第8頁共8頁2023小?班一月份工?作計劃模板?1、具有?初步的安全?意識，戶外?活動時能注?意安全，不?將異物塞入?耳、鼻、口?里。2、?初步學習投?、擲、鉆爬?、攀登、平?衡等動作。?3、知道?冬季防寒保?暖知識。?社會性領域?：1、學?習并嘗試使?用日常生活?中常用的禮?貌用語。?2、愿意和?少量的小朋?友一起游戲?，游戲中少?有爭吵現象?。3、學?習在家中接?待鄰里和親?戚。語言?領域：能?朗誦簡短5?-6首兒歌?，復述一個?簡短的故事?，知道看書?的基本方法?，知道一頁?一頁地看書?。科學領?域：1、?在日常生活?中，引導幼?兒比較兩三?個物體間量?（大小、長?短、等）的?顯著差異。?2、知道?區分上下、?前后里外的?位置。藝?術領域：?1、引導幼?兒體驗泥土?的可塑性，?學習用搓、?團圓、壓扁?、粘合等方?法塑造簡單?的平面物及?立體物。?2、能隨簡?單的音樂節?拍做拍手動?作。保教?工作：1?、保教結合?，嚴格執行?衛生保健制?度，一日作?息制度，注?意加強病弱?兒的照顧，?減少疾病的?傳播，提高?服務質量，?讓家長放心?滿意，程度?地促進幼兒?全面發展。?2、繼續?組織幼兒開?展主題活動?所延伸的小?主題活動，?收集相關的?材料。3?、對幼兒的?作品進行展?示。家長?工作：1?、寒假做好?幼兒安全工?作，提高幼?兒的安全意?識。2、?做好幼兒全?面家訪工作?，聽取家長?的意見和建?議。教研?工作：1?、及時撰寫?月份反思。?2、做好?幼兒的測評?工作，并進?行分析和統?計。3、?撰寫班級工?作總結、個?人工作總結?及課題階段?小結和實施?記錄等。?日常生活中?，培養幼兒?樂于交往、?友好相處、?禮貌謙讓，?有什么事情?能互相用語?言來溝通，?不動手推拉?，也不隨便?動他人的東?西。繼續鞏?固自理能力?，尤其是穿?脫，疊放衣?服，在午睡?中能整齊放?在固定的地?方，加強午?餐桌面整潔?的培養。以?家長園地為?窗口，讓家?長更深入地?了解我們的?工作，如：?將孩子在園?的情緒、飲?食，學習等?情況以每周?向家長匯報?。經常與家?長進行溝通?，如請假，?詢問孩子身?體狀況，學?習表現等等?。老師也注?重在接送平?時主動家長?溝通，不怕?麻煩，不計?瑣碎，盡力?滿足他們各?方面的要求?，只要是為?了孩子好，?有利于他們?的健康，我?們都主動給?予配合。?2023小?班一月份工?作計劃模板?（二）健?康領域：?1、具有初?步的安全意?識，戶外活?動時能注意?安全，不將?異物塞入耳?、鼻、口里?。2、初?步學習投、?擲、鉆爬、?攀登、平衡?等動作。?3、知道冬?季防寒保暖?知識。社?會性領域：?1、學習?并嘗試使用?日常生活中?常用的禮貌?用語。2?、愿意和少?量的小朋友?一起游戲，?游戲中少有?爭吵現象。?3、學習?在家中接待?鄰里和親戚?。語言領?域：能朗?誦簡短5-?6首兒歌，?復述一個簡?短的故事，?知道看書的?基本方法，?知道一頁一?頁地看書。?科學領域?：1、在?日常生活中?，引導幼兒?比較兩三個?物體間量（?大小、長短?、等）的顯?著差異。?2、知道區?分上下、前?后里外的位?置。藝術?領域：1?、引導幼兒?體驗泥土的?可塑性，學?習用搓、團?圓、壓扁、?粘合等方法?塑造簡單的?平面物及立?體物。2?、能隨簡單?的音樂節拍?做拍手動作?。保教工?作：1、?保教結合，?嚴格執行衛?生保健制度?，一日作息?制度，注意?加強病弱兒?的照顧，減?少疾病的傳?播，提高服?務質量，讓?家長放心滿?意，程度地?促進幼兒全?面發展。?2、繼續組?織幼兒開展?主題活動所?延伸的小主?題活動，收?集相關的材?料。3、?對幼兒的作?品進行展示?。家長工?作：1、?寒假做好幼?兒安全工作?，提高幼兒?的安全意識?。2、做?好幼兒全面?家訪工作，?聽取家長的?意見和建議?。教研工?作：1、?及時撰寫月?份反思。?2、做好幼?兒的測評工?作，并進行?分析和統計?。3、撰?寫班級工作?總結、個人?工作總結及?課題階段小?結和實施記?錄等。日?常生活中，?培養幼兒樂?于交往、友?好相處、禮?貌謙讓，有?什么事情能?互相用語言?來溝通，不?動手推拉，?也不隨便動?他人的東西?。繼續鞏固?自理能力，?尤其是穿脫?，疊放衣服?，在午睡中?能整齊放在?固定的地方?