遼寧省遼陽市劉二堡中學高二生物下學期期末試題含解析_第1頁
遼寧省遼陽市劉二堡中學高二生物下學期期末試題含解析_第2頁
遼寧省遼陽市劉二堡中學高二生物下學期期末試題含解析_第3頁
遼寧省遼陽市劉二堡中學高二生物下學期期末試題含解析_第4頁
遼寧省遼陽市劉二堡中學高二生物下學期期末試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀, 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

遼寧省遼陽市劉二堡中學高二生物下學期期末試題含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。)1.下列生命活動與生物膜功能無直接關系的是

A.光合作用中生成ATP

B.需氧呼吸中進行電子傳遞

C.RNA的生物合成

D.突觸部位的興奮傳遞參考答案:C2.下列實例中,屬于恢復力穩定性的是A.由于亂砍濫伐,長江流域森林面積急劇減小,引發了百年不遇的洪澇災害

B.當天氣干旱時,草原生態系統中的動物種類和數量一般不會有太大的變化C.鄉村有一個池塘,每天都有人到池邊洗東西,可池水依然清澈如故

D.一個相對封閉的生態系統中闖入某大型肉食性動物后,生態系統的各種成分相互作用,直到恢復到原來的狀態參考答案:D3.EcoRⅠ能將DNA片段切割成黏性末端,該末端是

A.①②

B.②③

C.②④

D.①④參考答案:D4.下表表示紅色酵母菌和毛霉必須供應的生長因子(培養基中必需加入、以保證微生物正常生長的物質)和各自能夠合成并釋放到培養基中的物質。如果將這兩種微生物培養在同一培養基上,它們之間的關系是(

)生物必須供應的生長因子被合成釋放的物質紅色酵母嘧啶噻唑毛霉噻唑嘧啶A.競爭

B.捕食

C.互利共生

D.寄生參考答案:C5.一雌蜂和一雄蜂交配產生F1代,在F1代雌雄個體交配產生的F2代中,雄蜂基因型共有AB、Ab、aB、ab四種,雌蜂的基因型共有AaBb、Aabb、aaBb、aabb四種,則親本的基因型為A.aabb×AB

B.AaBb×Ab

C.AAbb×aB

D.AABB×ab參考答案:A6.在衰老葉片中含量較多的植物激素是

A、脫落酸

B、生長素 C、細胞分裂素

D、赤霉素參考答案:A略7.臨床上應用白喉抗毒素封閉白喉毒素的活性部位,防止毒素作用于敏感細胞以治療白喉,下列說法中不正確的是()A.人體內白喉抗毒素是在受到白喉毒素的刺激后才產生的B.白喉抗毒素可以通過基因工程技術擴大生產C.白喉毒素成為抗原物質,引起人體免疫應答反應D.白喉毒素一旦與敏感細胞結合,白喉抗毒素只能通過破壞敏感細胞來對白喉毒素起作用,這是一個細胞免疫過程參考答案:D試題分析:白喉抗毒素屬于抗體,抗體不能攻擊靶細胞,D錯誤,ABC的敘述正確,本題選D??键c:免疫調節點評:本題考察了學生的識記能力,難度不大,只要記住相關的知識點即可得出正確答案。8.下列說法中正確的是()A.基因表達載體的構建是基因工程的核心B.真核生物cDNA文庫的目的基因沒有內含子和啟動子,但具有復制原點C.顯微注射技術是最為有效的一種將目的基因導入植物細胞的方法D.可以從基因文庫中用DNA酶來獲得目的基因參考答案:A【考點】基因工程的原理及技術.【分析】1、基因工程技術的基本步驟:(1)目的基因的獲取:方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術擴增和人工合成.(2)基因表達載體的構建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等.(3)將目的基因導入受體細胞:根據受體細胞不同,導入的方法也不一樣.將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態細胞法.(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因﹣﹣DNA分子雜交技術;②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA﹣﹣分子雜交技術;③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質﹣﹣抗原﹣抗體雜交技術.個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.2、cDNA文庫和基因文庫的比較表:文庫類型cDNA基因組文庫文庫大小小大基因中啟動子無有基因中內含子無有基因多少某種生物的部分基因某種生物的全部基因物種間的基因交流可以部分基因可以【解答】解:A、基因表達載體的構建是基因工程的核心,A正確;B、真核生物cDNA文庫的目的基因沒有內含子和啟動子,也不具有復制原點,因為復制原點在基因表達載體上,B錯誤;C、顯微注射技術是最為有效的一種將目的基因導入動物細胞的方法,C錯誤;D、可以從基因文庫中用限制酶來獲得目的基因,D錯誤.故選:A.【點評】本題考查基因工程的相關知識,要求考生識記基因工程的原理及操作步驟,掌握各步驟中需要注意的細節問題,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.9.下列細胞結構中,在普通光學顯微鏡下分辨不出的是A.染色體

