新課導入如果沒有動物，生態(tài)平衡也難以維持。如果沒有植物，地球?qū)⑹ゾG色，動物都會餓死。如果沒有細菌和真菌，生物圈會是什么狀況呢？新課導入如果沒有動物，生態(tài)平衡也難以維持。如果沒有植1細菌和真菌在自然界中的作用課件-112知識目標

1．概括細菌和真菌在自然界中的三大作用；

2．探究細菌和真菌在自然界的分解作用；

3．探究細菌和真菌在自然界中的第三個作用。知識目標1．概括細菌和真菌在自然界中的三大作用；3能力目標

1．通過對本章引言的學習，培養(yǎng)歸納總結能力；

2．通過觀察，培養(yǎng)良好的觀察、分析、思考能力；

3．通過討論、做實驗培養(yǎng)動手能力及共同協(xié)作能力，及對所學知識的拓展、延伸、應用能力。能力目標1．通過對本章引言的學習，培養(yǎng)歸納總結能力；4

1．通過對本章的學習，培養(yǎng)辯證觀點，樹立生物與環(huán)境相適應的觀點；

2．激發(fā)愛護大自然、熱愛大自然的情感；

3．激發(fā)同學的創(chuàng)造精神。情感態(tài)度與價值觀1．通過對本章的學習，培養(yǎng)辯證觀點，樹立生物與環(huán)境相適應5重點

1．細菌和真菌在自然界中作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)；

2．細菌和真菌在自然界中可引起動物和人患病；

3．細菌和真菌在自然界中可以與動物共生。重點1．細菌和真菌在自然界中作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)；6難點

1．細菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用；

2．細菌和真菌在自然界中可引起動物和人患病；

3．細菌和真菌可以與動物、植物共生。難點1．細菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用；7一、作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)

1．枯草桿菌使梨和香蕉腐爛，它與水果有怎樣的關系？

枯草桿菌以水果為營養(yǎng)源，靠分解水果中的有機物獲得物質(zhì)和能量，導致水果的腐爛。討論一、作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)8

2．細菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中起什么作用？

3．細菌和真菌是怎樣生活的？細菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中起分解者的作用，它使復雜的有機物分解成為簡單的無機物，這些無機物，如無機鹽和二氧化碳又可以被植物利用，通過光合作用制造出有機物，又為動物所食用。細菌和真菌是利用現(xiàn)成的有機物來生活的。2．細菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中起什么作用？3．細菌和真菌9大多數(shù)細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。細菌和真菌對于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用。在自然界的物質(zhì)循環(huán)中，細菌和真菌把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進而制造有機物。大多數(shù)細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。細菌和真菌對于10分解者參與物質(zhì)循環(huán)沒有分解者，這些腐爛的橘子和白菜，會不會堆積如山呢？如果沒有分解者，動植物的遺體就會堆積如山，動植物就會喪失生存的空間。腐爛的白菜腐爛的橘子分解者參與物質(zhì)循環(huán)沒有分解者，這些腐爛的橘子和白菜，會不11細菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中起著重要作用，是生態(tài)系統(tǒng)中不可或缺的組成部分。水和無機鹽真菌和細菌生物遺體水和無機鹽二氧化碳二氧化碳細菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中起著重要作用，是生態(tài)系統(tǒng)中不可或缺12二、引起動植物和人患病電鏡下的鏈球菌（顏色經(jīng)人工處理）

鏈球菌可以使人患扁桃體炎、猩紅熱、丹毒等多種疾病。二、引起動植物和人患病電鏡下的鏈球菌（顏色經(jīng)人工處理）13扁桃體炎發(fā)炎的扁桃體扁桃體炎發(fā)炎的14猩紅熱猩紅熱15丹毒丹毒16足癬足癬17足癬，即腳濕病，是一種由足癬菌引起的傳染性皮膚病。足癬發(fā)生在趾間或足底。表現(xiàn)為奇癢、水皰、脫屑、糜爛，甚至出現(xiàn)裂隙等癥狀。足癬病人的鞋子、襪子和浴巾等都帶有大量的足癬菌。足癬，即腳濕病，是一種由足癬菌引起的傳染性皮膚病。足癬發(fā)18甲癬甲癬19甲癬，即灰指甲，是發(fā)生在指（趾）甲上的癬。受病的指甲顏色改變、無光澤、指甲增厚、性脆而易碎，并且由于甲溝發(fā)炎，指甲下凹成溝狀。甲癬，即灰指甲，是發(fā)生在指（趾）甲上的癬。受病的指甲顏色20稻瘟病