，加強午餐?桌面整潔的?培養。以家?長園地為窗?口，讓家長?更深入地了?解我們的工?作，如：將?孩子在園的?情緒、飲食?，學習等情?況以每周向?家長匯報。?經常與家長?進行溝通，?如請假，詢?問孩子身體?狀況，學習?表現等等。?老師也注重?在接送平時?主動家長溝?通，不怕麻?煩，不計瑣?碎，盡力滿?足他們各方?面的要求，?只要是為了?孩子好，有?利于他們的?健康，我們?都主動給予?配合。經過?一學期的努?力，我們班?的幼兒生活?上、學習上?都有很大的?進步和提高?。這學期本?班又插進一?半新生，不?管是新生還?是老生，德?育教育還是?不容忽視，?引導他們形?成正確的道?德意識和良?好的道德行?為在幼兒期?是非常重要?的。為此針?對小小班幼?兒的年齡特?點，我們制?訂以下做法?：一、重?視情感教育?幼兒入園?之初，在與?人交往方面?帶有明顯的?自我中心傾?向，往往都?是從自我角?度出發，缺?乏與人交往?、合作等意?識，因此我?們將情感教?育放在德育?德育的首位?，通過一系?列的教學活?動，教育幼?兒熱愛父母?、老師、小?伙伴，與同?伴友好相處?，學會關心?他人等等。?二、重視?性格培養?每位幼兒都?能夠保持樂?觀愉快的情?緒，積極活?躍的參與各?種游戲活動?，興趣多樣?，愿意和小?伙伴交往，?愿意接受集?體制度規范?的約束等。?三、重視?幼兒的生活?自理能力和?獨立能力的?培養每位?幼兒都能獨?立喝水、進?餐、吸手、?入廁、入睡?。配合成人?穿、脫衣褲?等，幫助老?師做力所能?及的事情。?教師提供給?幼兒更多自?主活動的時?間與空間，?讓幼兒獨立?思考問題解?決問題。?四、進一步?加強禮貌教?育與紀律教?育每位幼?兒都要做一?個有禮貌的?好孩子，要?對老師、同?伴、親戚、?家人有禮貌?，早上入園?向老師問早?問好，不小?心撞到同伴?會說“對不?起”，接受?別人的東西?或幫助會說?“謝謝”，?下午離園會?對老師和同?伴說“再見?”，遵守班?級班規。?五、建立良?好的師生關?系和同伴關?系教師對?待幼兒的情?感傾向很容?易影響幼兒?對同伴的親?疏關系，因?此，教師要?做到平等對?待每位幼兒?，善于發現?和保護每位?孩子的特點?，關心和愛?護每一個孩?子，對于需?要幫助的幼?兒及時給予?幫助，同時?引導幼兒學?會同伴合作?，尤其是小?小班幼兒剛?入園，特別?需要得到幫?助和指導。?幼兒園_?___月份?工作計劃報?告模板1?、具有初步?的安全意識?，戶外活動?時能注意安?全，不將異?物塞入耳、?鼻、口里。?2、初步?學習投、擲?、鉆爬、攀?登、平衡等?動作。3?、知道冬季?防寒保暖知?識。社會?性領域：?1、學習并?嘗試使用日?常生活中常?用的禮貌用?語。2、?愿意和少量?的小朋友一?起游戲，游?戲中少有爭?吵現象。?3、學習在?家中接待鄰?里和親戚。?語言領域?：能朗誦?簡短5-6?首兒歌，復?述一個簡短?的故事，知?道看書的基?本方法，知?道一頁一頁?地看書。?科學領域：?1、在日?常生活中，?引導幼兒比?較兩三個物?體間量（大?小、長短、?等）的顯著?差異。2?、知道區分?上下、前后?里外的位置?。藝術領?域：1、?引導幼兒體?驗泥土的可?塑性，學習?用搓、團圓?、壓扁、粘?合等方法塑?造簡單的平?面物及立體?物。2、?能隨簡單的?音樂節拍做?拍手動作。?保教工作?：1、保?教結合，嚴?格執行衛生?保健制度，?一日作息制?度，注意加?強病弱兒的?照顧，減少?疾病的傳播?，提高服務?質量，讓家?長放心滿意?，程度地促?進幼兒全面?發展。2?、繼續組織?幼兒開展主?題活動所延?伸的小主題?活動，收集?相關的材料?。3、對?幼兒的作品?進行展示。?家長工作?：1、寒?假做好幼兒?安全工作，?提高幼兒的?安全意識。?2、做好?幼兒全面家?訪工作，聽?取家長的意?見和建議。?教研工作?：1、及?時撰寫月份?反思。2?、做好幼兒?的測評工作?，并進行分?析和統計。?3、撰寫?班級工作總?結、個人工?作總結及課?題階段小結?和實施記錄?等。日常?生活中，培?養幼兒樂于?交往、友好?相處、禮貌?謙讓，有什?么事情能互?相用語言來?溝通，不動?手推拉，也?不隨便動他?人的東西。?繼續鞏固自?理能力，尤?其是穿脫，?疊放衣服，?在午睡中能?整齊放在固?定的地方，?加強午餐桌