B.液泡

C.核糖體

D.葉綠體參考答案:C10.人類多指基因(T)是正常指(t)的顯性,白化基因(a)是正常(A)的隱性,都在常染色體上,而且都是獨立遺傳。一個家庭中,父親是多指,母親正常,他們有一個白化病和正常指的孩子,則再生一個孩子只患一種病和兩種都患病的幾率分別是(

)A.1/2,1/8

B.3/4,1/4

C.1/4,1/4

D.1/4,1/8參考答案:A11.研究發現,胰島素必須與細胞膜上的胰島素受體結合,才能調節血糖平衡。如果人體組織細胞膜缺乏該受體,則可能導致A.細胞減緩攝取血糖,血糖水平過高

B.細胞減緩攝取血糖,血糖水平過低C.細胞加速攝取血糖,血糖水平過高

D.細胞加速攝取血糖,血糖水平過低參考答案:A12.科學家將β干擾素基因進行定點突變導入大腸桿菌表達,使干擾素第17位的半胱氨酸改變成絲氨酸,結果大大提高β-干擾素的抗病性活性,并且提高了儲存穩定性,該生物技術為(

)A、基因工程

B、蛋白質工程

C、基因突變

D、細胞工程參考答案:B13.右圖是生態系統能量流動的圖解,對此圖的理解有誤差的是(

)A.B營養級的生物個體數量不一定比A少B.B攝入的能量即為B的同化量C.若M表示各營養級的同化量,當MA<5MB時,生態系統將會崩潰D.輸入該生態系統的能量最終將轉化為熱能而輸出參考答案:B14.為了加深對基因分離定律的理解,某同學在2個小桶內各裝入20個等大的方形積木(紅色、藍色各10個,分別代表配子D、d)。分別從兩桶內隨機抓取1個積木,記錄組合后,將積木放入另外的容器中,這樣直至抓完桶內積木。統計結果是,DD∶Dd∶dd=10∶5∶5,該比例不符合正常的結果。對上述做法,你認為應該改變的做法和理由是(

)A.把方形積木改換為質地、大小相同的小球;以便充分混合,避免人為誤差B.每次抓取后,應將抓取的積木放回原桶;保證每種配子被抓取的概率相等C.抓取時應閉上眼睛,并充分搖勻;保證基因的隨機分配和配子的隨機結合D.將一桶內的2種配子各減少一半,另一桶數量不變;因為卵細胞數比精子數少參考答案:C略15.當動物缺乏某種激素時,可以通過‘飼喂法’或‘注射法’對該激素進行人為補充,下列可通過‘飼喂法’補充的是(

)