真菌使許多植物患病，如棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麥葉銹病和玉米瘤黑粉病等，都是真菌引起的。稻瘟病真菌使許多植物患病，如棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麥21小麥葉銹病小麥葉銹病22甜瓜、哈密瓜細菌果斑病細菌使甜瓜和哈蜜瓜患細菌果斑病。甜瓜、哈密瓜細菌果斑病細菌使甜瓜和哈蜜瓜患細菌果斑病。23甜瓜、哈密瓜細菌果斑病侵染葉脈，并沿葉脈擴展。葉片上病斑呈圓形至多角形，邊緣呈“V”字形水漬狀，后中間變薄，病斑干枯。病斑背面溢有白色菌膿，干后呈一薄層，且發(fā)亮。果實染病，先在果實朝上的表皮上出現(xiàn)水漬狀小斑點，漸變褐，稍凹陷，后期多龜裂，褐色。病菌可單獨或隨同腐生菌向果肉擴展，使果肉變成水漬狀腐爛。甜瓜、哈密瓜細菌果斑病侵染葉脈，并沿葉脈擴展。葉片上病斑24小麥鏈格孢葉枯病真菌使小麥患小麥鏈格孢葉枯病。小麥鏈格孢葉枯病真菌使小麥患小麥鏈格孢葉枯病。25小麥鏈格孢葉枯病主要危害葉片，從下部葉片向上擴展。初染病時，產(chǎn)生卵形至橢圓形褪綠小斑，后變黑至褐灰色，邊緣黃色，濕度大時病斑上生暗色霉層，嚴重時葉鞘和麥穗枯萎。小麥鏈格孢葉枯病主要危害葉片，從下部葉片向上擴展。初染病26

1．為什么有些細菌和真菌會引起動植物和人患病呢？有些真菌和細菌營寄生生活，能夠從活的動植物體或人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)。

2．怎樣才能防止動植物或人類患病呢？從細菌或真菌生活的條件做依據(jù)。思考1．為什么有些細菌和真菌會引起動植物和人患病呢？有些27細菌和真菌能引起動植物和人患病。它對人類有有利的地方嗎？細菌和真菌能引起動植物和人患病。它對人類有有利的地方嗎？28三、與動植物共生有些細菌和真菌與動物或植物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，兩者都要受到很大影響，甚至不能生活而死亡，這種現(xiàn)象叫做共生。三、與動植物共生有些細菌和真菌與動物或植物共同生活在一起29地衣地衣30地衣一般生長在舊墻壁、樹干或巖石上，呈灰綠色、硬殼狀。地衣是真菌與藻類共生在一起而形成的。藻類通過光合作用為真菌提供有機物，真菌可以供給藻類水和無機鹽。地衣是一種植物嗎？地衣一般生長在舊墻壁、樹干或巖石上，呈灰綠色、硬殼狀。31地衣的橫切面藻類真菌地衣的橫切面藻類真菌32殼狀地衣殼狀地衣33南極地衣葉狀地衣南極地衣葉狀地衣34豆科植物的根瘤豆科植物的根瘤35大豆、花生就屬于豆科植物。在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的根瘤菌與植物共生。根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì)，而植物則為根瘤菌提供有機物。大豆、花生就屬于豆科植物。在豆科植物的根瘤中，有能夠36天麻天麻：是密環(huán)菌與植物的共生體。可治頭痛、眩暈、抽搐痙攣、小兒驚風等疾病。天麻天麻：是密環(huán)菌與植物的共生體。可治頭痛、眩暈、抽搐痙37菌類除了與植物共生以外，與動物的共生現(xiàn)象也很普遍。在牛、羊、駱駝等草食動物的胃腸內(nèi)生活著某些細菌，這些細菌能幫助動物分解草料中的纖維素，而動物又可以為這些細菌提供食物和生存的場所，它們彼此依賴，共同生活。人的體內(nèi)也有大量細菌，如大腸桿菌。其中有些細菌能制造維生素B12和維生素K，對人的身體有一定益處。菌類除了與植物共生以外，與動物的共生現(xiàn)象也很普遍。在38大腸桿菌大腸桿菌39雙歧桿菌雙歧桿菌40雙歧桿菌能改善機體維生素代謝。因為它能產(chǎn)生多種維生素，每升雙歧桿菌營養(yǎng)液中，維生素產(chǎn)量達VB125~250μg、VB210μg、VB120.06μg、鹽酸400μg、葉酸25μg。另外，雙歧桿菌能有效抑制腸道解硫胺素芽胞桿菌的生長，此菌能分解VB1，引起機體VB1的缺乏。在這種情況下，口服VB1是無效的，只有雙歧桿菌通過改變腸道微生態(tài)構成，抑制其生長，才能徹底改善VB1的缺乏。雙歧桿菌能改善機體維生素代謝。因為它能產(chǎn)生多種維生素，每41以菌治蟲——蘇云金桿菌（細菌）

