（）。A.沉積作用B.板塊運動C.侵蝕作用4.下列人類行為中，（）能夠減少降雨對土壤的侵蝕。A.退耕還林B.圍湖造田C.開山采礦四、根據“探索植物對侵蝕的影響”模擬實驗，回答下列問題。1.要探索植物對侵蝕的影響，我們應該選擇上圖中的（ ）進行實驗。A.土地①和土地②B.土地①和土地③C.土地②和土地③2.這個實驗改變的條件是 。我們稱這樣的實驗為 實驗。3.在模擬植物對侵蝕的影響的實驗中，下列做法錯誤的是（）。A.保持兩塊土地的地形一樣B.從同樣的高度“降雨”C.“降雨量”不同4.實驗中，我們可以看到的現象是（）。A.有植物覆蓋的土地流出來的水更清澈一些B.無植物覆蓋的土地流出來的水更清澈一些C.兩塊土地流出來的水一樣清澈5.通過這個實驗，你得到的結論是 。五、閱讀材料，回答問題。很久以前，長在高高山崖上的小石頭，被狂風暴雨沖下了山崖，落進了附近的急流中，任憑它怎樣掙扎，也無濟于事。就這樣，小石頭隨著水流向大海不斷前進，模樣也悄悄地發生了變化，尖尖的腦袋沒有了，身體變得更小、更圓、更光滑了......你覺得是什么使小石頭的模樣發生了改變？試著寫一寫。參考答案一、填空題1.地震火山噴發風的作用水的作用地震火山噴發風的作用誰的作用2.侵蝕二、判斷題1.√2.√3.×4.×三、選擇題1.C2.CBA3.B4.A四、1.A2.有無植物覆蓋對比3.C4.A5.沒有植物覆蓋的土地比有植物覆蓋的土地受到的侵蝕作用嚴重五、風和雨使小石頭掉下山涯，落入急流，之后在河水和泥沙的共同作用下，小石頭尖尖的腦袋被磨平了，變的越來越小，越來越光滑。第三單元計量時間第2課用水計量時間一、填空題。原創：蒙蒙de雨科學課堂1.古人利用水能保持固定的速度往下流的特點制作了 來計時。2.在做觀察水流的速度實驗時，發現當瓶中的水越來越少時，水流的速度越來越小，最后甚至會斷斷續續成滴狀，這種現象說明水流的速度大小與高度有關。原創：蒙蒙de雨科學課堂二、判斷題。1.保持水位高度和孔的大小不變，水流的速度不變。2.孔的大小不變時，容器內的水位越低，水流速度越快。3.在測量水流速度的變化實驗中，如果測得量杯內的水積聚到50毫升時用時30秒，那么當量杯內的水積聚到100毫升時一定用時60秒。4.用水來計時的關鍵在于控制水流速度均勻。三、選擇題。1.水鐘能在（ ）使用。A.白天B.晴天C.任何時候2.經過實驗研究，我們認為水流的速度與（ ）無關。A.瓶蓋上的孔徑大小B.塑料瓶的顏色C.瓶中的水位3.在測量水流速度的變化實驗中，前50毫升水和最后50毫升水比較，（）A.前50毫升水的水流速度大B.前50毫升水的水流速度小C.水流速度是一樣的觀察如圖所示的古代水鐘，回答第4～6題4.水鐘中水流速度是（ ）的。A.固定B.不固定C.有時固定，有時不固定5.隨著時間的流逝，浮標的位置會（）。A.下降B.升高C.不變6.上端的泄水孔的作用是（）。A.防止水流入漏斗太少B.確保漏斗里的水位保持不變C.讓水從注水口中流出四、用如圖所示的實驗裝置來測量水流速度的變化，下表是測量從100毫升水中流出前30毫升、60毫升、90毫升水所需時間的記錄。1.實驗中，在測量從100毫升水中流出前30毫升、60毫升、90毫升水時，都重復實驗測了三次，發現（）。A.時間都不相同B.時間基本相同C.時間完全相同2.我們縱向比較表格中的數據發現，從100毫升水中流出前30毫升、60毫升、90毫升水所需要的時間 （填“是”或“不是”）成倍數關系增加的，且流出前30毫升水所需要的時間比流出后30毫升水所需要的時間 （填“長”或“短”）。3.從實驗中我們可以發現，如果孔的大小不變，隨著瓶內水位下降，水流速度越來越（填“快”或“慢”）。4.要用水來計量時間，就要保持水流的速度不變，即在孔的大小不變時，要保持不變。由以上實驗及分析可知，水鐘能幫助我們 （填“精確”或“粗略”）計時。五、古代的人們利用流水來計時，通常水鐘有兩類（如圖所示）。一類是利用特殊容器記錄水滴完所用的時間，叫泄水型；另一類是底部不開口的容器，記錄它用多少時間把水接滿，叫受水型。1.圖甲中容器內的水位隨水的流出而 （填“上升”或“下降”），從而測