A

生長激素

B

甲狀腺激素

C胰島素

D抗利尿激素參考答案:B16.體外培養哺乳動物胚胎的培養液應用以下哪些成分(

)①無機鹽

②有機鹽

③激素

④蛋白質

⑤葡萄糖

⑥維生素

⑦氨基酸

⑧核苷酸

⑨脂肪酸

⑩血清A.①②④⑤⑥⑧⑨⑩

B.①③⑤⑥⑦⑧⑩C.①②③④⑥⑦⑧⑨⑩

D.①②③⑥⑦⑧⑩參考答案:D17.豆科植物和固氮菌互利共生,當把它們分開時,兩者的生長都要受到損害,體現了生態工程的原理是A.系統的結構決定功能原理

B.整體性原理C.系統整體性原理

D.協調與平衡原理參考答案:C18.下列關于動植物細胞的敘述,不正確的是A.溶酶體來源于高爾基體B.細胞骨架與細胞器的運動有關C.內質網參與細胞內脫水縮合反應D.內質網、高爾基體、線粒體、核糖體是動植物細胞共有的細胞器參考答案:C溶酶體來自于高爾基體,A正確;細胞骨架與細胞器的運動有關,B正確;細胞內脫水縮合反應發生在核糖體,與內質網無關,C錯誤;動植物細胞共有的細胞器有內質網、高爾基體、線粒體、核糖體、溶酶體等,D正確。19.下表是探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用實驗設計及結果。試管編號①②③④⑤⑥2mL3%的淀粉溶液+++---2mL3%的蔗糖溶液---+++1mL2%的的新鮮淀粉酶溶液++++++反應溫度℃4060804060802mL本尼迪特試劑++++++紅黃色深淺++++++---注:“+”表示有;“-”表示無;“+”的多少代表顏色的深淺。根據實驗結果,以下結論正確的是A.蔗糖被水解成非還原糖

B.淀粉在淀粉酶的作用下水解成麥芽糖C.淀粉酶活性在60℃比40℃高

D.淀粉酶對蔗糖的水解具有專一性參考答案:C20.右圖表示不同濃度生長素對芽生長的影響。當植物表現出頂端優勢時,頂芽和最靠近頂芽的側芽所含生長素的濃度可能依次分別為

A.a和b

B.b和a

C.b和c

D.c和b參考答案:B21.調節人體生理功能的最高級中樞在

A.腦干

B.大腦皮層

C.小腦

D.脊髓參考答案:B22.下列對于傳統發酵技術中有關防止雜菌污染的敘述正確的是()。A.無論生產哪種發酵產品,原料和器具都要做嚴格的滅菌處理B.腐乳制作中,加鹽加酒都可以達到抑制雜菌生長的目的C.泡菜制作過程中,適當提高溫度可以達到抑制雜菌生長的目的D.酵母菌存在廣泛、生命力強,因此果酒制作時不需對所用器具消毒參考答案:B23.在高倍顯微鏡下觀察處于有絲分裂中期的植物細胞,都能看到的結構是A.赤道板、染色體、細胞膜

B.紡綞絲、赤道板、染色體C.細胞壁、染色體、紡綞體

D.細胞壁、核膜、染色體、著絲粒參考答案:C24.下圖中的曲線1—4是在W、X、Y、Z四種條件下細菌種群的生長曲線,這四種條件是:W—不斷提供食物、水、氧氣,除去廢物X—隨時間延續,食物耗盡,有害廢物積累Y—隨時間延續,食物耗盡,無害物質積累

Z—隨時間延續,食物耗盡,由于突變結果,出現了新的菌株,它們能代謝原有菌種產生的有害廢物以下哪項的生長條件和生長曲線的配對是正確的?

參考答案:C25.下列說法不正確的是()A.在進行酒精發酵的過程中,接種酵母菌后,應立即密封B.在進行酒精發酵的過程中,接種酵母菌后,應先通氣一段時間,再隔絕空氣C.為了避免雜菌污染,在實際生產過程中可以直接接種純種的酵母菌D.制葡萄酒的時間控制在10~12天參考答案:A【分析】制酒是利用酵母菌無氧呼吸產生酒精的原理,酵母菌適宜生存的溫度條件是18~25℃,在釀酒時剛開始會向其中通空氣,目的是讓酵母菌數量增加到足夠量;接下來要密封,讓酵母菌進行無氧呼吸產生灑精?!驹斀狻緼.在進行酒精發酵的過程中,接種酵母菌后,應先通氣讓酵母菌進行有氧呼吸大量繁殖,然后進行密封發酵產生酒精,A錯誤;B.在進行酒精發酵的過程中,接種酵母菌后,應先通氣一段時間,再隔絕空氣,B正確;C.為了避免雜菌污染,在實際生產過程中可以直接接種純種的酵母菌,C正確;D.制作葡萄酒的過程中,要將溫度控制在18~25℃,時間控制在10~12天左右,D正確。26.根據現代生物進化理論,下列說法正確的是()A.自然選擇決定了生物變異和進化的方向B.生物進化的實質是種群基因型頻率的改變C.種群內基因頻率的改變在世代間具有連續性D.種群內基因頻率改變的偶然性隨種群數量下降而減小參考答案:C27.將植物橫放,測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關系如甲圖所示,則曲線上P點最可能對應于乙圖中的位置是