1911年，德國人發(fā)現(xiàn)了蘇云金桿菌。蘇云金桿菌寄生在昆蟲體內(nèi)，具有很強的殺蟲能力。在一定條件下蘇云金桿菌能夠形成芽孢和伴胞晶體。伴胞晶體是一種毒性很強的蛋白質(zhì)晶體，能使害蟲癱瘓致死。芽孢蘇云金桿菌的發(fā)現(xiàn)以菌治蟲——蘇云金桿菌（細菌）1911年，德國人發(fā)現(xiàn)了蘇42蘇云金桿菌則能通過破損的消化道進入血液，在血液中大量繁殖，使害蟲死亡。蘇云金桿菌則能通過破損的消化道進入血液，在血液中大量繁殖，使43蘇云金桿菌對松毛蟲、玉米螟、菜青蟲、棉鈴蟲等100多種害蟲都有毒殺作用。人們將其制成粉劑或液劑，在需要時將它們噴灑到林木和農(nóng)作物上，用來殺滅害蟲。蘇云金桿菌對松毛蟲、玉米螟、菜青蟲、棉鈴蟲等100多種害44具有殺蟲本領的真菌有530多種。白僵菌就是其中重要的一種。白僵菌分布廣，殺蟲性強，松毛蟲、玉米螟、大豆食心蟲、甘蔗象鼻蟲等害蟲，感染上白僵菌后，三天左右就會僵化而死。具有殺蟲本領的真菌有530多種。白僵菌就是其中重要的一種45白僵菌（真菌）以菌治蟲，不僅可以控制害蟲數(shù)量，同時也能通過減少農(nóng)藥的使用，減輕對環(huán)境的污染。白僵菌（真菌）以菌治蟲，不僅可以控制害蟲數(shù)量，同時也能通46

1989年美國埃克森石油公司的“瓦爾德茲”號油輪在威廉王子海灣不幸觸礁，3.3萬噸原油漏入海灣，漏出的原油迅速向四周擴散，油膜覆蓋達1600平方千米海面，使1000多千米長的海岸受到污染。問題：若用生物防治的方法，你將采取怎樣的措施？動動腦

向污染的海水中噴灑富含C、N、P的營養(yǎng)物質(zhì)，以供能分解石油的細菌快速生長、繁殖，進而用生物方法分解海面上的石油，消除污染。1989年美國埃克森石油公司的“瓦爾德茲”號油輪在威廉王47評價實驗方案有下列三種實驗方案證明細菌對植物遺體的分解作用。三種方案的共同點是：將同一種樹的落葉分成甲乙兩組。實驗過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持潮濕。技能訓練評價實驗方案有下列三種實驗方案證明細菌對植物遺體的分解作48方案1將甲組滅菌后放在無菌條件下，乙組放在自然條件下（暴露在空氣中）。方案2將甲組滅菌后放在無菌條件下，乙組放在自然條件下。方案3將甲乙兩組都進行滅菌處理，甲組放在無菌條件下，乙組接種細菌后放在無菌條件下。方案1將甲組滅菌后放在無菌條件下，乙組放在自然條件下（491．甲乙兩組為什么要用相同的樹葉？因為細菌適宜生活在潮濕的環(huán)境中。2．為什么要使樹葉保持濕潤？因為這個實驗方案的目的是研究細菌對植物遺體的分解作用，所以在設置對照組時，要控制其他可能影響實驗結果的條件。即除了有無細菌的條件不同外，其他條件都應該相同，因此甲乙兩組要用相同的樹葉。討論1．甲乙兩組為什么要用相同的樹葉？因為細菌適宜生活在潮濕的環(huán)50

