暢游句子樂園暢游句子樂園1第一站句型轉換園把字句與被字句的轉換陳述句與反問句的轉換直接敘述與間接敘述的轉換第一站句型轉換園把字句與被字句的轉換21、這不是偉大的奇觀嗎？

這是偉大的奇觀。

2、這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？

這里的景色這么美，使我們流連忘返。3、這種團結友愛的精神，難道不值得我們學習嗎？

這種團結友愛的精神，值得我們學習。反問句改為陳述句1、這不是偉大的奇觀嗎？反問句改為陳述句3反問句變陳述句：1、先刪去反問語氣詞（怎能、怎么、難道、嗎、呢等等）2、看句子里有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。3、刪去標點“？”變成“?！?。反問句變陳述句：4

反問句改陳述句１、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？

２、這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？

３、

這點小事，難道還要媽媽擔心嗎？４、大千世界，哪里沒有野花的倩影呢？

那浪花所奏的正是一首歡樂的歌。這里的景色這么美，使我們流連往返。

這點小事，不要媽媽擔心。大千世界，到處都有野花的倩影。

反問句改陳述句１、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？那浪51、父母含辛茹苦地把我們養大，我們不應該傷他們的心。父母含辛茹苦地把我們養大，我們怎能傷他們的心呢？2、對少數同學不守紀律的現象，我們不能不聞不問。對少數同學不守紀律的現象，我們怎能不聞不問呢？

3、這幅畫是我們班劉東畫的。難道這幅畫不是我們班劉東畫的嗎？陳述句改為反問句1、父母含辛茹苦地把我們養大，我們不應該傷他們的心。陳述句改6

陳述句變反問句

第一步與第三步正好相反，第二步一樣。

1、先加上反問詞（怎能、怎么、難道、嗎、呢等等）。

2、

看句子里的有沒有否定詞“不”，有的刪去，沒有的加上。

3、

變成反問語氣，刪去標點“?！弊儭?？”

陳述句變反問句

第一步與第三步正好相反，第二步一樣。

7直接敘述與間接敘述直接敘述是指直接引用別人的話；間接敘述則是轉達別人說的話。改寫原則：只改變雙引號里的內容，雙引號外面的內容不變。改寫方法：兩改一查，即改標點、改人稱，查句子表述是否合理。直接敘述與間接敘述直接敘述是指直接引用別人的話；81、標點：冒號、引號去掉；感嘆號、問號改成句號。2、人稱的變化：（1）引號里的人稱：

第一人稱（我、我們）改成第三人稱（他、她、它、他們、她們、它們）

第三人稱（人物姓名）不變

（2）引號外的人稱（就是說話人）不能改變注意事項1、標點：冒號、引號去掉；感嘆號、問號改成句號。注意事項91、小明說：“我一定要努力學習?！备模盒∶髡f，他一定要努力學習。2、小明高興地告訴媽媽：“我在新華書店買了一本《雷鋒日記》?！备模盒∶鞲吲d地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。3、姐姐對我說：“你說得對，我就這樣做?！备模航憬銓ξ艺f，我說得對，她就這樣做。1、小明說：“我一定要努力學習。”10實戰演練實戰演練11第二站擴句園

擴句是指把一個簡單的句子加上用來表示修飾、限制、補充說明等詞語，使原句在不改變原意的基礎上，更加準確、生動、鮮明。第二站擴句園擴句是指把一個簡單的句子加上用來表示12例：（火紅的）太陽（慢慢地）下山了。1、（）孔雀睜大了（）眼睛。

2、（）景色吸引了（）游客。

3、同學們在讀書。4、春天盛開花朵。5、星星布滿天空。例：（火紅的）太陽（慢慢地）下山了。1、（）13

縮句與擴句相反，是把寫得比較具體、生動、形象的句子，概括為簡單的句子，但不改變句子的基本意思。第三站縮句園第三站縮句園14縮句要注意：1、要知道寫的是什么。2、注意：不變句意；縮句時“著、了、過”不能刪；表示時間、地點、數量、方向、環境、修飾詞語（的、地、前面的詞語）都可以縮去。3、縮句后變成：“名詞+動詞+名詞”或“名詞+動詞”?？s句要注意：1、要知道寫的是什么。15我曾經游覽過美麗的桂林。我游覽過桂林。山民的幾句樸素的話包蘊著意味深長的哲理。

話包蘊著哲理。紅四團取得了長征中的又一次決定性的勝利。

紅四團取得了勝利。同學們在寬敞的教室里上課。同學們上課。我曾經游覽過美麗的桂林。16第四站句子醫院第四站句子醫院171、聽了老師的話，決心要改掉上課插嘴的毛病。2、春天的葫蘆島是一年中最美的季節。3、我們班的同學都來了，只有張小麗一人請假。4、我的老師大約30歲左右。5、我們要及時改正并發現自己身上的缺點。6、他雖然理解能力強，而且作業馬虎。1、聽了老師的話，決心要改掉上課插嘴的毛病。18病句常見類型：（1）成分殘缺（2）搭配不當（3）前后矛盾（4）詞語重復（5）語序顛倒（6）誤用關聯詞語一讀二找三改四查修改方法：病句常見類型：一讀修改方法：19（1）表示刪改（2）表示刪除（3）表示增補（4）表示左右詞語互換位置修改病句常用符號（1）表示刪改修改病句常用符號201.老工人在馬路上協助交警保持交通秩序。2.秋天的田野里,到處能看到果實成熟的景象和芳香。3.今年,我們的王老師又光榮地被評為"市先進班主任"的稱號。4.我猜想他肯定是一個六年級學生。5.小亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過氣來。6.看了這本書,很受教育。7.桌子上的鬧鐘走了一圈,一個小時又過去了。8.一進公園，就看見美麗的鮮花和誘人的香味。1.老工人在馬路上協助交警保持交通秩序。219、游泳運動員打破了一次又一次世界記錄。10、通過老師的幫助,使我改正了缺點。11、