A.a

B.b

C.c

D.d參考答案:D分析甲圖可知,隨著生長素濃度的加大,一條生長曲線受到抑制,這屬于根的生長曲線(因為根對生長素的敏感性大于莖),另一條生長曲線為莖,P點位于根的生長曲線上,P點含義是生長素濃度比較高,生長較慢。乙圖中由于重力影響,a點生長素濃度小于b點,促進生長程度小,c點生長素濃度小于d點,促進生長程度大,即d點表示生長素濃度比較高,生長較慢,因此曲線上P點最可能對應于圖乙中的位置是d,D項正確,A、B、C項錯誤?!究键c定位】植物生長素的發現和作用【名師點睛】生長素作用的兩重性分析方法(1)生長素的作用具有兩重性,即在一定濃度范圍內促進植物器官生長,濃度過高則抑制植物器官生長。(2)生長素作用的兩重性多涉及坐標曲線圖形式的試題。一定要區分清促進作用或抑制作用時對應的生長素濃度。不要誤把最適生長素濃度看成促進作用和抑制作用的“分水嶺”。(3)常見的體現生長素作用兩重性的實例①植物的頂端優勢:生長素對頂芽表現為促進作用,對側芽表現為抑制作用。②除草劑:一定濃度的生長素類似物對雙子葉雜草表現為抑制作用,而對單子葉作物表現為促進作用。③根的向地性:近地側高濃度的生長素表現為抑制作用,遠地側低濃度的生長素表現為促進作用。28.目前人類利用基因工程的方法成功培育出轉基因抗蟲棉,以下說法正確的是(

)A.蘇云金芽孢桿菌的毒蛋白基因與質粒結合后直接進入棉花的葉肉細胞表達B.抗蟲基因導入棉花葉肉細胞后,可通過傳粉、受精的方法,使抗蟲性狀遺傳下去C.標記基因的作用是鑒別受體細胞中是否含有目的基因D.轉基因抗蟲棉經過種植,棉鈴蟲不會產生抗性,這樣可以有效消滅棉鈴蟲參考答案:C29.一個基因型為AaBbCc(三對基因獨立遺傳)的初級卵母細胞,經過減數分裂產生卵細胞種類有

A.1種

B.2種

C.4種

D.8種參考答案:A30.某動物園中,一只猩猩突然暴躁不安,攻擊其他猩猩。為了控制該猩猩,飼養員給其注射了一定量的某物質,使之出現暫時休克現象,若要使之迅速蘇醒,可注射另一種物質。飼養員給猩猩先后注射的兩種物質分別是

A.胰島素和胰高血糖素

B.麻醉劑和甲狀腺激素C.甲狀腺激素和腎上腺激素

D.胰島素和葡萄糖參考答案:D31.下圖表示滲透作用裝置圖,其中半透膜為膀胱膜,圖1、3裝置溶液A、B、a、b濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示,圖2、4分別表示一段時間后,圖1、3液面上升的高度h1、h2。如果A、B、a、b均為蔗糖溶液,且MA>MB、Ma=Mb>MA,則達到平衡后(

)A.h1>h2

Ma>Mb

B.h1>h2

Ma<MbC.h1<h2

Ma<Mb D.h1<h2

Ma>Mb參考答案:D32.新物種形成的標志是()A.具有一定的形態結構和生理功能B.產生了地理隔離C.形成了生殖隔離D.改變了基因頻率參考答案:C【考點】B8:物種的概念與形成.【分析】本題是對隔離與新物種形成的關系的考查,梳理隔離與物種形成的關系及新物種形成的過程,然后根據題干信息進行解答.【解答】解:新物種形成的標志是生殖隔離,生殖隔離一旦形成就標志著新物種的產生.故選:C.【點評】本題的知識點是隔離與物種形成,對于隔離在物種形成過程中的作用的理解是解題的關鍵.33.有三個核酸分子,共有5種堿基、8種核苷酸、4條多核苷酸鏈,這三個核酸分子可能是A.2個DNA、一個RNA