3．逐一分析這三種方案，找出每個方案的試驗組和對照組。方案1中甲組是對照組，乙組是實驗組。方案2中甲組是對照組，乙組是實驗組。方案3中甲組是對照組，乙組是實驗組。3．逐一分析這三種方案，找出每個方案的試驗組和對照組。514．哪個方案更能說明問題？為什么？方案3更能說明問題。因為實驗前對照組與實驗組所處的條件完全相同（都進行滅菌處理）；而實驗后，除單一變量（接種與不接種）外，對照組與實驗組又處于相同的條件下（無菌的條件）。可見，只有方案3排除了所有影響實驗的干擾。因此，與方案1和方案2比較，方案3的實驗結果更有說服力。4．哪個方案更能說明問題？為什么？方案3更能說明問題。因52課堂小結細菌和真菌在自然界中的作用作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)引起動植物和人患病與動植物共生課堂小結細菌和真菌在自然界中的作用作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)引起531．細菌和真菌在自然界中的作用有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿__＿＿__________、＿＿＿＿＿＿＿。

2．在自然界的物質(zhì)循環(huán)中，＿＿和＿＿把動植物遺體分解成＿＿＿＿_、＿__和＿＿＿，這些物質(zhì)又能被＿＿吸收和利用，進而制造＿＿＿。課堂練習

引起動植物和人患病細菌真菌二氧化碳水有機物植物無機物作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)與動植物共生1．細菌和真菌在自然界中的作用有＿＿＿＿＿＿＿＿＿54

3．細菌和真菌中有一些種類營＿＿生活，它們從活的＿＿＿＿＿和＿＿＿吸收＿＿＿＿＿，導致＿＿＿＿和＿＿患不同的疾病。

4．有些細菌和真菌與動物或植物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，兩者都要受很大影響，甚至不能生活而死亡，這種現(xiàn)象叫做＿＿＿。寄生動植物體人體營養(yǎng)物質(zhì)動植物人共生3．細菌和真菌中有一些種類營＿＿生活，它們從活的＿＿＿＿55練習答案

1．因為豆科植物的根上長有根瘤，根瘤中生活著根瘤菌，它們可以固定空氣中的氮氣，使土壤中氮元素的含量增高。氮元素是植物生活中需要量較大的物質(zhì)。當植物得到大量氮元素時植物就生長旺盛。因為在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，人們常常通過種植豆科植物來提高土壤的肥力，達到增產(chǎn)的目的。練習答案1．因為豆科植物的根上長有根瘤，根瘤中生活著根瘤562．細菌和真菌是廣泛分布在生物圈中的生物，一些細菌和真菌對動植物有利，有些細菌和真菌對動植物不利，還有些細菌、真菌與動植物互利共生。因此我們應該辯證地看待細菌、真菌與動植物的關系。2．細菌和真菌是廣泛分布在生物圈中的生物，一些細菌和57細菌和真菌在自然界中的作用課件-1158