B.一個DNA、兩個RNA

C.三個DNA

D.三個RNA參考答案:B34.某牧草留種區,為了預防鳥食草籽,用網把留種地罩上,后來發現草的葉子幾乎被蟲吃光,產生這種現象的原因是(

)A.環境污染 B.植物破壞

C.食物鏈破壞 D.缺水干旱參考答案:C35.人的胰島B細胞能合成胰島素,但不能合成血紅蛋白,在胰島B細胞中(

)A.只有胰島素基因

B.比人受精卵的基因要少C.既有胰島素基因,也有血紅蛋白基因和其他基因D.有胰島素基因和其他基因,但無血紅蛋白基因參考答案:C36.科學家到某地進行生態考察,發現該地區鳥類數量急劇減少。為了查明原因,科學家采取的完整科學研究方法是(

)A.通過調查→分析調查結果→得出結論B.進行實地考察→分析可能原因→初步判斷→得出結論C.觀察,提出問題→分析,提出假設→設計,完成實驗→分析討論,得出結論D.初步分析,提出假設→進行實驗觀察與驗證→進一步分析,得出結論參考答案:C略37.下圖甲、乙、丙為組成生物體的相關化合物,乙為一個由、、三條多肽鏈形成的蛋白質分子,共含271個氨基酸,圖中每條虛線表示由兩個硫基(一SH)脫氫形成一個二硫鍵(一S—S一)。下列相關敘述不正確的是A.甲為組成乙的基本單位,且乙中最多含有20種甲B.由不同的甲形成乙后,相對分子量比原來少了4832C.丙主要存在于細胞核中,且在乙的生物合成中具有重要作用D.如果甲中的R為一C3H502,則由兩分子甲形成的化合物中含有16個H參考答案:C38.下列選項中,含有相同元素的一組化合物是A.纖維素和尿素 B.脂肪酸和磷脂C.腺苷三磷酸和核糖核酸

D.膽固醇和血紅蛋白參考答案:C39.基因突變的特點不包括

A.在生物界中普遍存在

B.隨機發生的不定向的

C.頻率是很低的

D.對個體的生存一定有害參考答案:D40.下圖表示胚胎分割的過程,下列有關胚胎分割的說法,正確的是A.應選擇形態正常、發育良好的囊胚或原腸胚進行分割B.分割針分割胚胎后,①和②部分的大小應基本相等C.為了獲得更多的胚胎,分割胚胎時產生的份數越多越好D.對胚胎進行分割后得到的個體性別不同參考答案:B【分析】進行胚胎分割時,應選擇發育良好、形態正常的桑椹胚或囊胚;對囊胚階段的胚胎進行分割時要注意將內細胞團均等分割,否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發育;存在問題:胚胎分割的分數越多,操作的難度越大,移植的成功率也越低?!驹斀狻緼、應選擇發育良好、形態正常的桑椹胚或囊胚進行分割,A錯誤;B、對囊胚階段的胚胎進行分割時要注意將內細胞團均等分割,即圖中①和②部分的大小應基本相等,B正確;C、胚胎分割可將早期胚胎分為2等份、4等份、8等份等,但胚胎分割份數越多操作越難做到均等分割,成功率也降低,C錯誤;D、對胚胎進行分割后得到的個體性別相同,D錯誤。故選B。【點睛】解答本題的關鍵是掌握胚胎分割技術的概念和過程,明確應該選擇發育良好、形態正常的桑椹胚或囊胚進行分割,且要注意均等分割,分割的次數也不宜太多。二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.下圖是人體部分組織示意圖,a、b、c、d代表人體內的不同激素,請分析回答:

(1)當人體受到寒冷刺激時,興奮只由A傳到B,而不

能由B傳到A的原因是

。(2)在寒冷環境中,圖中b激素和【

激素之間通過協同作用,共同促進產熱量增加。(3)人過度緊張時,在大腦皮層相關部位的影響下,下丘腦中的一些細胞能

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論