85.每一年，我都更加相信生命的浪費是在于：我們沒有獻出愛，我們沒有使用力量，我們表現(xiàn)出自私的謹慎，不去冒險，避開痛苦，也失去了快樂。――[約翰·B·塔布]86.微笑，昂首闊步，作深呼吸，嘴里哼著歌兒。倘使你不會唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一來，你想讓自己煩惱都不可能。――[戴爾·卡內(nèi)基]87.當一切毫無希望時，我看著切石工人在他的石頭上，敲擊了上百次，而不見任何裂痕出現(xiàn)。但在第一百零一次時，石頭被劈成兩半。我體會到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開。――[賈柯·瑞斯]88.每個意念都是一場祈禱。――[詹姆士·雷德非]89.虛榮心很難說是一種惡行，然而一切惡行都圍繞虛榮心而生，都不過是滿足虛榮心的手段。――[柏格森]90.習慣正一天天地把我們的生命變成某種定型的化石，我們的心靈正在失去自由，成為平靜而沒有激情的時間之流的奴隸。――[托爾斯泰]91.要及時把握夢想，因為夢想一死，生命就如一只羽翼受創(chuàng)的小鳥，無法飛翔。――[蘭斯頓·休斯]92.生活的藝術較像角力的藝術，而較不像跳舞的藝術；最重要的是：站穩(wěn)腳步，為無法預見的攻擊做準備。――[瑪科斯·奧雷利阿斯]93.在安詳靜謐的大自然里，確實還有些使人煩惱.懷疑.感到壓迫的事。請你看看蔚藍的天空和閃爍的星星吧!你的心將會平靜下來。[約翰·納森·愛德瓦茲]94.對一個適度工作的人而言，快樂來自于工作，有如花朵結果前擁有彩色的花瓣。――[約翰·拉斯金]95.沒有比時間更容易浪費的,同時沒有比時間更珍貴的了，因為沒有時間我們幾乎無法做任何事。――[威廉·班]96.人生真正的歡欣，就是在于你自認正在為一個偉大目標運用自己；而不是源于獨自發(fā)光.自私渺小的憂煩軀殼，只知抱怨世界無法帶給你快樂。――[蕭伯納]97.有三個人是我的朋友愛我的人.恨我的人.以及對我冷漠的人。愛我的人教我溫柔；恨我的人教我謹慎；對我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格]98.過去的事已經(jīng)一去不復返。聰明的人是考慮現(xiàn)在和未來，根本無暇去想過去的事。――[英國哲學家培根]99.真正的發(fā)現(xiàn)之旅不只是為了尋找全新的景色，也為了擁有全新的眼光。――[馬塞爾·普勞斯特]100.這個世界總是充滿美好的事物，然而能看到這些美好事物的人，事實上是少之又少。――[羅丹]101.稱贊不但對人的感情，而且對人的理智也發(fā)生巨大的作用，在這種令人愉快的影響之下，我覺得更加聰明了，各種想法，以異常的速度接連涌入我的腦際。――[托爾斯泰]102.人生過程的景觀一直在變化，向前跨進，就看到與初始不同的景觀，再上前去，又是另一番新的氣候――。[叔本華]103.為何我們?nèi)绱思臣秤诿绻粋€人和他的同伴保持不一樣的速度，或許他耳中聽到的是不同的旋律，讓他隨他所聽到的旋律走，無論快慢或遠近。――[梭羅]104.我們最容易不吝惜的是時間，而我們應該最擔心的也是時間；因為沒有時間的話，我們在世界上什么也不能做。――[威廉·彭]105.人類的悲劇，就是想延長自己的壽命。我們往往只憧憬地平線那端的神奇【違禁詞，被屏蔽】，而忘了去欣賞今天窗外正在盛開的玫瑰花。――[戴爾·卡內(nèi)基]106.休息并非無所事事，夏日炎炎時躺在樹底下的草地，聽著潺潺的水聲，看著飄過的白云，亦非浪費時間。――[約翰·羅伯克]107.沒有人會只因年齡而衰老，我們是因放棄我們的理想而衰老。年齡會使皮膚老化，而放棄熱情卻會使靈魂老化。――[撒母耳·厄爾曼]108.快樂和智能的區(qū)別在于：自認最快樂的人實際上就是最快樂的，但自認為最明智的人一般而言卻是最愚蠢的。――[卡雷貝·C·科爾頓]109.每個人皆有連自己都不清楚的潛在能力。無論是誰，在千鈞一發(fā)之際，往往能輕易解決從前認為極不可能解決的事。――[戴爾·卡內(nèi)基]110.每天安靜地坐十五分鐘·傾聽你的氣息，感覺它，感覺你自己，并且試著什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆]111.你知道何謂沮喪---就是你用一輩子工夫，在公司或任何領域里往上攀爬，卻在抵達最高處的同時，發(fā)現(xiàn)自己爬錯了墻頭。－－[坎伯]112.「偉大」這個名詞未必非出現(xiàn)在規(guī)模很大的事情不可；生活中微小之處，照樣可以偉大。――[布魯克斯]113.人生的目的有二：先是獲得你想要的；然后是享受你所獲得的。只有最明智的人類做到第二點。――[羅根·皮沙爾·史密斯]114.要經(jīng)常聽.時常想.時時學習，才是真正的生活方式。對任何事既不抱希望，也不肯學習的人，沒有生存的資格。――[阿薩·赫爾帕斯爵士]115.旅行的精神在于其自由，完全能夠隨心所欲地去思考.去感覺.去行動的自由。――[威廉·海茲利特]116.昨天是張退票的支票，明天是張信用卡，只有今天才是現(xiàn)金；要善加利用。――[凱·里昂]117.所有的財